中考历史复习课全套教案详解.docx

1、中考历史复习课全套教案详解2016年中考历史复习课全套教学案 历史复习课教学案（一）一、课题：中华文明的起源二、范围：七上第1、2、3课三、目标要求：（1）识记元谋人、北京人两个文化遗存；（2）识记半坡人、河姆渡人种植的主要农作物；（3）识记炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。四、考点分析：五、自主识记检查1、元谋人生活在距今约_万年，是我国境内已知的_人类，北京人距今约_万年。我国是世界上发现_最多的国家。2、我国是世界上最早种植_和_的国家；长江流域原始农耕时代的居民是_，他们的主要农作物是_；黄河流域原始农耕时代的居民是_，他们的主要农作物是_。他们已普遍使用_石器，来种植农作物。3、距今约四

2、五千年，_和_，是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，他们联合起来，在_一战中大败东方的_部落，经过长期发展，形成日后的_族。4、后人尊称黄帝为“_”，他的妻子嫘祖发明了_，他的属下_发明了文字，_编出了乐谱。至今，海外华人常自豪地称自己为“_”。5、传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有_、_、_，传说，_生活俭朴，克己爱民，_宽厚待人，以身作则，_领导人民治理洪水在外13年，三过家门而不入。他们推举部落联盟首领的办法，历史上叫做_。6、约_年，_建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。_社会结束，_社会开始。六、知识梳理七、课内训练1、我国境内已知的最早人类距今约有（ ）A、20

3、0万年 B、170万年 C、80万年 D、70万年2、世界上发现远古人类遗址最多的国家是（ ）A、印度 B、古巴比伦 C、中国 D、埃及3、1973年，为建造排涝站，浙江省余姚县农民在挖地基时，意外发现一处遗址。在遗址中有稻谷、稻杆、稻叶堆积。这处远古人类遗址是（ ）A、元谋人遗址 B、北京人遗址 C、河姆渡人遗址 D、半坡人遗址4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，最先种植粟的是（ ）A、元谋人 B、北京人 C、河姆渡居民 D、半坡原始居民5、被尊为“人文初祖”的是（ ）A、黄帝 B、炎帝 C、蚩尤 D、禹6、炎黄部落联盟打败东方部落首领蚩尤的战役是（ ）A、巨鹿之战 B、涿鹿之战 C、牧

4、野之战 D、淝水之战7、某海外华人旅行团要来大陆拜祭中华民族的人文初祖，他们应去（ ）A、黄帝陵 B、中山陵 C、秦始皇陵 D、大禹陵8、我国原始社会结束在（ ）A、黄帝时期 B、尧时期 C、舜时期 D、禹时期9、华夏族形成的基础是（ ）A、周口店的北京人 B、山顶洞人 C、蚩尤部落 D、黄帝和炎帝的部落联盟10、阅读材料：赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。请回答：（1）你知道材料中的“赫赫始祖”指的是谁吗？（2）这个人被后人尊称为什么？（3）你能说出有关他的传说吗？（说出一项即可）历史复习课教学案（二）一、课题： 国家的产生和社会变革二、目标要求

5、：（1）了解夏、商、西周三代更替；（2）简述西周分封制的主要内容；（3）知道春秋时期著名霸主和战国七雄；（4）了解商鞅变法的内容，认识其历史作用。三、考点分析：四、基础知识：（自主识记检查部分）1、_的建立，标志着我国早期国家的产生，启继禹位标志着_制代替了_制。2、约公元前1600年，商_战胜_，建立商朝。_把都城迁到殷，因此商朝又称_朝。商朝最后一个国王_是有名的暴君。公元前1046年，周文王经过_之战灭商。武王建立周朝，定都_，史称_。公元前_年，西周灭亡。3、西周的分封制：周天子把土地和平民、奴隶分给_、_等，封他们为_。诸侯必须服从_的命令，向天子交纳_，平时_，战时_。4、东周分为

6、_和_两个时期，春秋时期第一个霸主是_，晋文公是通过_之战成为霸主的。战国七雄指_、_、_、_、_、_、_，发生在这一时期的著名战役有_、_、_等。5、公元前_年，商鞅在_的支持下开始变法，通过变法，_国成为战国后期最富强的封建国家。五、知识梳理：六、例题演练，规律总结：1、下列君主出现的先后顺序是 ( )盘庚 周武王 启 周厉王A、 B、 C、 D、2、周幽王“烽火戏诸侯”、齐桓公“九合诸侯”，诸侯的出现，是源于下列哪一制度( )A、分封制 B、井田制 C、科举制 D、世袭制3、春秋时期著名霸主中，以“尊王攘夷”谋略称霸的是( )A、齐桓公 B、晋文公 C、楚庄王 D、秦穆公4、“退避三舍”

7、这个成语来源于( )A、吴越争霸 B、晋楚争霸 C、齐楚争霸 D、吴齐争霸5、下列有关商鞅变法内容的叙述，错误的是( )A.承认土地私有，允许土地买卖 B.建立县制 C.奖励耕战，废除奴隶主贵族特权 D.实行重商抑农政策6、商鞅变法内容中，最能提高军队战斗力的是( )A.奖励耕战 B.土地私有 C.建立县制 D.奖励军功7、阅读下列材料今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。请回答：(1)这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？(2)他破坏了禅让制，而采取了什么制度？ (3)从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段？这种社会制度包括了哪些朝代？七、课堂检测1、西周的

8、众多诸侯，是通过什么方式产生的？（ ）A、奴隶制 B、世袭制 C、分封制 D、禅让制2、春秋时期的第一个霸主是（ ）A、秦穆公 B、齐桓公 C、晋文公 D、楚庄王3、决定晋文公成为中原霸主的战争是（ ）A、城濮之战 B、桂陵之战 C、马陵之战 D、长平之战4、商鞅变法内容中触及秦国贵族利益的措施主要是（ ）A、国家承认土地私有 B、允许土地自由买卖C、生产粮食、布锦多的人可免除徭役D、以军功的大小授予爵位、田宅5、阅读下列材料卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。（1）文中的“卫鞅”指的

9、是谁？（2）文中“孝公”指的是哪国国君？他在哪一年任用卫鞅变法？变法的目的是什么？（3）变法中的哪项内容奠定了封建社会经济的基础？历史复习课教学案（三）一、课题：统一国家的建立二、目标要求：（1）认识秦统一的意义；了解秦始皇加强中央集权的措施；（见书本 页）（2）评价汉武帝；（见书本 页）（3）了解张骞通西域的史实；认识丝稠之路在中外交流中的作用。（见书本 页）三、考点分析四、基础知识：（自主识记检查部分）（一）秦王扫六合1、从公元前_年至前_年，秦王_陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个_的封建国家_，定都_。2、秦朝统一后，创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称_，至高无上，总

10、揽全国一切_。中央政府设_、_、_，分管_、_和_，最后由皇帝决断。在地方上，推行_，分天下为_郡，郡下设_。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。3、秦灭六国后，采取的巩固统一的措施：（1）政治上：创立了_，加强中央集权统治；（2）经济：秦始皇规定_；同时统一_，对_、_、_，作出整齐划一的规定；秦始皇还派兵统一了_、_地区，开发那里经济，兴修_，沟通了_和_水系，为中原与岭南地区的经济、文化交流提供了有利条件。（3）文化：废除原来_的文字，把_作为全国规范文字；（4）思想：发布_，规定除政府外，民间只准留下有关_、_和_的书，其他书都要烧掉；以后再有谈论_的都要判处死刑。秦始皇在咸阳活埋一批

11、暗中批评他的儒生，史称“_”。（5）军事：针对北方_的进扰，秦始皇命大将_反击匈奴，夺取_，并把内地民众移居那里垦田戍边；并让_负责，修筑了西起_东到_的城防用来抵御匈奴，这就是闻名中外的_。4、秦统一的意义：灭六国，统一中国，结束了分裂局面，顺应历史潮流，符合人民愿望，有利于各地区经济文化交流。（二）大一统的汉朝1、汉武帝在位时，采取了一系列措施，加强中央集权：（1）政治上：接受_的建议，下令允许诸王将自己的_分给子弟，建立较小的_；（2）思想上：接受_的建议，“_，_”，把_学说作为封建正统思想，排斥_、_等各家学说的读书人；（3）文化上：武帝还大力推行_教育，在长安举办_。大学是我国古代

12、的_。武帝时候，西汉王朝在_、_、_和_实现了_，进入鼎盛时期。（三）汉通西域和丝绸之路1、两汉时期，人们把现今甘肃_和_以西，即今天_和更远的地方，称为_。汉武帝时，曾在公元前_年和公元前_年两次派出_出使西域。作用：_。公元前_年，西汉政府设立_，总管西域事务。从此，今_开始隶属于中央政府的管辖，成为我国_的一部分。2、“丝绸之路”是指从_出发，通过_、今_，至_，再转到_。汉武帝以后，西汉的商人还经常出海贸易，开辟了海上交通要道，这就是历史上著名的_。五、知识梳理六、例题演示，规律总结1、中央电视台热播的汉武大帝展现了汉武帝的雄才大略。下列属于汉武帝“大一统”措施的是 （ ）颁布推恩令

13、罢黜百家，独尊儒术 平定七国之乱 反击匈奴，解除其对北部边郡的威胁A、B、 C、 、2、丝绸织绣着中国早期的繁盛与光华，随着东方美丽的传说，沿着“丝绸之路”向西方播送着中国璀璨而精致的文明。为“丝绸之路”的开通做出重大贡献的人物是（ ）A、张骞 B、玄奘 C 、鉴真 D、郑和3（2011年盐城市中考）秦朝为阻止匈奴进扰而采取的措施是（ ）A修灵渠B筑长城C灭六国 D通西域课堂检测1、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家的建立者是（ ）A、周文王 B、周武王 C、秦始皇 D、汉武帝2、毛泽东曾说过“百代都行秦政制”这个“制”指的是（ ）A、分封制 B、郡县制 C、宗法制 D、世袭制3、“秦王

14、扫六合，虎视何雄哉！”说的是（ ）A、商鞅变法后秦国成为最强大的国家 B、秦穆公成就霸业C、嬴政灭六国，一统天下 D、秦筑长城，气势雄伟4、汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的主张，主要是接受了谁的建议（ ）A、孟子 B、主父偃 C、董仲舒 D、孔子5、电影英雄中有这样一个场景：无名对秦王说：“剑”字有18种写法；秦王说，统一后保留一种。秦王统一全国后保留的“这种”文字属于（ ）A、甲骨文 B、小篆 C、帛书 D、金文6、最早沟通长城流域和珠江流域的人工运河开凿于（ ）A、战国时期 B、秦朝 C、汉朝 D、隋朝7、统一是中华民族历史发展的主流，汉武帝为了巩固大一统，在政治上采取的措施是（ ）A、

15、建立中央集权制度 B、颁布“推恩令”C、“罢黜百家，独尊儒术” D、实行盐铁专卖8、汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府接受儒学教育。他必须到（ ）A、长安 B、洛阳 C、咸阳 D、开封9、今新疆地区正式归属我国中央政权的管辖开始于（ ）A、张骞出使西域 B、西域的物产传入内地C、西域都护的设置 D、丝绸之路的开辟10、阅读下列材料秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度。秦始皇还统一货币，统一度量衡，统一文字，焚书坑儒，反击匈奴，开发边疆，兴修灵渠。请回答：（1）秦朝创立的中央集权制度有哪些？（2）材料中哪些措施促进了秦朝各地经济文化的发展和交流。（3）材料中哪些措施就其历史作用而言应该否

16、定？历史复习课教学案（四）一、课题：政权分立与民族融合（七上第19、20课）二、目标要求：（1）识记人口南迁和民族交往促进江南开发的史实； (见书本_页)（2）识记并理解：北魏孝文帝改革促进民族融合的措施。(见书本_页)三、考点分析四、基础知识（识记）1、西晋的灭亡：曹丕死后，司马懿控制了魏国的大权，三国中_最先被魏国灭亡，266年，_篡夺了皇位，建立了_朝，定都_，史称_。_年，西晋灭掉了_国，结束了分裂局面。到西晋第二代皇帝_在位时，由于腐败，造成混乱，316 年，_的一支武装灭亡了西晋。2、内迁各族：从东汉末年以来，_、_、_、_、_等北方和西方的少数民族陆续内迁。3、淝水之战：（1）3

17、17年，皇族_重建晋朝，都城在_，历史称为_。_年，大将_自立为帝，国号“_”，结束了东晋。此后南方经历了四个王朝，总称为“_”。（2）4世纪后期_族人建立了前秦政权，前秦王_重用_为丞相，强大起来，统一了黄河流域。_年，_征集了80万兵力，打算一举灭亡东晋，却遭到了大败，这是一次以_胜_的战例。（3）淝水之战给后人留下了两个成语，即_和_。4、魏晋南北朝时期江南地区的开发：（1）原因：a.江南地区_、_、_具有发展农业的优越条件；b.从东汉末开始，许多人为逃避北方战乱，逃往_，西晋后期以来，在中国古代历史上第一次大规模的人口迁徒中，更多的北方人迁到江南。他们带去了_，带去了_。c.江南地区_

18、、_。（2）表现：(农业方面)a.江南的经济迅速发展起来，修建了许多_，大片的荒地_。b.江南以_为主，稻田里开始使用_、_也得到推广；c._的种植，推广到江南。（3）开发区域：东晋、南朝时期，_一带农业发展迅速，_、_等地，也得到一定程度的开发。（4）影响：江南地区的开发，对我国经济_，为经济重心逐渐_，奠定了基础。5、北魏孝文帝改革:(1)背景：北方统一：4世纪后期，我国东北地区_族，建立了_，439年统一了黄河流域。黄河流域的各族人民长期的交往，在_和_上相互影响，_已经成为趋势。为了学习和接受汉族的_,孝文帝进行了改革。(2)北魏孝文帝的改革措施：迁都_；迁都以前，孝文帝就进行了_、_

19、改革；主要的改革措施：迁都以后，主要的措施包括：（1）说_语，穿_服改_ 姓；（2）鼓励与汉族_; （3）采用汉族的_; （4）学习汉族的_，_、_等。(3)作用（影响）：这些措施促进了_。(4)评价：北魏孝文帝改革对民族融合有直接的促进作用。是统治阶级为了适应民族大融合的历史趋势，主动采取顺应历史发展潮流的措施，为以后隋唐盛世局面的出现奠定了基础。五、知识梳理（三国两晋南北朝时期）六、分层训练1、（2011威海）下列不属于北魏孝文帝改革措施的是（ ）A、在朝廷中禁用鲜卑语 B、将鲜卑族的姓氏改为汉姓C、鼓励鲜卑贵族与汉族通婚 D、禁止学习汉族的礼法2、(2006泉州)东晋南朝时期，江南地区得

20、以开发的最主要原因是（ ）A、北方农民南迁带来先进技术 B、江南统治者调整统治政策C、南方战乱少，社会安定 D、南方的自然条件优越七、课堂检测1、西晋的建立者是（ ）A、司马懿 B、司马昭 C、司马炎 D、司马睿2、标志着西晋实现南北统一的历史事件是（ ）A、灭蜀 B、西晋定都洛阳 C、灭吴 D、西晋迁都长安3、攻入长安，消灭西晋的是哪族军队？（ ）A、鲜卑 B、氐 C、羌 D、匈奴4、淝水之战，前秦失败的最主要原因是（ ）A、前秦军队战斗力不强 B、前秦军队战线太长C、前秦军队不习水战 D、前秦军队不得人心5、中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮是从_开始的。A、东汉末 B、西晋后期 C

21、、东晋 D、南朝6、江南地区得到开发，最主要的因素是（ ）A、南方生产工具先进 B、南方自然条件较好C、北方农民大量南迁 D、南朝统治者施仁政7、北魏孝文帝改革的根本目的是（ ）A、恢复北方农业生产 B、加速北方各族封建化的进程C、消灭汉族文化 D、巩固北魏鲜卑族的统治8、列举北魏孝文帝促进民族融合的改革措施。（至少三条）5、阅读下列材料：江南之为国盛矣。民户繁育，将曩时(过去)一矣。地广野丰，民勤本业，一岁和稔，则数郡忘饥。鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。宋书请回答：(1)这一材料反映了东晋南朝时期_地区的经济开发状况。(2)根据材料简要概括这一地区经济开发的表现。(3)这一

22、地区经济得以开发的因素有哪些？历史复习课教学案（五）第一课时一、课题：繁荣与开放的社会二、目标要求：（1）评价唐太宗，知道武则天，知道“开元盛世”；（2）了解隋唐科举制度的主要内容；（3）了解遣唐使、玄奘西游，鉴真东渡的史实，说明唐代中外文化交流的发展。三、知识梳理（一）“贞观之治”出现的原因：1、重视生产，减轻赋税劳役；2、提倡节俭；3、合并州县；4、任用贤才，虚心纳谏。_和_被称为“房谋杜断”，最著名的谏臣是_。（二）武则天：（1）中国历史唯一的女皇帝；（2）改唐为_；（3）人称其统治为“政启开元，治宏贞观”。（三）“开元盛世”玄宗前期，政治清明，经济繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“_”。1

23、、政治清明：（1）任用贤能（任用_为宰相），“励精图治”。（2）重视地方吏治，把优秀地方官下放到地方任职，并亲自考核县令政绩。（3）提倡节俭，烧毁宫内珠玉锦绣。2、经济繁荣：（1）农业：兴修水利，发展农耕。_地区成为重要的粮食产地，蔬菜品种大都从_传入的，_之风全国盛行，制成_犁和新的灌溉工具_。（2）手工业：丝织业和陶瓷业发达，越窑_瓷，邢窑_瓷和_最为有名。（3）商业：长安为国际性大都市，_是居民住宅区，_为繁华的商业区。（三）隋唐科举制1、形成时期隋。（1）_用分科考试的方法选拔官员。（2）_设置进士科。2、完善时期唐。（1）唐太宗重视人才培养和选拔，扩充圆学规模，扩建校舍，增加学员。（

24、2）武则天开设殿试和武举。（3）唐玄宗时以诗赋为进士科主要考试内容。3、影响：（1）改善了用人制度。（2）促进教育事业和文学艺术的发展。（五）对外友好往来：1、遣唐使和鉴真东渡；2、玄奘西游。第二课时一、课题：经济重心的南移和民族关系的发展二、目标要求：1、列举宋代南方生产发展与商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心南移；2、简述成吉思汗统一蒙古和忽必然建立元朝的史实。三、自主识记1、唐宋时期，从越南引进的_在江南地区推广，_和_成为重要的粮仓，_的产量在宋朝居首位，棉花的种植由_、_扩展到_。2、_丝织“号为冠天下”，_地区成为我国制瓷业重心，_成为著名的瓷都，宋朝的_业居当时世界首位，东南临海的_、_等地，造船业发达。3、宋代最大的商业都市是_和_。_、_是闻名世界的大商港，政府在主要港口设立_，管理海外贸易。四川地区出现的_，是世界上最早的纸币。4、从_中后期开始经济重心南移，到_最后完成。5、1206年，蒙古贵族召开大会，推举_为大汗，尊称他为_，1271年，_建立元朝，定都_，我国