人教版中考化学专题训练题空气和氧气.docx

1、人教版中考化学专题训练题空气和氧气人教版2019年中考化学专题训练题：空气和氧气命题点 1 空气各成分的体积分数及用途1. 空气的成分中，体积分数约为78%的是()A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 稀有气体2. 2015年6月1日，“东方之星”旅游客船在长江突遇龙卷风发生翻沉。施救过程中，救援人员潜入水下搜救遇险者时需携带呼吸装置，目的是为人体呼吸提供()A. 氮气 B. 氧气 C. 氢气 D. 二氧化碳拓展训练3. 空气成分中，含量较多且化学性质比较活泼的气体是()A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体4. 薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有(

2、)A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳5. 空气是一种宝贵的资源。空气中可用作保护气和制造多种用途电光源的气体是()A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体6. 下列气体因化学性质不活泼而常用作焊接金属的保护气的是()A . 氮气 B. 水蒸气 C. 二氧化碳 D. 天然气命题点 2 空气中氧气含量的测定7.判断对图中实验现象描述的正误。测定空气中氧气的含量第7题图集气瓶内的水面上升约至刻度“1”处()8. 活动小组对收集到的气体中氧气的含量产生兴趣，于是将收集到的一瓶氧气密封。【提出问题】这瓶气体中氧气的体积分数是多少？【实验验证】活动小组设计了以下两套实验装置

3、，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数；在氮气环境下，将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和具支试管后，密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按下图连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全。第8题图甲装置比乙装置更合理，理由是_。用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是_。【反思交流】实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数。否则会使测得的实验结果_(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)，原因是_。拓展训练9. 空气中氧气含量的测定如图所示：第9题图(1) 燃烧匙内盛放的药品是_。(2)集气瓶内水面上升不到的原因可能是

4、_(答一条即可)。命题点 3 空气的污染物与防治措施10. 下列不计入空气污染指数的项目是()A. 氧气 B. 一氧化碳 C. 二氧化氮 D. 可吸入颗粒物拓展训练11. 北海市主城区进行了PM2.5监测，其中的“2.5”是指()A. 雨水的酸碱度 B. 空气中颗粒的直径C. 噪音的大小 D. 有害气体的浓度12. 喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气，其主要作用是()A. 减少粉尘污染 B. 治理水污染C. 防治酸雨 D. 缓解温室效应13. 今年年初，我国许多地区频繁出现雾霾天气，PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一，下列做法不会增加空气中的PM2.5的是()A. 焚烧秸秆B.

5、 植树造林，做好环境的绿化美化C. 燃放鞭炮D. 工厂排放烟尘14. 下表表示汽车的行驶速度与所产生的大气污染物的质量之间的关系。污染物速率(km/h)5080120一氧化碳/g8.75.49.6氮的氧化物/g1.01.23.8碳氢化合物/g0.70.60.8问：(1)从上表中你认为，要使污染程度最小，汽车的速度应保持在_km/h。(2) 汽车尾气产生的CO气体，能与血液中的_结合会导致人体中毒；CO燃烧时产生的_气体，大量排放到空气中会加剧温室效应。(3) 随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和_对空气造成了污染；请你写出两条减少大 气污染的措施：_、_。命题点 4 氧气的性质实验15.

6、下列有关实验现象的描述，正确的是()A. 氢气燃烧生成水B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C. 将少量硫酸铜固体溶于水可得到浅绿色溶液D. 电解水实验中，正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少16. 判断对图中实验现象描述的正误。产生耀眼白光，生成白色固体()镁条在空气中燃烧 第16题图 第17题图17. 用如图装置做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中细沙的作用是_。拓展训练18. 下列物质在氧气中燃烧，有刺激性气味气体产生的是()A. 红磷 B. 细铁丝 C. 木炭 D. 硫粉19. 下列有关实验现象描述错误的是()A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟B. 木炭在氧气中燃烧，伴有蓝

7、色火焰C. 一氧化碳在空气中燃烧，火焰呈浅蓝色D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 命题点 5 氧气的综合考查20. 下列有关氧气的说法，错误的是()A. 氧气能支持燃烧B. 细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C. 在通常状况下，氧气的密度比空气大D. 氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应21. 下列关于氧气的说法正确的是()A. 空气中氧气含量最多B. 物质跟氧气反应都会发光发热C. 标准状况下氧气的密度比空气的密度小D. 鱼能在水中生存，说明水中溶解有氧气拓展训练22. 下列关于氧气的说法正确的是()A. 氧气能使带火星的木条复燃B. 夏天食物腐烂与氧气无关C. 灯泡中充

8、入氧气可以延长使用寿命D. 实验室用分离液态空气法制取氧气命题点 6 催化剂及催化作用23. 向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生。下列说法正确的是()A. 过氧化氢中含有水和氧气B. 过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C. 二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D. 该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应拓展训练24. 下列关于催化剂的说法，正确的是()A. 催化剂能改变化学反应速率B. 反应前后催化剂的质量改变C. 催化剂能加快化学反应速率D. 反应前后催化剂的化学性质改变25.金属钯(Pd)在某新型药物合成反应的前后，其质量和化学性质都没有

9、改变，则金属钯在此反应中作为()A. 反应物 B. 生成物 C. 催化剂 D. 乳化剂命题点 7 26. 做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显。原因可能是收集本实验所用氧气过程中()A用向下排空气法收集氧气B将集满氧气的集气瓶正放在桌面上C收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集27. 某活动小组利用以下实验装置制取氧气并进行探究活动。第27题图(1)装置A中发生反应的化学方程式是_。(2)若用装置A、B、C来制取一瓶干燥的氧气，装置B中应盛放的是_，导管口连接的顺序是_。拓展训练27. 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实

10、验的说法错误的是()A. 二氧化锰是催化剂B. 与高锰酸钾制取氧气装置相同C. 可用向下排空气法收集D. 可用带火星的木条检验氧气29.气体制取是重要的化学实验活动，请根据给出的装置图回答下列问题：第29题图1(1)请写出图A中仪器a的名称_。(2)用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气，选择的装置是_(填字母序号)。第29题图2(4) 在实验室中选用B装置制取氧气，反应原理是_(用化学方程式表示)；用这种方法制得的氧气常含有少量水蒸气，若用图2所示装置除去水蒸气，气体应从_(填“b”或“c”)端进入。(5) 实验室制取二氧化碳时，可将_放到集气瓶口来判断是否已集满CO2气体，实验室不适宜用排水法收集

11、二氧化碳的理由是_。30. 以下是实验室常见的仪器，请回答下列问题：第30题图1(1)仪器的名称是_。(2)实验室利用上述仪器来制取较多的二氧化碳，你选择的仪器是_(填仪器序号)；用集气瓶收集二氧化碳时，证明已集满的方法是_。(3)用组装制取氧气的发生装置时，欲调整试管的倾斜度，你的操作是_。使试管均匀受热的操作是_。(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式为：_。以下是两种收集氧气的方法，小芳认为用乙装置比甲装置收集更好，理由是_(写出一个理由即可)。第30题图2参考答案1. A2. B3. A4. C5. D6. A7. 8. 【实验验证】甲装置能使气体更流通，让

12、氧气与铜粉充分反应(合理即可)(1分)反应前后注射器中气体的体积(1分) 【反思交流】偏大(1分) 若未将气球内的气体全部挤出，会使气体体积差变大，致使测得的结果偏大(合理即可)(1分)9. (1)红磷(1分)(2)红磷量不足(合理即可)(1分)10. A11. B12. A13. B14. (1)80(1分)(2)血红蛋白(1分)CO2(或二氧化碳)(1分)(3)烟尘(1分)使用清洁能源(1分)植树造林(合理即可)(1分)15. D16. 17. 防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶瓶底(1分)18. D19. B20. B21. D22. A23. C24. A25. C26. A27.

13、 (1)2KMnO4 K2MnO4MnO2O2(2分)(2)浓硫酸(1分)a、c、b、d(或acbd)(1分)28. C29. (1)试管(1分)(2)AC(1分)(3)2H2O2 2H2OO2(2分) b(1分)(4)燃着的木条(1分) 二氧化碳能溶于水，且能与水反应(1分)30. (1)锥形瓶(1分)(2)(1分)将燃着的木条置于集气瓶瓶口，木条立即熄灭(1分)(3)左手拿着铁夹，右手略旋松铁架台上控制铁夹的旋钮，然后左手旋转铁夹，使试管倾斜度合适，右手再旋紧铁架台上控制铁夹的旋钮(1分)对试管加热时，来回移动酒精灯(1分)(4)2KClO3 2KCl3O2(2分)收集到的气体较纯(合理即可)(1分)