课时提升作业 细胞核系统的控制中心.docx

1、课时提升作业 细胞核系统的控制中心课时提升作业 细胞核系统的控制中心(30分钟100分)一、选择题(共7小题,每小题6分,共42分)1.(2019湖南学考真题)关于细胞核结构与功能的叙述,错误的是 ()A.核膜为单层膜,把核内物质与细胞质分开B.染色质主要由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体C.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关D.核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流【解析】选A。核膜是双层膜,把核内物质和细胞质分开;染色体主要由DNA和蛋白质组成,是DNA的主要载体;核仁与某种RNA的合成和核糖体的形成有关;核孔具有选择性,实现了细胞核内和细胞核与细胞质之间的物质交换和信

2、息交流。【补偿训练】下列有关细胞核结构的叙述,正确的是 ()A.代谢旺盛的细胞核DNA数量上升B.细胞核的核膜对物质的进出具有选择性,核孔没有C.不同细胞中核仁的大小和数量是一样的D.细胞核行使遗传功能的重要结构是染色体【解析】选D。DNA是遗传物质,数量一般保持稳定,A错误;核膜、核孔对物质的进出都有选择性,B错误;代谢旺盛的细胞蛋白质含量高,因此核糖体较多,核仁体积增大,C错误;细胞核的主要功能是遗传与代谢的控制中心,其行使遗传功能的是DNA,而DNA是染色体的主要成分之一,D正确。2.下列有关细胞核的叙述中,错误的是 ()A.细胞核是细胞新陈代谢的主要场所B.细胞核是细胞代谢和遗传的控制

3、中心C.细胞核是遗传物质储存和复制的场所D.细胞核具有双层膜【解析】选A。新陈代谢的主要场所是细胞质,A错误;细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞代谢和遗传的控制中心,B、C正确;细胞核具有双层膜,D正确。3.为了探究细胞核的功能,利用单细胞真核生物a、b做了如下实验,这个实验最能说明的问题是 A.控制c性状发生的遗传信息来自细胞核B.控制c性状发生的遗传信息来自细胞质C.c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的D.细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生【解析】选A。图中生物a细胞核移植到生物b处理后的细胞质中,培养一段时间后,生物c表现出生物a的性状,说明控制c性状发生的遗传信

4、息来自细胞核,故A项正确,B项错误。生物c没有表现出生物b的性状,不能说明性状是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的,故C项错误。由于缺少对照,该实验不能证明细胞核内的遗传信息控制生物的一切性状,故D项错误。【互动探究】经过人工处理后的b细胞培养一段时间又恢复了原来的性状,设置该实验的目的是什么?提示:作为对照实验。排除是处理后的细胞质影响了重组细胞性状的表现。【方法规律】细胞核对细胞质依存关系的“三个来源”(1)原料来源:核物质代谢所需的原料都要依赖细胞质(如核苷酸、葡萄糖、各种小分子和离子)。(2)能量来源:核内大分子合成所需的能量也要靠细胞质为其提供。(3)蛋白质来源:细胞核中的蛋白质也

5、是在细胞质中的核糖体上合成的(如组蛋白、各种酶等)。4.(2019泰安高一检测)以下关于物理模型的说法正确的是 ()A.通过抽象的形式来表达认识对象的特征B.把事物的共同特点抽出来加以概括C.用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征D.以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征【解析】选D。概念模型通过抽象的形式来表达认识对象的特征,A错误;概念把事物的共同特点抽出来加以概括,B错误;数学模型用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征,C错误;物理模型以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,D正确。【拓展深化】(1)物理模型:以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。如DNA双螺旋结构模型。(2

6、)概念模型:指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型。如对真核细胞结构共同特征的文字描述。(3)数学模型:用来描述一个系统或它的性质的数学形式。5.(2019石家庄高一检测)如图表示细胞核的结构,下列关于细胞核的结构说法错误的是 ()A.能够将核内物质与细胞质分开B.与某些RNA的合成及核糖体的形成有关C.蛋白质合成旺盛的细胞中,数量较多,数目较多D.RNA主要是通过从细胞核到达细胞质的 【解析】选C。分别表示核糖体、内质网、核膜、染色质、核仁和核孔。核膜能够将细胞核内的物质与细胞质分隔开来。核仁与某些RNA的合成及核糖体的形成有关。蛋白质合成越旺盛,核孔数量越多,但染色质的数目不变。6.如

7、图,用动物受精卵做下列三个实验。以下实验不能说明的是 A.提取受精卵的核单独培养,不久就退化消失,说明缺少细胞质的细胞核不能生存B.去掉核的细胞质单独培养,不久也消失,说明缺少细胞核的细胞质也不能存活太久C.给去核的细胞重新移入细胞核,细胞能正常生活,说明细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动D.实验说明,细胞核是细胞的控制中心,细胞质是细胞的代谢中心【解析】选D。实验一说明缺少细胞质的细胞核不能单独生存,A项正确;实验二说明缺少细胞核的细胞质不能单独生存,B项正确;实验三为给去核的细胞移入新的细胞核,结果细胞能正常生存,由此说明细胞只有保持完整性才能生存,C项正确;综合分析三个实验,可以说

8、明细胞核和细胞质具有相互依存的关系,但不能说明细胞核和细胞质的具体功能,D项错误。【互动探究】(1)图中实验一和实验二分别说明什么?提示:分别说明细胞核和细胞质都不能单独生存。(2)由图中实验三可得出什么结论?提示:细胞只有保持完整性才能正常生存和繁殖。7.(2019九江高一检测)细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是()A.细胞膜的选择透过性B.线粒体的能量转换作用C.细胞保持完整性D.细胞核内遗传物质的稳定性【解析】选C。细胞的各种结构都有非常重要的生理功能,细胞是生命活动的基本单位。细胞只有保持完整性,才能正常地完成各项生命活动。二、非选择题(共2小题,共28分)8.(12分)(201

9、9武汉高一检测)如图甲为细胞中某一结构的模式图,图乙表示图甲中3的成分及其各级结构。据图回答下列问题:(1)图甲所示结构为细胞核的_结构,图甲中1所示的结构由_层膜构成。(2)图甲中2所示结构是_。单位面积的该结构数目与细胞类型和代谢水平有关,你认为人的胰岛B细胞比口腔上皮细胞中该结构的数目_(填“多”或“少”)。(3)图甲中4_的功能是_。(4)图乙中控制的合成,是_,检测用_试剂。(5)图乙中在动物细胞中除了在上外,还分布在_中。【解析】(1)图甲所示结构为细胞核的亚显微结构。图甲中1表示核膜,具有2层膜,由4层磷脂分子构成。(2)图甲中2所示结构是核孔,核孔是细胞核与细胞质之间物质交换和

10、信息交流的通道,通常代谢旺盛的细胞的核孔数目相对越多,所以胰岛B细胞比口腔上皮细胞中该结构的数目多。(3)图甲中4核仁的功能是与某种RNA的合成及核糖体的形成有关。(4)图乙中控制的合成,表示双螺旋结构的DNA分子,检测蛋白质的是双缩脲试剂。(5)图乙中DNA在动物细胞中除了在染色体上外,还分布在线粒体中。答案:(1)亚显微2(2)核孔多(3)核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关(4)DNA分子双缩脲(5)线粒体9.(16分)伞藻是单细胞绿藻,其高度可达10厘米。生物学上常用它来研究细胞核的有关功能,下面是伞藻嫁接实验和核移植实验过程示意图,请完成以下问题: (1)嫁接实验的结果可以说明什

11、么?_。(2)在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验,为什么再做核移植实验?_。(3)根据所学知识,请你推测并简述伞藻细胞质在伞帽形成过程中的作用。_。(4)指出选择伞藻作为研究细胞有关功能的实验材料有什么好处(要求写两点):_。_。【解析】(1)由该图形可以观察到进行了伞柄的嫁接后,其所再生的伞帽与细胞核相对应,所以伞帽的产生受到细胞核的控制。(2)实验的设计要符合单一变量的要求,要尽量保持实验中只有一个变量。嫁接后细胞中有部分细胞质来自伞柄,部分细胞质来自假根。这样有两个变量,就不能确定伞帽形态是否由细胞核决定。(3)从伞帽的形状表现推测,构建伞帽的各种物质是在细胞质中通过多种代谢

12、途径产生的。(4)实验材料的选取主要从结构形态、功能及生活方式等特点考虑。题目中的伞藻是大型的单细胞藻类,形状差异明显,容易嫁接。答案:(1)伞帽形态可能由细胞核决定(或伞帽形态可能与细胞核有关)(2)因为嫁接后细胞中既有细胞核,又有细胞质,这样就不能确定伞帽形态是否由细胞核决定(3)构建伞帽的各种物质是在细胞质中通过多种代谢途径产生的(4)大型单细胞伞帽形态差异明显不同伞藻间容易嫁接(任选两条)【误区警示】正确理解细胞的核质关系(1)活细胞中的细胞质不断流动,有利于细胞内物质运输和细胞器的移动,从而为细胞代谢提供所需物质和有关条件。(2)细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,为新陈代谢提

13、供所需的物质和一定的环境条件。(3)各种细胞器都有其独特的结构和功能,在代谢活动中既各司其职,又相互协调,共同完成复杂的生命活动。(4)细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心,离开细胞核,细胞质不能长久存活。1.(6分)(2019黄冈高一检测)用电子显微镜观察三种生物(用M、N、P表示)的细胞结构时,发现其细胞结构ac具有下列特征:a、b、c均有双层膜,其中a的膜上有小孔,而b、c没有小孔;d与有丝分裂有关;e由囊泡结构构成。根据试样M、N、P的细胞结构比较表,判断M、N、P分别是(注:“+”表示存在,“-”表示不存在) ()细胞结构abcde试样M-试样N+-+试样P+-+A.菠菜叶、大肠杆菌、鼠

14、肝B.大肠杆菌、鼠肝、菠菜叶C.大肠杆菌、菠菜叶、鼠肝D.鼠肝、菠菜叶、大肠杆菌【解析】选C。试样M没有结构ac,根据其没有核膜(a)可以判断试样M为原核生物,如大肠杆菌;试样N含有叶绿体(c),没有中心体(d),由此可判断其为高等植物细胞,如菠菜叶;试样P含有中心体(d),没有叶绿体(c),由此可判断其为动物细胞,如鼠肝。2.(6分)(2019青岛高一检测)核孔并不是一个简单的孔洞,而是一个复杂的结构,称为核孔复合体,主要由蛋白质构成。如图表示物质通过核孔复合体的输入和输出过程。有关说法正确的是()A.不同类型的细胞中核孔数量都相同B.离子和小分子物质都不能通过核孔C.大分子物质进出核孔不需

15、要载体蛋白协助D.蛋白质、核酸都能通过核孔进出细胞核【解析】选C。核孔数量与细胞类型和新陈代谢强度有关,A错误;通过核孔的运输具有选择性,部分离子和小分子物质可通过核孔,B错误;大分子物质进出核孔不需要载体蛋白协助,C正确;DNA不能通过核孔进出细胞核,D错误。【实验探究】3.(18分)如图表示非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验,据图回答问题:(1)上述实验所用的方法为_。(2)只有在_细胞中才能观察到图中结构。(3)从图中可知亲核蛋白进入细胞核由其_部决定。(4)人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子。现在请你设计一个实验验证细胞核核膜中含有蛋白质成分。实验课题:_。实验目的:利用化学

16、试剂检测细胞核核膜中的蛋白质成分。实验原理:蛋白质与双缩脲试剂反应呈现紫色。实验材料:细胞核核膜样液、蒸馏水、洁净试管、滴管、双缩脲试剂等。实验步骤:第一步:取洁净的试管2支,编号为甲、乙。第二步:向甲试管中滴加2 mL细胞核核膜样液,_。第三步:向甲、乙两试管中各滴加等量的双缩脲试剂,振荡摇匀,观察颜色变化。实验结果:_;结论:_。【解析】(1)据图分析,上述实验所用的方法为同位素标记法。(2)真核细胞中具有核膜包被的细胞核,才能观察到图中结构。(3)由图示实验对照说明亲核蛋白进入细胞核由尾部决定。(4)实验验证细胞核核膜中含有蛋白质成分,则实验课题:验证细胞核核膜中含有蛋白质成分。实验步骤:第二步:向甲试管中滴加2 mL细胞核核膜样液,向乙试管中滴加2 mL蒸馏水。实验结果和结论:甲试管中出现紫色,结论为细胞核、核膜中含有蛋白质成分。答案:(1)同位素标记法(2)真核(3)尾(4)验证细胞核核膜中含有蛋白质成分向乙试管中滴加2 mL蒸馏水甲试管中出现紫色细胞核核膜中含有蛋白质成分