1、中考历史复习课全套教案详解2016年中考历史复习课全套教学案 历史复习课教学案(一)一、课题:中华文明的起源二、范围:七上第1、2、3课三、目标要求:(1)识记元谋人、北京人两个文化遗存;(2)识记半坡人、河姆渡人种植的主要农作物;(3)识记炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。四、考点分析:五、自主识记检查1、元谋人生活在距今约_万年,是我国境内已知的_人类,北京人距今约_万年。我国是世界上发现_最多的国家。2、我国是世界上最早种植_和_的国家;长江流域原始农耕时代的居民是_,他们的主要农作物是_;黄河流域原始农耕时代的居民是_,他们的主要农作物是_。他们已普遍使用_石器,来种植农作物。3、距今约四
2、五千年,_和_,是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领,他们联合起来,在_一战中大败东方的_部落,经过长期发展,形成日后的_族。4、后人尊称黄帝为“_”,他的妻子嫘祖发明了_,他的属下_发明了文字,_编出了乐谱。至今,海外华人常自豪地称自己为“_”。5、传说继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有_、_、_,传说,_生活俭朴,克己爱民,_宽厚待人,以身作则,_领导人民治理洪水在外13年,三过家门而不入。他们推举部落联盟首领的办法,历史上叫做_。6、约_年,_建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝。_社会结束,_社会开始。六、知识梳理七、课内训练1、我国境内已知的最早人类距今约有( )A、20
3、0万年 B、170万年 C、80万年 D、70万年2、世界上发现远古人类遗址最多的国家是( )A、印度 B、古巴比伦 C、中国 D、埃及3、1973年,为建造排涝站,浙江省余姚县农民在挖地基时,意外发现一处遗址。在遗址中有稻谷、稻杆、稻叶堆积。这处远古人类遗址是( )A、元谋人遗址 B、北京人遗址 C、河姆渡人遗址 D、半坡人遗址4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家,最先种植粟的是( )A、元谋人 B、北京人 C、河姆渡居民 D、半坡原始居民5、被尊为“人文初祖”的是( )A、黄帝 B、炎帝 C、蚩尤 D、禹6、炎黄部落联盟打败东方部落首领蚩尤的战役是( )A、巨鹿之战 B、涿鹿之战 C、牧
4、野之战 D、淝水之战7、某海外华人旅行团要来大陆拜祭中华民族的人文初祖,他们应去( )A、黄帝陵 B、中山陵 C、秦始皇陵 D、大禹陵8、我国原始社会结束在( )A、黄帝时期 B、尧时期 C、舜时期 D、禹时期9、华夏族形成的基础是( )A、周口店的北京人 B、山顶洞人 C、蚩尤部落 D、黄帝和炎帝的部落联盟10、阅读材料:赫赫始祖,吾华肇造;胄衍祀绵,岳峨河浩。聪明睿智,光被遐荒,建此伟业,雄立东方。请回答:(1)你知道材料中的“赫赫始祖”指的是谁吗?(2)这个人被后人尊称为什么?(3)你能说出有关他的传说吗?(说出一项即可)历史复习课教学案(二)一、课题: 国家的产生和社会变革二、目标要求
5、:(1)了解夏、商、西周三代更替;(2)简述西周分封制的主要内容;(3)知道春秋时期著名霸主和战国七雄;(4)了解商鞅变法的内容,认识其历史作用。三、考点分析:四、基础知识:(自主识记检查部分)1、_的建立,标志着我国早期国家的产生,启继禹位标志着_制代替了_制。2、约公元前1600年,商_战胜_,建立商朝。_把都城迁到殷,因此商朝又称_朝。商朝最后一个国王_是有名的暴君。公元前1046年,周文王经过_之战灭商。武王建立周朝,定都_,史称_。公元前_年,西周灭亡。3、西周的分封制:周天子把土地和平民、奴隶分给_、_等,封他们为_。诸侯必须服从_的命令,向天子交纳_,平时_,战时_。4、东周分为
6、_和_两个时期,春秋时期第一个霸主是_,晋文公是通过_之战成为霸主的。战国七雄指_、_、_、_、_、_、_,发生在这一时期的著名战役有_、_、_等。5、公元前_年,商鞅在_的支持下开始变法,通过变法,_国成为战国后期最富强的封建国家。五、知识梳理:六、例题演练,规律总结:1、下列君主出现的先后顺序是 ( )盘庚 周武王 启 周厉王A、 B、 C、 D、2、周幽王“烽火戏诸侯”、齐桓公“九合诸侯”,诸侯的出现,是源于下列哪一制度( )A、分封制 B、井田制 C、科举制 D、世袭制3、春秋时期著名霸主中,以“尊王攘夷”谋略称霸的是( )A、齐桓公 B、晋文公 C、楚庄王 D、秦穆公4、“退避三舍”
7、这个成语来源于( )A、吴越争霸 B、晋楚争霸 C、齐楚争霸 D、吴齐争霸5、下列有关商鞅变法内容的叙述,错误的是( )A.承认土地私有,允许土地买卖 B.建立县制 C.奖励耕战,废除奴隶主贵族特权 D.实行重商抑农政策6、商鞅变法内容中,最能提高军队战斗力的是( )A.奖励耕战 B.土地私有 C.建立县制 D.奖励军功7、阅读下列材料今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。请回答:(1)这种“天下为家”的局面是因为谁而开始?(2)他破坏了禅让制,而采取了什么制度? (3)从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段?这种社会制度包括了哪些朝代?七、课堂检测1、西周的
8、众多诸侯,是通过什么方式产生的?( )A、奴隶制 B、世袭制 C、分封制 D、禅让制2、春秋时期的第一个霸主是( )A、秦穆公 B、齐桓公 C、晋文公 D、楚庄王3、决定晋文公成为中原霸主的战争是( )A、城濮之战 B、桂陵之战 C、马陵之战 D、长平之战4、商鞅变法内容中触及秦国贵族利益的措施主要是( )A、国家承认土地私有 B、允许土地自由买卖C、生产粮食、布锦多的人可免除徭役D、以军功的大小授予爵位、田宅5、阅读下列材料卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡,反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。(1)文中的“卫鞅”指的
9、是谁?(2)文中“孝公”指的是哪国国君?他在哪一年任用卫鞅变法?变法的目的是什么?(3)变法中的哪项内容奠定了封建社会经济的基础?历史复习课教学案(三)一、课题:统一国家的建立二、目标要求:(1)认识秦统一的意义;了解秦始皇加强中央集权的措施;(见书本 页)(2)评价汉武帝;(见书本 页)(3)了解张骞通西域的史实;认识丝稠之路在中外交流中的作用。(见书本 页)三、考点分析四、基础知识:(自主识记检查部分)(一)秦王扫六合1、从公元前_年至前_年,秦王_陆续灭掉六国,建立起我国历史上第一个_的封建国家_,定都_。2、秦朝统一后,创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称_,至高无上,总
10、揽全国一切_。中央政府设_、_、_,分管_、_和_,最后由皇帝决断。在地方上,推行_,分天下为_郡,郡下设_。郡县制的推行,在我国历史上影响深远。3、秦灭六国后,采取的巩固统一的措施:(1)政治上:创立了_,加强中央集权统治;(2)经济:秦始皇规定_;同时统一_,对_、_、_,作出整齐划一的规定;秦始皇还派兵统一了_、_地区,开发那里经济,兴修_,沟通了_和_水系,为中原与岭南地区的经济、文化交流提供了有利条件。(3)文化:废除原来_的文字,把_作为全国规范文字;(4)思想:发布_,规定除政府外,民间只准留下有关_、_和_的书,其他书都要烧掉;以后再有谈论_的都要判处死刑。秦始皇在咸阳活埋一批
11、暗中批评他的儒生,史称“_”。(5)军事:针对北方_的进扰,秦始皇命大将_反击匈奴,夺取_,并把内地民众移居那里垦田戍边;并让_负责,修筑了西起_东到_的城防用来抵御匈奴,这就是闻名中外的_。4、秦统一的意义:灭六国,统一中国,结束了分裂局面,顺应历史潮流,符合人民愿望,有利于各地区经济文化交流。(二)大一统的汉朝1、汉武帝在位时,采取了一系列措施,加强中央集权:(1)政治上:接受_的建议,下令允许诸王将自己的_分给子弟,建立较小的_;(2)思想上:接受_的建议,“_,_”,把_学说作为封建正统思想,排斥_、_等各家学说的读书人;(3)文化上:武帝还大力推行_教育,在长安举办_。大学是我国古代
12、的_。武帝时候,西汉王朝在_、_、_和_实现了_,进入鼎盛时期。(三)汉通西域和丝绸之路1、两汉时期,人们把现今甘肃_和_以西,即今天_和更远的地方,称为_。汉武帝时,曾在公元前_年和公元前_年两次派出_出使西域。作用:_。公元前_年,西汉政府设立_,总管西域事务。从此,今_开始隶属于中央政府的管辖,成为我国_的一部分。2、“丝绸之路”是指从_出发,通过_、今_,至_,再转到_。汉武帝以后,西汉的商人还经常出海贸易,开辟了海上交通要道,这就是历史上著名的_。五、知识梳理六、例题演示,规律总结1、中央电视台热播的汉武大帝展现了汉武帝的雄才大略。下列属于汉武帝“大一统”措施的是 ( )颁布推恩令
13、罢黜百家,独尊儒术 平定七国之乱 反击匈奴,解除其对北部边郡的威胁A、B、 C、 、2、丝绸织绣着中国早期的繁盛与光华,随着东方美丽的传说,沿着“丝绸之路”向西方播送着中国璀璨而精致的文明。为“丝绸之路”的开通做出重大贡献的人物是( )A、张骞 B、玄奘 C 、鉴真 D、郑和3(2011年盐城市中考)秦朝为阻止匈奴进扰而采取的措施是( )A修灵渠B筑长城C灭六国 D通西域课堂检测1、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家的建立者是( )A、周文王 B、周武王 C、秦始皇 D、汉武帝2、毛泽东曾说过“百代都行秦政制”这个“制”指的是( )A、分封制 B、郡县制 C、宗法制 D、世袭制3、“秦王
14、扫六合,虎视何雄哉!”说的是( )A、商鞅变法后秦国成为最强大的国家 B、秦穆公成就霸业C、嬴政灭六国,一统天下 D、秦筑长城,气势雄伟4、汉武帝实行“罢黜百家,独尊儒术”的主张,主要是接受了谁的建议( )A、孟子 B、主父偃 C、董仲舒 D、孔子5、电影英雄中有这样一个场景:无名对秦王说:“剑”字有18种写法;秦王说,统一后保留一种。秦王统一全国后保留的“这种”文字属于( )A、甲骨文 B、小篆 C、帛书 D、金文6、最早沟通长城流域和珠江流域的人工运河开凿于( )A、战国时期 B、秦朝 C、汉朝 D、隋朝7、统一是中华民族历史发展的主流,汉武帝为了巩固大一统,在政治上采取的措施是( )A、
15、建立中央集权制度 B、颁布“推恩令”C、“罢黜百家,独尊儒术” D、实行盐铁专卖8、汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府接受儒学教育。他必须到( )A、长安 B、洛阳 C、咸阳 D、开封9、今新疆地区正式归属我国中央政权的管辖开始于( )A、张骞出使西域 B、西域的物产传入内地C、西域都护的设置 D、丝绸之路的开辟10、阅读下列材料秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度。秦始皇还统一货币,统一度量衡,统一文字,焚书坑儒,反击匈奴,开发边疆,兴修灵渠。请回答:(1)秦朝创立的中央集权制度有哪些?(2)材料中哪些措施促进了秦朝各地经济文化的发展和交流。(3)材料中哪些措施就其历史作用而言应该否
16、定?历史复习课教学案(四)一、课题:政权分立与民族融合(七上第19、20课)二、目标要求:(1)识记人口南迁和民族交往促进江南开发的史实; (见书本_页)(2)识记并理解:北魏孝文帝改革促进民族融合的措施。(见书本_页)三、考点分析四、基础知识(识记)1、西晋的灭亡:曹丕死后,司马懿控制了魏国的大权,三国中_最先被魏国灭亡,266年,_篡夺了皇位,建立了_朝,定都_,史称_。_年,西晋灭掉了_国,结束了分裂局面。到西晋第二代皇帝_在位时,由于腐败,造成混乱,316 年,_的一支武装灭亡了西晋。2、内迁各族:从东汉末年以来,_、_、_、_、_等北方和西方的少数民族陆续内迁。3、淝水之战:(1)3
17、17年,皇族_重建晋朝,都城在_,历史称为_。_年,大将_自立为帝,国号“_”,结束了东晋。此后南方经历了四个王朝,总称为“_”。(2)4世纪后期_族人建立了前秦政权,前秦王_重用_为丞相,强大起来,统一了黄河流域。_年,_征集了80万兵力,打算一举灭亡东晋,却遭到了大败,这是一次以_胜_的战例。(3)淝水之战给后人留下了两个成语,即_和_。4、魏晋南北朝时期江南地区的开发:(1)原因:a.江南地区_、_、_具有发展农业的优越条件;b.从东汉末开始,许多人为逃避北方战乱,逃往_,西晋后期以来,在中国古代历史上第一次大规模的人口迁徒中,更多的北方人迁到江南。他们带去了_,带去了_。c.江南地区_
18、、_。(2)表现:(农业方面)a.江南的经济迅速发展起来,修建了许多_,大片的荒地_。b.江南以_为主,稻田里开始使用_、_也得到推广;c._的种植,推广到江南。(3)开发区域:东晋、南朝时期,_一带农业发展迅速,_、_等地,也得到一定程度的开发。(4)影响:江南地区的开发,对我国经济_,为经济重心逐渐_,奠定了基础。5、北魏孝文帝改革:(1)背景:北方统一:4世纪后期,我国东北地区_族,建立了_,439年统一了黄河流域。黄河流域的各族人民长期的交往,在_和_上相互影响,_已经成为趋势。为了学习和接受汉族的_,孝文帝进行了改革。(2)北魏孝文帝的改革措施:迁都_;迁都以前,孝文帝就进行了_、_
19、改革;主要的改革措施:迁都以后,主要的措施包括:(1)说_语,穿_服改_ 姓;(2)鼓励与汉族_; (3)采用汉族的_; (4)学习汉族的_,_、_等。(3)作用(影响):这些措施促进了_。(4)评价:北魏孝文帝改革对民族融合有直接的促进作用。是统治阶级为了适应民族大融合的历史趋势,主动采取顺应历史发展潮流的措施,为以后隋唐盛世局面的出现奠定了基础。五、知识梳理(三国两晋南北朝时期)六、分层训练1、(2011威海)下列不属于北魏孝文帝改革措施的是( )A、在朝廷中禁用鲜卑语 B、将鲜卑族的姓氏改为汉姓C、鼓励鲜卑贵族与汉族通婚 D、禁止学习汉族的礼法2、(2006泉州)东晋南朝时期,江南地区得
20、以开发的最主要原因是( )A、北方农民南迁带来先进技术 B、江南统治者调整统治政策C、南方战乱少,社会安定 D、南方的自然条件优越七、课堂检测1、西晋的建立者是( )A、司马懿 B、司马昭 C、司马炎 D、司马睿2、标志着西晋实现南北统一的历史事件是( )A、灭蜀 B、西晋定都洛阳 C、灭吴 D、西晋迁都长安3、攻入长安,消灭西晋的是哪族军队?( )A、鲜卑 B、氐 C、羌 D、匈奴4、淝水之战,前秦失败的最主要原因是( )A、前秦军队战斗力不强 B、前秦军队战线太长C、前秦军队不习水战 D、前秦军队不得人心5、中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮是从_开始的。A、东汉末 B、西晋后期 C
21、、东晋 D、南朝6、江南地区得到开发,最主要的因素是( )A、南方生产工具先进 B、南方自然条件较好C、北方农民大量南迁 D、南朝统治者施仁政7、北魏孝文帝改革的根本目的是( )A、恢复北方农业生产 B、加速北方各族封建化的进程C、消灭汉族文化 D、巩固北魏鲜卑族的统治8、列举北魏孝文帝促进民族融合的改革措施。(至少三条)5、阅读下列材料:江南之为国盛矣。民户繁育,将曩时(过去)一矣。地广野丰,民勤本业,一岁和稔,则数郡忘饥。鱼盐杞梓之利,充仞八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。宋书请回答:(1)这一材料反映了东晋南朝时期_地区的经济开发状况。(2)根据材料简要概括这一地区经济开发的表现。(3)这一
22、地区经济得以开发的因素有哪些?历史复习课教学案(五)第一课时一、课题:繁荣与开放的社会二、目标要求:(1)评价唐太宗,知道武则天,知道“开元盛世”;(2)了解隋唐科举制度的主要内容;(3)了解遣唐使、玄奘西游,鉴真东渡的史实,说明唐代中外文化交流的发展。三、知识梳理(一)“贞观之治”出现的原因:1、重视生产,减轻赋税劳役;2、提倡节俭;3、合并州县;4、任用贤才,虚心纳谏。_和_被称为“房谋杜断”,最著名的谏臣是_。(二)武则天:(1)中国历史唯一的女皇帝;(2)改唐为_;(3)人称其统治为“政启开元,治宏贞观”。(三)“开元盛世”玄宗前期,政治清明,经济繁荣,唐朝进入全盛时期,史称“_”。1
23、、政治清明:(1)任用贤能(任用_为宰相),“励精图治”。(2)重视地方吏治,把优秀地方官下放到地方任职,并亲自考核县令政绩。(3)提倡节俭,烧毁宫内珠玉锦绣。2、经济繁荣:(1)农业:兴修水利,发展农耕。_地区成为重要的粮食产地,蔬菜品种大都从_传入的,_之风全国盛行,制成_犁和新的灌溉工具_。(2)手工业:丝织业和陶瓷业发达,越窑_瓷,邢窑_瓷和_最为有名。(3)商业:长安为国际性大都市,_是居民住宅区,_为繁华的商业区。(三)隋唐科举制1、形成时期隋。(1)_用分科考试的方法选拔官员。(2)_设置进士科。2、完善时期唐。(1)唐太宗重视人才培养和选拔,扩充圆学规模,扩建校舍,增加学员。(
24、2)武则天开设殿试和武举。(3)唐玄宗时以诗赋为进士科主要考试内容。3、影响:(1)改善了用人制度。(2)促进教育事业和文学艺术的发展。(五)对外友好往来:1、遣唐使和鉴真东渡;2、玄奘西游。第二课时一、课题:经济重心的南移和民族关系的发展二、目标要求:1、列举宋代南方生产发展与商业繁荣的史实,了解中国古代经济重心南移;2、简述成吉思汗统一蒙古和忽必然建立元朝的史实。三、自主识记1、唐宋时期,从越南引进的_在江南地区推广,_和_成为重要的粮仓,_的产量在宋朝居首位,棉花的种植由_、_扩展到_。2、_丝织“号为冠天下”,_地区成为我国制瓷业重心,_成为著名的瓷都,宋朝的_业居当时世界首位,东南临海的_、_等地,造船业发达。3、宋代最大的商业都市是_和_。_、_是闻名世界的大商港,政府在主要港口设立_,管理海外贸易。四川地区出现的_,是世界上最早的纸币。4、从_中后期开始经济重心南移,到_最后完成。5、1206年,蒙古贵族召开大会,推举_为大汗,尊称他为_,1271年,_建立元朝,定都_,我国
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