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1、最新推荐老师老师阅读答案推荐word版 12页本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！= 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ = 老师，老师阅读答案篇一：魏巍我的老师习题三、我的老师1下面加点字注音有误的一项是( )A黑痣(zh) 蜂蜜(m) 褪色(tu) B孤舟(g)卜问(p) 焚香(fn)C海鸥(u)磕头(k) 时辰(chen) D模仿(fng)温柔(ru) 纯真(chn)2选出下面词语书写全部正确的一项( )A孤舟 榆钱 退色 劝慰 B香炉 纠纷 磕头 牵挂C占据 黑痣 姿式 焚烧 D卜问 暑假 纯真 宛惜3结合上下文理解句中加

2、点的词语。(1)我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。(2)说我是“心清如水的学生”。(3)可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!4选词填空。(1)她的教鞭好像要落下来，我用石板一_(挡、击、迎、阻)，教鞭轻轻地_(砸、打、敲、抽)在石板边上，大伙笑了，她也笑了。(2)她爱诗，并且爱用歌唱的_(声音、声调、音调、调子)教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的_(声调、音调、调子、声音)。(3)今天想来，她对我的_(接触、接受、接近、接收)文学和爱好文学，是有着多么有益的_(作用、影响、启发、帮助)!(4)至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的_(珍宝、珍藏、珍贵、珍奇)

3、之一。一个孩子的_ (纯净、纯洁、纯真、纯粹)的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!5引号有以下几种基本用法：表特定称谓、表引用、表强调、表讽刺或否定。请你指出下面句中引号的作用。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”(1)们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!”(2)那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。(1)_， (2)_。6下列对文章各句的理解中，不恰当的一项是()A“她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”(抒发了“我”对老师的理解和热爱之情)B“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!”(句中“接近”和“爱好”的位

4、置可互换，换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情)C“一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷?给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”(对老师的高度评价，抒发了“我”对老师的感激和赞美之情) D“蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!”(抒发了我对老师的依恋、热爱之情)7下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是()A圆天盖着大海，黑水托着孤舟。(对偶)B至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。(比喻)C他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。(排比

5、)D那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。(比喻)8依次填入下面横线上最恰当的两项是()和()要形成讲礼貌的风气，就要养成文明的说话习惯，要有好的语感。_。假如心里老是考虑“我要讲礼貌，我要讲礼貌”，这是很勉强的，勉强的事情是不能持久的。_。所以要养成习惯，习惯成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。叶圣陶先生的话是十分中肯的。 A有了文明的习惯，有了好的语感，讲起礼貌来就自然，就靠得住。B良好的语感是一个人语言素质高的表现，是在长期的积累和运用中形成的。C记着的时候还行，忘了的时候，脏话就来了，这当然不能形成社会风气。D很多事情都是不能勉强的，太勉强了往往会让人家感到不自在。9我的老师

6、作者_，当代作家。其主要作品有散文集_，长篇小说_。10本文共写了七件事：A假怒 B教舞 C观察蜜蜂 D教读诗 E处理纠纷 F看写字 G梦中寻师。其中，表现老师对学生的温柔、慈爱的是_；写学生对老师的热爱、依恋的是_；写得详细的是_。 11蔡老师的性格特点可用“_”来概括，文中“_”这句话是蔡老师对学生感情的根本点。课内阅读每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊

7、香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么?”“找蔡老师?”我(乙)地回答。“不是放暑假了么?”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。12选文中(甲)处应填_；(乙)处应填_。13一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”?14

8、画直线句“看看那块席子”不能删去，原因是_ _15对画波浪线的句子中的人称代词分析正确的一项是()A选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。C由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。D散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。16选文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各说明了什么?这两个“才”字饱含怎样的思想感情?三、我的老师 参考答案1B 点拨：B项中“卜”应渎“b”。2B 点拨：A退褪 C式势

9、 D宛惋3(1)原意形容耍花招、使手段，极不老实，这里是调皮、机灵的意思。(2)形容心地纯真。(3)没有比这个再大，极大。4(1)迎 敲 (2)音调 音调 (3)接近 影响 (4)珍宝 纯真5(1)表特定称谓 (2)表引用6B 点拨：先“接近”后“爱好”是人们认识事物的顺序，不能互换。7D 点拨：“好像”是说自己的感觉，此句没有本体和喻体，不是比喻句。8A C 点拨：这段话上文说到要形成讲礼貌的风气，“就要养成文明的说话习惯”，还要有“好的语感”，所以下文就要顺接着这个方面来讲，因此应该选A；下文又说到“勉强的事情是不能持久的”，“所以要养成习惯”，所以应该选C。 9魏巍 谁是最可爱的人 东方

10、10ABCDE FG EG。11温柔慈爱 她爱我们12迷迷糊糊模模糊糊 点拨：甲处的“迷迷糊糊”是自己睡觉睡迷糊了，而乙处的“模模糊糊”是指话说得不清楚。13因为作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍。 点拨：因为作者爱戴老师，假期又要同老师分别，所以才会觉得假期漫长。14“那块席子”是参照物，自己离开了那块席子，说明“梦中寻师”是真的，如果去掉，就不符合实际了。15C 点拨：用第二人称“你”，如同直接同老师对话，可以抒发真挚的感情。16“我才醒了”说明作者当时在睡梦中爬起来，“迷迷糊糊”地往外走，是不清醒的，直到他的母亲指出，现在已经放了暑假，他才从睡梦中真正地醒了。“我才睡熟了”是说母亲把

11、作者“拉”回来，又“劝说”了一会，怀着无可奈何的心情，他只好睡下来，是在这种不得已的情况下，“才”睡熟了。两个“才”字饱含着作者热爱蔡老师到了近乎着迷的程度的深厚感情。 篇二：懒老师阅读答案为了方便网友了解与“懒老师”的阅读答案”相关的内容，并补充：“给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教 o e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年

12、级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。 至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了，你们的老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师，他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发

13、表呢！”听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪 我想对“懒老师”说什么？ 就这一题，麻烦写长点，快”，突袭网通过互联网收集了一些比较好的解决方法和对应知识，供各位网友参考，希望能对各位网友有帮助。1、经过网友的综合评价，此条内容绝大部分网友认为较好，您可以详细参考下，具体如下：“罗老师，我原来认为你很懒，问题让我们自己想，课文让我们自己预习，但我现在知道了，你不是懒，而是让我们学着自己思考问题。你的一番苦心，使我们班成绩总在年级首位。如果我以后是个老师，我就要向你学习，做个勤奋好学，勇于探索的好老师。” ?4、“罗老师，我原来认为你很懒，问题让我们自己想

14、，课文让我们自己预习，但我现在知道了，你不是懒，而是让我们学着自己思考问题。你的一番苦心，使我们班成绩总在年级首位。如果我以后是个老师，我就要向你学习，做个勤奋好学，勇于探索的好老师。”老师，我知道你是为我们着想，想让我们学会自己独立学习，我明白您的苦心，谢谢您，“懒老师”! 5、“罗老师，我原来认为你很懒，问题让我们自己想，课文让我们自己预习，但我现在知道了，你不是懒，而是让我们学着自己思考问题。你的一番苦心，使我们班成绩总在年级首位。如果我以后是个老师，我就要向你学习，做个勤奋好学，勇于探索的好老师。” 6、“罗老师，我原来认为你很懒，问题让我们自己想，课文让我们自己预习，但我现在知道了，你不是懒，而是让我们学着自己思考问题。你的一番苦心，使我们班成绩总在年级首位。如果我以后是个老师，我就要向你学习，做个勤奋好学，勇于探索的好老师。” 篇三：天堂里的老师阅读答案天堂里的老师阅读答案天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学