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1、春七下语文检测题第五单元试题含答案2018-2019学年七年级语文下册同步测试题（第五单元 100分钟 初中语文名师工作室命制）班级姓名座号 评分一基础（25分）1.下列文学常识、内容表述不正确的一项是（ ）（2分）A.宗璞、贾平凹都是我国当代著名作家，我们这个单元学过他们的作品分别是紫藤萝瀑布、一棵小桃树。B.假如生活欺骗了你是美国作家普希金写的，在诗歌中，诗人告诉我们：人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待。C.登飞来峰是王安石的作品，王安石，子介甫，北宋政治家、文学家、思想家。D.己亥杂诗的后两句诗的言外之意是说，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。2. 下列短语全是偏正

2、式的一组是（）（2分）A、北京车站 粮食丰收极力夸奖 B、美丽的花园慢慢地放下刻苦学习C、中国精神 阳光灿烂一个老师 D、优美的舞姿干干净净大声说话 3.下面句子中加点词使用不正确的项是（ ）（2分）A.我凝望着东方故乡的方向，回念着父亲身上熟悉而又陌生的泥土香。B. 夕阳虽然没有朝阳炽烈，但比朝阳矜持，没有朝阳鲜亮，但比朝阳红火。C. 看着那些滑稽演员惟妙惟肖的动作，大家忍俊不禁地笑了。D. 他生意失败,父亲去世,现在儿子又遭了车祸,真是福无双至，祸不单行。4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A. 清晨，参加长跑的同学们在运动场上飞快地驰骋着。B.由于运用了科学的复习方法，他的学习效

3、率有了很大的改进。C.惠州科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。D. 老工人的一席话深深地触动了小邱的心，使他的心久久不能平静下来。5.根据下面拼音写出相应的词语。（3分）（1）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bng jin（ ）。（2）那里装的是什么xin l qing jing ( ) ？（3）它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极wi su（ ）。6.根据课文默写古诗文。（10分，每空1分）（1）念天地之悠悠， 。”（陈子昂登幽州台歌） （2）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰）（3） ， 。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游游山西村） （4

4、）陆游游山西村中渲染出农家丰收欢乐气氛的句子是： ， 。（5）默写龚自珍的己亥杂诗 ， 。 ， 。7.请仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（4分）经典咏流传是继“中国汉字听写大会”“中国诗词大会”“朗读者”等节目持续热播后，优秀传统文化再一次引发的广泛共鸣。这个节目唤起很多人心中沉睡的关于读古典诗词的美妙感觉。春天，莺飞燕舞，遂想起“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”； ， ； ， 。春天，因此变得更加生动二、阅读（45分）（一）望岳（10分） 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。8用原诗句回答下列问题：（3分）

5、（1）借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是： （2）虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是： （3）表现作者志向高远、坚定的语句： 9. “会当凌绝顶，一览众山小。”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？蕴含了怎样深刻的哲理？（4分） 10.对这首诗赏析有误的一项是( )（3分）A.诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。B.诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。C.第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。D.全诗格调高亢，尤

6、其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。（二）紫藤萝瀑布（10分）(1)我不由得停住了脚步。(2)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。(3)这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！(4)“我在开花！”它们在笑。(5)“我在开花！”它们嚷嚷。(6)每一穗

7、花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。(7)但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。(8)这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十

8、多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。(9)过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。(10)花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每

9、一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。(11)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。11.下列句子没有运用拟人修辞手法的是( ) （3分）A. 它依傍一株枯槐爬得很高好像在察颜观色，试探什么。B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! C. 船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。D. 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 12.下列说法有误的一项是( ) （3分）A. 文章围紫藤萝花来抒发感情，可以分为看花、忆花、悟花三部分。 B.文章的第八自然段插叙了紫藤萝在十几年前的遭遇，以此由花及人，引出了本文主旨“花和人都会遇到各种各样的

10、不幸，但生命的长河是无止境的。”C. 面对紫藤萝瀑布，作者的感情变化由原先的“我”心中本来充满了焦虑悲痛到“我”获得了生活的勇气和动力，振奋向前，最后“我”获得了“精神的宁静和生的喜悦”。D. 文中多处使用了比喻、 拟人、 象征等修辞手法,使文章语言生动。 13.文章采用了怎样的写作手法？读了这篇文章，你认为作者通过描写紫藤萝花的勃勃生机，想告诉人们什么？（4分） （三）鸭的喜剧（15分）林海音“好，被我发现了！”尖而高的声音从厨房窗外传进来，说话的是我们那长睫毛的老三。俗话说得好：“大的傻，二的乖，三的歪。”她总比别人名堂多。这一声尖叫引起了反应，睡懒觉的老大、吃点心的老二，连那蹒跚学步的老

11、四，都奔向厨房去了。正在洗脸的我，也不由得向窗外伸一伸头，只见四个脑袋扎作一堆，正围在那儿看什么东西。啊，糟了！我想起来了，那是放簸箕的地方，昨天晚上“看！”仍然是歪姑娘的声音，“这是什么？橘子皮、花生皮，还有”然后四张小脸抬起来冲着我。长睫毛的那个，把眼睛使劲挤一下，头一斜，带着质问的口气说：“讲出道理来呀！”我望着正在刮胡子的丈夫，做无可奈何的苦笑状。我的道理还没有编出来呢，又来一嗓子干脆的：“赔！”我们喜欢在孩子们睡觉以后吃一点东西，没有人抢，没有分配不均的纠纷。在静静的夜里，我们一面看着书报，一面剥着士林的黄土炒花生，窸窸窣窣，好像夜半的老鼠在字纸篓里翻动花生壳的声音。我们随手把壳塞进

12、小几上的玻璃烟灰缸里，留待第二天再倒掉。“哪儿来的花生皮？”我被质问了，匆忙之间拿了一句瞎话来搪塞：“王伯伯来了，带了他家大宝，当然要买点东西给他吃呀！”我一说瞎话就要咽吐沫。但是王伯伯不会天天带大宝来，我们的瞎话被揭穿了，于是孩子们防备起我们偷吃东西来了。他们每天早晨检查烟灰缸、字纸篓。我们不得不在偷吃之后，做一番灭迹工作。“我一定要等，”有一次我们预备去看晚场电影，在穿鞋的时候，听见老二对老三说，“他们一定会带东西回来偷吃的。”“我也一定不睡！”老三也下了决心。这一晚我们没忘记两个发誓等待的孩子，特意多买了几块泡泡糖。可是进门没听见欢呼声，天可怜见！一对难姊难妹竟合坐在一张沙发上睡着了！两

13、个小身体裹在我的一件大衣里，冷得缩成一团。我把她们抱上床，我试着轻轻地喊：“喂，醒醒，糖买回来啦！”四只眼睛努力地睁开，可是一下子又闭上，她们实在太困了。小孩子真的这么好欺骗吗？起码我们的孩子不是的。第二天早上，當她们在枕头边发现留给她们的糖，高兴得直喊“奇怪”，她们忘记是怎么没等到妈妈就回到床上睡的了。但是这并没有减轻我们做灭迹工作的热情，当烟灰缸、字纸篓都失效的时候，我居然怪聪明地想到厨房外的簸箕。谁想还是“人赃俱获”了呢！讲条件也不容易，他们喊价很高，一场电影、一个橘子、一块泡泡糖，电影看完还得去吃四喜汤团。一直压到最后只剩一场电影，是很费了一些口舌的。逢到这时，母亲就会骂我：“惯得不像

14、样儿！”她总嫌我不会管孩子，我承认这一点。我实在不会管孩子，我的严肃的面孔常常被我那不够严肃的心情击破。这种情形，似乎我家老二最能给我道破。火气冒上来收敛不住，被我一顿痛骂后的小脸蛋儿都傻了。发泄最痛快，在屋小、人多、事杂的我们的生活环境中，孩子们有时犯些不太紧要的过错，也不由得让人冒火儿，其实只是想借此发泄一下罢了。怒气消了，怒容还挂在脸上，我们对绷着脸。但是孩子们挨了骂的样子，实在令人发噱。我努力抑制住几乎要发出的狂笑，把头转过去不看他们;或者用一张报纸遮住脸，立刻把噘着的嘴唇松开来。这时我就会听见老二的声音，她轻轻地对老三说：“妈妈想笑了！”果然我真忍不住笑了起来，孩子们恐怕也早就想笑了

15、吧。我们笑成一团，好像看滑稽电影。我曾经把我的孩子们称为三只丑小鸭，但这个称号在维持了八年之后的去年却不适宜了，因为我们又有了第四只。我用食指轻轻地画着她的小红脸，心中一片快乐。看着这个从我身体里分化出来的小肉体，她给了我许多人生神秘和奥妙的感觉，所以我整天搂着我的婴儿，不断地亲吻和喃喃自语。我是快乐的女人，我们的家一向充满喜剧气氛，随时都有令人发笑的可能，那么天赐我四只鸭子，是有道理的了！（选自读者2018年第9期，有删减）14.文章叙述了哪几件家庭小事，请用简洁的语句概括？（3分） 15.文章运用了大量描写方法刻画人物，请举两例，并作分析？（4分） 16.文中画横线的句子写到“长睫毛的那个

16、，把眼睛使劲挤一下，头一斜，带着质问的口气说：讲出道理来呀！” 。请揣摩“老三”的心理活动，并用第一人称描写出来。（4分） 17.作者将文章的标题拟定为鸭的喜剧，有什么妙处？（4分） （四）（10分）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望

17、小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好? ”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好? ”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得? ”众人问：“如何主意? ”那人道：“范老爷

18、平日可有最怕的人?他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：这报录的话都是哄你，你并不曾中。他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。”18请简要概括范进发疯过程。（每处不超过4个字）（3分） 昏厥 19.“好！我中了！”这两句话道出热衷功名范进此时的什么心态？说明了什么问题？（3分）120.选文画横线处作者运用了什么写作手法？这样写有何作用？（

19、4分） 三 作文（50分）每个人心中都有一个月亮。月亮以皎洁、静美的姿态入诗、入画、入曲、入文，人们歌咏她，是因为她寄托了人们无限的情思。“海上生明月，天涯共此时”，张九龄歌咏她，是因为她道说着相思；“不知江月待何人，但见长江送流水”，张若虚歌咏她，是因为她倾诉着等待；“庭下如积水空明，水中藻荇交横”，苏轼歌咏她，是因为她书写着闲适；“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，朱自清歌咏她，是因为她典雅、清丽请以“那个月亮，那 ”为题，完成作文。要求：（1）题目补充完整，作文不少于500字；（2）写真人真事，抒真情实感；（3）除诗歌外，文体不限；（4）文中不得出现真实的的校名、地名、人名。

20、 题目： 110 220 330 440 550 附加题（10分）阅读下面鹪鹩还在唱歌短文，根据自己的阅读感悟，批注三次。（每一次批注，最高可得3分，书写占1分，共10分）沉闷、多雨的春天，尽管并不太冷，寒意却阵阵袭上心头。春雨连绵无尽，我的心情逐渐陷入黯淡，开始与天气匹配。又是一个雨天。我做完零活，以最快的速度返回温暖的房子。忽然，一个清脆、透亮的声音穿透淅淅沥沥的雨声飘进我的耳朵。我跑进后门躲雨，然后，转身向纱门外望，试图寻找刚才声音的发源处。当我静听的时候，那清亮的声音再度响起。我的眼睛定焦于不远处的丁香丛。时值丁香花盛开，因此，在大团的氤氲紫色中，很容易辨认出一只站在细枝上的小鹪鹩。它

21、将自己的巢筑在了番茄汁瓶中，那是我妈妈多年前挂在丁香枝上的。风将鹪鹩的房子吹得摇摇晃晃，雨下得越发紧了。鹪鹩用小爪子紧紧抓住细枝，仰着头，对天空忘情地独唱。尽管它的巢摇摇欲坠，它仍然在唱歌。也许，我们可以从鸟身上学到一课。向它们学一学怎么筑巢、怎么喂养幼子，以及怎么对命运歌唱。鸟不要求更好的巢，不要求更好的筑巢材料。它们不抱怨自己的遭际、命运，平静地接受发生在自己身上的一切，并且，尽最大的努力用生命创造一些美丽。风、雨和生命的风暴同样地光顾人与鸟。当你的世界摇晃时，请抬起头，记得鹪鹩还在唱歌！“无需忧虑生命吃什么，无需忧虑身体穿什么。因为，生命胜于食物，身体胜于衣裳。”2018-2019学年七

22、年级语文下册第五单元同步测试题参考答案一、1.B 2.B 3.C 4.D5.（1）迸溅 （2）仙露琼浆 （3）猥琐6.（1）独怆然而涕下。（2）自缘身在最高层。（3）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（4）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（5）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。7.参考答案：小草吐绿，遂想起“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；花瓣飘落，遂想起“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。二、（一）8、（1）岱宗夫如何？齐鲁青未了 （2）造化钟神秀，阴阳割昏晓（3）会当凌绝顶，一览众山小9. 不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。蕴含了站得高才能看得远的哲理。只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切。10.C（二）11.C.12.C13.托物言志；感悟：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。人不能深陷在伤痛与焦虑中，停下前进的脚步，不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，振作精神，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去。（三）14.（1）父母在儿女入睡后“偷吃”东西；（2）儿女们对父母吃零食“严加提防”；（3）儿女们发现“赃物”后双方讨价还价；（4）母亲责骂孩子又和她们笑成一团15.示例：（1）“好，被我发现了！”运用了语言描写，未