教育学习文章xx小学班班通实施方案.docx

1、教育学习文章xx小学班班通实施方案十里牌小学“班班通”实施方案本学期全省进行班班通工程试点，我校成为荆门市试点学校之一，要求先制订出校园网和“班班通”实施方案。一、学校现有信息化教学设施简介十里牌小学是掇刀区一所新建区直小学，学校共23个教学班，1300名学生，随着学校的发展，学校规模将扩大。学校微机室建于年代，有30台电脑，其中15台因年代久远已报废。为解决教师工作教学中信息化的急切困难，学校筹资添置了2台液晶显示屏电脑。学校没有接入校园网。二、学校教学楼布局图三、学校“班班通”装配调查表现有教室及功能室30间，从学校实情出发，建议装备间，满足学校近几年发展需要。学生教室（新教学楼）现有间数

2、：计划间数：学生教室（老教学楼）现有间数：计划间数：主控制室间数：计划间数：教学研究室现有间数：计划间数：舞蹈室现有间数：计划间数：音乐室现有间数：计划间数：图书室现有间数：计划间数：微机室现有间数：计划间数：阶梯教室现有间数：计划间数：合计（间）四、装备及工程预算教室显示终端为42寸液晶电视，Pc加视频控制台，校园网主干网络为光纤接入，总预算约金额60万元。设施名称需求数量现有数量差额数量金额备注42寸彩电39台0台39台234000元手提电脑58台0台58台162400元余款由教师自己补足控制台39台039台39000元校园网80000元交换机1台01台270元网线800米0800米800

3、元水晶头160个0160元160元U盘58个58防护网1000㎡01000㎡80000元防盗门39副930副9750元总计投入资金606380元五、学校五建措施（一）建网从XX年10月开始启动，积极争取省、市的硬件支援。建立网络主控制室1个，39个终端。实现对外信息畅通，校内“班班通”逐步实现校园立体信息校园网，打造十里牌小学的校园信息航母。（二）建库“班班通”利用“校园网”网内资源库为主，学校购买“光盘”建库和鼓励教师自制建库，实现资源共享。首先在现有教育资源库无法满足学校实际需要的情况下，我们组织骨干教师开展学科教学资源库的建设工作。计划开展语文、数学、自然、英

4、语、美术、音乐、社会等学科的资源库建设。计划收集与这些学科教学有关的教案、论文、试卷、题库、图文资源和视频资源等资源。其次，在实施自主学习的过程中，我们还将尝试建立自主性学习资源库。我们还计划将学校中原有的一些视频资源，如录像带、VcD，以及收集的其它视频文件，全部转换成数字格式的文件，不仅缩小容量，而且还能在线播放、编辑。此外，我们还将采取购买一些资源作为有益补充，同时更主要的是教会教师从网上下载浏览资源，实现巨大的因特网资源库共享，能极大的节省人力、物力，这也是未来教育发展的一种方向。（三）建伍1、成立学校“班班通”领导小组。组长：曾庆菊副组长：周定锋成员：张小莉、黄银菊、黄琼、杨汇卉、刘

5、自强、张文俊、搞好校本培训，抓全体教师信息教育（）集中教师定期培训网络操作和PPT制作。（2）鼓励骨干教师和学科带头人，利用多媒体信息技术进行示范教学。（3）广泛开展多媒体信息技术和远程教育资源整合活动。（4）每学期开展一次多媒体制作比赛和小学生电脑知识竞赛。3、抓教师多媒体技术与学科教学整合能力的开发重点解决教师能利用“多媒体教学网”、多功能电化教室、电子网络教室、网络资源的能力，搞好整合的培训。XX年XX年开展三次以上集中培训，使50%教师掌握信息技术应用，会使用电子教室，做到有效的将信息技术与学科相整合，提高课堂效率。（四）建制1、抓媒体使用机制：开展“班班通教学”优质课评选，“班班通教

6、学”论文、教案评选活动。2、各室使用机制：为更好的开发各室的使用效能，我们制定相应的各室使用机制，如“班班通教学”使用制度，电子阅览室使用制度，教学研究室使用制度等。3、培训机制：从发展的角度坚持培训制度，在“班班通多功能教学网”教学初期、使用过程中以及完善提高阶段分别针对实际问题搞好相应的培训，确保“班班通”落到实处。4、考核机制：把“班班通”培训学习等纳入教师年度考核。5、建立教师“班班通教学”教学存档机制：对教师平时使用情况、制作情况、参加活动情况、课题研究情况等详细记载，学期末装订入档。（五）建模、抓“移动多功能教学网”课题研究，确立几个课题：信息技术与语文阅读写作能力培养的整合、信息技术与数学抽象思维能力开发的整合、信息技术与自然实践创新能力培养的整合、信息技术与英语情景教学模式的整合、信息技术与音乐教育整合，积极研究，争取出成果。2、推“班班通”课堂教学模式：在“班班通”课堂教学过程中发现好的典型、课堂模式及时总结推广，搞好“模仿、完善、定型、推广”四个环节，及时总结经验，完善提高，探索多种形式的教学活动。总之，今年我们将主动配合上级主管部门，建好十里牌小学“班班通”试点项目，走上正轨，物尽其用，使“班班通”为教育教学服务。XX.9.27