《生活与哲学》第二单元课本细化.docx

1、生活与哲学第二单元课本细化第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第一目自然界的物质性自然界物质性的表现如何用哲学的眼光考察“世界是什么”撇开事物各自的具体特性探究事物的共同属性和本质特征物质的含义不依赖于人的意识能为人的意识所反映客观实在物质的唯一特性客观实在性物质的范畴宇宙间一切客观存在的事物和现象的共同本质第二目人类社会的物质性人类社会的产生物质世界长期发展的产物劳动的从猿到人的演化中的作用创造了人的生理结构、形成了手脚分工使猿脑变成人脑，形成了语言和意识形成了社会联系人类社会的本质构成社会物质生活条件的基本要素地理环境人口因素生产方式本框总述自然界的物质性人类社

2、会的物质性人的意识是社会的产物第二框认识运动把握规律第一目运动是物质的固有属性哲学上运动的含义主体变化和过程物质与运动的关系运动是物质的固有属性和存在方式不存在脱离运动的物质举例运动是物质的运动，物质是运动的承担者不存在脱离物质的运动举例运动与静止的关系运动是无条件的、永恒的、绝对的物质的具体存在方式有静止的一面静止是运动的特殊状态表现一表现二静止是有条件的、暂时的、相对的物质世界是绝对运动和相对静止的统一反对形反对形而上学的不变论、相对主义、诡辩论第二目运动是有规律的规律的含义规律的特性客观性不能被创造或消灭普遍性自然界、人类社会、人的思维的运动和发展过程中普遍性、客观性的方法论原理遵循规律

3、，按规律办事不违背规律，违背会受惩罚人对客观规律的认识和利用不是无能为力可认识和把握规律可根据规律发生作用的条件、形式利用规律第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第一目意识是物质世界长期发展的产物意识是自然界发展的产物人类意识产生的物质基础一切物质都上个具有的反应特性人类意识产生的前提生物的反应形式意识是社会发展的产物劳动与社会交往产生：意识的表达手段、意识的物质器官第二目意识是人脑的机能为什么人脑是意识的物质器官生理基础人脑结构的复杂性、组织的严密性科学研究证明没有人脑不可能产生意识第三目意识是客观存在的反映意识反映的对象客观存在意识的反映过程客观存在在通过生活和实践进入人脑、并在人脑中加工

4、结论意识是客观存在的主观映象意识的本质从起源看物质世界长期发展的产物从生理机能看人脑的机能从的内容看客观存在的主观映象物质与意识的关系物质是本源意识是派生的物质决定意识第二框意识的作用第一目人能够能动地认识世界意识具有目的性和计划性人在反映客观世界时与动物的区别人制定蓝图、目标、方式、步骤动物是无目的的本能的活动主动创造性和自觉选择性意识对客观世界的反映是主动的、有选择的意识能反映外部现象意识能反映本质规律意识能“复制”当前意识能反映过去、推测未来创造一个理想或幻想世界人能认识世界的重要条件意识活动的主动性和创造性眼睛看-思维想-提示规律-认识世界世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物就个

5、人而言认识是有限的就整个人类的无限发展和人类认识的不断前进而言认识是无限的第二目人能够能动地改造世界意识对改造客观世界具有指导作用人与动力的区别人在意识指导下能创造出世界上没有的东西动物不能认识也不能改造世界意识对于人体生理活动具有调节和控制作用（反作用）高昂的精神催人向上萎靡的精神使人悲观、丧失斗志第三目一切从实际出发、实事求是什么是坚持一切从实际出发、实事求是尊重物质运动的客观规律从客观存在的事物出发经过调查研究找出事物的规律性作为行动的依据怎样做充分发挥主观能动性以科学的理论武装头脑，指导实践解放区思想与日俱增，以求真务实的精神探求本质、规律在实践中检验、发展真理两个坚持发挥主观能动性与

6、尊重客观规律相结合革命热情与科学态度相结合两个反对反对唯意志主义夸大意识的作用反对片面强调客观条件安于现状、因循守旧、无所作为意义基本要求前提、依据第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第一目实践及其特点实践的含义主体对象活动性质实践的特点客观物质性实践的构成要素的客观性主体对象手段过程受到的制约主观能动性有目的、有意识的活动（客观世界打上人的烙印）改造自然界，创造原来没有的东西改造社会中创造新的社会结构和社会关系实践具有社会历史性是处在一定社会关系中的活动内容、形式、规模和水平受一定历史条件的制约第二目实践是认识的基础实践是认识的来源什么是认识认识如何获得人们借助工具作用于客观事物使改变

7、从中获得认识直接经验、间接经验都是实践的产物实践是认识发展的动力认识产生于实践的需要实践为认识提供工具，延伸了认识器官，锻炼和提高了人的认识能力实践同时改造主观世界，推动认识深化实践是检验认识的真理性的唯一标准如何检验通过实践，把观念的存在变为现实的存在。把观念的存在与实践的结果相对照。实践是认识的目的和归宿第二框在实践中追求和发展真理第一目真理是客观的什么是真理主体人们客体 客观事物及其规律结果正确反映真理的最基本属性客观性真理的唯一性产生不同认识的原因真理与谬误的界限不容混淆第二目真理是具体的有条件的真理的条件性真理有适用范围和条件真理是具体的真理是相对于特定的过程来说的主观与客观的统一理论与实践的统一具体的历史的统一方法论真理与谬误相伴而行正确对待错误第三目追求真理是一个过程认识具有反复性认识受条件限制从主体看人的认识具体实践水平的限制从认识的客体客观事物是复杂的、变化的、其本质的暴露和展现有一个过程正确认识事物的过程实践认识实践认识具有无限性对象物质世界无限变化的物质世界主体人类世代延续认识基础社会实践不断发展认识运动的反复性和无限性的实质是实践认识实践的波浪式的前进或螺旋性的上升已确定 的真理没有被推翻，而是不断向前发展方法论在实践中认识和发展真理，检验和发展真理