六年级下册数学试题负数174人教新课标含答案.docx

1、六年级下册数学试题负数174人教新课标含答案六年级下册数学试题-负数-174-人教新课标一、单选题（共1题；共2分）1.某地一天中午12时的气温是7，过5时气温下降了4，又过7时气温又下降了5，第二天零时的气温是（ ） A.2CB.-2CC.8CD.6C【答案】 B 【考点】正、负数的运算 【解析】【解答】解：7-4-5=-2，第二天零时的气温是-2.故答案为：B【分析】用12时的温度依次减去两次下降的温度即可求出第二天零时的温度.二、判断题（共1题；共2分）2.判断对错.零下12可以用“12”表示【答案】 正确 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：零下12低于0，可以用“-12

2、”表示，原题说法正确.故答案为：正确【分析】正负数表示一组相反意义的量，零上和零下就是一组相反意义的量，零上记作正，零下就记作负.三、填空题（共5题；共15分）3.某小学六年级进行足球比赛，比赛结果如下面的表格三个班的积分都是3分，怎样确定三个班的名次呢？三个班的名次依次是：六(1)班第_名,六(2)班第_名,六(3)班第_名.【答案】 1；3；2 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：三班积分都是3分，比较净胜球的多少，+10-1，所以：第一名是六(1)班，第二名是六(3)班，第三名是六(2)班.故答案为：1；3；2【分析】根据正负数大小的比较方法比较净胜球的个数即可判断出名次；

3、正数都大于0，负数都小于0，正数都大于负数.4.下图每格表示1分米，小青蛙在0处起跳小青蛙从0点向东跳4分米，表示为+4分米，那么从0点向西跳6分米，表示为_；如果小青蛙的位置在+8分米处，说明它是向_跳了_分米；如果小青蛙的位置在-7分米处，说明它是向_跳了_分米；如果小青蛙先向东跳3分米再向西跳5分米，这时小青蛙的位置表示为_分米【答案】 -6分米；东；8；西；7；-2 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知：小青蛙从0点向东跳4分米，表示为+4分米，那么从0点向西跳6分米，表示为-6分米；如果小青蛙的位置在+8分米处，说明它是向东跳了9分米；如果小青蛙的位

4、置在-7分米处，说明它是向西跳了7分米；如果小青蛙先向东跳3分米再向西跳5分米，这时小青蛙的位置表示为-2分米故答案为：-6分米；东；8；西；7；-2【分析】正负数表示一组相反意义的量，此题中就是以原来的位置为标准，向东和向西为一组相反意义的量.5.金星表面的最高温度是四百六十五摄氏度_火星表面的最低温度是零下四百八十七摄氏度_【答案】 +465；-487 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，四百六十五摄氏度记作：465或+465；零下四百八十七摄氏度记作：-487.故答案为：465或+465；-487【分析】正负数表示一组相反意义的量，以0摄氏度为标准，高

5、于0的用正数表示，低于0的用负数表示.6.19901995年下列国家年平均森林面积(单位：千米2)的变化情况是：中国减少866，印度增长72，韩国减少130，新西兰增长434，泰国减少3294，孟加拉减少88用正数和负数表示这六国19901995年年平均森林面积增长量_【答案】 -866；+72；-130；+434；-3294；-88 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知：减少866记作-866；增长72记作+72；减少130记作-130；增长434记作+434；减少3294记作-3294；减少88记作-88.故答案为：-866；+72；-130；+434；-

6、3294；-88【分析】正负数表示一组相反意义的量，此题中减少的部分就记作-，增长的部分就记作正，由此根据正负数的知识写出这些数即可.7.读一读，填一填(按题中数的顺序填写)24401401000150（1）正数_ （2）不是正数，也不是负数_ （3）负数_ 【答案】 （1）+40；140（2）0（3）-24；-100；-150 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知：正数有：+40、140；不是正数，也不是负数：0；负数有-24、-100、-150.故答案为：+40、140；0；-24、-100、-150【分析】正数都带有“+”号或任何符号都不带，负数都带有“

7、-”号，0不是正数也不是负数，由此判断正负数即可.四、解答题（共1题；共10分）8.观察下图，回答问题（1）2和2与0距离相等吗？ （2）用正数和负数还可以表示哪些具有相反意义的量？ 【答案】 （1）解：2到0之间有2个单位，-2到0之间有2个单位.答：2和2与0距离相等.（2）解：用正数和负数还可以表示：上升与下降、增加与减少、盈利与亏损、温度的零上与零下.具有相反意义. 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【分析】(1)根据数轴上的单位判断2到0的距离和-2到0的距离来确定距离是否相等；(2)真分数表示一组相反意义的量，根据相反的意义举出几个例子即可.五、应用题（共2题；共15分）9.下

8、面是小明一周内做作业的时间统计表（1）小明这一周平均每天做作业的时间是多少分钟？ （2）如果以小明每天平均做作业的时间为标准，超过的时间用正数表示，不足的时间用负数表示你能把小明每天做作业的时间记录到下表中吗？【答案】 （1）解：(25+30+35+20+15)5=1255=25(分钟)答：小明这一周平均每天做作业的时间是25分钟.（2）解：如果以小明每天平均做作业的时间25分钟为标准，超过的时间用正数表示星期一所用时间与平均时间相等，所以记为：0分星期二所用时间比平均时间多5分，所以记为：+5分星期三所用时间比平均时间多10分，所以记为：+10分星期四所用时间比平均时间少5分，所以记为：5分

9、星期五所用时间比平均时间少10分，所以记为：10分【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【分析】(1)用5天的用时总和除以5即可求出平均每天用的时间；(2)与平均用时相等的记作0，计算出超出平均用时和低于平均用时的时间，用正负数表示并填表即可.10.根据某服装店去年下半年盈亏情况，填下面的表七月份：亏损1.2万元；八月份：亏损0.6万元；九月份：盈利4.5万元；十月份：盈利7.9万元；十一月份：盈利1.1万元；十二月份：盈利0.6万元这个服装店在下半年有几个月盈利一共盈利多少万元？这个服装店在下半年有几个月亏损，一共亏损多少万元？【答案】 解：根据正负数的意义填表：九、十、十一、十二都盈利，4

10、.5+7.9+1.1+0.6=14.1(万元)答：下半年有4个月盈利，一共盈利14.1万元.七、八两个月亏损，1.2+0.6=1.8(万元)答：有2个月亏损，一共亏损1.8万元. 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【分析】盈利记作正，亏损记作负，由此先填表；把盈利的几个月的盈利额相加即可；把亏损的几个月的亏损额相加即可.难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考

11、了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。