三年级科学上册复习材料青岛版.docx

1、三年级科学上册复习材料青岛版三年级科学上册复习材料（青岛版）三年级科学复习资料爱因斯坦说过什么？有什么意义？答：爱因斯坦说过：往往比解决一个问题更重要。意义是：对观察过的问题提出，是我们的起点。牛顿说过什么？有什么意义？答：牛顿说过：，就不会有伟大的发现。意义是：对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的和。什么是科学？科学就是然后想办法的过程。科学研究有什么意义？举例说明。答：有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。例如：汽车的发明是交通非常方便。为什么汽车轮子上有花纹呢？答：为了增大汽车轮子与地面之间的摩擦力。写出六种科技产品。答:摄像机，笔记本电脑，克隆羊，磁悬浮列车，天文

2、望远镜。写出你观察过的植物和动物的名称，并各写出它们的三个特点。答：柳树：树皮开裂，枝条柔软，叶子细长。小白兔：白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱。蚂蚁是怎样认路的？答：蚂蚁是利用触角通过辨别信息追踪素来认路的。0.我最喜欢的动物是，它喜欢的生活环境是是，它喜欢吃的食物是我提出的问题是1.猫的胡子有什么用？答：猫用胡子测量一下洞口是不是能过去，防止碰到头。壁虎为什么能在墙上爬？答:因为壁虎脚上有褶皱，能像吸盘一样吸附在墙壁上。3.举例说明，怎样保护我们周围的动物？答：不掏鸟蛋、不毁鸟巢看到有人任意捕杀动物要加以制止，自觉宣传保护动物的法律常识看到受伤的小动物，要给它治伤，治好后放归大自然。

3、怎样用感官辨别不同的液体？答：一看，二闻，三尝。我们的感官有哪些？答：我们的感官有眼、耳、鼻、舌等。每个感官各有什么作用？答：眼能辨颜色，耳能辨声音，鼻能辨气味，舌能辨味道。手感知冷热、粗糙程度。下面的仪器是哪个器官的延伸？答：显微镜、望远镜、近视镜、放大镜是眼的延伸。电子鼻是鼻子的延伸。听诊器、助听器是耳的延伸。都能帮助我们更好地观察物体。怎样把茶水、白开水、白糖水、和白醋分开？答：一看，褐色的是茶水，二闻，有酸味的是白醋。三尝，甜的是白糖水，剩下的是白开水。怎样给物体分类？答：分类时首先要确定标准，再分类。0.分类对我们的生活有什么意义？分类给我们的生活带来方便。例如把图书分好类，我们很容

4、易找到，节省了我们宝贵的时间。1.请你给自己的衣服分类。我的标准是：穿的季节。我的分类:春装，夏装，秋装，冬装。2.什么是温度？答：物体的冷热程度叫温度。3.我们常用的温度计是什么温度计？答：我们常用的温度计是0读作。12读作：。二十六摄氏度写作:温度计由哪几部分组成？答：由玻璃泡，刻度，玻璃管组成。怎样正确使用温度计？答:1.用手拿住温度计的上部。2.液泡不要碰到容器的底和壁。3.液逐停止升降后读温度。4.度数时，温度计不要拿出水面，视线要与液柱顶端相平。热水温度下降的规律是是什么？答：热水温度下降的规律是。两份不同的热水，哪一份温度降得快？答：两份不同的热水，温度高的降得快，数量少的降得快

5、，器具大的降得快。怎样使温度降的快一些？答：吹气，搅拌，扇一扇都能使温度降得快一些。0.量筒是干什么用的？答：量筒是测量工具，一般用作单位，用来表示。怎样使用量筒？答：把量筒放平。读数时，视线要与液面最低处持平。说出几种常见容器的容积？答：一瓶墨水大约是60l;一瓶矿泉水大约是600毫升。3.不倒翁为什么不倒？答：因为不倒翁上轻下重，底面是半球形。研究不倒翁我们采用了什么方法？答：研究不倒翁我们采用了的方法。生活中哪些物体像不倒翁那样不容易倒？答：电话机，台灯不容易倒，因为它什么叫液体？答：像牛奶，水、酱油这样能流动的物体叫做液体。水是一种怎样的物体？你是怎样探究的？答：在常温常压下，水是液体

6、。你是怎样探究水的性质的？答：看一看没有透明、颜色，闻一闻没有气味，尝一尝没有味道。举例说明什么叫固体？答：像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。0.水有哪三种形态？答：水有气态、固态、液态。1.自然界里哪里有水？答：大海，河流，云彩，冰山，椰子，泉眼里都有水。2.自然界的水分布在哪里？答：自然界的水分布在地表、地下、和空中。3.地球上的水是怎样分布的？答：海洋和咸水湖中的咸水占97%。淡水占3%，咸水多，淡水少4.什么叫浮力？答：物体在水中受到水向上托起的力叫做浮力。请你举出应用浮力的三个具体实例。答：轮船、浮标、橡皮舟都是应用了水的浮力。游泳时，身体有什么感觉？这是为什么？答:向上托的感

7、觉。因为人在水中受到了水的浮力什么样的物体会下沉或上浮：答：比同体积的水重的物体在水中会，比同体积的水轻的物体在水中会上浮。改变浮沉的方法有有哪几种：答;1.改变物体的形状2.附着浮或沉的物体3.改变液体。为什么潜水艇能在水中自由沉浮？答：因为潜水艇的水柜有进水、排水系统，进水时潜水艇变重下沉，排水时潜水艇变轻上浮。0.怎样让浮着的木块沉入水底？答：绑上足够重的铁，或石头或砖头1.一粒土豆沉入水底，请你使用三种方法使它浮起来。答：把土豆挖空，口朝上轻轻放入水中。水里放上足够的盐绑上泡沫塑料。2.怎样让橡皮泥浮在水面上？答：把橡皮泥做成船形，口朝上轻轻放入水中。3.怎样让沉入水底的鸡蛋浮起来？答

8、：在水中加入足够的盐，沉入水底的鸡蛋就会浮起来。4.说出死海不死的道理。答：因为死海水中溶有大量的盐，比同体积的淡水重。人在其中会受到很大的浮力，不会游泳的人也不会被淹死。5.沉入水中的物体会受到水的浮力吗？请你设计实验解答。答：实验材料：勾码，橡皮筋，刻度尺，水，水槽。实验过程把勾码挂在橡皮筋上提起来，量出橡皮筋的长度。再把勾码浸入水中，再量出橡皮筋的长度。实验现象：橡皮筋变短了。实验结论：沉入水中的物体同样受到了水的浮力。水是由什么组成的？答：水是由许许多多的组成的。什么叫水的表面张力？答：水表面的水分子水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。举出生活中表面张力的实例

9、答：例如：把硬币轻轻放在水面上不下沉；露珠是圆形的；水黾能在水面上跑。都是因为水有表面张力的缘故。请你设计实验，证明水具有表面张力。答：玻璃杯里倒满水，用滴管往玻璃杯里滴水，水面鼓起来了。证明水具有表面张力。0.实验题：我的问题：酱油有表面张力吗？我的猜想：酱油有表面张力。我的实验：用滴管往盛满酱油的杯子里滴酱油，表面鼓起来了。我的结论：酱油有表面张力。1.什么叫毛细现象？答：谁能沿着有空隙的材料上升，这种现象叫毛细现象。2.列举并解释生活中的毛细现象。答：用粉笔能吸滴在纸上的墨水。用卫生纸吸滴在衣服上的油。酒精能源源不断地到达灯芯顶端。因为粉笔、卫生纸、灯芯等有许多孔隙，能发生毛细现象。3.

10、请你设计一个可以自动为花浇水的装置。答：取一盆水，把毛巾的一头放在水盆里，一头放在花盆里。水盆里的水就会源源不断被吸到花盆里。4.毛细现象中，孔隙的大小与水爬升的高低有什么关系？答：空隙越小，水爬升得越高。空隙越大，水爬升得越低。5.天气与我们的生活有什么关系？答：天气与我们的生活十分密切，它对我们既有的一面，也有的一面。6.天气对我有利和有害的方面各举三例。答：有利的例子：晴天可以收割庄稼；晴天可以晒衣服；下雨可以解除旱情。有害的例子：狂风吹到庄稼；大雾使飞机停飞。冰雹砸毁庄稼。说出关于天气的谚语。答：一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。早晨下雨当日请，晚上下雨到天明。久晴大雾阴，久阴大雾晴。天

11、上灰布悬，雨丝定连绵。日出一点红，不雨便是风；天上勾勾云，地上雨淋淋；早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明；天上乌云盖，大雨来得快；喜鹊枝头叫，出门晴天报。我们一般从哪几个方面描述天气？答：我们一般从五个方面来描述一天的。你会用图标表示天气吗？答：太阳放光表示晴。黑云两斜线表示中雨，黑三角表示冰雹，不停旋转是台风，六角星是降雪，三虚线是大雾，像闪电表示雷阵雨。0.怎样利用风级歌估计风力的大小？答：零级风烟直上，一级风烟稍斜，二级风树叶响，三级风旗飘动，四级风灰尘起，五级风水起波，六级风大树摇，七级风步行难，八级风树枝断，九级风烟囱毁，十级风树根拔，十一级风陆罕见，十二级风浪滔天。1.根据现象写风级。

12、彩旗飘动是级。大树摇晃是级。树根拔起时级行走困难是级2.什么叫风雨量器？答：测量降水量的仪器叫。用毫米作单位3.怎样正确使用雨量器？答：雨量器应放在相对开阔，不受障碍物影响的的地方，并保持水平。并准确记录降雨开始和结束的时间，降雨结束后，应准确记录降雨量。4.什么叫风向仪？答：预测风向仪器叫。5.风向仪有哪些部分组成？答：由箭头、箭尾、支架、风向杆组成。6.什么是风向？答：风向是指风吹来的方向。7.你有哪些测风向的好方法：答：1.在开阔的地方往空中撒纸屑。2.在木棍上系上绸条举起来。人们是怎样从八个方位来描述风向的？答：东、西、南、北、东北、西北、东南、西南。怎样标出八个方位？答：根据上北下南

13、，左西右东来标。0.在气温、降水、风向三个方面，冬天和夏天有什么不同？答：气温夏高冬；降水夏多冬少，夏雨冬雪；风向夏多南风，冬多北风；云量夏多冬少。1.你生活的地区，冬天怎样？请描述一下。答：我生活的地区，冬天气温很低，降水以雪为主，冬天下几场雪，经常刮北风，又是风力很大。2.我们可以通过哪些方面了解明天的天气？答：我们可以通过广播、电视、上网了解明天的天气。3.一周的天气预报是指几天的天气？答：一周的天气预报是指4.什么叫气体？答：像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体。5.你用哪些方法找到了空气？答：把粉笔放入水中，有气泡冒出这说明固体中有空气；用书本扇一扇，风就是流动的空气；塑料

14、兜在空中一兜，里面充满了空气。6.空气有哪些气体组成？各占空气体积得多少？答：氧气大约占氮气大约占二氧化碳、水蒸汽等大约占7.我的问题：空气有重量吗？我的猜想：空气没有重量。我的实验：先用天平称出空气球的重量，充满气后，再放到天平上，重量变大了。我的结论：空气有重量。8.你是怎样研究空气的？答：用眼看一看空气没有颜色。用鼻子闻一闻空气没有气味。用舌舔一舔空气没有气味。用眼睛看一看空气是透明的。空气是一种什么样的气体?答：空气是、的气体。0.我的问题：空气占据空间吗？我的猜想：空气不占据空间。我的实验：把注射器的针头拔下，往后拉注射器拉活塞，用手指堵住注射器的小孔，另一手不管怎样用力推也推不倒底

15、。我的结论：空气占据空间。1.空气是一种单纯的气体吗：答：空气不是一种单纯的气体，它是由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的。2.空气中支持燃烧的气体是什么?答：空气中，支持燃烧的气体是氧气。占21%。3.空气中最多的气体是什么？答：空气中最多的气体是氮气，占78%。4.气焊、炼钢，甚至火箭燃烧的燃料，都需要用到氧气，这是为什么？答：因为氧气能支持燃烧，特别是物体在纯氧中燃烧能产生很高的温度。5.氧气有什么用途？答：1.氧气能支持燃烧，气焊时火箭上都用2.氧气能供人和动物呼吸，病人吸氧，潜水员水下利用氧气呼吸。消防员烟火中利用氧气呼吸。6.炼钢时为什么把氧气吹进炼钢炉？答：氧气能支

16、持燃烧，把氧气吹进炼钢炉，能很快地提高炉内的温度，使钢炼的又快又好。7.我的问题：氧气是动物存活不可缺少的气体吗？我的猜想：氧气是动物存活不可缺少的气体。我的实验：把小白鼠放在一个较大的玻璃瓶里，放上足够的食物和水，温度也要适宜，把口密封，过几天小白鼠死啦。我的结论：氧气是动物存活不可缺少的气体。8.举出造成冲去污染的5各方面。答：工厂烟囱，汽车尾气路面扬尘燃放爆竹生活炉灶。9.举出人类利用氧气的五个方面。答：工业上炼钢时，航天方面火箭上用，医疗上病人吸氧，上下作业潜水员潜水时，消防上消防员进入火场时。00.我们能为净化空气做些什么？答：1.先洒水后扫地；2.房间经常开窗通气；3.植树造林净化

17、空气；4.不乱扔垃圾，不随地吐痰。5.劝父母少开私家车，多坐公共汽车。01怎样证明空气占据空间？实验材料：水槽、1个玻璃杯、几张干燥的废纸、1块毛巾。实验目的：通过实验，真切感受到空气无处不在。实验过程：、取一个杯子，将纸团成一团，放入杯子底部，塞紧。、将杯子口部向下，竖直放入水中，直至水没过杯底。、将杯子从水中竖直提出来，用毛巾擦掉杯口的水。将纸从杯中取出，观察。发现：纸并没有湿。实验结论：说明空气占据空间。02空气有重量吗？实验材料：气球两个、天平实验方法：、向两个气球中吹气，使两个气球同样大小，并扎紧。、把气球分别放到天平两端，使天平保持平衡。、将其中一个放气，发现天平不再平衡。实验结论：空气有重量。