语言区宇宙的奥秘 大班下第九周.docx

1、语言区宇宙的奥秘 大班下第九周语言区：宇宙的奥秘 班级 执教者 时间 教学建议活动目标丰富对宇宙中九大行星的认识，了解其名称与主要特征。活动准备1、幼儿已观看过宇宙解密的相关视频。2、收集九大行星、银河系的图片。活动过程1、幼儿人手一张图片，看看说说：图片上有什么，是什么样的。2、相互介绍图片，讲述自己对图片中行星的认识，说清楚名称。3、自由分组，轮流选取图片讲述自己知道的关于行星的小故事。教师巡回观察时提示幼儿语速适中、声音响亮， 讲述与他人不同的行星小故事。4、相互评价说清楚评价的理由。教学反思社会、语言：节水小卫士 班级 执教者 时间 教学建议活动目标1.乐于交流水的用途，知道我们的生活

2、离不开水。2.了解缺水给人们带来的影响，萌发节约用水的意识。3.尝试对生活中节水费水现象进行辨析，掌握一些节约用水的方法。活动准备1.资源包材料：教学课件节水小卫士。2.操作板和图片；15位幼儿。活动过程1.说说水的用途，知道人们的生活离不开水。（1）听水声，引出主题。（2）提问：我们离开水会怎样呢？（3）观看视频并小结。2.了解缺水给人们带来的困难。（1）提问：缺水会给我们带来哪些困难？（2）讨论：我们该做些什么？怎么样叫节约用水？3.辨析节水费水现象，掌握一些节约用水的方法。（1）游戏。（2）观看短片，丰富节约用水的经验。4.到舆洗室喝水、如厕、洗手，相互检查是否节约用水。教学反思健康、社

3、会：好玩的流星球 班级 执教者 时间 教学建议活动目标4.喜欢参加一物多玩体育活动，感受互相启发、互相学习、不断创新的乐趣。5.探索自制器械流星球的多种玩法，提高动作的协调性和灵活性。6.巩固锻炼踢、抛球和夹球跳，学习甩臂掷远和挥臂投准。活动准备流星球人手一个（用布包裹碎布做成球状，或用报纸揉成团外粘透明胶）；欢快与舒缓的音乐。活动过程1.在音乐的伴随下，以游戏形式做热身运动（如爬山、跨河等）。2.自由玩流星球，感知流星球的多种玩法。（1）幼儿自己想办法，用走、爬、滚、纵跳、攀登或其他动作方式，取下悬挂或搁放在架子、大型玩具上的流星球。（2）幼儿尝试流星球的多变玩法。如：踢、夹、抛等。（3）引

4、导幼儿集中讨论、交流流星球的玩法，并相互学一学有趣的玩法。3.游戏1：流星球碰碰碰，练习甩臂掷远。（1）教师交代游戏玩法：幼儿按自己的意愿分成两组，相聚5米左右面对面站成两横排，每位幼儿找对面的一位幼儿为伴，同时挥臂将流星球从地上滚向对面，使若干流星球在场地中间相碰。看谁的球能最快碰到一起。游戏反复进行。规则：确保距离；不要甩到同伴。（2）幼儿游戏并交流经验，教师提醒幼儿注意安全，流星球不要甩到同伴。4.游戏2：流星球进洞，练习挥臂投准。（1）幼儿尝试双腿夹球跳，要求球不能掉下。（2）教师交代游戏玩法：幼儿分成人数相等的四队，分别站在起点线后，听到信号，第一名幼儿用腿夹着球向前跳，到投掷处将球

5、扔向悬挂的“洞”内，然后跑回拍第二名幼儿的手，依次进行。比比哪组进洞的球最多、速度最快。规则：如果中途球掉下，需要捡起来夹好继续向前跳。5.放松收拾，结束活动。教学反思科学、语言：毛毛虫体检站班级 执教者 时间 教学建议活动目标1.积极参与自然测量，进一步了解测量方法，体验自然测量的乐趣。2.能比较感知测量工具与测量结果的关系，初步感知长度守恒。3.大胆与同伴交流自己动手测量的结果和方法。活动准备1.幼儿已接触过自然测量。2.资源包材料：教学课件毛毛虫体检站；操作卡有趣的测量。3.长蛇人手1条；桌子；夹子、吸管若干；铅笔、黑板、小篮子；记录表。夹子（个）吸管（根）？活动过程1.观看“毛毛虫体检

6、站”的课件，产生活动兴趣。2.根据课件内容，尝试动手操作，进一步学习自然测量的方法。（1）第一次操作：第一位医生是怎么做的？用夹子怎么量？（2）第二次操作：第二位医生是怎么做的？用一根吸管怎么量？怎样才能记住前一次测量的地方在哪？除了用笔还可以用什么做记号？（3）第三次操作：第三位医生是怎么量的？你们身体的什么地方可以量出蛇王长度？3.比较测量结果，发现测量工具与测量结果的关系，初步感知长度守恒。探索生活中的自然测量工具，结束活动。教学反思 音乐游戏：搭房子班级 执教者 时间 教学建议 活动目标尝试以与同伴共同建构搭房子的形式，反映乐曲的整个结构。活动准备1.幼儿已熟悉乐曲旋律。2.资源包材料

7、：教学CD多来咪。3.每组七块积木：大三角块一块、大长方块一块、立方块两块、小长方块一块、小三角块两块（可搭成房子，积木也可由硬纸片代替），活动过程1.师幼随音乐进入活动场地，鼓励幼儿结伴以动作自由表现。2.教师介绍游戏玩法和规则。玩法：幼儿分成若干小组，每组七人，每人一块积木，并在场地中设置起点线。音乐开始，每组第一名幼儿自起点处向指定位置摆放积木搭房子，每放一块积木必须在一个乐名中完成，依次做下去（共七个乐句），在第八乐句时，大家一起围着房子拍手。规则：根据乐曲的结构，学习划分乐句，掌握乐句的起止，每一次放积木必须在一个乐句中完成，并合作搭好房子。3.幼儿游戏，教师巡回观察，帮助幼儿熟悉乐

8、曲的结构，根据规则进行游戏。4.教师小结后，放松身心，结束活动。教学反思语言: 风儿和我做游戏班级 执教者 时间 教学建议活动目标 1.乐于欣赏散文，感受散文的语言美，体会风儿不同的拟人化形象。2.理解散文内容，喜欢朗诵散文和用身体动作表演散文。3.感知四季风儿的不同特点，尝试迁移作品经验，说出风儿玩的其他游戏。活动准备1.幼儿对四季特点和风有基本的认识。2.资料包材料：教学课件风儿和我做游戏；教学CD风儿和我做游戏；幼儿读物风儿和我做游戏。3.背景音乐。活动过程1.说说自己对风的感受，初步感知四季风儿的特点。2.整体欣赏散文，初步感知散文内容。（2）教师充满感情地配乐朗诵散文，幼儿凝神欣赏。

9、（3）播放教学CD，再次欣赏配乐散文。（4）讨论：听了散文后你最喜欢什么季节的风儿？为什么？3.分段欣赏教学课件，理解散文拟人手法表现的内容。4.学习朗诵散文，体会散文的语言美，尝试用身体动作表演。（1）幼儿边看课件边完整跟念散文。（2）幼儿说出自己喜欢的散文句子，教师引导其他幼儿一起朗读。（3）幼儿看着课件最后页面配乐朗读散文，教师从语调、情感的处理等方面进行指导。（4）幼儿分组配乐朗诵，组间相互评价。（5）分组表演，用动作表现散文中风儿和我玩游戏的情景。5.迁移作品经验，说说风儿玩的其他游戏。教学反思体育游戏：夺红旗 班级 执教者 时间 教学建议活动目标1.助跑跨跳过一定的高度，敢于不断挑

10、战。2.提高身体的协调性和耐力，练习助跑跳高的动作。活动准备不同高度的跨栏若干，或像皮筋做成的栏（橡皮筋的两端分别系在物体上，离地一定距离）；红旗1面；音乐及录音机；场地布置：设置四组跨栏，每组至少两个栏，第一组最低，第二组中等高度，第三组为前两种高度的组合，第四组最高。活动过程1.师幼随音乐做热身运动。2.教师交代游戏玩法和规则。3.幼儿游戏，教师巡回观察指导，强调助跑的速度，跨越时前面的腿要抬高，支撑的腿要用力蹬地，动作要连贯。4.放松身体，收拾器材。教学反思自制小转盘 艺术、科学 班级 执教者 时间 教学建议活动目标1、乐于参与自制转盘的活动,体验转盘玩具的乐趣。2、尝试运用合适的材料制

11、作快乐小转盘，乐于交流自己的制作经验和操作发现。3、感知物体形变所产生的弹力,发现弹力的大小与形变的关系。活动准备废旧塑料盘或圆塑料袋若干，同一质地、一样长短绳子若干，双面胶；已做好几个转盘玩具。活动过程1、观察快乐转盘，产生的活动兴趣。2、动手操作，尝试自制快乐小转盘。(1)介绍操作材料，请幼儿自由选择材料自制快乐小转盘，鼓励先做好的幼儿玩玩快乐小转盘，说说自己的发现。(2)引导幼儿交流讨论制作方法，你的转盘制作成功了吗?你选的是什么材料?怎么做的?(3)引导幼儿小结：要选择有对称的两个孔的盘，将绳子固定好。(4)没成功的再次制作，成功了的玩一玩或帮帮同伴。3、玩一玩小转盘，比比怎样让它变得

12、更快，初步感知弹力的大小与形变的关系。4、交流小结:绳子绕得越紧，盘子旋转得越快。教学反思小精灵的魔法汤(艺术、科学) 班级 执教者 时间 教学建议活动目标1、认真倾听音乐，感受乐曲欢快流畅的风格和ABA的曲式结构。2、能感受并表现乐曲A段渐强渐快，听辨B段乐句的不同。3、借助故事情境展开想象，感知魔法的神奇,体验倾听、辨识、表现音乐的乐趣。活动准备1、资源包材料:教学CD。2、黑板、粉笔、小矿泉水瓶装满大半瓶水人手两个，其中一个盖子上涂有各种颜料，一个没有,魔法布人手一块。活动过程1、玩聪明孩子笨老狼的游戏进入活动室，初步倾听、感受音乐。2、了解情境，再次倾听、感受音乐。3、观察绘画记录，熟

13、悉音乐并尝试表现。4、学习表现乐曲A段的渐强渐快，分辨B段乐句的不同。5、完整随乐表现，展现成果，体验成功。6、带着魔法汤合着音乐出活动室。教学反思健康：躲避雷电 班级 执教者 时间 教学建议活动目标 1.知道遇到雷雨闪电要躲避，增强安全意识。2.了解雷电袭击带来的危险，学习躲避雷电的正确方法。3.能判断并分析躲避雷电时的行为正误，提高对事物的分析判断能力。活动准备1.资料包材料：教学课件躲避雷电。2.布置躲避雷雨闪电的场景：“大树”一棵，“电线杆”一根，“房子”一座，立在场地合适的位置；背景音乐。活动过程1.感知情境，导入活动。教师：今天，XX小朋友邀请我们到她家去做客，现在我们出发吧。2.

14、共同游戏，体验躲避雷雨闪电。（1）师幼随乐游戏，走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音。教孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲！（仔细观察幼儿躲在哪里）雨停了，幼儿继续向前走，来到XX家里坐下，她妈妈（配教扮演）热情招待幼儿，教师引导幼儿注意做客礼仪。（2）围绕刚才躲避雷雨闪电的情景进行交流。3.观看教学课件中的录像，了解雷电袭击带来的危险。（2）提问：雷电袭击会给我们的生活带来什么样的影响？（3）师幼共同观看录像，集体讨论雷电给我们生活带来的影响。小结：雷电的危害特别大。雷电不仅会引起火灾，如果人或动物、植物被雷电击还会死掉。4.观看教学课件中的躲避雷电部分，学习正确的躲避雷电的方法。5.再次进行躲避雷雨闪电的游戏，巩固正确做法。教学反思