医学统计学高起专.docx

1、医学统计学高起专平顶山学院补考课程：医学统计学(高起专)总时长：120分钟1.(单选题) 观察单位为研究中的( )(本题2.0分)A. 样本B. 全部对象C. 影响因素D. 个体答案:D解析:无2.(单选题) 参数是指( )(本题2.0分)A. 参与个体数B. 总体中研究对象的总和C. 样本的统计指标D. 总体的统计指标答案:D解析:无3.(单选题) 良好的实验设计,能减少人力、物力,提高实验效率;还有助于消除或减少( )(本题2.0分)A. 抽样误差B. 系统误差C. 随机误差D. 责任事故答案:B解析:无4.(单选题) 观祭指标分别为身高和体重的两组数据。欲比较其变异程度的大小,宜选用(

2、)(本题2.0分)A. 平均偏差B. 四分位间距C. 标准差D. 变异系数答案:D解析:无5.(单选题) 随机误差指的是( )(本题2.0分)A. 测量不准引起的误差B. 由操作失误引起的误差C. 由偶然因素引起的误差D. 选择总体不当引起的误差答案:C解析:无6.(单选题) 标准误的意义是( )。(本题2.0分)A. 反映个体变异程度的大小B. 反映集中趋势的位置C. 反映指标的分布特征D. 反映样本均数与总体均数的差异答案:D解析:无7.(单选题) 统计推断包括( )。(本题2.0分)A. 进行随机抽样B. 进行参数估计和假设检验C. 计算反映平均水平与变异程度的指标D. 做统计表与统计图

3、答案:B解析:无8.(单选题) 配对设计的目的是( )。(本题2.0分)A. 提高组间可比性B. 操作方便C. 为了使用t检验D. 提高测量精度答案:A解析:无9.(单选题) 减少假设检验的类误差,应该使用的方法是( )(本题2.0分)A. 减少类错误B. 减少测量的系统误差C. 减少测量的随机误差D. 增加样本含量提高检验界值答案:D解析:无10.(单选题) 方差分析的应用条件为( )。(本题2.0分)A. 随机性B. 正态性C. 万差齐性D. A+B+C答案:D解析:无11.(单选题) 从甲、乙两文中,查到同类研究的两个率比较的2检验,甲文,乙文,可认为( )(本题2.0分)A. 两文结果

4、有矛盾B. 两文结果完全相同C. 甲文结果更为可信D. 乙文结果更为可信答案:C解析:无12.(单选题) 当四格表的周边合计不变时,如果某格的实际频数有变化,则其理论频数( )。(本题2.0分)A. 增大B. 减小C. 不变D. 不确定答案:C解析:无13.(单选题) 非参数统计应用条件是( )。(本题3.0分)A. 总体属于某种已知的分布类型B. 若两组比较,要求两样本方差相等C. 总体分布类型未知D. 要求样本例数很大答案:C解析:无14.(单选题) 配对比较的秩和检验的基本思想是:如果假设检验成立,则对样本来说( )(本题3.0分)A. 正秩和的绝对值小于负秩和的绝对值B. 总的秩和等于

5、零C. 正秩和的绝对值与负秩和的绝对值不会相差很D. 正秩和的绝对值与负秩和的绝对值相等答案:C解析:无15.(多选题) 实验研究的三个基本要素是( )(本题2.0分)A. 处理因素B. 受试对象C. 实验效应D. 观察指标答案:ABC解析:无16.(多选题) 实验设计的基本原则是( )(本题2.0分)A. 随机化B. 重复C. 设置对照D. 盲法答案:ABC解析:无17.(多选题) 进行四格表卡方检验时,用矫正公式的是( )(本题2.0分)A. 总观察例数小于40B. 总观察例数大于40C. 有任何一个格子理论数小于1D. 有任何一个格子理论数小于5但是大于1答案:BD解析:无18.(多选题

6、) 绘制统计图的基本要求是( )(本题2.0分)A. 要有标题B. 要有纵轴和横轴C. 纵轴和横轴要有标目并注明单位D. 比较不同的事物要用不同的线条或颜色表示答案:ABCD解析:无19.(多选题) 以下属于计量资料的是( )(本题2.0分)A. 身高B. 浓度C. 血压D. 脉搏答案:ABCD解析:无20.(填空题) 数字2,5,3,6,9中,中位数为_.(本题2.0分)答案:(1) 5;得分点:未设置解析:无21.(填空题) 一组变量值,其大小分别为10,12,9,7,11,39,其中位数是_(本题2.0分)答案:(1) 10.5;得分点:未设置解析:无22.(填空题) 大多数正常人的解剖

7、、生理、生化、免疫等各种数据的波动范围为_.(本题2.0分)答案:(1) 医学参考值范围;得分点:未设置解析:无23.(填空题) 同质的所有观察单位的总和为_.(本题2.0分)答案:(1) 总体;得分点:未设置解析:无24.(填空题) 表示一组观察值的平均水平或中心位置的统计量为_.(本题2.0分)答案:(1) 算术均数(或均数);得分点:未设置解析:无25.(问答题) 两样本t检验和完全随机设计方差分析有何联系与区别?(本题15.0分)答案:(1)联系:两者均属于计量资料的假设检验方法,均可以用于两样本均数的比较,对于同一资料,两样本t检验与完全随机设计方差分析是等价的,且有F=t2;(10

8、分)(2)区别:t检验只能用于两样本均数的比较,方差分析可以用于两样本的均数的比较,也可以用于多个样本均数的比较。(5分)得分点:未设置解析:无26.(问答题) 解释I型错误、II型错误和检验效能,并说明它们之间的关系。(本题15.0分)27.(问答题)某医生为了探讨缺碘地区母婴TSH水平（mU/L）的关系，随机抽取10名产妇，对脐带血TSH水平（Y）与母血TSH水平（X）进行直线回归和相关分析。结果：b=0.9973，a=2.9943，r0.6807，R20.4634，对回归方程的假设检验结果：F=6.908，按11，28，查F界值表得F0.05(1,8)=5.32。要求：请写出直线回归方程，并对上述各项指标及假设检验结果做出解释。(本题20.0分)答案:（1）根据题意，回归系数b0.9973，常数为a，则回归方程为y0.9973x+2.9943.（10分）（2）对回归方程的假设检验得到F6.908临界值5.32，此时拒绝H0，接受H1，说明回归系数具有统计学意义，回归方程成立。（10分）得分点:未设置解析:无关闭