高二语文 第一单元过关检测 大纲人教版第三册.docx

1、高二语文 第一单元过关检测 大纲人教版第三册高中语文大纲版第三册第一单元过关检测(120分钟 120分)一、 积累运用（20分）1.下列加点字的读音，不正确的一组是（ ）A.匪我愆期（qin） 咥其笑矣（x） 自牧归荑（t） 联袂主演（mi）B.犹可说也（tu） 自牧归荑（gu） 吾道先路（do） 隰则有泮（pn）C.否泰分明（p） 重以修能（chng） 将子无怒（qing） 留作遗施（wi）D.周公吐哺（b） 绕树三匝（z） 赍钱三万（j） 贻我彤管（y）解析：“归”应读“ku”。答案：B2.没有错别字的一项是（ ）A静女其妹，侍我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。B君当做盘石，妾当做蒲苇，蒲苇纫

2、如丝，盘石无转移。C迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手， 札札弄机杼D少无世俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。解析：A俟我于城隅；B君当做磐石，磐石无转移；D少无适俗韵。答案：C3.下列加点字解释正确的一项（ ）A.日晞（照耀） 共济（渡水） 何时可掇（连接）B.擢手（伸出） 自缢（吊死） 无与士耽（沉溺）C.洵美（实在） 姝女（美丽） 女也不爽（豪爽）D.暧暧（明亮） 槌床（坐具） 躬自悼矣（伤心）解析：A掇（摘取）；C爽（差错）；D暧暧（昏暗）。答案：B 4下列加点字的意义与例句相同的一项是（）例句：君既若见录，不久望君来A. 爱而不见，搔首踟蹰B. 不见复关，泣涕涟涟C. 兰芝初

3、还时，府吏见丁宁D. 贱妾留空房，相见常日稀解析：A出现；B看见；C加在动词前表示对他人动作行为的承受，译为“自己”“我”；D见面。答案：C5. 下列句子中不全有通假字的一项是（）A. 士之耽兮，犹可说也虽与府吏要，渠会永无缘B. 彤管有炜，说怿女美今若遣此妇，终老不复取C. 周公吐哺，天下归心箱帘六七十，绿碧青丝绳D. 契阔谈讌，心念旧恩来吾道夫先路也解析：A说脱，要约；B说悦，取娶；C帘奁；D讌宴，道导。答案：C6. 下列句中加点字的用法与其他三句不同的一项是（）A. 不久当归还，还必相迎取B. 河汉清且浅，相去复几许C. 初七及下九，嬉戏莫相忘 D. 誓不相隔卿，且暂还家去解析：A C

4、D都是偏指动作的一方，B互相。答案：B7. 下列句中加点词语不全是古今异义的一项是（）A. 可怜体无比，阿母为汝求昔三后之纯粹兮，固众芳之所在B. 本自无教训，兼愧贵家子岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩C. 多谢后世人，戒之慎勿忘共事二三年，始尔未为久D. 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛念与世间辞，千万不复全解析：“千万”古今同义。答案：D8. 下列加点词语意义和用法全都相同的一组是（）A. 静言思之言既遂矣 B. 徒留无所施 留待作遗施C. 始适还家门处分适兄意 D. 终老不复取还必相迎取解析：A语气助词，无实义；B用处，作用/赠送；C女子出嫁/依照；D通“娶”/迎接。答案：A9. 古诗文中为了使语句工

5、整，在彼此相对的文句中，前后词语互相呼应，在意义上互补，而形成一个完整的意思，叫“互文”。选出不是“互文”的一项（）A. 东西植松柏，左右种梧桐B. 榆柳荫后檐，桃李罗堂前C. 谈笑有鸿儒，往来无白丁D. 物物各自异，种种在其中答案：D10. 下列文学常识表述有误的一项是（）A. 毛泽东同志有诗云：“陶令不知何处去？桃花源里可耕田。”“陶令”即指陶渊明，因为他做过彭泽令。“桃花源”是从陶渊明的桃花源记脱化而来的。B. 古诗十九首是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统文选。刘勰诗品称之为“五言之冠冕”，钟嵘文心雕龙赞颂它“天衣无缝，一字千金”。C. 曹操，字孟德，即魏武帝，三国时期政

6、治家. 军事家. 诗人。以曹氏父子为代表的三国诗人，亲身经历了当时的社会动乱，在他们的诗歌创作中充满了对这一动乱社会的反思，对建立社会的憧憬和热情，形成“慷慨而多气”的风格，后世文人称之为“建安风骨”，他的短歌行同样表现这样的风格。D. 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初到春秋中叶近500年间的诗歌305篇。内容分为“风”“雅”“颂”，普通运用赋. 比. 兴的表现手法。解析：刘勰文心雕龙称之为“五言之冠冕”，钟嵘诗品赞颂它“天衣无缝，一字千金”。 答案：B二、 阅读鉴赏（一）阅读迢迢牵牛星，完成后面的问题。 （10分）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，扎扎弄机杼。终日不成章， 泣涕

7、零如雨。河汉清且浅，相去复几许，盈盈一水间，脉脉不得语。 11这首诗描写的重点人物是谁？抒写了一种怎样的感情？（4分） 参考答案：这首诗描写的重点人物是织女，诗篇借写织女隔着银河遥望牵牛的愁苦心情，实际上是比喻思妇与游子相思，抒发人间别离之感。12最突出表现相思之苦的诗句是什么？产生这种苦楚的原因是什么？（用诗中的句子回答）（4分） 最突出表现相思之苦的诗句 产生这种苦楚的原因 参考答案：终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许，盈盈一水间，脉脉不得语。13全诗用了“迢迢”、“皎皎”等六个叠音形容词，有什么好处？（2分） 参考答案：这首诗在十句中有六句用了叠音形容词开头，“盈盈”是星空的

8、距离，“皎皎”是星空的光线，“纤纤”是手的形状，“札札”是机的声音，“盈盈”是水的形态，“脉脉”诗人的神情。同是叠音，表现对象却各不相同，然而又都显得确切不移、自然生动。同时，叠音词的运用，增添了音乐美，加上句句押韵，随韵成趣，情趣盎然，使诗篇更具浓郁的抒情性，自然而又深切地表现了景中情、情中景。 （二）阅读诗经中的一首诗，回答后面的问题。（10分） 桃夭桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。 注：出自诗经国风周南。夭夭：茂盛而美丽的样子。于归：指姑娘出嫁。蕡：音“坟”，果实将熟的样子。 14诗中运用了“赋比

9、兴”中的那种艺术手法？并举例加以说明。（4分） 参考答案：起兴。举例：桃之夭夭，灼灼其华；桃之夭夭，有蕡其实；桃之夭夭，其叶蓁蓁。15第一章的大意是什么？（3分） 参考答案：大意是：桃树长得茂盛葱茏，鲜艳粉红的花儿怒放，这位姑娘要出嫁了，和顺对待你的夫家。16哪个成语出自此诗？试作说明。（3分） 参考答案：逃之夭夭；将“桃”谐音为“逃”，“夭夭”已无实意，只是“逃跑”的意思。 （三）阅读下面的文言文，完成912题。（20分）陶侃字士行，本鄱阳人也。徙家庐江之寻阳。侃早孤贫，为县吏。庐江太守张夔召为督邮，有能名，迁主簿。夔妻有疾，将迎医于数百里。时正寒雪，诸纲纪皆难之，侃乃请行，众咸服其义。迁武

10、昌太守，左转广州刺史。侃在州无事，辄朝运百甓于斋外，暮运于斋内。人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事。”其励志勤力，皆此类也。迁都督荆、雍、盖、梁州诸军事。侃性聪敏，勤于吏职。终日敛膝危坐，阃外多事，千绪万端，罔有遗漏。远近书疏，莫不手答，笔翰如流，未尝壅滞。常语人曰：“大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴，岂可逸游荒醉？生无益于时，死无闻于后，是自弃也。”诸参佐或以谈戏废事者，乃命取其酒器、博之具，悉投之于江，吏将则加鞭扑，曰：“樗者，牧猪奴戏耳！老庄浮华，非先王之法言，不可行也。君子当正其衣冠，摄其威仪，何有乱头养望自谓宏达邪！”有奉馈者，皆问其所由。若力作所致，虽微必喜，

11、慰赐参倍；若非理得之，则切厉呵辱，还其所馈。尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农殖，家给人足。时造船，木屑及竹头悉令举掌之，咸不解所以。后正会，积雪始晴，听事前余雪犹湿，于是以屑布地。及桓温伐蜀，又以侃所贮竹头作丁装船。其综理微密，皆此类也。侃性纤密好问，尝课诸营种柳。都尉夏施盗官柳植之于己门。侃后见，驻车问曰：“此是武昌西门前柳，何因盗来此种？”施惶怖谢罪。时武昌号为多士，侃每次酒有定限，常欢有余而限已竭，或劝更少进，侃凄怀良久曰：“年少曾有酒失，亡亲见约，故不敢逾。”注纲纪，指管理一家事务的

12、仆人。甓(p)，砖。阃(kn)外，统兵在外。樗(ch)，中国古代的一种博戏。乱头养望，披头散发，故意做作以博取声名。正会，皇帝元旦朝会群臣。17.下面句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A.过尔优逸，恐不堪事 堪：承受B.终日敛膝危坐 危：高C.岂可逸游荒醉 荒：放纵D.尝课诸营种柳 课：督促解析：危：正，端正答案：B18.下面各组句中加点的词，意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A 诸参佐或以谈戏废事者 B 吏将则加鞭扑至丹以荆卿为计,始速祸焉 此则岳阳楼之大观也C 汝既不田 D 亡亲见约余既为此志，后五年，吾妻来归 兰芝初来时,府吏见叮咛解析：A项中，前“以”是介词“因为”，后

13、“以”是介词“用、把”；B项中，前“则”是连词“就”，后“则”是动词“是”；C项中，前“既”是连词“既然”，后“既”是副词“已经”；D项中，两“见”都是放在动词前，表示对自己怎么样。答案：D19.下面各句编为四组，全都能表现陶侃勤勉敬业的一项是（ ）（3分）时正寒雪，诸纲纪皆难之，侃乃请行。辄朝运百甓于斋外，暮运于斋内。终日敛膝危坐，阃外多事，千绪万端，罔有遗漏。至于众人，当惜分阴。若力作所致，虽微必喜，慰赐参倍。远近书疏，莫不手答。A B C D解析：第句是陶侃见义勇为，第句是陶侃教导人珍惜时间，第句是陶侃鼓励人们力作。答案：C20.下面对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.陶

14、侃为官后，能勇于助人而不畏艰难；任高官后，能励志不辍。B.陶侃任几个州的都督，勤于政事，并教导官员珍惜时间认真做事。C.陶侃鼓励人们努力耕作，多次惩处不劳而获者，百姓家给人足。D.陶侃细心惜物，木屑竹头终有用处；在饮酒之事上，可见其严谨作风。解析：“多次惩处不劳而获者”错误，文中只提到一次。答案：C21把文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事。（2）大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴，岂可逸游荒醉？（3）是以百姓勤于农殖，家给人足。答案：（1）我正在致力收复中原，过分的优游安逸，恐怕不能承受大事。（2）大禹是圣人，竟珍惜寸阴，至于一般人，应当珍

15、惜分阴，怎么能安逸游乐放纵醉酒？（3）因此百姓勤于农耕养殖，达到家给人足。参考译文：陶侃字士行，本来是鄱城人。迁家到庐江的寻阳。陶侃很早成了孤儿，家境贫穷，后来当了县吏。庐江太守张夔征召他做督邮，因为有才能名声，升为主簿。一次夔妻有病，将到几百里地的地方请医生。此时正天寒下雪，几个管理事务的仆人都认为这件事很难而畏惧，陶侃于是提出前去，众人全佩服他重道义。后升为武昌太守，又升调广州刺史。陶侃在州府无政事时，总是早上将百块砖搬到书房外，晚上再运到书房内。别人问他原因，他回答说：“我正在致力收复中原，过分的优游安逸，恐怕不能承受大事。”他励志勤勉努力，都像这类事情。升为都督荆、雍、益、梁州诸军事。

16、陶侃性情聪敏，勤于官吏职事。整天并膝端坐，统兵在外事情很多，千头万绪，没有遗漏。远近的书信奏章，没有一件不亲手答复，笔写如流，不曾阻塞停滞。他常对人们说：“大禹是圣人，竟珍惜寸阴，至于一般人，应当珍惜分阴，怎么能安逸游乐放纵醉酒？活着对时代没有益处，死了在身后没有名声，这是自己抛弃自己啊。”各位下属有的因为谈笑戏乐荒废政事，就命令人取来他们的酒器、赌博的器具，全都投到江里，对官吏、军将就惩罚鞭打，他说：“樗蒱是放猪人戏玩的，老庄浮华不切实际，反对先王符合礼法的言论，是行不通的。君子应当端正衣冠，保持自己庄严的容貌举止，怎么能有披头散发故意做作以博取声名而自认为广博通达的作法呢！”有人送来馈赠品

17、，他全都询问物品来处。如果是自己出力劳作得到的，即使微小一定很高兴，安慰赏赐多倍；如果不是合理得到的，就非常严厉地呵斥羞辱，退还他的馈赠品。他曾出游，见到一个人拿着一把未成熟的稻谷，陶侃问：“你用这个做什么？”那人说：“我走路见到稻谷，姑且拔了一把。”陶侃大怒说：“你既然不种田，却戏笑毁害别人的稻谷！”让人捉住他打了鞭子。因此百姓勤于农耕养殖，达到家给人足。当时造船，木屑和竹头他全让人收起管好，人们全不理解这原因。后来元旦皇帝朝会群臣，长久下雪才晴，大厅前雪化了还很湿，于是用木屑布在地上。等到桓温攻伐蜀地时，又用陶侃贮存的竹头做竹钉组装船。他总揽事务细微缜密，都是这样。陶侃性情细致好问，曾督促

18、几个军营栽种柳树。都尉夏施偷来公家的柳树栽到自己门前。陶侃后来见到，停车问道：“这是武昌西门前柳树，凭什么偷来这里栽？”夏施惊惧谢罪。当时武昌号称人才众多，聚会时，陶侃每次饮酒都有一定限度，常常是欢乐有余可是饮酒限度已尽，有人劝他再少饮些，陶侃内心悲伤很久说：“我年轻时曾因饮酒有过失，去世的母亲约束我，所以不敢越过限度。”三、 表达交流（10分）22. 根据下列情境，改写对联。(2分) 明人解缙，除夕之夜，面对富豪家的竹林，灵机一动，写了副春联： 门对千根竹，家藏万卷书。富豪看了春联后很生气，让人把竹砍掉，解缙深解其意，于是把对联改为： ， 。（上下联各添一字）富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉

19、，解缙暗中发笑，于是把对联又改为： ， 。（上下联各添一字）参考答案：门对千根竹短， 家藏万卷书长 门对千根竹短无，家藏万卷书长有23. 仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写一组句子。(4分) 沙滩贝壳脚丫海风海鸥浪花珍珠海带鱼虾港湾渔船晚霞参考答案：柳树小草嫩芽布谷燕子青蛙牧童春笛杏花轻风细雨犁铧24. 老刘想与某保险公司签订合同，可合同中有一项很长的条款，请你帮他解读，告诉他被保险人出险时需同时具备哪五个条件才能获得赔付。(4分) 被保险人于本合同有效期内，以乘客身份乘坐公共交通工具时因遭遇外来的、突发的、非疾病所导致的意外事故，并以此意外事故为直接且单独原因导致其身体伤害、残疾或身故的

20、可获得赔付。参考答案：获得赔付需同时具备以下条件：(1)在合同有效期内；(2)以乘客身份乘坐公共交通工具；(3)遭遇的是外来的、突发的、非疾病所导致的意外事故；(4)该意外事故导致被保险人身体伤害、残疾或身故；(5)该意外事故是被保险人受伤害的直接且单独的原因。四、 作文（50分）25. 阅读下面的文字，根据要求作文。有一个国王，他统率着属于自己的富足而强盛的王国，非常满足和快乐。但是有一天，他觉得很惶恐，于是召集他王宫里的智者们，对他们说：“不知道为什么，我很想找到一个钟，用来使我安定。当我不快乐时看它，它会使我快乐；在我快乐时看它，它会使我忧愁。”智者们绞尽脑汁，苦思冥想。最后，他们做了一

21、个决定。他们设计了一个钟，上面刻着一句话：“这，也将成为过去。”如果一个人，在任何时间、任何场所，都能控制住自己的情绪，能够将快乐和忧伤两种完全不同的情绪在心中自由转换，而不受客观环境所左右，始终保持理智清醒的状态，那么，他又怎么可能做出失败的举动呢？请以“这，也将成为过去”为话题写一篇作文。要求：1记叙文、议论文、散文三种文体任选一种；2题目自拟；3不少于800字。写作指导：这是一个有趣味且又令人深思的话题。材料来自民间流行的小故事。考生在作文时首先要注意审题,审题时除了看清要求以外,重点应落在“审材料”上,因为材料本身在启发学生如何更好地立意主题的角度等方面,都起着十分重要的作用,一个有价

22、值的材料,它是一种内蕴的张力, 对人的思维很有冲击力。这种冲击力往往来自材料所蕴涵的道理。所以话题作文在审题时,千万不能忽视“审材料”。通过“审材料”, 你会发现小故事蕴涵了一个富有辩证意义的哲理主观能动性和客观环境的辩证关系。接下来要明确立意的关键在于“理智”二字,也就是在任何时间、任何场所,都能控制自己的情绪,理智地对待生活,对待自己,对待痛苦和快乐如果考生写成了“挑战”“勇敢”“执著”“欲望”“战胜困难”“忘记过去,展望未来”“快乐痛苦皆无所谓”等等,均属于跑题。本文如果写成议论文,应运用辩证的眼光,恰如其分地展开剖析,千万不能片面化,绝对化。即使在选材的时候也要尽量照顾到两面,既要有快

23、乐时冷静的例子, 又要有痛苦时理智的例子,切不可只是选择单方面的例子。放飞心情超脱,是一种心境,是一种达观的人生态度,是一种坚信“这,也将成为过去”的人生信条。有的人一生追名逐利,以物喜,以己悲,活着如行尸走肉；而有的人则清风淡雅,超然物外,活得潇潇洒洒。这是一种心情使然。超脱的人知足常乐,清茶淡泊亦可畅叙人生,世俗之人则视钱为首, 一生为利奔波。身处逆境,当逆水行舟,愈战愈勇,不为困难所吓倒,修身养性,积聚力量,待时机成熟之日有大鹏高展之时；深处顺境,应不骄,居安思危,自当未雨绸缪。无论逆境、顺境,都应有一种乐观的态度,不屈的精神,放飞心情,收获自我。逆风,泰然；顺风,淡然。自能达“千磨万去

24、还坚劲,任尔东西南北风”的人生境界。面对得失,波澜不惊,如闲看月亏月盈那般淡然；面对荣辱,处惊不变,如坐观潮涨潮落那般悠然。不以物喜,不以己悲,“行到水穷处,坐看云起时”。放飞心情,任其展翅高飞,不受世俗之束缚,不受封建之羁绊。花开花落, 云起云涌,不必为之动容。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,花的凋谢,自有来年的重生,纵使“黄鹤一去不复返”,那它在凋零的一刹那,也留给世上最美的笑脸,成为世间最为荡气回肠的经典一瞬。世俗抑扬,人间百态,不必为计较一时得失而面红耳赤。“花自飘零,水自流”,“去的尽管去着,来的尽管来着”,要有旷达的胸襟,不为势利所左右。珍惜你所拥有的,忘却你所向往的,回归人生本真,“爱我所有”是一种超功利的人生信仰。放飞心情, 收获自我。我们可以更豪壮地说:只因近黄昏,夕阳无限好。达观的态度,旷达的胸襟是长寿的灵丹,是幸福的妙药。滚滚流水东逝去,带走了沉郁不乐,留下了清风淡雅,不随波逐流,不浑浑噩噩,拥有清逸的心境,一切都是那么美好。点评：这篇作文有如下优点:一是文体符合话题要求,中心突出。二是结构严谨,构思新巧。三是材料丰富形象,能够旁征博引,深入地从逆境与顺境、得失荣辱、花开花落、世俗抑扬等几个方面进行了阐述。四是语言生动形象,句式灵活,文句有意蕴。我们不仅可以从中看出小作者丰厚的知识, 而且还可以在读后有赏心悦目之感。