台北县 莒光 国民小学 九十三 学年度 上 学期三年级英语领域课程计.docx

1、台北县 莒光 国民小学 九十三 学年度 上 学期三年级英语领域课程计台北縣 莒光 國民小學 九十三 學年度 上 學期三年級英語領域課程計畫 設計者：郭思伶一、本學期學習目標：以條列式文字敘述一能詢問及回答自己的名字，並能使用適當的問候語。二認識常用文具名稱，並能以簡易英語詢問及回應物品之歸屬，懂得使用禮儀用語表達謝意。（三）認識常用動物名稱，並蒙數其外表特徵。（四）能應用簡單數字，詢問並表達年齡，及了解時間的說法，並懂得應用祝福語道別之禮儀用語。 二、本學期課程架構：1. 能自我介紹：（單元一、七）名字： My name is _. 或Im _. 年齡： I am _ years old. 2

2、. 會使用基本問候語及道別語：（單元二、八）問候語： How are you?道別語： Good-bye! See you! 3. 會以英語詢問文具或動物名稱：（單元三、五）What is this/that?What are they? 4. 能以英語描述物品及動物的外表特徵：（單元六）The _ are long! 5. 能以英語詢問物品歸誰所有：（單元四）Is this your _? 6. 能使用英語詢問時間：（單元八）What time is it? 7. 會讀、寫26個英文字母的大小寫，並說出字母代表字。 8. 會聽、說數字020。 9. 會吟唱英語歌曲或律動。 10. 能以動作回

3、應英文教室用語。 11. 能了解西方聖誕節的由來及主要慶祝活動。三、本學期課程內涵：教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第一週第二週（8/299/11）兩性教育1-1-1 能辨識基本的英語語音。1-1-2 能辨識基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-3 能辨識問句及直述句之語調。1-1-4 能聽懂常用之教室及日常生活對話。1-1-5 能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。1-1-6 能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能以正確的發音念出字母。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。 2-1-3 能以正確的重音及語調說出 簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練

4、習。2-1-5 能以簡易英語介紹自己。3-1-1 能辨識字母。3-1-2 能應用字母拼讀法讀出單字。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。3-1-4 看懂簡易的英文標示。3-1-5 能變事故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字。4-1-2 能書寫自己的名字。4-1-3 能摹寫已寫過的字詞。5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出Unit 1 名字1、 教學目標：能詢問及回答自己的名字。二、主要句型：Whats your name?My name is Bill.I am Alice.三、單字： Ms. Wang Alice、Bill Denis四、教學活動： 活動一：歌謠教

5、唱（1） 全班合唱Whats your name？（2） 全班分成兩隊，兩隊輪唱。活動二：對話活動（1） 句型練習。（2） 每位學生至少找四位同學問答，完成的同學可找老師練習。活動三：（一）帶念數字一三。（二）帶念及教授AaDd的字母寫法及代表字。活動五：歌謠及習作練習。 4何嘉仁國小英語教材第一冊第一單元口語發表活動評量作業評量26個英語字母。6-1-1 對於老師的說明與演示，能集 中注意。6-1-2, 樂於參與各種口語練習活動。第三週第四週（9/129/24）人權教育1-1-1能辨識基本的英語語音。1-1-2能辨識基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-3能辨識問句及直述句之語調。1-1-

6、4能聽懂常用之教室及日常生活對話。1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。1-1-6能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能以正確的發音念出字母。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。 2-1-3 能以正確的重音及語調說出 簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-1 能辨識字母。3-1-2 能應用字母拼讀法讀出單字。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。3-1-4 看懂簡易的英文標示。3-1-5 能變事故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字。4-1-2 能書寫自己的名字。4-1-3 能摹寫已寫過的字詞。

7、Unit 2問候語一、教學目標：能使用適當的問候語，詢問並表達個人狀況。二、主要句型：How are you?Im great, thanks.三、單字：great、fineO.K.、so-so四、教學活動： 活動一：暖身活動（1） 老師欽謝問候同學，並引導本課主題。（2） 請數位同學彼此練習。活動二：課文對話（1） 生字練習：以圖卡帶念生字，並以動作來說明生字的意思。4何嘉仁國小英語教材第一冊第二單元口語發表活動評量作業評量3-1-5 能變事故事、韻文、歌謠中的常用字詞。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語詞彙。6-1-1 對於老師的說明與演示，能集 中注意。6-1-2樂於參

8、與各種口語練習活動。6-1-3 樂於回答老師或同學所提的 問題。（2） 句型練習：配合動作逐字帶念，並注意學生m的發音。活動三：韻文練習 全班合唱歌謠Whats your name？並配合動作。活動四：習作練習第五週第六週（9/2510/9）家政教育1-1-1能辨識基本的英語語音。1-1-2能辨識基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-3能辨識問句及直述句之語調。1-1-4能聽懂常用之教室及日常生活對話。1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。2-1-1 能以正確的發音念出字母。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞2-1-4 能參與課堂上的口語練習。3-1-1 能辨識字母。3-1-2

9、能應用字母拼讀法讀出單字。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。3-1-4 看懂簡易的英文標示。3-1-5 能變事故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字。4-1-3 能摹寫已寫過的字詞。Unit 3文具用品(一)一、教學目標：認識常用文具名稱，並能與人互動問答。二、主要句型：What is this?Its a pencil.What is that?Its an eraser.三、單字：pen、pencileraser、ruler四、教學活動：活動一：暖身活動 （一）老師拿起鉛筆問全班同學What is this？（3） 老師帶全班回答Its a pencil？活動二

10、：課文對話（1） 聽課文錄音帶（2） 生字練習 4何嘉仁國小英語教材第一冊第三單元口語發表活動評量作業評量3-1-5 能變事故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字。4-1-3 能摹寫已寫過的字詞。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語詞彙。5-1-4 能利用字母拼讀法了解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看自發音。6-1-1 對於老師的說明與演示，能集 中注意。6-1-2樂於參與各種口語練習活動。6-1-3 樂於回答老師或同學所提的 問題。 1以圖卡帶念生字。 2全班練習。（3） 句型練習1配合動作帶念Its a2分組練習。 活動三：歌謠韻文。 活動

11、四：習作練習第七週第八週（10/1010/23）家政教育1-1-1能辨識基本的英語語音。1-1-2能辨識基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-3能辨識問句及直述句之語調。1-1-4能聽懂常用之教室及日常生活對話。1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。1-1-6能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能以正確的發音念出字母。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。 2-1-3 能以正確的重音及語調說出 簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習。3-1-1 能辨識字母。3-1-2 能應用字母拼讀法讀出單字。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。3-1-4 看懂簡易的英文標示。3

12、-1-5 能變事故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字。4-1-3 能摹寫已寫過的字詞。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語詞彙。5-1-4 能利用字母拼讀法了解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看自發音。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句，並能做適當的回應。6-1-1 對於老師的說明與演示，能集 中注意。6-1-2樂於參與各種口語練習活動。6-1-3 樂於回答老師或同學所提的 問題。6-1-4 主動向老師或同學提出問題。Unit 4文具用品(二)一、教學目標：能以簡易英語詢問及回應物品之歸屬。並懂得使用禮儀用語，表達謝意。二、主要句型：Is

13、 this your marker?Yes, it is.No, it isnt. 三、單字：notebook 、marker、glue、 book四、教學活動： 活動一：暖身活動（1） 全班合唱韻文What is this？（2） 老師拿出課本問學生Is this your book？並引導學生回答Yesit is或Noit isnt請全班同學覆誦。活動二：課文對話（1） 聽課文錄音帶。（2） 生字練習。（3） 句型練習 活動三：習作練習。 4何嘉仁國小英語教材第一冊第四單元口語發表活動評量作業評量第九週第十週（10/2411/6）家政教育 人權教育兩性教育1-1-1能辨識基本的英語語音。1

14、-1-2能辨識基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-3能辨識問句及直述句之語調。1-1-4能聽懂常用之教室及日常生活對話。1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。1-1-6能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。1-1-7能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。2-1-1 能以正確的發音念出字母。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。 2-1-3 能以正確的重音及語調說出 簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習。2-1-5 能以簡易英語介紹自己。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-1 能辨識字母。3-1-2 能應用字母拼讀法讀出單字。3-1

15、-3 能辨識一些基本的常用字詞。3-1-4 看懂簡易的英文標示。3-1-5 能變事故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字。4-1-2 能書寫自己的名字。4-1-3 能摹寫已寫過的字詞。5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26個英語字母。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語詞彙。5-1-4 能利用字母拼讀法了解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看自發音。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句，並能做適當的回應。6-1-1 對於老師的說明與演示，能集 中注意。6-1-2樂於參與各種口語練習活動。6-1-3 樂於回答老師或同學所提的 問題。Review

16、 1複習單元1-4Review 1複習單元1-4一、教學目標：（1） 能熟悉單元一四生字。（2） 能回答單元一四句型。（3） 能唱單元一四之韻文及歌謠。2、 教學活動： 活動一：暖身活動 全班帶動唱，合唱歌謠Whats your name？及韻文What is this？ 活動二：複習對話。 活動三：習作練習。4何嘉仁國小英語教材第一冊複習一口語發表活動評量作業評量3-1-2 能應用字母拼讀法讀出單字。3-1-5 能變事故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字。4-1-2 能書寫自己的名字。4-1-3 能摹寫已寫過的字詞。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英

17、語詞彙。5-1-4 能利用字母拼讀法了解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看自發音。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句，並能做適當的回應。6-1-1 對於老師的說明與演示，能集 中注意。6-1-2樂於參與各種口語練習活動。Unit 5動物一、教學目標：認識常見動物名稱，並能與人互動問答。二、主要句型：What are they?They are bears. 三、單字：bear、beesnake、pig四、教學活動 活動一：暖身活動（1） 介紹本單元生字（2） 請學生學各種動物的叫聲。活動二：課文對話（1） 生字練習，並區分單數與複數的差別。 （2） 句型練習活動三：習作練習。4何

18、嘉仁國小英語教材第一冊第五單元口語發表活動評量作業評量第十一週第十二週（11/711/20）環境教育1-1-1能辨識基本的英語語音。1-1-2能辨識基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-3能辨識問句及直述句之語調。1-1-4能聽懂常用之教室及日常生活對話。1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。1-1-6能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。1-1-7能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。2-1-1 能以正確的發音念出字母。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。2-1-3 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習。3-1-2

19、 能應用字母拼讀法讀出單字。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。3-1-4 看懂簡易的英文標示。3-1-5 能變事故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-3 能摹寫已寫過的字詞。5-1-2 能聽懂及辨識一些日生活溝通中常用的英語詞彙。5-1-4 能利用字母拼讀法了解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看自發音。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句，並能做適當的回應。6-1-1 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-2樂於參與各種口語練習活動。6-1-3 樂於回答老師或同學所提的 問題。6-1-4 主動向老師或同學提出問題。Unit 6外表一、教學目標：能描述常見動物之外表特徵。二、

20、主要句型：The snakes are long！3、 單字：long、short、big、little四、教學活動： 活動一：暖身活動（1） 全班合唱單元歌謠The bees in the zoo並代換歌詞。 （二）引出本課主題。 活動二：課文對話（1） 生字練習。（2） 句型練習。（3） 上台發表：1請同學畫兩隻以上的動物，同學必須根據本單元的單字long，short，big，little來畫。2畫完後，請同學輪流上台描述自己的圖片。 活動三：習作練習4何嘉仁國小英語教材第一冊第六單元口語發表活動評量作業評量第十三週第十四週（11/2112/4）兩性教育1-1-1能辨識基本的英語語音。1-

21、1-2能辨識基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-3能辨識問句及直述句之語調。1-1-4能聽懂常用之教室及日常生活對話。1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。1-1-6能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能以正確的發音念出字母。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。2-1-3 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-2 能應用字母拼讀法讀出單字。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語詞彙。5-1-4 能利用字母拼讀法了解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看自發音。5-1-5 能

22、聽懂日常生活應對中常用語句，並能做適當的回應。6-1-1 對於老師的說明與演示，能集中注意。Unit 7年齡一、教學目標：能應用簡易數字，詢問並表達年齡；並懂得使用禮儀用語，表示祝福。二、主要句型：Happy Birthday, Alice.How old are you?I am 10 years old.三、單字：one to ten4、 教學活動： 活動一：引出主題（1） 老師問同學，誰的生日快到了，老師接著問How old are you？（2） 老師引導學生回答I am years old並請全班覆誦。 活動二：課文對話4 何嘉仁國小英語教材第一冊第七單元 口語發表活動評量作業評量（

23、） 活動二Unit 7年齡能應用簡易數字，詢問並表達年齡；並懂得使用禮儀用語，表示祝福。主要句型：Happy Birthday, Alice.How old are yI am 10 years old.單字：one to ten3-1-4 看懂簡易的英文標示。3-1-5 能變事故事、韻文、歌謠中常用字詞。4-1-3 能摹寫已寫過的字詞。5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26個英語字母。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語詞彙。5-1-4 能利用字母拼讀法了解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看自發音。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句，並能做適當的回應。6-1-

24、1 對於老師的說明與演示，能集中注意。（1） 生字練習（2） 句型練習活動三：歌謠練習，配合TPR，帶念歌詞，學生做動作跟著念，接著全班合唱。 活動四：習作練習。第十五週第十六週（12/512/18）家政教育1-1-7 能辨識基本的英語語音。1-1-8 能辨識基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-9 能辨識問句及直述句之語調。1-1-10 能聽懂常用之教室及日常生活對話。1-1-11 能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。1-1-12 能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能以正確的發音念出字母。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。 2-1-3 能以正確的重音及語調說出 簡單的句子。

25、2-1-4 能參與課堂上的口語練習。3-1-2 能應用字母拼讀法讀出單字。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。3-1-4 看懂簡易的英文標示。3-1-5 能變事故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-3 能摹寫已寫過的字詞。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語詞彙。Unit8時間一、教學目標：了解時間的說法，並懂得應用道別之禮儀。二、主要句型：What time is it?Its 12 oclock.See you!Goodbye!三、單字：eleven、twelve、oclock四、教學活動： 活動一：暖身活動老師看著手錶問同學What time is it？同學可能只回答

26、一個數字，老師引導同學回答Its oclock 活動二：課文對話。（1） 生字練習。（2） 句型練習。活動三：習作練習。4何嘉仁國小英語教材第一冊第八單元口語發表活動評量作業評量第十七週第十八週（12/191/1）家政教育兩性教育環境教育1-1-1能辨識基本的英語語音。1-1-2能辨識基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-3能辨識問句及直述句之語調。1-1-4能聽懂常用之教室及日常生活對話。1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。1-1-6能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能以正確的發音念出字母。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。 2-1-3 能以正確的重音及語調說出

27、簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習。3-1-2 能應用字母拼讀法讀出單字。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。3-1-4 看懂簡易的英文標示。3-1-5 能變事故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-3 能摹寫已寫過的字詞。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語詞彙。Review 2複習單元5-8一、教學目標：（1） 能熟悉單元一八生字。（2） 能問答單元一八句型及對話。（3） 能唱單元五八之韻文及歌謠。二、教學活動：暖身活動 活動一：暖身活動 全班合唱歌謠The bees in the zoo及How old are you？ 活動二：複習對話（1） 全班分組練習。（2） 個別練習。活動三：字母練習活動四：習作本練習。4何嘉仁國小英語教材第一冊複習二口語發表活動評量作業評量第十九週第二十週（1/21/15）家政教育1-1-1能辨識基本的英語語音。1-1-2能辨識基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-3能辨識問句及直述句之語調。1-1-4能聽懂常用之教室及日常生活對話。1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。1-1-6能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能以正