人教统编版四年级上册语文第二单元测试题C卷考试.docx

1、人教统编版四年级上册语文第二单元测试题C卷考试人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础知识。 (共10题；共100分)1. （8分） 读拼音，写词语。kun chngpn dungu lji zhng_cho shushng ytn tqin shu_2. （2分） (2020五上福州期末) 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。 A . 嫉妒（j） 舀汤（yo）B . 拖累（li） 凛冽（ln）C . 树冠（un） 剔牙（t）D . 强

2、迫（qin） 龟裂（jn）3. （8.0分） 选字填空映 印水中_除了孔雀漂亮的影子。这幅美丽的画已深深_在了我的脑海里。名贵 可贵他助人为乐的精神是非常_的。这种德国牧羊犬是非常_的。4. （7.0分） 多音字组词。斗 du_ du_扇 shn_ shn_钻 zun_ zun_5. （5分） 在下列句子中的横线上填上恰当的关联词语。 我们的班主任王老师_年过半百，_仍像年轻人一样充满朝气。她几十年如一日，坚持出满勤，_遇到什么情况，她_尽量不耽误我们的课。她备课十分认真，讲起课来，_清楚明白，_形象生动。她_有空，_和我们谈心，特别是对后进同学，她_批评一下了事，_耐心地做工作，正_这样，_

3、同学们都十分尊敬她，爱戴她。6. （8分） (2020五上期末) 仿写句子。 书，被人们称为人类文明的“长生果”。（1） 书，_。 （2） 书，_。 7. （7分） 根据课文内容填空。下次你再要发_，就往这个木桩上钉dng一颗钉子，等你想_了，再把这颗钉子拔出来。8. （9分） 阅读下文，回答问题。 是谁害死了食掌莺在太平洋中，有一个叫拉帕戈着的群岛，那里生活着一种靠仙人字的花粉、花（蜜 密）、果实及种子生存的食掌莺。食掌莺的命远与仙人掌的命运息息相关。每到仙人掌盛开的季节，一些莺鸟为了能吃到花蕊里的花粉，使迫不及待地飞落到仙人掌的花蕾上，抢在其他莺鸟之前用爪子把柱头（拨 拔）到一旁，把尚未开

4、放的花（辫 瓣）拉去，并用喙把柱头折断，花儿就丧失了繁殖能力，花粉的雄性细胞无法进入雌性细胞，仙人掌就会凋谢，结不了果，长不了种子。但科学家们同时发现，并不是所有的莺鸟都这么急功（近 进）利，些个岛上也只有部分莺鸟在做这些蠢事。莺鸟扯断花的柱头，相当于杀鸡取卵，透支了未来的收益。这些莺鸟只是多吃了一点儿其他莺鸟吃不到的花粉，多费了一点儿其他莺鸟费不到的花蜜，这些干坏事的鸟_不为这种不道德的行为付出代价。_还会获得更多的生存机会，这些花卉蹂躏者自以为很聪明，殊不知，它们个体的胜利却要以群体的毁灭为代价。如果第二年岛上大旱，那么莺鸟们就会身陷绝境，断粮而死。因为一部分坏家伙把大部分花卉的柱头折断了

5、，从而导致岛上食掌莺的全军覆没。食掌莺竟然能以如此简单、迅捷、快速的方式毁灭自己，到上世纪初，那些无人居位的岛上的食掌莺就真的灭绝了。有了这个故事，我们忍不住嘲笑这是一群“傻鸟”，可是当我们在嘲笑食事鸟的同时，不妨们心自问，“人的智商比食掌莺高多少？”（1） 在文中选择正确的字。 花_（蜜 密） （拨 拔）_到花_（辫 瓣） 急功（近 进）_利（2） 在文中的横线上填上合适的关联词语。 这些莺鸟只是多吃了一点儿其他莺鸟吃不到的花粉，多费了一点儿其他莺鸟费不到的花蜜，这些干坏事的鸟_不为这种不道德的行为付出代价。_还会获得更多的生存机会，这些花卉蹂躏者自以为很聪明，殊不知，它们个体的胜利却要以群

6、体的毁灭为代价。（3） 将下列词语补充完整。 迫不及_ 急_近利 杀鸡取_身_绝境 _心自问 全军_设（4） 是谁害死了食掌莺？由这则小故事你想到了什么？ （5） 你想对食掌莺说些什么？ 9. （16.0分） 阅读下文，回答问题 锁匠选徒弟老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜！让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用

7、了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠十分高兴、郑重宣布二徒弟为他的正式接班人，大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。

8、”（1） 给下列句子中的划线的词语选择正确的解释 为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟。1A物体的颜色。 B按照一定的标准寻找和挑选。大徒弟不服，众人不解。2A分不开。 B不解决。 C不明白。（2） 打开锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各自的表现是：大徒弟1 ， 可见他2：二徒弟3 ， 可见他4。 （3） 在技术上谁更高一些？老锁匠选二徒弟接班的理由是什么？ （4） 你觉得老锁匠是个什么样的人？ （5） 读了短文后，你想对大徒弟说些什么？ 10. （30分） 快乐习作。 妈妈温暖的手曾帮我擦去脸庞上的泪；爸爸有力的手曾托我在他的肩膀上望远；老师灵巧的手曾教会我许多知识请你以“ 的一双手”为题，从这无数双伴你长大的手中选择一双写一写，注意表达出真情实感，写好后别忘了修改。400字左右。参考答案一、 基础知识。 (共10题；共100分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：