人教版初中物理讲义第六章《质量与密度》学生版+教师版.docx

1、人教版初中物理讲义第六章质量与密度学生版+教师版第六章 质量与密度（学生版）第1节 质量一、要点梳理1质量（1）物体所含_物质的多少_叫做质量。含有物质多的，我们说这个物体的质量大，含有物质少的，我们说它的质量小。质量用字母m表示。（2）在国际单位制中，质量的单位是_千克_，符号为_ kg _，常用单位还有_吨_、_克_、_毫克_。吨比千克大，符号为t，克和毫克比千克小，符号分别是g、mg。这些单位间的换算关系为：1 t=_103_kg=_106_g=_109_mg。（3）质量是物质的一种固有属性：物体的质量不随它的_形状_、_状态_、_位置_改变而改变。你玩过橡皮泥吧，一块橡皮泥不论被捏成什

2、么形状，它的质量是不会改变的。冰化成水，虽然由固态变成了液态，状态改变了，其质量也是不变的。把一本书由北京带到上海，虽然书的位置发生了改变，但其质量是不改变的。因此，质量是物质本身的一种属性。2质量的测量工具质量是一个可以直接测量的物理量。在实验室是用_天平_来测物体的质量的。生活中测量质量的工具有_案秤_、_台秤_、_电子秤_、_杆秤_等。3天平的使用首先，把天平放到_水平台_上，其次，要调节天平的横梁平衡。每台天平都有平衡螺母，调节前指针在分度盘的位置偏左，或者你观察到的是左盘低右盘高，平衡螺母向_右_调；如果指针在分度盘的位置偏右，或者你观察到的是是右盘低左盘高，这时应该将平衡螺母向_左

3、_调；当指针指在分度盘的_中线_上或是指针_左右摆动的幅度相同_时，天平就平衡了。你就可以放物体进行测量了。4用天平称固体和液体的质量（1）测量物体的质量（2）液体质量的测量二、重点解读一、质量（1）一切物体都是由物质组成的；物体所含物质的多少叫做质量。（2）质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置的改变无关。（3）国际单位制中质量的基本单位是千克(kg)，其他常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。它们之间的换算关系是1 t=103 kg，1 kg=103 g，1 g=103 mg。解读：物质是构成物体的材料，质量是物体所含物质的多少，质量不随物体的形状、状态、温度和位置的改

4、变而改变。【例题1】关于物体的质量，下面哪种说法正确（ ）A同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小B一块铝熔化成液体后，质量变小了C一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大D一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变二、质量的测量（1）日常生活中常用来测量质量的工具有案秤、台秤、杆秤等各种各样的秤，在实验室里常用托盘天平来测量物体的质量。（2）托盘天平的使用：“放”：把天平放在水平台上；“拨”：把游码拨至标尺左端的零刻度线；“调”：调节横梁上的平衡螺母，若指针偏向分度盘的左侧，则应将平衡螺母向右调，使指针指在分度盘的中央，这时天平横梁平衡；“称”：称量时，把物体放在左盘里，用镊

5、子按“先大后小”的顺序依次向右盘内加减砝码，当需向右盘中加的砝码质量小于砝码盒中最小砝码质量时，应调节游码直到指针指在分度盘中央，此时横梁再次平衡；“读”：物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上标尺上游码所对的刻度值；“收”：测量完毕，将砝码放回砝码盒，游码归零。（3）使用天平的注意事项被测的质量不能超过天平的称量；加减砝码要用镊子，且动作要轻；切不可用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；不要把潮湿的物体和化学药品直接放到天平的托盘中；在使用天平时，若将物体和砝码的位置放反，即“右物左码”，天平平衡后，物体的质量等于砝码的总质量减去游码所示的质量；测量物体质量的过程中，指针左右摆动的幅度相同时，也

6、可以认为天平已平衡。注意：（1）若测量质量过小、过轻的物体时，无法直接测量，可将物体累积到一定数量后测量，再求其中一份的质量，这种测量方法叫“累积法”。（2）称量物体前调节天平平衡时，应调节横梁两端的平衡螺母，调节规则“左偏右调，右偏左调”。（3）测量质量时可用以下歌谣记忆：游码先归零，螺母调平衡，左物和右码，从大到小用，巧妙动游码，读数要记清。【例题2】用托盘天平称量物体的质量。（1）把天平放在水平台面上，将_移到横梁标尺左端零点后发现指针指在分度盘的左边（如图甲所示），接下来应向_（选填“左”或“右”）调节平衡螺母使横梁平衡。（2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游

7、码，再次使天平横梁平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量为_g。三、同步练习中考真题一、选择题（每题3分，共6分）1（2018枣庄）决定一个物体质量大小的因素是（ ）A物体所含物质的多少B物体的形状C物质的状态D物体所在的空间位置2（2018河北）下列数值最接近实际情况的是（ ）A洗澡水的温度约为70 B一部手机的质量约为1 kgC普通居民楼每层高约为5 mD声音在空气中的传播速度约为340 m/s二、填空题（每空1分，共7分）3（2018宿迁）如图甲所示，用刻度尺测量一个正方体物块的边长为_cm；用天平测量该物块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，

8、物块的质量为_g。4（2018鹤岗）如图甲所示，铅笔的长度为_cm，用天平测物体质量时，砝码及游码位置如图乙所示，则物体质量为_g。5（2018南京）在南京长江隧道口，有以下安全提示信息，请在横线上填上合适的单位。（1）限高4.5_；（2）限速80_；（3）隧道禁止5_以上货车通行。三、实验探究题（每空1分，共4分）6（2018自贡）学习质量时，小李同学对物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。（1）证明时，你选用测量物体质量的工具是：_。（2）简述你的证明方法：_第六章 质量与密度（教师版）第1节 质量一、要点梳理1质量（1）物体所含_物质

9、的多少_叫做质量。含有物质多的，我们说这个物体的质量大，含有物质少的，我们说它的质量小。质量用字母m表示。（2）在国际单位制中，质量的单位是_千克_，符号为_ kg _，常用单位还有_吨_、_克_、_毫克_。吨比千克大，符号为t，克和毫克比千克小，符号分别是g、mg。这些单位间的换算关系为：1 t=_103_kg=_106_g=_109_mg。（3）质量是物质的一种固有属性：物体的质量不随它的_形状_、_状态_、_位置_改变而改变。你玩过橡皮泥吧，一块橡皮泥不论被捏成什么形状，它的质量是不会改变的。冰化成水，虽然由固态变成了液态，状态改变了，其质量也是不变的。把一本书由北京带到上海，虽然书的位

10、置发生了改变，但其质量是不改变的。因此，质量是物质本身的一种属性。2质量的测量工具质量是一个可以直接测量的物理量。在实验室是用_天平_来测物体的质量的。生活中测量质量的工具有_案秤_、_台秤_、_电子秤_、_杆秤_等。3天平的使用首先，把天平放到_水平台_上，其次，要调节天平的横梁平衡。每台天平都有平衡螺母，调节前指针在分度盘的位置偏左，或者你观察到的是左盘低右盘高，平衡螺母向_右_调；如果指针在分度盘的位置偏右，或者你观察到的是是右盘低左盘高，这时应该将平衡螺母向_左_调；当指针指在分度盘的_中线_上或是指针_左右摆动的幅度相同_时，天平就平衡了。你就可以放物体进行测量了。4用天平称固体和液

11、体的质量（1）测量物体的质量（2）液体质量的测量二、重点解读一、质量（1）一切物体都是由物质组成的；物体所含物质的多少叫做质量。（2）质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置的改变无关。（3）国际单位制中质量的基本单位是千克(kg)，其他常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。它们之间的换算关系是1 t=103 kg，1 kg=103 g，1 g=103 mg。解读：物质是构成物体的材料，质量是物体所含物质的多少，质量不随物体的形状、状态、温度和位置的改变而改变。【例题1】关于物体的质量，下面哪种说法正确（ ）A同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小B一块铝熔化成液体后，质量

12、变小了C一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大D一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变参考答案：D试题解析：A、同一块铁，做成铁锤和做成铁管，形状改变了，但是物体中所含铁这种物质的多少没变，我们就说它的质量不变，故本选项说法错误；B、一块铝熔化成液体后，铝的状态变了，但其中所含铝这种物质的多少没变，则它的质量就不会变，故本选项说法错误；C、一块铜在地球上带到月球上，尽管它的位置变了，但它所含的物质多少没有变，它的质量就不会改变，故本选项说法错误；D、因为质量是物体本身的一种属性，它的大小与物体所含物质的多少有关，而与物体的温度、形状、状态和地理位置无关，所以一块铜的质量不随

13、它的形状、温度、状态、位置的改变而改变，故本选项说法正确。故选D。二、质量的测量（1）日常生活中常用来测量质量的工具有案秤、台秤、杆秤等各种各样的秤，在实验室里常用托盘天平来测量物体的质量。（2）托盘天平的使用：“放”：把天平放在水平台上；“拨”：把游码拨至标尺左端的零刻度线；“调”：调节横梁上的平衡螺母，若指针偏向分度盘的左侧，则应将平衡螺母向右调，使指针指在分度盘的中央，这时天平横梁平衡；“称”：称量时，把物体放在左盘里，用镊子按“先大后小”的顺序依次向右盘内加减砝码，当需向右盘中加的砝码质量小于砝码盒中最小砝码质量时，应调节游码直到指针指在分度盘的中央，此时横梁再次平衡；“读”：物体的质

14、量等于右盘中砝码的总质量加上标尺上游码所对的刻度值；“收”：测量完毕，将砝码放回砝码盒，游码归零。（3）使用天平的注意事项被测的质量不能超过天平的称量；加减砝码要用镊子，且动作要轻；切不可用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；不要把潮湿的物体和化学药品直接放到天平的托盘中；在使用天平时，若将物体和砝码的位置放反，即“右物左码”，天平平衡后，物体的质量等于砝码的总质量减去游码所示的质量；测量物体质量的过程中，指针左右摆动的幅度相同时，也可以认为天平已平衡。注意：（1）若测量质量过小、过轻的物体时，无法直接测量，可将物体累积到一定数量后测量，再求其中一份的质量，这种测量方法叫“累积法”。（2）称量物

15、体前调节天平平衡时，应调节横梁两端的平衡螺母，调节规则“左偏右调，右偏左调”。（3）测量质量时可用以下歌谣记忆：游码先归零，螺母调平衡，左物和右码，从大到小用，巧妙动游码，读数要记清。【例题2】用托盘天平称量物体的质量。（1）把天平放在水平台面上，将_移到横梁标尺左端零点后发现指针指在分度盘的左边（如图甲所示），接下来应向_（选填“左”或“右”）调节平衡螺母使横梁平衡。（2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量为_g。参考答案：（1）游码 右 （2）46.2试题解析：（1）在使用天平前

16、调节平衡时，应先将游码移到0刻线处，如果指针偏向哪一侧就把平衡螺母向相反方向的一侧来调，所以应向右调；（2）由图示可知物体的质量为m=20 g+20 g+5 g+1.2 g=46.2 g。三、同步练习中考真题一、选择题（每题3分，共6分）1（2018枣庄）决定一个物体质量大小的因素是（ ）A物体所含物质的多少B物体的形状C物质的状态D物体所在的空间位置1A【解析】物体所含物质的多少叫做质量，由此可见一个物体质量大小决定于物体所含物质的多少，质量大小与物体的形状、状态、位置都无关。因为当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体所含物质的多少是不会发生变化的，所以质量是不变的。故选A。2（2018河

17、北）下列数值最接近实际情况的是（ ）A洗澡水的温度约为70 B一部手机的质量约为1 kgC普通居民楼每层高约为5 mD声音在空气中的传播速度约为340 m/s2D【解析】A、洗澡水的温度约为40 ，故A错误；B、一部手机的质量约100 g，故B错误；C、居民楼每层高约3 m，故C错误；D、声音在空气中的传播速度约340 m/s，故D正确；故选D。二、填空题（每空1分，共7分）3（2018宿迁）如图甲所示，用刻度尺测量一个正方体物块的边长为_cm；用天平测量该物块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，物块的质量为_g。3 4.00（3.984.02都正确） 32.0（32也正确）4（2

18、018鹤岗）如图甲所示，铅笔的长度为_cm，用天平测物体质量时，砝码及游码位置如图乙所示，则物体质量为_g。43.25 178.8【解析】图中刻度尺的分度值为1 mm，物体左端对准零刻度，右侧读数估读到分度值的下一位。因此物体的长度为3.25 cm；用托盘天平测物体的质量，物体的质量为砝码质量加上游码指示的质量，所以物体的质量为：m=100 g+50 g+20 g+5 g+3.8 g=178.8 g。5（2018南京）在南京长江隧道口，有以下安全提示信息，请在横线上填上合适的单位。（1）限高4.5_；（2）限速80_；（3）隧道禁止5_以上货车通行。5（1）m （2）km/h （3）t【解析】

19、（1）根据隧道内部的高度判断，限高4.5 m；（2）隧道内速度不宜太大，应限速80 km/h；（3）货车一般载重几吨，故限载5 t。三、实验探究题（每空1分，共4分）6（2018自贡）学习质量时，小李同学对物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。（1）证明时，你选用测量物体质量的工具是：_。（2）简述你的证明方法：_6（1）天平 （2）用天平测量烧杯和冰的质量为m1；待杯中冰在室温下熔化后，用天平测量烧杯和水的质量为m2；根据m1=m2，得出物体的质量与物态无关【解析】（1）质量的测量工具为天平；（2）实验方法：用天平测量烧杯和冰的质量为m1

20、；待杯中冰在室温下熔化后，用天平测量烧杯和水的质量为m2；根据m1=m2，得出物体的质量与物态无关。第六章 质量与密度（学生版）第2节 密度一、要点梳理1、密度的概念（1）物质的特性：同种物质的不同物体，质量与体积的比值是_相同_的；不同物质的物体，质量与体积的比值一般是_不同_的。（2）定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的_密度_。（3）密度是表示物质本身特性（不同物质单位体积的质量不同）的物理量。（4）表达式：_m/V _。绝不能认为密度与质量成正比，与体积成反比。（5）密度公式的意义包含有：不同物质的物体，质量相等时，密度较大的物体其体积较小，如：质量相等的铜块和铁

21、块，铜块体积_小于_铁块体积。即当质量相等时，体积跟密度成_反比_。不同物质的物体，体积相等时，密度较大的物体其质量较大。如：同一个瓶装满水和装满油相比较，装满水的质量_大_。即当体积相同时，质量跟密度成_正比_。2、密度的单位及换算（1）在国际单位中，质量单位是_ kg _，长度单位是m，体积单位就是_ m3_。（2）根据密度计算公式可知密度单位是_ kg/m3_。水的密度是1.0103 kg/m3，其读法是：1.0103千克每立方米。意义是：1 m3的水，质量是1.0103 kg。（3）在常用单位中、质量单位经常取g，体积单位经常取cm3（即mL），因此常用密度单位是g/cm3。它与国际单

22、位的换算关系是：1 g/cm3=103 kg/m3。3、关于质量和密度两个概念的区别质量是物体的属性，而密度是物质的特性。如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变。一个物体的质量不随环境温度变化，但密度却随温度变化，如一瓶水，温度从0 升到4 ，体积变小，质量不变，密度要变大，由4 升到100 ，体积变大，质量不变，密度变小，故4 的水密度最大。4、密度表揭示了大部分常用物质的密度气体的密度比固体和液体的密度小1 000倍左右。不同物质的密度一般_不同_，这说明密度是每种物质自身的特征。不随物体的大小、轻重等因素变化。同种物质的状态发生变化的时候，它的密度也将发生_变

23、化_。例如：水凝固成冰。不同物质的密度也有相同的情况。例如：冰和蜡；煤油和酒精。但是这并不影响鉴别物质，因为密度虽然是物质的特性，但不是唯一的特性。对密度，并不能认为固体的密度一定比液体的密度大。例如：液体水银的密度就大于固体铜、铁、铝等密度。二、重点解读一、密度1物质的质量与体积的关系：同种物质的质量和体积成正比，其比值为定值。2密度（1）定义：某种物质组成物体的质量与体积的比值，用符号表示。（2）公式：=m/V。式中，表示密度；m表示质量；V表示体积。（3）单位：国际单位是千克/米3（kg/m3），读作千克每立方米；常用单位还有：克/厘米3（g/cm3），读作克每立方厘米。换算关系：1 g

24、/cm3=1x103 kg/m3。（4）密度是物质的一种特性，它只与物质种类、状态和温度有关，与物体的质量、体积无关。（5）水的密度为1.0103 kg/m3，读作1.0103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0103千克。解读：（1）同种材料，同种物质，不变，m与V成正比；即物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。（2）质量相同的不同物质，密度与体积成反比，即。（3）体积相同的不同物质密度与质量成正比，即【例题1】小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的

25、是（ ）0 、1标准大气压下部分物质的密度（kg/m3）水1.0103冰0.9103水银13.6103干松木0.4103酒精0.8103铜8.9103煤油0.8103铝2.7103A不同物质的密度一定不同B固体物质的密度一定比液体物质大C同种物质的密度一定相同D质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小二、密度公式的应用（1）根据密度公式求解，即知道一个物体的质量和体积，就可以求出它的密度，然后和密度表中各种物质的密度进行比较，可以用来鉴别物质的种类。（2）由定义可以变形为m=V，即知道一个物体的体积和该种物质的密度，就可以求出它的质量。（3）由定义式可以变形为，即知道一个物体的质量和该种物质的

26、密度，就可以求出这个物体的体积。【例题2】甲、乙两种物质的mV图象如图所示，分析图象可知（ ）A若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大B若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C两物质的密度之比为4:1D两物质的密度之比为1:4三、同步练习中考真题一、选择题（每题3分，共12分）1（2018福建）很多同学知道自己的身高和体重，却不知道自己的体积，某同学身高170 cm，体重60 kg，他的体积约为（ ）A0.006 m3 B0.06 m3C0.6 m3 D6 m32（2018邵阳）如图所示是我国自行研制即将首飞的C919大型喷气客机，它的机身和机翼均采用了极轻的碳纤维材料。这种材料的优点是（ ）A密度小

27、 B弹性小C体积小 D硬度小3（2018宜昌）下列情况中，物质密度不变的是（ ）A把纸撕成碎片B冰熔化成水C氧气罐中的氧气用去一部分D把铁丝烧红4（2018福建）很多同学知道自己的身高和体重，却不知道自己的体积，某同学身高170 cm，体重60 kg，他的体积约为（ ）A0.006 m3 B0.06 m3C0.6 m3 D6 m3二、填空题（每空1分，共6分）5（2018大连）某品牌盒装牛奶，盒上标有“净含量250 mL”，用天平测的牛奶的质量是260 g，则这种牛奶的密度是_g/cm3；小明喝了半盒牛奶，剩下半盒牛奶的密度是_kg/m3。6（2018益阳）为了测量某种合金的密度，用天平测得合金的质量如图所示，则合金的质量为_g；若合金的体积为5 cm3，则它的密度为_g/cm3。7（2018江西）寒冷的冬天，裸露在室外的自来水管爆裂，其原因是水管中的水由液态变成固态时，_减小，_增大所导致