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宋寨小学国学教育计划.docx

1、宋寨小学国学教育计划宋寨小学国学教育计划“雅言传承文明,经典浸润人生国学经典诵读”学习活动,是一项以普通话和规范汉字为载体,诵读学习国学经典的活动。在学习与背诵中亲近国学经典,在亲近中热爱中国文化,在热爱中弘扬中华文明,在弘扬中整合创新。一、诵读国学经典的意义一是能让学生吸收具有传统价值的国学经典,自幼陶冶情操,让学生敦厚好学,通达事理。二是增强学生的记忆力,注意力集中,013岁是记忆力最强的时期,小学阶段90%的记忆力形成,如果在小学阶段注重开发,可一辈子终生受益。三是培养学生的读书兴趣,记忆一些永恒的国学经典作品,将会对他的一生产生极其重要的作用。四是形成浓厚良好的校园氛围,形成良好的学风

2、。二、开展国学经典教育活动的重点工作全学年紧紧以“读优秀经典国学,行中华传统孝道,做现代文明使者”活动为主线开展好国学教育活动。一是加强宣传,营造氛围。对楼道走廊教室进行美化。体现庄重、典雅、系统,有明显的古风古韵。二是对学校的上下课铃声、大课间乐曲、午餐前的播音进行美化,使之配以合适的古诗词。三是示范教学,教师开展国学示范研讨活动,提高国学课堂教学效果。四是开设课程,计划学习(1)国学教材与校本教材相结合。组织经典诗词每周一诵活动,每学年举行一次国学经典诵读展示活动。(2)制定科学的教学计划。要求每一节课除了读准原文读音,引导少儿诵读之外,还要增加“故事”和“拓展”两个环节。“故事”部分讲述

3、课文相关典故,“拓展”部分着重课外延伸,主要是与学生良好品德形成结合起来,与学校开展的各项德育活动及日常要求的德育常规结合起来。(3)思想品德课要加入国学启蒙教育内容。学习内容依据学期总体教学计划,由任课教师选择国学经典中的相关内容,扩大品德课的教育影响。教学重点放在明理和导行上。(4)拓宽国学课类型,根据学生年龄特点,开设诵读指导课、国学故事课、国学欣赏课、诵读汇报课等。(5)主题活动:利用升旗仪式、班队会、学校艺术节、报告会、家长会等途径,开展多种多样以国学经典文化为内容的主题教育活动。(6)社会实践活动。利用假日、传统节日、重大纪念日开展社会服务活动,引导学生在实际生活中了解传统美德,认

4、识国学内涵,传播优秀文化,提高学生的综合能力,并努力探索学校、家庭、社会三位一体的教育模式。三、国学教育常规工作的评估与考核一是将国学教育课纳入到学校日常教学计划中,统一备课要求,统一教学进度计划,按照要求将国学教育工作落到实处。二是学校加强对国学教育活动的考核,坚持对每周诗词一诵活动进行多种形式的评估,根据各班领诵情况评估学生诵读效果,并以加分考核的方式记入语文教师综合考评中。三是规范对国学教育总体开展情况进行评估。学校将根据巡课情况、日常教学开展情况、国学教育活动开展情况,每学年组织一次学生国学学习效果考核,每学年以展示活动的形式进行国学教育情况总结表彰。学习诵读国学经典意义很大,是一项细

5、致、复杂、长期的教育活动,需要我们坚持不懈、有耐心、有信心、有计划地按照学区、教体局的要求落实好每项工作,为学生“塑造高深灵魂,奠基幸福人生”打下坚实的基础。 宋寨小学国学教育工作实施方案根据利辛县教育局下发的“关于在中小学开展国学教育”的工作要求,根据我校实际情况,将国学教育作为学校德育教育的重要组成部分,特制订本方案。一、实施国学教育的意义国学所代表的传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是中华民族的标志,也是中华民族的骄傲。它不仅不会妨碍中国现代化建设,而且还会为之提供丰厚的思想资源,成为现代化赖以生长的土壤。具体讲,国学对于我们今天现代化的意义,主要表现在以下三个方面。一、国学有助于恢复

6、文化自信,唤起文化自觉,增强民族凝聚力和爱国主义精神。二、国学能够推进我国文化的竞争力,为现代化建设提供精神力量。三、国学可以提升人们的道德水准,加快和谐社会的建设进程。在学校里开展国学教育,以社会主义核心价值体系建设为根本,即弘扬了中华民族的优秀的传统文化,继承了伟大的民族精神、提高国人的文化品味、培养高尚的道德情操,也让中小学生在传统文化的滋养中建立道德行为规范,提高文明素质,形成正确的价值观、人生观,用国学经典传统文化之光,照耀指引孩子们健康成长,并让他们受益终生。二、工作目标1、通过全面开展国学教育,传承优秀文化,弘扬民族精神,塑造学生良好的思想品德、健全学生的人格修养,使中华民族的凝

7、聚力不断增强,传统美德代代传承。让学生了解中华文明,充满自信、充满朝气的面向世界,面向未来。2、形成人人爱国学,人人学国学的良好氛围,使我国优秀传统文化走进校园、走进课堂、走进学生的生活,帮助学生建立正确的价值观,养成良好的生活习惯和敦厚善良的心性。3、通过全面开展国学教育,普及国学知识,建立教育模式,探索育人新径,三、工作措施(一)、加强领导,完善组织。成立国学领导小组:组 长:韩记兵副组长:宋士明 张文东 成 员: 全体语文教师。(二)认真学习,宣传发动,营造氛围。结合学校实际,将国学教育与学校的办学理念、育人思想有机结合,成立国学教育领导机构,要充分利用黑版报、广播等宣传工具,大力宣传学

8、习国学历史意义和现实意义,让每一位教师都行动,让每一位学生都参与,积极营造“诵读经典,积淀文化底蕴的书香校园,构建和谐校园”的良好氛围。(三)组织培训,走进课堂参加区教育局组织的“国学教育”培训。聘请专家讲座,发挥语文教师的优势,每学期安排16节国学课,每周利用一节晨读时间,组织学生进行10分钟的经典诵读,逐步形成日常化,规范化的教学体系。教导处组织检查。(四)加强课题建设,开展教学研究。各校结合学校教学实际,成立课题研究小组并组织国学骨干教师研究讨论,确定既符合学校实际,又具有特色的课题进行专项研究,将确定的课题向市教科所申请立项。抓好师资队伍建设,教师要互相听课、评课,营造国学诵读氛围。(

9、五)整合课程资源,开发校本教材。按照利辛县中小学开展国学教育实施方案的工作要求,结合我校实际,从中庸大学老子庄子史记吕氏春秋墨子孟子诗经礼记等历史著作中选取了一些经典的片段,编写了国学校本教材,形成各自的教学内容体系。(六)成立活动小组,丰富课余生活成立国学兴趣活动小组,拓展第二课堂推进国学教育活动,培养学生的兴趣爱好,调动学生学习国学的积极性。(七)适时评价,科学指导。建立国学教育评价制度,采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依据“经典诵读教育”的特性,采取“阶段评价”、“学期评价”、“期末评价”,针对实践情况进行合理有效的评价。同时,每学期对国学教育活动进行总结,推广优秀成果。 二一四年九月

10、十一日宋寨小学五年级国学教育计划为了弘扬中华民族的精粹,激发学生的爱国热情和民族自豪感,结合学生的现状和学校的号召,现制定国学教育计划如下:一、 针对学生的现状和社会形势,明确国学教育的必要性和重要性,加强对学生本源文化的教育,使学生认识到中华民族古老文化、传统文化的博大精深,增强归属感,从而自觉抵制浮躁文化的影响,不忘本,传承中华民族的传统美德。二、 国学教育与班级建设相结合,走相辅相成之路。发掘国学中本源的精华,先与树立科学人生观、世界观相结合,继承发扬传统美德。抓住班级建设的本质:人的教育要成才,先成人。再与班级活动相结合,以活动育人。活动中渗透国学教育,使两者有机融合,形成一个整体,从

11、而使班级教育、学校教育具有民族的特色即有了神髓。三、 具体活动要精而细,细而微。渗透到班级、学生日常生活的点滴之中。正面活动要搞,细节渗透要做,让春风化雨露,润物细无声,滋长学生本源意识,激发其爱国热情,增长其学识,使国人团结为一个整体,而非一盘散沙。四、 活动如下:(一)、每月更新一次班级板报,内容关于国学方面(二)、每天早晨,晨检时学习一篇国学精粹(三)、每周四国学课利用“班班通”视频,学习国学讲座或其他有关国学方面的影视作品。(四)、开展“学国学,弘扬传统美德”活动,期末对优秀个人进行评选和奖励。(五)、开展与中国传统文化相关的文体活动。1、开展学生博客大赛,鼓励网上发表中国传统文化相关作品2、组织学期一次的象棋比赛(拟在四月中旬)3、组织学生学习中国传统武术一项(初拟太极拳、时间五月中旬)4、组织开展“人人心中有国学”活动,要求学生学期内背会一篇或一段经典国学名篇,教师不定期抽查。作为职业技术学校的学生,课业不是十分繁重,没有太大的升学压力,在学习之余,可以多开展此类活动,培养学生的良好情操。教师做好总结工作,包括(照片、视频、文字材料等)。 五年级班主任:宋士明 2014年9月18日

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