小学语文三年级下册语文期末考试基本的内容练习.docx

1、小学语文三年级下册语文期末考试基本的内容练习【小学语文】三年级下册语文期末考试基本的内容练习按原文填空。1、一身_的羽毛;一对_的翅膀;加上_似的尾巴;凑成了_的小燕子。2、 的草; 的叶; 的花;都像_似的聚拢来;形成了_的春天。小燕子从_赶来;为春光增添了许多_。燕子_着身子在天空中_过;_地叫着;有的由这边的稻田上;_飞到了那边的柳树下边;有的_过湖面;尾尖偶尔_了一下水面;就看到波纹一圈一圈地_开去。3、几对燕子_了;落在电线上。电杆之间连着_细线;多么像_啊！停着的燕子成了_;谱成了一支_的春天的赞歌。2、古诗两首一、默写古诗。1、咏柳（作者： ）_;_。_;_。2、春日（作者： ）

2、 _;_。_;_。二、按课文内容填空。1、咏柳和春日都是描写( ) 季的景象的。2、春日中有两句是千古名句;请写下来：_;_。这两句诗的意思是：_3、咏柳这首诗中的“妆”的意思是（ ）; “一树”的意思是（ ）。3、荷花一、按原文填空。1、荷叶_的;像一个个碧绿的_。白荷花在这些大圆盘之间_出来。有的花瓣儿全展开了;露出嫩黄色的_。有的还是_;看起来_得马上要_似的。2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵_。一阵微风吹过来;我就_;雪白的的衣裳_。不光是我一朵;一池的荷花都在_。*4 珍珠泉一、翻书填空。我们村子前面的小山包;远远看去真像一个绿色的_。那绿得没有一点儿_的蕨草;那_开放着的花朵;给珍珠

3、泉编了个_的花环。水是那样绿;绿得像是被周围的绿树、绿草_似的。最有趣的;当然是那_的、_的、_从潭底冒出来的水泡了。开始;水泡很小;_着越升越高;越来越_;最后在水面_了;在_中消失了。透过密密的树叶;太阳_一束束金光;照在_上;照在正升起的_上;一直照到_青褐色的石头上。水面和潭底;_的光斑和_的光斑_着;水泡_的;射出红的光;黄的光;_的光;_的光多像一串串彩色的_啊！挑着满满的一担水;走在林中的石板上;我泼洒了多少_啊！语文园地一一、填反义词;组成词语_静 _失 _吐 _略 _守 _退 _终 _非 _憎二、填一填一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（

4、 ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠 三、把下面的词语补充完整 _吐艳 _嫣红 _缤纷 _葱葱 _欲出 _叠翠 _东升 _西下 _当空 _峻岭 _峭壁 _欲滴四、按课文内容填空1、槐花落在荷叶上;露珠就更加起劲地_起来。2、地上全是小草;像一块_铺在水边。3、碧清的水流_在岩石上;发出_般的脆响。叮咚叮咚_乐器奏出的音乐;在幽静的山谷里_。第二单元 美好的家园5 翠鸟按课文内容填空。1、翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的_;_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。2、翠鸟小巧_;一双_的眼睛下面;长着一张_的嘴。3、翠鸟鸣声_;爱_疾飞。尽管小鱼这样机灵;还是难以_翠鸟锐

5、利的眼睛。它_苇杆;像_一样飞过去;_起小鱼;_着水面往远处飞走了。6 燕子专列一、把下列词语补充完整。饥寒（ ）（ ） （ ）千（ ）万 （ ）（ ）飞舞二、按课文内容填空。1、听到消息后;居民们_走出家门;_着料峭的春寒;_着满天飞舞的大雪;_着冻得坚硬的山路;_冻僵的燕子。从这些所填的词中;我们体会到人们对动物的_。7 一个小村庄的故事一、把下列词语补充完整。各（ ）各（ ） （ ）有（ ）有 又（ ）又（ ）二、按课文内容填空。1、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_;村前河水_;天空_;空气_。2、谁家想_;谁家想_;就_到山上去;把树木一棵一棵_下来。3、一年年;_;山坡上的树木

6、不断_;裸露的土地不断_4、一个小村庄的故事记叙了一个小村庄的人为了_不错的生活;几乎_了树木;结果毁坏了( )的故事。*8 路旁的橡树一、按课文内容填空。1、这棵橡树是那么（ ）、（ ）、（ ）;就像（ ）一样。2、公路像（ ）一样笔直;但只在一个地方弯曲成（ ）形。3、坐车过往这里的人（ ）地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗（ ）的心。”语文园地二一、把下面的对子补充完整。_对浊 廉对_ _对罪 正对_ _对罚 优对_ _对恶 勤对_二、把下面句子补充完整。1、一棵高大的橡树像_;挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我们的_;可以张开、合上。3、万壑树参天; _ 。（王维）4、 _;阴阴夏木啭黄

7、鹂。（王维）5、雨里鸡鸣一两家,_ 。（王建）6、池上碧苔三四点;_ 。（晏殊）7、_ ;点水蜻蜓款款飞。（杜甫）第三单元 想别人没想到的9 寓言两则按原文填空。1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是_;“牢”的意思是_。2、亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿;狼叼走了一只羊;养羊人_。第二天;狼又叼走一只羊;养羊人_了;赶快_。从此;他的羊再也没_。这则寓言告诉我们：一个人做错了事;只要肯_;认真改正;就_。3、楚国在南边;他硬要往_走。他的_越好;_的本领越大;_带得越多;_得越远;就越_楚国。4、我想对这个楚国人说：“你太_了;你选错了_;如果不听别人劝告;及时改正;无论再怎么努力;都_。”1

8、0 惊弓之鸟一、根据下面的意思;写出相应的词语。1、非常出乎意料。（ ）2、在某方面有才干的人。（ ）3、离开了群体;单身无依靠。（ ）4、比喻受过惊吓后;遇到一点动静就特别害怕。（ ）二、判断语气;选择序号A 惊讶 B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问 1、“是吗？” “你真有这样的本事？”（ ）2、“大王;我不用箭;只要一拉弓;这只大雁就能掉下来。”（ ）3、“你怎么知道的？”（ ）4、“不是我的本事大;是因为我知道;这是一只受过箭伤的鸟。”（ ）5、“啊！” “真有这样的本事！”（ ） 三、按课文内容填空。更羸说：“飞得慢;因为它_;伤口还没有_;还在_;叫得悲惨;因为它离开_;孤单_;

9、得不到_。它一听到_;心里很_;就_往高处飞。它一_;伤口又_了;就_了下来。”11 画杨桃一、按课文内容填空。1、父亲对我要求很严;经常_我：“你看见一件东西;是什么样的;就画成_;不要_;画走了样。”2、老师_地说：“提起杨桃;大家都很_;但是;看的_不同;杨桃的样子也就_。因此;当我们看见别人把杨桃画成_的时候;不要忙着_;要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的_;看到什么样的就画成_。”3、老师的话同父亲讲的是那么_。他们的教诲使我一生_。4、画杨桃这篇课文告诉我们;同一个事物从不同的_看;会有所_。*12 想别人没想到的一、给加粗的词换一个词;使意思不变1、它们在连绵不断的群

10、山里走着。（ ）2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（ ）二、按课文内容填空故事发生的时间是：_。故事中的人物有：_。故事发生的起因是：_。师傅考查徒弟的办法和内容是：_。三个徒弟画的画内容分别是：大徒弟_二徒弟：_小徒弟：_考查的结果是：_。小徒弟的画能得到画师称赞的原因是：_。三、选一选宋代的皇帝赵佶喜欢以诗做画。有一次;他出了一句“深山藏古寺”的诗句令画师们作画。下面这四幅图：第一幅:一座深山前画着一座寺庙。第二幅:一座深山。第三幅:一座深山后露出寺庙的一个角。第四幅:一座深山;一道弯弯曲曲的石阶上;一个和尚挑着水。我觉得第（ ）幅最合适;因为（ ）。（第一幅表示深山有古寺;第二幅表示深山

11、无古寺;第三幅表示深山露古寺;第四幅才表示深山藏古寺。）语文园地三一、把下面句子补充完整1、绳在_处断;冰在_处裂。2、亲身下河知_;亲口尝梨知_。3、_;要看水底万丈渊。4、_;鸟笼里飞不出雄鹰。5、_;_;常常做;不怕千万事。二、读买椟还珠的故事填空1、“买椟还珠”的“椟”的意思是_;“珠”的意思是_。2、生活中像“买椟还珠”的那个人也真不少;像 _第四单元 多彩的童年13 和时间赛跑一、填一填;读一读。1、少壮不努力;_。2、花有重日开;_。3、一日之际在于晨,_ 。 4、黑发不知勤学早;_。二、按课文内容填空。1、我常做这样的游戏;有时和（ ）赛跑;有时和（ ）比赛;有时一个暑假的作业

12、;我（ ）就做完了。从中我明白了;假若你一直和（ ）赛跑;你就可以（ ）。2、我每天放学回家;在庭院里看着太阳一寸一寸地（ ）了山头;就知道一天真的（ ）了。虽然明天还会有新的太阳;但永远不会有（ ）的太阳了。所以我们要珍惜时间;牢记“一寸光阴一寸金;（ ）”这句话。14 检阅一、写出画“”词的近义词。1、在一所学校的俱乐部里;一些儿童队员正在开会;讨论参加国庆检阅的事。（ ）2、别的队肯定会羡慕我们;第一排走着一名拄拐的儿童队员。（ ）3、事情确实非常难办;因为博莱克左腿截肢了;现在靠拄拐走路。（ ）4、俱乐部里立刻鸦雀无声了。（ ）二、按课文内容填空。1、国庆节到了。多么（ ）的节日！多么

13、（ ）的检阅！街道上（ ）;楼房上（ ）;主席台上（ ）了国家领导人和外国贵宾。2、检阅台上的人和（ ）观众的视线都（）在这一队;（ ）在这位小伙子身上了。“这个小伙子（ ）！”一名观众说。“这些小伙子（ ）！”另一名观众（ ）说。长时间的掌声（）了观众的议论声。15 争吵一、根据意思写词语。1、心里嫉恨别人比自己强。（ ）2、由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。（ ）3、对他人或外界采取的抵挡行为。（ ）4、像从前一样的好朋友。（ ）二、按课文内容填空。1.我喜欢克莱谛;因为他_。2、我喜欢作者;虽然他有一些缺点：_;但他_。三、读句子;填一填1、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等

14、着你！”他们都说在外边等着对方;但心里想的却不一样;克莱谛心里想着_;我却想着_。2、“既然你错了;就应该第一个（ ）请他（ ）。而你不应该向一个比你高尚的朋友（ ）！”爸爸认为（ ）比（ ）高尚。爸爸的这番话告诉我们;犯错误后应该（ ）;不应该（ ）。*16 绝招一、找一找;将句子中写人物动作的词写出来。1、他鼓着腮帮子;瞪着眼珠子;憋的时间比别人长两倍。 2、她一只手拿着小竹板铲锅;另一只手拿着面皮。 二、按课文内容填空。1、这个有趣的故事写的是主人公_和小伙伴_。“绝招”是指_;他们一共比了两次;第一次小柱子_了;觉得自己太_了。回家后;他从和奶奶的谈话中受到了启发;他刻苦练了_的绝招;

15、结果在第二次比赛中得到了伙伴的_。2、从这个故事中;我明白了一个道理：_。三、实践活动展示一下自己的绝招。语文园地四一、填一填光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ） 弯弯曲曲地（ ） 和颜悦色地（ ） 鲜花开得（ ） 时间过得（ ）二、把下面词语补充完整博览（ ） （ ）不倦 （ ）学（ ）问 学而（ ）坚持（ ） 业精于（ ） （ ）心（ ）志 （ ）精（ ）神锲而（ ） （ ）全力 （ ）寝（ ）食 脚踏（ ）第五单元 人间真情17 可贵的沉默一、填一填;读一读。（ ）口（ ）声 （ ）然（ ）声 七（ ）八（ ）（ ）约（ ）同 （）（）十 足 左（）右（ ） 不（）而（） 四（）八（） （

16、）（）无比二、想一想;填一填;使句子的意思更具体、生动。1、孩子们回答。 孩子们（ ）地回答。2、几乎所有的孩子都在交谈。 几乎所有的孩子都在（ ）地交谈。3、我的情绪传染给了学生们。 我的情绪（ ）地传染给了学生们。三、按课文内容填空。1、为了给父母一份（ ）;你们最好用一种（ ）的方式了解他们的生日;而祝贺的方式可以是（ ）的;但记住一点;只要你表达了（ ）;再稚拙的礼物他们也会觉得（ ）的。四、品味探究。孩子们会感受爱了;但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日;请举手！” 1、这“极为珍贵的东西”是什么

17、？ 2、为什么说孩子们的沉默是可贵的？18 她是我的朋友一、选择合适的关联词语。如果就 因为所以 只要就1、小姑娘伤得最重;（ ）不立刻抢救;（ ）会因为休克和流血过多而死去。2、（ ）马上为小姑娘输血;（ ）可以挽救小姑娘的生命。3、（ ）小姑娘是阮恒的朋友;（ ）阮恒宁愿自己死去;也要救小姑娘。二、按课文内容填空。1、抽血过程中阮恒（ ）;一句话也（ ）。过了一会儿;他突然（ ）了一下;全身（ ）并迅速用另一只手（ ）住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒（ ）。但过了一会儿;他又开始（ ）;并再一次试图用手（ ）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他;他又（ ）。接着;他那不时的（ ）变成持续

18、不断的（ ）。他眼睛紧（ ）着;用牙（ ）着自己的小拳头;想竭力（ ）。三、品味探究1、一阵沉默之后;一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去;然后又举起来。这句话中;“一阵沉默”、“颤抖”说明了_ 。小男孩为什么把手“放下去”又“举起来”_ 。19 七颗钻石按课文内容填空。1、很久很久以前;在地球上发生过一次（ ）灾：所有的河流和水井都（ ）了;草木丛林也都（ ）了;许多人及动物都（ ）而死。2、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成（ ）的;后来又变成（ ）的;最后还从水罐里跳出了七颗很大的（ ）;涌出了一股巨大的（ ）又（ ）的水流。这一次次的变化都源于人类永恒不变的（ ）呀！20* 妈妈的帐单一、

19、把画线的词语换成一个意思相近的词语。 1、他一直有一个慈爱的母亲。（ ） 2、小彼得读着读着;感到羞愧万分。（ ） 3、他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。（ ）语文园地五一、连一连梧桐叶 红似火 棕树 耐寒 石榴花 十里香 松树 壮 挂树花 像手掌 橡树 披绿装榆树 喜暖槐树 高二、把古诗游子吟补充完整（ ）手中线;（ ）身上衣。临行（ ）;意恐（ ）。谁言（ ）;报得（ ）。第六单元 探索奥秘21 太阳一、想一想;连一连。美丽的 关系 治疗 探索温暖的 地球 吸收 疾病密切的 世界 凝成 热量神秘的 阳光 继续 水滴二、填关联词语。虽然但是 因为所以 如果就 不但而且1、（ ）太阳离地球太远

20、了;（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。2、太阳（ ）离我们很远很远;（ ）它和我们的关系非常密切。3、（ ）没有太阳;地球上（ ）不会有植物。三、按课文内容填空。1、太阳离我们有（ ）公里远。到太阳上去;如果步行;（ ）地走;差不多要走（ ）年;就是坐飞机;也要飞（ ）年。2、地球上的（ ）和（ ）;都是（ ）送来的。 如果没有它;地球上将到处是（ ）;到处是（ ）;没有（ ）; 没有（ ）;自然也不会有人。 一句话;没有太阳;就没有（ ）。 22 月球之谜一、想一想;填一填。（ ）的夜空 （ ）的月光 （ ）的景色（ ）的遐想 （ ）的阳光 （ ）的水藻（ ）的天空 （ ）的月球 （ ）的

21、努力 二、把下列诗句补充完整。1、（ ）;呼作白玉盘。 2.月来满地水;（ ）。3、（ ）;月是故乡明。 4、（ ）;江静碧云天。三、根据课文内容判断对错。 1、月球上满是尘土、岩石和环形山。（ ） 2、人类已经登上过月球。（ ） 3、月球表面全是水。（ ） 4、研究结果表明;月球上不可能出现过火山活动。（ ）四、按课文内容填空。1、（ ）年7月20日;两名（ ）国宇航员首次登上月球;第一眼看到的就是十分（ ）的景色：天空是（ ）的;表面却洒满灿烂的（ ）。月球上满是尘土、岩石和（ ）山;没有（ ）;没有任何（ ）;一片（ ）。23 我家跨上了“信息高速路”一、读读写写（ ）不自（ ） 五（

22、）四（ ） （ ）有（ ）有（ ）不（ ）待 （ ）不转（ ） （ ）不（ ） 二、根据课文内容填空。1、电脑网络如同一个遍布全球的（ ）;把每个国家、每座城市甚至每个（ ）都连在了一起。进入网络;就好像跨上了（ ）。可以迅速找到所需要的各种（ ）;可以用（ ）和全世界的小朋友建立联系;还可以进行网上（ ）。有了网络;五湖四海的人随时可以（ ）;咱们的地球就变成了一个（ ）。*24 果园机器人一、选一选;填一填。面心 头眉 唇 齿胸 腹 肝 胆 掌 指 趾 体 手 脚改（ ）换（ ）（ ）飞色舞（ ）忙（ ）乱（ ）有成竹 （ ）（ ）相依 推（ ）置（ ）感人（ ）（ ） （ ）高气昂 了如（ ）（ ）二、根据课文内容填空。果园机器人摘_;并整齐地装进_;然后运到_;饿了就“吃”_;接着工作。果园机器人不偷懒;听话;是_的好帮手。语文园地六一、把下面的句子补充完整1、日落胭脂红;_。2、夜里星光明;_