初中物理竞赛运动和力.docx

1、初中物理竞赛运动和力初中应用物理知识竞赛题分类解析专项运动和力1(全国初中应用物理知识竞赛)上午，小明骑着自行车沿平直公路驶向学校，强劲北风迎面吹来，此时地面对车前轮摩擦力为f1，对车后轮摩擦力为f2。则下列说法中对的是（ ）Af1与迈进方向相反，f1 f2 Bf2与迈进方向相反，f1f2Cf1与迈进方向相似，f1 f2 Df2与迈进方向相似，f1f21. 答案：A解析：自行车后轮为驱动轮，地面对车后轮摩擦力f2方向与迈进方向相似，前轮为导向轮，地面对车前轮摩擦力f1方向与迈进方向相反。由于受到迎面吹来风，因此f1f2，选项A对的。2(浙江杭州)甲、乙两位同窗坐在静止列车上，在她们之间水平桌面

2、上放置一只静止鸡蛋。列车向右（与甲朝向相似）方向启动时，乙将看到鸡蛋（ ）A向甲运动 B向乙运动 C静止不动 D在原位置转动2.答案：A解析：列车向与甲朝向相似方向(向右)启动时，由于惯性，乙将看到鸡蛋向甲运动，选项A对的。3. (上海初中物理知识竞赛复赛题)右图是水平公路上从车后看到一辆行驶着汽车右后轮，依照图中所示现象可知：（ ）(A)汽车正在向左转弯，右后轮对地面作用力方向为向下偏左(B)汽车正在向左转弯，右后轮对地面作用力方向为向下偏右(C)汽车正在向右转弯，右后轮对地面作用力方向为向下偏左(D)汽车正在向右转弯，右后轮对地面作用力方向为向下偏右3.答案：B解析：由图可知，轮子下部向左

3、凸出，阐明地面对右后轮摩擦力方向向左，汽车正在向左转弯。地面对右后轮作用力方向为向上偏左，依照牛顿第三定律，右后轮对地面作用力方向为向下偏右，选项B对的。4如下实验中，重要是运用二力平衡条件分析解决问题有（ ）A运用弹簧测力计测量滑动摩擦力 B运用弹簧测力计测量物体重力C运用天平测量水重力 D. 运用量筒测量水重力4.答案：AB解析：运用弹簧测力计测量滑动摩擦力，运用弹簧测力计测量物体重力，都是运用二力平衡条件，选项AB对的；运用量筒测量水体积，运用有关公式计算出水重力；运用天平测量水质量，计算出水重力，选项CD不是运用二力平衡条件。5下列关于惯性说法对的是（ ）A拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘

4、有惯性B小明没有推动静止汽车，是由于汽车没有惯性C跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性D高速飞行子弹穿入木头后静止，它惯性就消失了5.答案：A解析：拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性，选项A对的；小明没有推动静止汽车，是由于推力太小，不大于摩擦力，选项B错误；跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大速度。选项C错误；高速飞行子弹穿入木头后静止，它速度为零，但是惯性仍存在，选项D错误6.图中为了增大摩擦是（ ）A.磁悬浮列车被轨道上强磁场微微托起 B.气垫船船底与水面之间有一层空气垫C. 在轴承中加滚珠 D.轮胎上制有花纹6.答案：D解析：磁悬浮列车被轨道上强磁场微微托起，气垫船船底与水面之间有一层

5、空气垫，减小了两者之间压力，减小了摩擦力；在轴承中加滚珠，以滚动摩擦代替滑动摩擦，减小了摩擦力，选项ABC错误；轮胎上制有花纹，增大了接触面粗糙限度，增大了摩擦力，选项D对的。7（“志英杯”物理竞赛）小军和小华都站在溜冰场上，小军用力推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远距离，要解释这一现象，可以运用下列知识中（ ）物体间力作用是互相 力是变化物体运动状态因素一切物体均有惯性 她们之间作用力是一对平衡力A. B. C. D.7.答案：A解析：小军用力推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远距离，这阐明，物体间力作用是互相，力是变化物体运动状态因素，一切物体均有惯性，选项A对的8.如右图所示，

6、用水平力推静止在水平地面上大木箱，没有推动。这时，木箱受到（ ）A推力不大于摩擦力 B推力和摩擦力大小一定相等C推力一定不大于重力 D推力和摩擦力方向相似8.答案：B解析：木箱在水平桌面上静止时，水平方向受力平衡，即人对木箱推力与地面对木箱摩擦力大小相等9、关于力和运动关系，下列说法对的是：（ ）A某物体在水平面向右运动一定受到了水平向右力B在空中匀速直线飞行飞机受到合力与重力平衡C只要有力作用在物体上物体就一定运动D1力也许比800力产生效果好答案：D解析：某物体在水平面向右运动也许是惯性，在空中匀速直线飞行飞机受到合力为零，选项AB错误；有力作用在物体上，物体也许发生形变，不一定运动，选项

7、C错误；1力也许比800力产生效果好，选项D对的10.惯性是物体固有属性，一切物体都具备惯性。如图1所示四种物体中，惯性最大是：10.答案：D解析：依照质量是惯性大小量度，缓慢进站动车质量最大，惯性最大选项D对的11.如图所示，汽车里乘客突然前倾。由此可以判断这辆汽车运动状态也许是（ ） A静止 B突然开动 C匀速行驶 D突然刹车11.答案：D解析：汽车里乘客突然前倾，依照牛顿第一定律，这辆汽车运动状态也许是突然刹车，选项D对的12. (常州)运动场上，下列现象中，没有运用惯性是（ ）A跳远运动员助跑一段距离才起跳 B举重运动员把杠铃举在空中不动C掷出去铁饼在空中继续向前飞行 D箭被弓射出后仍

8、向前运动12.答案：B解析：举重运动员把杠铃举在空中不动，没有运用惯性，选项B对的13.（宜昌）关于力与运动关系，下列说法对的是（ ）A静止物体不受力作用 B运动物体一定受到力作用C物体运动并不需要力来维持 D没有力作用运动物体就会慢慢停下来13.答案：C解析：静止物体是受到平衡力作用，选项A错误；不受力物体可以保持匀速直线运动，选项B错误；没有力作用运动物体做匀速直线运动，选项D错误14.如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳拉力作用下沿桌面做匀速运动若突然剪断轻绳，则小车（ ）A将继续向前匀速运动 B运动将越来越慢C将及时停止运动 D受摩擦力将越来越大14.答案：

9、B解析：若突然剪断轻绳，则小车由于受到摩擦力，运动将越来越慢，选项B对的ACD错误15. (上海初中物理知识竞赛复赛题)如图所示，弹性小球撞击地面前速度方向与水平地面夹角为，撞击后离开地面时速度方向与水平地面夹角为，则下列说法中对的是：( )A无论地面光滑与否，总有= B无论地面光滑与否，总有C地面粗糙限度越大，越小 D地面粗糙限度越大，越大16. (上海初中物理知识竞赛复赛题)摩托车做奔腾障碍物表演时为了减少落地时向前翻车危险，则落地时应采用办法是：( )A仅前轮制动 B仅后轮制动C前、后两轮均制动 D.前、后轮均不制动答案：B解析：摩托车做奔腾障碍物表演时，落地时前轮着地，为了减少落地时向

10、前翻车危险，不能前轮制动，则落地时应采用办法是仅后轮制动，选项B对的17(上海初中物理知识竞赛复赛题)小明在广场上游玩时，将一充有氢气气球系于一辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车放置在光滑水平地面上，无风时细绳处在竖直方向，当一阵风沿水平方向吹向气球时，则下列说法中对的是（ ）A小汽车也许被拉离地面 B. 氢气球仍处在静止状态C小汽车一定沿地面滑动 D. 小汽车仍处在静止状态17.答案：C解析：当一阵风沿水平方向吹向气球时，细绳方向倾斜，在细绳倾斜方向拉力作用下，小汽车一定沿地面滑动，选项C对的18.（全国初中应用物理知识竞赛初赛）既有3块相似砖，每块砖重为10N，一人用竖直两板将三块砖如图所示夹

11、起，则“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为（ ）A.5N 5N B.5N 10N C.10N 5N D.10N 10N18.答案：A解析：隔离“2号”砖进行受力分析，“2号”砖受向下重力和两侧向上摩擦力，依照对称性，由平衡条件可得“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为5N，选项对的19（全国初中应用物理知识竞赛）为了保证飞机在起降过程中安全，飞机起飞和降落时，下列操作中对的是（ ）A.起飞时前轮先离开地面，降落时前轮先接触地面 B.起飞时前轮先离开地面，降落时后轮先接触地面 C.起飞时前轮先离开地面，降落时前、后轮同步接触地面D.起飞时前、后轮同步离开地面，降落时前、后轮同步接触

12、地面19.答案：B解析：起飞时前轮先离开地面，有助于顺利起飞；降落时后轮先接触地面，增大空气阻力，有助于安全降落20.（全国初中应用物理知识竞赛）在有些地区，人们常在小河边洗衣服。如图2所示，人们先把脏衣服浸泡在河水里，然后提出来放在石板上，用木棒捶打，水花四溅，如此重复多次，直到衣服被洗净为止。这里，用木棒捶打重要目是( ) A.把衣服上灰尘打碎，以便于洗涤 B.增大木棒与灰尘之间摩擦，将灰尘带走 C.迫使湿衣服里面水从衣服纤维之间缝隙中高速喷出，运用高速水流将灰尘冲洗掉D.木棒捶打，使衣服突然运动起来，而衣服上灰尘由于具备惯性依然静止，从而使灰尘脱离衣服 20.答案：C解析：用木棒捶打重要

13、目是，迫使湿衣服里面水从衣服纤维之间缝隙中高速喷出，运用高速水流将灰尘冲洗掉，选项C对的二填空题1、（“志英杯”物理竞赛）如图，ABCD是4块质量相似砖，每块重50N，A、D两侧是两块竖直木板，木板外侧分别用1000N力压紧，砖处在静止状态。A砖与木板内侧之间摩擦力为 _N；A砖与B砖之间摩擦力为_N；B砖与C砖之间摩擦力为_N。1.答案：100 50 0解析：把4块砖看作整体，由平衡条件可得2f=4G，解得A砖与木板内侧之间摩擦力为f=100N；设A砖与B砖之间摩擦力为f1，隔离A，分析受力，由平衡条件可得,f=f1+G，解得f1=50N。把AB看作整体分析受力，由平衡条件可得，B砖与C砖之

14、间摩擦力为0三实验探究1.在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻力对物体运动影响，咱们做了如图14所示实验、及推理。（l）为了使小车在进入平面时初速度相似，在实验中应让小车从同一斜面、_由静止开始滑下。（2）实验表白表面越光滑，小车运动距离越_（选填“远”、或“近”）这阐明小车受到阻力越小，速度减小得_（选填“快”或“慢”）。（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将_。1.答案：（1）同一高度 （2）远，慢 （3）以恒定不变速度永远运动下去2.（湖北武汉）在探究滑动摩擦力大小与什么因素关于实验中，某同窗提出下列猜想：、与物体速度大小关于、与接触面粗糙限度（表面状况）关于、与压力大小关于（1）、

15、为了验证上述猜想与否对的，她采用了图甲所示装置进行实验。实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做_运动。（2）实验时她发现弹簧测力计示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，她用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块上表面，用细线连接弹簧测力计挂钩和电动机。在木块上放置不同砝码，当电动机以不同转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同速度做匀速直线运动。实验记录如下实验次数表面状况压力/N摩擦力/N木块速度/m/s1木块-木板2.00.60.12同上4.01.20.13同上4.01.20.24木块-砂纸2.01.00.1分析3、4两次实验记录， （填“能”或“不能”）验证猜想分析 两次实验记录，可

16、初步验证猜想分析 两次实验记录，可初步验证猜想2.答案:（1）匀速直线 （2）不能 1、4 1、23.（孝感）如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素关于”实验（1）实验过程中，必要用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做_运动，这样做便于测量滑动摩擦力大小（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙限度相似时，_越大，滑动摩擦力越大（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计示数F1F3，阐明：压力一定期，_，滑动摩擦力越大上述实验得到结论是：滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙限度关于人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙限度一定期，滑动摩擦力大小与压力大小成正比（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相似

17、物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动弹簧测力计示数为F4，则F4F3=_；此运动过程中，物块B受到摩擦力fB=_N答案：（1）匀速直线（2）压力（3）接触面越粗糙（4）21 04、（“志英杯”物理竞赛）如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一种。请你运用一种量程满足实验规定弹簧测力计，设计一种实验来探究木块和铁块下表面谁更粗糙，写出实验环节和结论。解析：（1）将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平匀速地拉动木块，记下测力计示数F1（2）将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平匀速地拉动铁块，记下测力计示数F2（3）若F1F2，则木块下表面粗糙；若F1F2，铁块下表面粗糙

18、；若F1=F2，则两物块下表面粗糙限度相似5科学探究活动普通涉及如下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制定筹划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合伙。某班物理课外学习小组在进行探究摩擦力大小与什么关于课题研究时，同窗们提出“滑动摩擦力大小也许与接触面间压力关于”。（1）这属于科学探究活动_要素。图1甲（2）她们用图1甲所示实验装置来探究木块A受到滑动摩擦力与压力关系，已测得木块A质量为100g，测定木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时弹簧测力计示数F，得到一组F与相应放在木块A上砝码重力G数据（如下表）。请在表格中空格内填上合理数据，并依照表中数据在图1乙所示方格坐标纸中作

19、出滑动摩擦力Ff与压力FN关系图像。 （ g取10N/kg）砝码G/N00.501.001.502.00压力FN/N弹簧测力计读数F/N0.300.450.600.760.90滑动摩擦力Ff/N（3）依照你作出图像所得出结论判断：当放在木块A上砝码重力G为3.00N，木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，木块A所受滑动摩擦力应为_N。5.答案：（1）猜想与假设 （2）如下表砝码G/N00.501.001.502.00压力FN/N1.001.502.002.503.00弹簧测力计读数F/N0.300.450.600.760.90滑动摩擦力Ff/N0.300.450.600.760.90（3）

20、图像如右图 1.2解析：同窗们提出“滑动摩擦力大小也许与接触面间压力关于”，属于科学探究活动猜想与假设要素。物块A对木板B压力等于物块A重力0.100kg10N/kg=1.00N加上砝码重力G。木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，由于木块A静止，弹簧测力计示数F等于木块A受到摩擦力。依照滑动摩擦力与压力成正比，滑动摩擦力Ff与压力FN关系图像斜率等于比例系数，为0.30。当放在木块A上砝码重力G为3.00N，压力FN=3.00N+1.00N=4.00N，木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，木块A所受滑动摩擦力应为Ff=0.3FN=0.34.00N=1.20N。6. （全国初中应用物

21、理知识竞赛初赛题）在“制作橡皮筋测力计”活动中，同窗们发现：在一定范畴内，橡皮筋受到拉力越大，橡皮筋长度越长。依照这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见图l6)。究竟谁猜想对的呢?她们决定一起通过实验来验证自己猜想。 (1)要完毕实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相似钩码、铁架台和细线外，还需要器材是_。(2)小明和小丽实验记录数据如下表：有挂钩码时，橡皮筋长度Lo=_。请将表格中第3行数据补充完整。要判断小丽猜想与否对的，应对表格中哪两行数据进行分析比较?答：应对_(选填序号)两行数据进行比较。 分析表格中数据，你以为实验能初步验证谁猜想是对的?答：_。请简要写出你判断根据：_5.答案：（1）刻度尺（2）4.5 1.8 1和2 小明 拉力F增大为本来几倍，L也增大为本来几倍。