初中政治教学方法5篇.docx

1、初中政治教学方法5篇初中政治教学方法5篇初中本身的知识体系而言，它主要是对初中知识的深化和新知识模块的补充。接下来是关于初中政治教学方法的文章，希望能帮助到大家!初中政治教学方法1一、指导思想1、根据中共中央 国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，加强对学生的思想政治教育，充分发挥高中思想政治课德育的功能。2、施行素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，为学生的全面开展和终身开展奠定根底，实在进步高中德育工作的主动性、针对性和实效性。3、根据普通高中思想政治课程标准(实验)，明确教学目的和要求，学习和

2、理论新课程理念，探究以学生为主体、焕发生命活力的课堂教学形式生活课堂。二、教育教学目的在知识目的上，帮助学生理解开展社会先进文化以及文化传承、文化交融和文化创新的意义。在才能目的上，帮助学生进步主动参与文化生活的才能。在情感态度与价值观目的上，帮助学生认识到中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，认同面向现代化、面向世界、面向将来的，民族的科学的群众的社会文化;正确对待各种文化现象，辨识落后文化，抵抗腐朽文化，积极参加安康有益的文化活动，大力弘扬和培育中华民族精神，投身于社会精神文明建立，不断追求更高的思想道德目的。三、学生现状分析p 经过三个星期的观察、理解，大局部学生对文化生活比拟感兴趣

3、。虽然高二(3)班、高二(4)班的学生底子差一些，但上起课来并没有特别大的困难。高二(1)班、高二(2)班的上课较为轻松，课堂气氛融洽、和谐，缺乏的是学生的积极性、主动性不强。四、教学措施根据本课程的性质、地位、教育教学目的和学生现状，我决定采取以下措施：认真上好每一课，激发学生学习文化生活的兴趣，增强学生探究文化生活的主动性、积极性和创造性。继续指导学生开展研究性学习，撰写政治小论文，进步学生的理论程度。尽可能多抽出时间，阅读有关文化学方面的著作，加深对文化知识的理解，进一步加深对教材的理解、分析p 和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理论形象化、详细化、通俗化，做到深化浅出、通俗易懂。通过网络、教

4、学杂志等媒介，多方搜集文化生活的兴趣案例，并运用课堂上，活泼课堂气氛，激发学生学习思想政治课的兴趣、积极性、主动性和创造性。加强普通话和教学语言艺术的训练，使自己的教学语言生动、形象、幽默、幽默，以吸引学生的注意力。五、课时安排本学期共19周，共计36课时，教授新课21课时，综合探究4课时，校对试卷4课时，复习课3课时。初中政治教学方法2一、 教学目的:通过教学使学生学会交往,提升学生的道德程度,培养学生的竞争和合作意识,增强处事才能,促使自身开展。学生与同学、老师结伴同行,走过美妙的青春,走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾,安康成长。并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,用法。二、教

5、学内容分析p :共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往才能是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。第二单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术,进步交往才能”两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中开展,有“合作竞争求开展”和“合奏好生活的乐章”组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权,消费者权”四课组成。三、教学重点:通

6、过教学使学生学会交往,进步学生的交往才能。教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善谅解,老实守信的人。同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。四、教学难点:对于师生之间,学生与学生之间的矛盾如何化解。如何处理父母与子女之间的矛盾。克制逆反心理。学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。五、教学方法:讲授法、讨论法、自学法、练习法。六、学情分析p :本届学生绝大多数学习比拟自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比拟集中,作业能认真完成,这局部学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,老师要多用心。老师严格要求学生

7、、转变教学观念、改变教学方法,使这一局部学生尽快进入学习状态。七、施行目的的方法:1、重视学生自主学习,注意学生的承受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中开展。2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关心,在学生的互动活动中进步教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。3、加强学生的道德理论,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下几个问题:第一、充分理解学生的生活实际,这是教学的根底。第二、分析p 透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。第三、组

8、织好体验活动,这是促进学生内化的手段。第四、指导好学生的理论活动,这是理论学生良好行为的途径。初中政治教学方法3一、班级情况分析p 今年我任教初一年级3个班的政治课。据理解学生的根底不是太差，只要老师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。有一局部学生在小学就不认真学习，成绩较差，但一般在严格的催促下都能改正。二、教材分析p 初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进展良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意

9、义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受才能和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。三、指导思想对学生进展良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受才能和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。四、教学目的根据现代教育精神突出学会做人、学会做事、学会合作、学会学习的育人要求和学会关心到21世纪教育主体，引导学生确立尊重、关爱、责任的根本价值目的，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地认识

10、自己，主动把握自我、开展自我。引导学生品味生活、做情绪的主人，学会回绝不良诱惑，理解自我保护的措施，进步自我保护才能，学做生活的主人。五、主要措施1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活泼课堂气氛并稳固知识。5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。六、教学进度表牐牭谝恢寥周完成前言及第一课教学任务 牐牭谒闹亮周完成第二课教学任务 牐牭谄咧辆胖芡瓿傻谌课教学任务 牐牭谑周期中考试牐牭谑一至十三周完成第四

11、课教学任务 牐牭谑四至十六周完成第五课教学任务 牐牭谑七至十九周复习初中政治教学方法4一,指导思想：学习社会开展常识与中国根本国情知识之间的内在联络，养学生初步整理归纳知识以及理论联络实际的才能，理解人类社会开展和国情知识对个人成长的.重要意义。进步爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才;培养学生的探究创新精神和参与社会理论活动的才能，推进素质教育。二, 教材分析p :今年初三政治仍然使用老教材，共有五课内容(其中第一课为人类社会开展简史;第二、三课为我国的根本国情和根本国策;第四课讲如何建立有中国特色社会;第五课讲当代青年的历史责任，是全书的落脚点。三,教学要求 :本学期

12、的主要教学任务：前言 第一课：古代社会至第五课：当代青年的历史责四, 教材的重点和难点：1、中国正处于社会初级阶段; 2、建立有中国特色社会; 3、当代青年的历史责任。五,教学措施1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身效劳的教学思想;2、采用互动式教学，注重学生的全面开展，活泼课堂，激发学生主动学习; 3、扎实根底、突出重点，培养学生坚强意志，可以坚持学习。4,充分运用新课程理念,加强对学生综合才能的培养,注重教学的过程和方法,知识和才能,情感态度和价值观的三维目的的落实。六，教学过程与方法：第一学期：通过学习，使学生理解我国的国情、国力，根据初三政治学科的教

13、学要求，第一学期将完成前言局部至第六课的两个单元的教学任务。详细教学进度如下：1.第一至第二周，第一堂课师生端正对本学科的学习态度;完成前言局部的教学任务;老师详细讲述政治课作业的题目类型，讲解答题的要领;完成作业并讲评;进展第一次测验并分析p 试卷。要求学生理解爱国的概念和内容，可以联络实际，学习和发扬中华民族热爱祖国的荣耀传统，培养自己的爱国行为标准。2.第三至第五周：完成第一课的教学任务;完成作业并讲评;进展第二次测验并分析p 试卷。要求懂得理解和研究国情的重要性，知道理解国情的根本途径，知道我国的根本国情以及社会初级阶段的主要矛盾、根本任务、党的根本道路和根本纲领。掌握不定项选择题的答

14、题方法。(其中国庆放假一周)(国庆后进展前言和第一课的月考)。3.第六至第七周上半周：完成第二课教学任务;完成作业并讲评;进展第三次测验，并分析p 试卷。要求正确认识国家地位，懂得国家地位的变化和公民的关系，青少年要为进步我国的国家地位而作出积极的奉献。掌握问答题的答题方法。4.第七周下半周至第八周：完成第三课教学任务;完成作业及讲评，进展第四次测验并分析p 试卷。要求懂得一个国家的国家地位取决于国家的综合国力，而在综合国力中，经济实力具有决定性的作用;懂得当今世界综合国力的竞争表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争;懂得改革开放使我国的综合国力得到了增强，青少年要为进一步酌情综合国力作出

15、努力。(尽量挤出时间进展复习)5.第九周：如有时间进展综合练习，反之那么把综合练习作为回家作业;要求掌握材料分析p 题的答题方法。期中考试并进展质量分析p 。6.第十至十二周：完成第四课教学任务;完成作业并讲评;要求确立爱国意识，在实际生活中要关心国家兴衰，保卫国家尊严，维护国家国格，树立以国家利益为重的观念，并以此指导自己的行动。进展第五次测验并分析p 试卷。7.第十三至十四周：完成第五课教学任务;完成作业并讲评;懂得中华民族是个大家庭，实现祖国完全统一，是海内外全体中国人的共同心愿。坚持一个中国的原那么，是实现和平统一的前提和根底。统一的核心是一个中国，台湾是中国的一个组成局部。湾问题，实

16、现祖国完全统一，是每一个炎黄子孙的历史责任。进展第六次测验并分析p 试卷。(进展一次月考)。8.第十五至十七周：完成第六课教学任务;完成作业并讲评;懂得公民为什么必须承当社会责任的道理。在我国，公民的社会责任最根本的就是开展社会消费力，逐步实现社会现代化。我们的历史使命是，在本世纪头二十年全面建立小康社会，到本世纪中叶根本实现社会现代化。青少年学生要增强公民的责任意识，激发起培养和进步社会责任意识的热情，为国家、为社会的进步尽责。进展第七次测验并分析p 试卷。9.第十八周：期末复习;进展二次综合测验。10.第十九周：期末考试。(关于月考的时间，根据学校教诲处的统一安排)师生通过一学期的教与学，

17、学生可以明确自己的学习责任，进步自己的各方面的素质，掌握各类题目的答题方法和技巧;老师根据各班的实际情况进展适当的教学调整。第二学期通过学习，使学生理解我国的国情、国力，进步爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才;培养学生的探究创新精神和参与社会理论活动的才能，推进素质教育。第二学期根据初三政治学科的教学要求和中考的要求，先完成第三单元(第七-九课)的教学任务，然后进展总复习。详细教学进度如下：1.第一至第二周：完成第七课教学任务;完成作业并讲评;进展一次测验并分析p 试卷。要求理解什么是消费力和消费关系，科学技术在社会消费力开展中的作用，人类社会开展的根本规律和历史趋势;

18、理解我国近百年翻天覆地的历史变化，我国新世纪的奋斗纲领和奋斗目的;可以联络实际认清历史开展趋势，明确历史使命，增强社会责任感。2.第三至第四周：完成第八课教学任务;完成作业并讲评;进展一次测验并分析p 试卷。要求懂得“当今的世界是人才竞争的世界”。社会建立事业需要大量的、多种多样的人才。每个青少年应该根据自身条件和祖国的需要，确立成才目的，努力成长为社会建立事业的合格人才。3.第五至第六周：完成第九课教学任务;完成作业并讲评;进展一次课文测验和单元测验并分析p 试卷。要求学生立志报效祖国。4.第七至第九周：以思想政治学科教学根本要求与训练为根据，进展第一轮复习。要求完成每一课的根本习题训练;进

19、展一些综合性测验。5第十周：期中考试并进展质量分析p 。6.第十一至十三周：完成时政的教学任务;进展第二轮复习。完成初三思想政治学习导向中的综合练习。7.第十四周至学期完毕：进展综合性复习;挑选适量的符合中考要求的综合性题目进展训练。要求学生运用所学的有关理论知识，分析p 社会生活的实际问题和青少年成长的实际问题，在理论和实际的结合中加深对所学知识的理解，迎接中考的到来。(有关月考、期中考试和其他的统一考试由学校统一安排)通过一学年的学习，学生能明确自己的历史使命，努力学习，刻苦钻研，进步觉悟，学好本领，准备担负起社会现代化建立的重任;通过学习，师生能共同进步。初中政治教学方法5本学期，本人担

20、任初二级六个班的政治科任，政治教学工作方案。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任，能认真制定方案，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准进展施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格，教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心安康，根

21、据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的陌生，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进展资料。为进步每节课的进展效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习方案，并能认真备好复习课，培养好尖子生，进步中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受才能较差，学习自觉性不高。加上本人对教材陌生，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!