部编版语文六年级上册 第五单元测试题含答案.docx

1、部编版语文六年级上册 第五单元测试题含答案2020年秋统编六年级语文上册第五单元测试题（含答案）（时间：90分钟 分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。列夫托尔斯泰二、看拼音，写字词。（ 10分）lin pn qn ti zh tin xun p zn ji shui dio cho rn jin yu hn chn bn tio 三、选择多音字正确的读音填空。（4分）1. 尽：A.jn B.jn尽管（ ） 尽头（ ） 尽量（ ） 尽职（ ）2. 缝：A.fn B.fn缝隙（ ） 缝补（ ） 缝纫（ ） 裂缝（

2、 ）四、判断下列说法，错误的打“”，正确的打“”。（5分）1.夏天里的成长的作者是铁凝。（ ）2.爸爸的计划围绕“爱订计划的爸爸”这一中心选择了多个事例来表达。（ ）3.围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。（ ）4.夏天里的成长采用总分结构。（ ）5. 课文小站末尾一句“这喷泉、这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。”用以小见大的写法，歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。（ ）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下面加点字读音完全正确的一组是（ ）A.嚷嚷（rng） 酱油（jing） 应和（h） 痱子（fi）B.嘴唇（chn） 浸湿（jn） 烤干（ko） 窸窸窣

3、窣（shui）C.嘟囔（nng） 甩手（shui） 袖筒（xi） 斗篷（png）D.瓦蓝（w） 情况（kung） 腥味（xn） 喧闹（xun）2.下列词语与意思不对应的一项是（ ）A.指没有开放的花骨朵。（苞蕾）B.植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和藓两类，有很多种，多生长在阴湿的地方。（苔藓）C.披在肩上的没有袖子的外衣。（斗篷）D.预先的报告（多用于天文、气象等方面）。（告诉）3.盼一文中“我”盼的是什么，下列叙述错误的一项是（ ）。A.“我”盼着下雨。B.“我”盼着穿上新买的雨衣。C.“我”盼着在雨中奔跑。D.“我”盼着体验雨点打在雨衣上的感觉。4.下列对夏天里的成长语句理解有误

4、的一项是（ ）A.“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。”这句话写“看见”“听见”了植物的生长，短短“一天”“一夜”的生长，更突出了植物长得飞快的特点。B.“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话采用比喻的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。C.“一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。”句中“几天不见”“长满”“变成”形象地表现出苔藓、草坪菜畦短短的时间里生

5、长的状态，生动、形象。D.“农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话告诉我们人也要及时长，尽力长，一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。5.下列哪一项不是爸爸的计划的内容。（ ）A. 我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。B. 爸爸执行计划一丝不苟。C. 在爸爸的计划之下，我有了自己的暑假计划。D.爸爸为工厂订了计划。六、填空题。（26分）1.在括号里填上合适的词语。（6分）（ ）的季节 （ ）的苞蕾 （ ）的花架（ ）的季节 （ ）的苞蕾 （ ）的花架2.

6、在括号里填上表示“看”的词语。(6分)（1）爷爷向四周（ ），似乎在寻找什么。（2）我跑到窗前，不住地朝街上（ ）着。（3）我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我（ ）。（4）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。（5）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（ ）这鲜红的国旗。（6）星期天，我和妈妈去（ ）外婆。3.按要求写句子。（4分）（1）农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。（用带点的词语仿写句子） .（2）这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。(缩句) .4.按要求填空。（6分）（1）盼围绕“盼”依次写了 、 、 三个事例来写的。（2）夏天里的

7、成长是一篇优美的散文，通过描写夏天里 的自然现象，说明人要把握 ，“ ”的道理。5. 请以“夏天是”开头写一段话。（4分） . .七、阅读理解。（18分）（一）课内阅读。（7分）一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。1.这段话说明了 也在长的道理。（1分）2.根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。（2分） . .3.这段话是告诉人们 。（2分）4.选段中运用了两

8、句谚语，你能再写两句谚语吗？（2分） .（二）课外阅读。（11分）伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是

9、一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了”终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶

10、一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1.写出下列词语的近义词。（2）半信半疑（ ） 喜眉笑目（ ）2.在第4自然段里加上标点符号。（2分）3. “她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是_ 。（2分）4. “我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水”这句话中“黄油布似的脸”说明_ _。这句话表达了“我”_ 。（3分）5.文章中点明中心的句子是哪一句？（2分） .八、习作展示。

11、（25分）题目：生活因_而精彩提示：1.先想想你的生活因什么而精彩，它是怎样影响你的生活。2.运用对比的写法，通过写一件具体的事来体现生活因此变得更精彩。3.把题目补充完整，不少于500字。【参考答案】2020年秋统编六年级语文上册第五单元测试题（含答案）（时间：90分钟 分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）略。二、看拼音，写字词。（ 10分）lin pn qn ti zh tin xun p zn ji 凉棚 青苔 蔗田 悬瀑 增加shui dio cho rn jin yu hn chn bn tio 甩掉 吵嚷 酱油 红唇 蹦跳三、选择多音字正确的读音填空。

12、（4分）1. 尽：A.jn B.jn尽管（A） 尽头（B） 尽量（A） 尽职（B）2. 缝：A.fn B.fn缝隙（A） 缝补（B） 缝纫（B） 裂缝（A）四、判断下列说法，错误的打“”，正确的打“”。（5分）1.夏天里的成长的作者是铁凝。（）2.爸爸的计划围绕“爱订计划的爸爸”这一中心选择了多个事例来表达。（）3.围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。（）4.夏天里的成长采用总分结构。5. 课文小站末尾一句“这喷泉、这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。”用以小见大的写法，歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。（ ）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下面加点字读

13、音完全正确的一组是（ C）A.嚷嚷（rng） 酱油（jing） 应和（h） 痱子（fi）B.嘴唇（chn） 浸湿（jn） 烤干（ko） 窸窸窣窣（shui）C.嘟囔（nng） 甩手（shui） 袖筒（xi） 斗篷（png）D.瓦蓝（w） 情况（kung） 腥味（xn） 喧闹（xun）2.下列词语与意思不对应的一项是（ D ）A.指没有开放的花骨朵。（苞蕾）B.植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和藓两类，有很多种，多生长在阴湿的地方。（苔藓）C.披在肩上的没有袖子的外衣。（斗篷）D.预先的报告（多用于天文、气象等方面）。（告诉）3.盼一文中“我”盼的是什么，下列叙述错误的一项是（ C ）。

14、A.“我”盼着下雨。B.“我”盼着穿上新买的雨衣。C.“我”盼着在雨中奔跑。D.“我”盼着体验雨点打在雨衣上的感觉。4.下列对夏天里的成长语句理解有误的一项是（ B ）A.“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。”这句话写“看见”“听见”了植物的生长，短短“一天”“一夜”的生长，更突出了植物长得飞快的特点。B.“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话采用比喻的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。C

15、.“一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。”句中“几天不见”“长满”“变成”形象地表现出苔藓、草坪菜畦短短的时间里生长的状态，生动、形象。D.“农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话告诉我们人也要及时长，尽力长，一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。5.下列哪一项不是爸爸的计划的内容。（ D ）A. 我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。B. 爸爸执行计划一丝不苟。C. 在爸爸的计划之下，我有了自己的暑假计划。D.爸爸

16、为工厂订了计划。六、填空题。（26分）1.在括号里填上合适的词语。（6分）（丰收）的季节 （小小）的苞蕾 （高高）的花架（温暖）的季节 （可爱）的苞蕾 （美丽）的花架2.在括号里填上表示“看”的词语。(6分)（1）爷爷向四周（环视），似乎在寻找什么。（2）我跑到窗前，不住地朝街上（张望）着。（3）我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我（凝视）。（4）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（眺望）着群众和部队主力远去的方向。（5）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（瞻仰）这鲜红的国旗。（6）星期天，我和妈妈去（探望）外婆。3.按要求写句子。（4分）（1）农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希

17、望。（用带点的词语仿写句子）妈妈长时间站立，或是走路走久了，就会腰痛，也许是太辛苦了。（2）这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。(缩句)喷泉，杏花，带来了春意。4.按要求填空。（6分）（1）盼围绕“盼”依次写了得到雨衣、盼穿雨衣、穿上雨衣三个事例来写的。（2）夏天里的成长是一篇优美的散文，通过描写夏天里万物迅速生长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的道理。5. 请以“夏天是”开头写一段话。（4分）夏天是美丽的，孩子们可以不再裹着厚厚的棉衣，穿着各色的短袖，自由的在蓝天下奔跑；脱光衣服，在河水里嬉戏。七、阅读理解。（18分）（一）课内阅读。（7分）一过夏天，小学生有的成了中学

18、生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。1.这段话说明了 人 也在长的道理。（1分）2.根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。（2分）处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。3.这段话是告诉人们要赶时候，尽量地用力地长，否则就一事无成了。（2分）4.选段中运用了两句谚语，你能再写两句谚语吗

19、？（2分）六月不热，五谷不结。立夏前后，种瓜点豆。冬雪年丰，春雪无用。（二）课外阅读。（11分）伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾

20、气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了”终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，

21、让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1.写出下列词语的近义词。（2）半信半疑（将信将疑） 喜眉笑目（眉开眼笑）2.在第4自然段里加上标点符号。（2分），：“，！”3. “她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是_母亲没有钱给我买伞。（2分）4. “我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水”这句话中“黄油布似的脸”说明_母亲很辛劳_。这句话表达了“

22、我”_对母亲为了让自己有把伞而熬夜操劳的愧疚以及对母亲的疼惜之情_。（3分）5.文章中点明中心的句子是哪一句？（2分）我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。八、习作展示。（25分）题目：生活因_而精彩提示：1.先想想你的生活因什么而精彩，它是怎样影响你的生活。2.运用对比的写法，通过写一件具体的事来体现生活因此变得更精彩。3.把题目补充完整，不少于500字。略。按特长评语6. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。 7. 你是个受老师与同学们喜欢

23、的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。 8. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。 9

24、. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。 10.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。 11.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一层楼。