早教半日活动方案.docx

1、早教半日活动方案早教半日活动方案 篇一：亲子半日活动设计方案 亲子活动方案 宁波宝韵音乐幼儿园 戴翯妍 问候时光：点名游戏（10分钟） 1、 问候：幼儿与老师一同唱问好歌，第一段老师与幼儿互相问好，第二段幼儿与家长互相问好。 2、 点名：谁是快乐的小司机，点到名的小司机上来自我介绍或表演节目，再请这名幼儿拿着方向盘将车开到下一名幼儿面前。 家长指导：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝投入活动中， 家庭延伸：平常在家可以多教宝宝一些简单又上口的歌曲或儿歌，使宝宝在下次的活动中能够更有信息地参与。 动感时光：亲子运动操（5分钟） 活动目标：增进家长和孩子的感情，了解孩子的动

2、作发展情况。 家长指导：宝宝情绪低落或哭时不宜立即做操，这时，家长应及时地疏导宝宝的情绪，因为宝宝不开心时，更需要的是父母的安慰。 家庭延伸：在家里运动时，家长可以鼓励孩子自己创编动作，由大人根据宝宝的指令，模仿宝宝的动作，让宝宝当一回“小教练”。 聪明时光：活动环节一（10-15分钟） 活动目标： l、初步认识自己的身体，并了解身体各部位的名称。 2、喜欢朗诵儿歌，体验母子共同游戏的快乐。 活动准备： l、身体模型 2、铃鼓 活动过程： l、教师出示身体模型，引起家长和幼儿的兴趣。 2、幼儿指认模型上的的身体部位，指一下模型上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位。 3、教师边摇铃鼓边示范念儿

3、歌：“我的头我的肩这是我的胸，我的腰我的腿这是我的膝盖。小小手小小手小手真可爱，上面还有我的十个手指头。” 4、教师和家长一起引导宝宝认识身体的各个部位。 5、家长握着宝宝的手边拍手打节奏边跟着教师一起念儿歌。 6、家长和老师一起念儿歌，并带领宝宝按儿歌内容有节奏的拍拍身体的各个部位。 7、家长引导幼儿自有练习。 8、进行分组表演。 家长指导：在活动过程中，家长可用夸张的动作指出宝宝身体的各个部位；在教师示范时，家长可以握着宝宝的手跟老师一起小声的边念边做动作，使宝宝能意识到语言和动作的联系。 家庭延伸：家长在给宝宝洗澡或穿衣服时，尽量的多次重复宝宝的身体的各个部位，加深宝宝的记忆。 休闲时光

4、：宝宝喝水，如厕（5分钟） 家长辅助宝宝如厕、盥洗、喝水，带着宝宝们熟悉教室里老师新布置的环境。 快乐时光：活动环节二（10-15分钟） 活动目标： 1、学习基本粘贴的方法，培养幼儿良好的粘贴习惯。 2、通过亲子间的合作，增进亲子感情。 活动准备： 1、彩色皱纹纸。 2、范例葡萄熟了。 活动过程： 1、 教师出示葡萄图片，引起家长和幼儿的兴趣，并向幼儿提问：“你在图片中看到了什 么？” 2、 出示葡萄熟了成品，并介绍准备用具并讲解示范制作方法。 3、 家长和幼儿一起制作葡萄架与葡萄，教师给与指导。 4、 提示家长粘贴工作尽量让幼儿独立完成，家长可在一旁指导。 5、 家长与幼儿展示自己的作品。

5、6、 展示完毕后，幼儿帮助爸爸妈妈和老师一起把幼儿的葡萄熟了全部布置在教室里， 让幼儿欣赏。 家长指导：在活动过程中，家长要引导宝宝用搓的方式去做葡萄架，用揉的方式做成葡萄；幼儿在粘贴过程中遇到困难，家长要适时地引导。 家庭延伸：家长在家可以用其他的纸（如：餐巾纸、报纸等），多与孩子一起制作艺术品，增强幼儿的操作能力和想象力。 再见时光：（5分钟） 活动过程：老师和宝宝互相挥手说再见，引导宝宝和同伴说再见，鼓励宝宝明天再来幼儿园和老师、同伴一起做游戏。 家长指导：活动结束时，家长主动地和老师说再见，为宝宝做榜样，并引导宝宝将自己的小椅子送回家 托一班半日亲子活动安排lz 一、活动时间：2007

6、、9、1上午8：3011：30 二、主要活动内容：漂亮糖果瓶 三、亲子活动准备： 大小不一的透明瓶子（孩子自带23个）、橡皮泥、彩色皱纸（老师准备） 四、亲子活动目标： 1、在撕撕、包包、团团、盖盖、塞塞、数数的游戏中，促进其手指肌肉群的发展，提高其手指灵活性。 2、感受瓶口与糖果大小的关系，开发孩子智力。 3、在游戏中发展孩子的动作，促进教师、家长、孩子互相间的了解，拉近彼此间的距离。 五、活动过程： （一）哈罗时间（5分钟） 1、唱哈罗歌：哈罗，大家好，大家说哈罗。哈罗、哈罗、哈罗，大家说哈罗。 2、主题宣布（2分钟）： 师：哈罗，大家好，首先欢迎大家的到来，我是刘老师，很高兴你们的孩子都

7、成为我们托一班的一员，也成为我的孩子。今天我们很高兴，大家都聚在一起，开心地游戏，在游戏中促进了解，拉近距离，开始我们愉快交往的行程。 3、点名游戏（8分钟）： 师（唱）：xxx你好，xxx你好，xxx你好 幼儿在听到自己的名字时要站起来向大家说：“大家好，我是xxx。” （二）亲子体操（15分钟）： 1、拔萝卜、洗萝卜、切萝卜 家长和孩子边念儿歌边做动作： 拔萝卜、拔萝卜、拔、拔、拔洗萝卜、洗萝卜、洗、洗、洗 切萝卜、切萝卜、切、切、切 方法：家长与孩子面对面席地而坐，拔萝卜时，家长轻轻抬起孩子的双腿，反复几次。 洗萝卜时，家长用双手在孩子的腿上轻轻来回搓，上下按摩。 切萝卜时，家长用双手在

8、孩子的腿上轻轻来回切。 2、不倒翁 方法：家长让孩子坐在自己的双腿中间，双手抱住孩子的身体，按着节奏摆动身体。 边摇边念儿歌：不倒翁。翁不倒，怀里坐着小宝宝，左摇摇、右摇摇，摇来摇去摇不倒。 六、主题介绍时间（5分钟）： 活动内容、活动目的、活动方法等 七、聪明时间（60分钟）亲子游戏 内容：漂亮糖果瓶 方法：成人指导孩子包糖果，让孩子根据瓶口的大小塞入瓶中，撕撕、包包、团团、盖盖、塞塞、数数，开发智力，促进动手操作能力。 八、宝宝喝水时间（10分钟） 九、育儿咨询时间（5分钟） 选取短小精悍的育儿咨询知识向家长介绍 十、再见时光（2分钟）： 唱再见歌 十一、宝宝加油时间（用餐） 鼓励孩子独立

9、用餐，成人尽量不喂。篇二：早教活动方案 早教活动计划 一、律动蹦蹦跳跳动起来：动一动 活动目标： 指导家长与幼儿能按节奏愉快地做律动。 培养宝宝喜欢音乐的兴趣。 活动准备：音乐动一动 活动过程： 1.家长带宝宝面向教师站成半圆，教师边念儿歌边做动作。 2.教师向家长提出指导要求。 3.教师带领宝宝边念儿歌边做动作23遍。 附儿歌：动一动 动动头儿动动脚， （两手叉腰，头左右摇晃，一脚跺地两下） 扭扭屁股扭扭腰， （两手叉腰，屁股、腰左右扭动） 小手小脚问声好， （两手举高转手腕，弯腰两手下垂转手腕） 小脚高兴地到处跑。（两手握拳至腰间，自转一圈） 指导要点：让家长和宝宝一起随音乐表演，增强宝宝

10、表演的兴趣，促进宝宝动作的协调发展。 二、点名游戏 活动目标： 练习节奏感，愿意响积极与老师互动回应，用响亮的声音说：来了|来了|我来|了| 宝宝能够清楚的分辨自己的名字。 准备：小铃鼓一个 活动过程： 1.请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师跪坐在家长和宝宝的对面。 2.教师出示小铃鼓：“小铃鼓要来找朋友了。当小铃鼓问：|你来了|吗|。被点到名的宝宝拍手说：来了|来了|我来|了|” 3.教师与家长一起拍手表扬宝宝：|你真|棒| 4.教师边拍铃鼓边有节奏的与宝宝问好，每个宝宝都参与活动。 5.家长以自身的情绪感染宝宝，帮助宝宝拍打节奏与他人呼应。 三、亲子活动 1.目标：锻炼宝宝走的平

11、衡能力，感受旋转的快乐。 2.准备：背景音乐。 3.过程： （1）“高楼盖好了，让我们一起来开飞机吧！”老师出示布娃娃，老师和布娃娃面对面站着，老师伸开布娃娃双臂，上下摆动双臂后退走，布娃娃向前走，模仿开飞机。（2）播放背景音乐，宝宝随音乐节奏开飞机。 家庭指导：妈妈和宝宝一起开飞机，妈妈后退走，宝宝向前走，做好保护宝宝的工作，同时能够灵活举放宝宝，让宝宝获得快乐体验。 注意事项：宝宝在感受旋转的过程中，如果出现紧张或害怕的现象，可暂停旋转开飞机，让宝宝休息一会儿。 附儿歌：开飞机 第一节：飞飞飞，飞飞飞；（妈妈和宝宝面对面，妈妈后退走，宝宝向前走） 第二节：宝宝的飞机飞上天！（妈妈举起宝宝向

12、前飞） 第三节：飞飞飞，飞飞飞；（妈妈举着宝宝原地转圈飞） 第四节：宝宝的飞机降落了！（妈妈把宝宝放下） 四、亲子自选活动。篇三：幼儿园早教活动方案 幼儿园早教活动具体内容与安排 19 时间： 2013年10月19日（周六）上午9：0011：00 宗旨： 新学期开始，这是本学期的第一次早教活动，让宝宝沐浴在秋风里，体验早教活动的快乐，让社区内更多的儿童能享受到优质的早教服务。 开心的天地 儿童在父母的监护下，自由选择喜欢的区域、材料进行摆弄与操作。 好玩的游戏 游戏场所门口，有建议儿童参与的月龄提示；游戏进行前，教师会简单介绍游戏对幼儿发展的意义，家长在游戏时的教育作用和指导要领等。 活动留言

13、版 在形状可爱的留言纸上，家长可以随意写下参与此次早教活动的体会及感想。 提示：家长将每次宝贝收到的邀请函好好珍藏，因为它寓意着宝贝的成长！ 具体活动安排 课程内容与目标： ?穿项链 目标：训练宝宝手眼协调，培养专注的习惯。 材料：30厘米左右长的彩带（人手一根），不同颜色的串珠若干。 玩法：1、家长引导幼儿学做项链。（将几个珠子穿在一根彩带上） 2、宝宝，我们一起来做美丽的项链吧！开始家长可协助幼儿。 温馨提示： 1、先由家长拿起珠子让宝宝用绳子穿，再让他用另一只手把绳头拉过来。 2、鼓励家长在家也准备这样的游戏，多次练习后孩子就学会两手配合了。 ?手指爬爬 目标：让宝宝通过感受有节奏的触摸

14、，增强音乐感知能力和皮肤敏感度。 材料：歌曲手指爬爬 玩法：1、爸爸妈妈把食指和中指轻轻地点在宝宝的手臂上，然后在宝宝的手臂上爬。 2、爸爸妈妈边唱歌曲手指爬爬，边根据歌曲的节拍在宝宝手臂上移动手指。 温馨提示： 1、如果宝宝有兴趣，也可让宝宝尝试在自己或他人的手臂上爬。?蚂蚁建筑师 目标：锻炼幼儿爬行能力，促进大肌肉的动作发展和身体的协调性。 材料：蚂蚁头饰若干 玩法：1、家长带宝宝面对教师围坐成半圆。 2、请家长帮助宝宝带上头饰，同时家长也戴蚂蚁的头饰。小蚂蚁们一起 来运动。 3、小蚂蚁是怎样走路的呢?（爬、爬、爬）指导宝宝要手膝着地爬。 4、小蚂蚁赶快出发，并进行垒高游戏。 温馨提示：

15、1、这个游戏主要是发展宝宝手膝着地的向指定方向爬，从而进一步提高宝宝爬的能力。家长可以根据宝宝的实际情况，指导宝宝垒高的高度。 ?棒棒糖 目标：提高宝宝手眼协调能力，让宝宝体验动手摆弄的快乐。 材料：橡皮泥若干、小细棒 玩法：1、家长把面团进行分团，宝宝学着搓圆。 2、家长指导宝宝一手拿彩泥，一手拿小棒，把小棒穿进圆球。 温馨提示： 1、对有困难的宝宝，先由家长拿葫芦，宝宝穿葫芦。 2、在活动的过程中，提醒宝宝拿竹签要注意安全，不要扎到手。 采购与准备提示： 需准备： ? 后勤准备：大厅签到桌、饮水桶、不锈钢水杯。 ? 教师准备：游戏环境、材料、游戏介绍（各负责教师）。 ? 海报（小班）之前完成。 ? 摄影请带好相机，事先充足电源。 ? 周五（10/18） 离园前做好所有准备。 ? 周六活动（10/19）当天，全体工作人员8：30准时到岗。