1、七年级数学上册第三章整式及其加减35探索与表达规律教案新版北师大版2019-2020年七年级数学上册第三章整式及其加减3.5探索与表达规律教案新版北师大版 教学目标: 一、 知识与技能目标: 1. 探索数量关系,应用符号表示规律,通过验算证明规律。2. 数的变化规律。 二、过程与方法目标: 1. 通过探索数量关系,运用符号表示规律,运算验证规律的过程,使学生进一步理解掌握探索规律的步骤。2.会用代数式表示简单问题中的数量关系.在探究知识的过程中培养学生的创新能力。 三、情感态度与价值观目标: 通过活动,为学生创设生动活泼的探究知识的情境,从而调动学生学习数学知识的积极性,使学生有自主地发现知识
2、,创造性地解决问题。 重点: 学会探索数量关系,运用符号表示规律。 难点 学会从不同角度探索数量关系表示规律。 教学流程:一、 情景导入观察下面的日历,回答问题。(1)日历图的套色方框中的9个数之和与该方框正中间的数有什么关系?(2)这个关系对其他这样的方框成立吗?你能用代数式表示这个关系吗?(3)这个关系对任何一个月的日历都成立吗?为什么?(4)你还能发现这样的方框中9个数之间的其他关系吗?用代数式表示。解:(1)9个数的和为中间数的9倍;(2)任意框9个数,设中间的数为a,则左右两边数为a-1,a+1,上行邻数为(a-7),下行邻数为(a+7),左右上角邻数为(a-8),(a-6),左右下
3、角邻数为(a+6),(a+8),之和为a+a-1+a+1+a-7+a+7+a-8+a-6+a+6+a+8=9a;(3)这个关系对任何一个月的日历都成立,理由为任何一个日历表都具有这种排列规律(4)设方框正中间的数为n,其余各数为n8,n7,n6,n1,n1,n6,n7n8第二行3个数的和(n1)n(n1)3n第二列3个数的和(n7)n(n7)3n对角线上3个数的和分别为(n6)n(n6)3n,(n8)n(n8)3n由此可以发现:方框“十”字位上的3个数的和,对角线上3个数的和相等,且都等于正中间数的3倍想一想(1) 如果将方框改为十字形框,你能发现哪些规律?如果改为“H”形框呢?(2) 你还能
4、设计其他形状的包含数字规律的数框吗?(1)“十”字形:5个数的和是中间这个数的5倍 “H”形:7个数的和是中间这个数的7倍。(3) 设计成“W形,它与“H”形一样,6个数的和是中间这个数的9倍。二、习题演练1. 日历上三个数的位置如左图所示,这三个数的和为36,则其中最小的数是_4 日历上三个数的位置如右图所示,这三个数的和为27,则正中间的数是_92. 某展览馆选用规格为600x 600mm的黑白两种颜色的大理石地砖,按如图的方式铺设通向展厅的走廊地面(1) 依据上图规律,第n个图形中需要黑色大理石地砖_(2) 铺设完毕后,施工人员发现整个走廊地面恰好是符合上图规律的一个完整图形,且用去的黑
5、色大理石地砖是白色人理石警砖的𝟓/𝟏𝟐,求走廊长度.解:(1)结合图形,得第一个图中有4块黑色的正方形瓷砖,后边依次多3块黑色瓷砖;第n个图案有黑色瓷砖4+3(n1)=3n+1(块)(2)观察图形可知:第n个图形中的大理石地板数量=5(2n+1),白色大理石的个数=5(2n+1)(3n+1)=7n+4=解得:n=8走廊长度=(2 8+1)0.6=10.2m三、解答困惑,讲授新知你在心里想好一个两位数,将十位数字乘以2,然后加上3,再把所得新数乘以5,最后把得到的数加上个位数字。把你的结果告诉我,我就知道你心里想的两位数。我的结果是93 你心里想的
6、数是78 我的结果是27 你心里想的数是12 你知道小明怎么算出来的吗?设小亮想的数字是xy,x表示十位,y表示个位根据小明的算法,得到的数是(2x+3)5+y=10x+y+15再由小亮的结果即10x+y+15 ,可以推断10x+y就分别是十位和各位,所以结果减15;就是这个数!做一做设计类似的数字游戏,并解释其中的道理观察下面的一列数: ,- , ,- ,则第100个数是解:第1个数: =(-1)1+1 第2个数:-=(-1)2+1第3个数: =(-1)3+1,第4个数:-=(-1)4+1,所以可以得出第n个数是(-1)n+1,(n1)则第100个数是(-1)100+1=-四、 实例演练 深
7、化认识观察下列数表:根据数列所反映的规律,第n行第n列交叉点上的数应为_(2n-1)五、达标测评 1、用火柴棒按下图的方式搭三角形 (1)填写下表:3,5,7,9,11(2)照这样的规律搭下去,搭n个这样的三角形需要多少根火柴棒?2n+12研究下列算式,你发现了什么规律?用字母表示这个规律。 15+4=9=33; 26+4=16=44; 37+4=25=55; 48+4=36=66; 用n表示自然数,规律是: n(n+4)+4=(n+2)六、 拓展提升1.跳棋棋盘上一共有多少个棋孔? 解:六角形棋盘可看作一正一反两个大等边三角形重叠而成,大三角形每边上有13个棋孔,所以一个大三角形共有棋孔(1
8、+2+3+13)=(1+13)132=91个,剩下三个小三角形(见图),共有棋孔:(1+2+3+4)3 =103 =30(个)。所以,跳棋盘上一共有棋孔91+30=121个。2.有一列数:1,1993,1992,1,1991,1990,1,从第三个数起,每一个数都是它前面两个数中大数减小数的差,求从第一个起到1993个数这1993个数之和。解:仔细观察这一数列,若把1抽出,则正好成为一个等差数列:1993,1992,1991,1990,;在原数列中三个数一组出现一个1,则1993个数19933=6641。可分为664组一个1,即665个1,其余是1993到666这6642=1328个数。所以前
9、1993个数之和为:1665+(666+1993)13282=665+265913282 =665+1765576=1766241七、 小结探索规律的一般步骤:八、布置作业课本第100页1,2 题2019-2020年七年级数学上册第三章整式及其加减3.5探索与表达规律练习题新版北师大版一、选择题(每小题8分,共40分)1. 礼堂第一排有a个座位,后面每排都比前一排多一个座位,则第n排座位个数是()Aa+(n-1) Bn+1 Ca+n Da+(n+1)2如图,将正整数按右图所示规律排列下去,若用有序数对(n,m)表示n排从左到右第m个数如(4,3)表示9,则(10,3)表示()A46 B47 C
10、48 D493. 如图,将一个三角形的三边依次都分成2、3、4等分,并将分点按图1、图2、图3那样连起来,这样,每个图中所得到的小三角形都会全等按此方法,当三边都分成10等分时,所得到的全等小三角形的个数是()A98 B99 C100 D1014. 按规律找式子:4+0.2,8+0.3,12+0.4,则第四个式子是()A12+0.5 B14+0.5 C16+0.5 D18+0.55. 按如下规律摆放三角形,则图(5)的三角形个数为()A46 B67 C66 D43二、填空题(每小题8分,共40分)6. 观察等式:1+3=4=22,1+3+5=9=32,1+3+5+7=16=42,1+3+5+7
11、+9=25=52,猜想:1+3+5+7+99=_7. “二十四点”游戏规则:用给定的四个数(用且只用一次)进行加、减、乘、除运算,使其结果等于24如果所给四数为:-6,4,10,3,那么算式是 _8. 仔细观察以下数列:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55则它的第11个数应该是_9. 观察下列球的排列规律(其中是实心球,是空心球):从第1个球起到第xx个球止,共有实心球的个数为_个10. 用黑白两种颜色的正六边形地面砖按如下所示的规律,拼成若干个图案:则第10个图案中有白色地面砖_块三、解答题(共20分)11. 一个正三角形,每边长1米,在每边上从顶点开始每隔2厘米取一点,然后从这些
12、点出发作两条直线,分别和其他两边平行(如图)。这些平行线相截在三角形中得到许多边长为2厘米的正三角形。求边长为2厘米的正三角形的个数。 12下图为手的示意图,在各个手指间标记字母A、B、C、D请你按图中箭头所指方向(即ABCDCBABC的方式)从A开始数连续的正整数1,2,3,4 (1)当数到10时,对应的字母是( ); (2)已知当字母C第2n+1次出现时(n为正整数),恰好数到的数是6n+3求当字母C第101次出现时恰好数到的数(提示:2n+1=101) (3)当字母C第2n次出现时(n为正整数),直接写出恰好数到的数参考答案一、选择题1.A【解析】设座位数为x,则当n=1时,x=a,n=
13、2时,x=a+1,n=3时,x=a+2,当n=n时,x=a+(n-1)故选A2.C【解析】从图中可以发观,第n排的最后的数为:n(n+1),第9排最后的数为:9(9+1)=45,(10,3)表示第10排第3个数,则第10排第3个数为45+3=48故选:C3. C【解析】由图可知(1)中顺次连接各中点所得全等的小三角形为1+3=(1+1)2;(2)中顺次连接各中点所得全等的小三角形为1+3+5=(2+1)2;同理如果把三条边分成3等分可得到1+3+5+7=(3+1)2个全等的小三角形,按照这种方式分下去,第n个图形中应该得到(n+1)2个全等的小三角形10等分时,n=9,当三边都分成10等分时,
14、所得到的全等小三角形的个数是100故选C4.C【解析】4+0.2,8+0.3=24+0.3,12+0.4=34+0.4,第四个式子是:44+0.5故选:C5.B【解析】由分析可知,当n=5时,三角形的个数为1+(25+1)(5+1)=67故选B二、填空题6. 502【解析】从1开始的连续2个奇数和是22,连续3个奇数和是32,连续4个,5个奇数和分别为42,52;从1开始的连续n个奇数的和:1+3+5+7+(2n-1)=n2;2n-1=99;n=50;1+3+5+7+99=5027.24【解析】10-4-3(-6)=248.89【解析】第11个数是34+55=89,故答案为:899.603【解
15、析】从第1个球起到第xx个球止,即200组再加6个;共有实心球的个数为2003+3=603个故共有实心球的个数为603个10.42【解析】第一个图案有白色地面砖2+4块,第二个有2+4+4块,第三个有2+4+4+4块,第10个图案中有白色地面砖有2+410=42块故答案为:42三、解答题11. 解:从图中不难看出边长为2厘米的三角形的个数:第一层有1个;第二层共有3个;第三层共有5个。于是想到共有几层,最底层共有多少个。边长为2厘米的三角形的个数实际上就是从1开始连续50个单数的和: 1+3+5+99=(1+99)502 =2500(个)。12. 解:(1)每六个字母为一组,依次进行循环,第10个字母是D; (2)2n+1=101, 解得n=50, 当n=50时,6n+3=303;(3)当字母C第2n次出现时,共有n组,恰好数到6n1
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