春人教新目标英语八年级下册unit3全单元教案.docx

1、春人教新目标英语八年级下册unit3全单元教案2020年春人教新目标英语八年级下册2020年春人教新目标英语八年级下册学科 英语 年级 八 审批 周次 份数 2 课 题Unit3 Could you please clean your room?主 备辅 备实施教师授课时间教学目标知识与技能1.学习并掌握下列单词： rubbish,fold,sweep(swept),floor,mess, snack,stress,waste,provide,anyway,depend,develop,2.能正确使用以下常用表达：dothedishes;takeouttherubbish;foldyourcl

2、othes;sweepthefloor;makeyourbed;cleanthelivingroom;getaride;3.能熟练掌握并使用下列重点句式：-Couldyoupleasebuysomedrinkandsnacks?-Sure./Yes,Ican.-CouldIborrowyourmoney?-Yes,youcanSorry,youcant.过程与方法Section A Grammar Focus Section B Self-checkReview and exercises讲授法 对比教学法 情境教学法情感态度与价值观在学习中学生受到爱的教育，学会爱父母，爱家庭，爱劳动。教学重

3、点谈论如何征求许可以及如何进行礼貌地请求教学难点正确使用本课常用表达；听力训练。学法指导小组合作探究法教学方法讲授法 对比教学法 情境教学法教具准备教学图片和视频 录音机 磁带 多媒体课件 教学课时5第 一 课 时课 题 SectionA1(1a2d) 教学目标掌握并灵活运用本课的重点词汇rubbishfoldsweepfloormess 重点短语sweepthefloor,workon,finishdoing,takeouttherubbish听懂“请求做家务活动”的相关话题及文章；学会有礼貌地提出请求和请求准许教学重点谈论做家务的词汇，情态动词could的使用方法。教学难点Couldyou

4、pleasecleanyourroom?的肯定和否定回答教 学 过 程教师活动学生活动【自主学习】1._洗餐具2._倒垃圾3.foldtheclothes_4.sweepthefloor_5.makeyour/thebed_6._打扫客厅7._没问题8._出去吃饭9.stayoutlate_10.gotothemovies_11.getaride搭车12.workon从事13._做完某事14._干净又整洁【合作探究】1.IthinktwohoursofTVisenoughforyou!我认为两个小时的电视对你来说足够了！【观察】主谓一致Oneandahalfhoursisenough.一个半小

5、时足够了。Oneofmyfavoritesportsisbasketball.我最喜欢的一项运动时篮球【小结】谓语动词与主语要在人称和数上保持一致。Twomonths_alongholiday.两个月是一个长假。Twentykilos_soheavy.20公斤并不太重。 Peoplehere_veryfriendly.这儿的人很友好。2.Couldyoutakeouttherubbish,foldtheclothesanddothedishes?你倒垃圾、叠衣服和洗餐具好吗？ rubbish垃圾;废弃物(不可数名词)在英国英语中，rubbish最常用来表示丢弃的废物，但是在美国英语中trash

6、更为常用，如：Shethrewthebottleintothetrash(她把瓶子扔进了垃圾堆)。3.Andshewontbehappyifsheseesthismess.如果她看到乱成这样，她会不高兴的。 mess/mes/noun肮脏；杂乱；不整洁Theroomwasinamess.这个房间杂乱不堪。“Whatamess!”shesaidaftertheparty.聚会后她说：“真是一片狼藉！” Lindacantstand_.琳达无法忍受脏乱。 makeamess弄脏；搞成一团糟Thekidsmadeamessinthelivingroom.孩子们把客厅搞得一塌糊涂。Sheneverma

7、kesamessinthekitchen4.Tony,couldyoupleasehelpoutwithafewthings?托尼，你可以帮着做几件事情吗？ few(fewer,fewest)与复数名词和复数动词连用）notmanypeople,thingsorplaces不多，很少 afew（与复数名词和复数动词连用）有些，几个little（数量上）微少的，少到几乎没有的（可用so，too，very修饰）. littleadv.(less,least)不多；稍许；略微 alittleasmallamount,some（与不可数名词连用）少量的，一些alittlemilk/sugar/tea少

8、许牛奶/糖/茶 Afteralittle(=ashorttime)hegotupandleft. 过了一会儿他站起来走了。 littlebylittle缓慢地；逐渐地；一点一点地 Iveseenmostofhismovies._areasgoodashisfirstone.他的电影多数我都看过。只有少数几部能与他的第一部媲美。_peopleunderstandthedifference.很少有人了解这个差别。 _peoplearegoingtoarriveearly.相当多的人打算早到。 Theseshoesare_(bit)toobigforme.我穿这双鞋太大了一点。 HisEnglish

9、isimproving_.他的英语正在逐步提高。 _foodwoulddousallsomegood.吃点东西，对我们大家都会有好处。Makeconversationsaboutthechoresin1a.Makeconversationsusingtheinformationin2aand2b作 业I.用所给动词的适当形式填空1.Theboyneeds_(sweep)thefloorafterschool.2.Mymotherwantsme_(take)outtherubbishwhenIgotoschool3.Couldyouplease_(fold)yourclothesafterdin

10、ner,Mary?4.Whenhefinished_(read)thebook,hiseyeswerealreadyfull oftears.II.根据提示翻译句子5.请你洗餐具好吗（could，please）_6.对你来说，两个小时足够了。（enough）_7.如果你不倒垃圾，妈妈会生气的。(will,angry) _板书设计1.Newvocabularydothedishes,sweepthefloor,takeoutthetrash,makethebed,foldtheclothes,cleantheroom2. -Couldyouplease？ -Yes,please./Sorry,I

11、cant. 课后反思第 二 课 时课 题SectionA2(3a3c)教学目标掌握并灵活运用本课的重点词汇throwneither重点短语insurprise,assoonas,comeover,infrontof,asas,theminute 理解词类的转化 读懂“做家务活动”话题的文章。教学重点使用阅读技巧在文中找到关键的信息，并对信息经行整合。教学难点能够准确的分清名词和动词，并掌握区别和使用方法并造句。教 学 过 程教师活动学生活动 【自主学习】1.welcomesb._放学回家ehomefromwork_3._扔下sitdown_e过来takesb.forawalk_8._一直;总是

12、9._整日/夜10._做家务11.shoutback大声回应walkaway_12._分担家务_一个舒适的家13._惊讶地【合作探究】1.认识词类的转化，了解clean的用法，填入合适词性词意的的番号。2.Youshouldkeeptheroomcleanandtidya.cleanv.使干净；打扫b.cleann.打扫；清扫c.cleanadj.洁净的；干净的Thehouseneededagoodclean.Whosgoingtocleanupthismess?Ispentalldaycookingandcleaning.Icantfindacleanshirt.2.Ithrewdownmy

13、bagandwenttothelivingroom.我随手扔下书包，走到客厅。 throwverbthrows;threw;thrown;throwing扔;抛;投;掷/(随手)抛，丢，扔Throwmethecarkeys.=Throwthecarkeystome.把车钥匙扔给我。Dontthrowyourtrashontheground.Throwitinthetrashcan.throwaway短语动词丢弃；扔掉throwaway(sth.)orthrow(sth.)away Sowhenareyougoingto_awaythoseoldmagazines?那么你什么时候丢掉那些旧杂志？

14、3.TheminuteIsatdowntinfrontoftheTV,mymomcameover.我刚在电视机前坐下，妈妈就走了过来。 theminute(that)assoonas一就 Pleasecallme_yougethome.请你一到家就给我打电话。4.“Imjustastiredasyouare!”Ishoutedback.“我和你一样累！”我大声回应道。 shoutv.呼喊；呼叫 shoutatsb.对着某人嚷 asas像一样，如同Thatwasasdeliciousamealasyourlastone(was).=Thatwasamealasdeliciousasyourlas

15、tone(was)那顿饭与你上次的一样可口。 Itsnot_Ithought.这没有我想象的那么困难。 Shedoesntplay_hersister.她演奏得不如她姐姐好。5.Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.有一个星期，她没做任何家务，我也没做。 neither副词也不;都不 neithernor连词既不也不 neither代词两个都不;(两者中)无一个Atfirst,neithermancouldspeak.起初，两个人都不会说。Wouldyouliketeaorcoffee?Neither,thanks.你想要茶还是咖啡？

16、都不要，谢谢。Neitheransweriscorrect.两个答案都不对。Neitherofusfeltlikegoingout.我俩都不想外出。 _mymother_myfatherwenttouniversity.我父母都没读大学。6.“Whathappened?”sheaskedinsurprise.“发生什么事了？”她吃惊地问。 surprisevt.使惊奇，使诧异； Theresultswillsurpriseyou. surprisen.令人吃惊的事物；惊奇，惊讶 surprisedadj.感到惊讶的ReviewReadthestoryagainandreadthesentenc

17、esbelow.Underlinethesentencesfromthereadingthatmeanthesamething.Decidewhethertheunderlinedwordsinthesentencesareverbsornouns.作 业I.用所给词的适当形式填空 1.Neitherofthetwins_(like)helpingtheirmotherdochores.2.Im_(surprise)toseeyouhere.3.Itdoesnt_(surprise)methattheirparentsdontwantthemtogetmarried. 4.Dontdothat

18、!sheshouted_(angry). 5.Iveneverseenherlookso_(angry)II.根据提示翻译句子6.我们教室前面有一棵大树。（infrontof）_7.昨天李磊没完成作业。我也没完成。（neither）_8.我一到上海就给你打电话。_板书设计1.Newvocabulary lastmonth,comeovertakethedogforawalk,watchoneshow allthetime,thenextday,neitherdidI2.TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.Foroneweek,shedid

19、notdoanyhousework,andneitherdidI.Imjustastiredasyouare!课后反思第 三 课 时课 题SectionA3(Grammarfocus4c)教学目标掌握并灵活运用本课的重点词汇passborrowlendfingerhatechorewhile 重点短语passsb.sth.,lendsb.sth.,borrowsth.fromsb.归纳双宾语用法 语法重点：掌握情态动词could表达有礼貌的提出要求及请求准许的用法教学重点谈论做家务的词汇，情态动词could的使用方法。教学难点灵活运用礼貌的方式表达请求和允许。教 学 过 程教师活动学生活动【自

20、主学习】1.getsomethingtodrink_2.watchoneshow_3._闲逛4._把某物传给某人_把某物借给某人5.getsth.wet_讨厌做某事6.dochores_带顶帐篷来【合作探究】1.Couldyoupleasepassmethesalt?你把盐递给我好吗？Wouldyoupleasepassthesalt? passv.passes;passed;passing递；传递 Davidpassedthebookstohisteacher.passsbsth=passsthtosb.把某物递给某人Canyoupassmethatbagbyyourfeet? passv.

21、passes;passed经过；通过passv.passes;passed;Hefailedhisdriverstestthefirsttimehetookit,buthe_itthesecondtime.(通过) Theystarted_aroundpicturesoftheirtrip.(传递) 2.CouldIborrowthatbook?我能借那本书吗？ borrowv.borrows;borrowed借；借用CanIborrowyourumbrella?借你的伞用一下行吗？borrowsth.fromsb.3.Couldyoulendmesomemoney?你能借给我一些钱吗？ le

22、nd/lend/verb(lent,lent)sth(tosb),(sb)sth借给；借出Ivelentthecartoafriend.我把车借给一位朋友了。词语辨析borrowlend这两个词常被混淆，借入用borrow，借出用lend：CanIborrowyourpen?HelentJimthemoney.（他把钱借给了杰姆）=Jimborrowedthemoneyfromhim.Bettylenthimsomebooks.（贝蒂借给他几本书）=HeborrowedsomebooksfromBetty. Hewouldntletme_hisclothes.他不愿我借他的衣服。4.Ihate

23、todochores.我讨厌做家务。 hateverbhates;hated;hating厌恶，讨厌，憎恶（某事物）Shehates=reallydislikescoldweather.她讨厌寒冷的天气。Ihatehimtellingmewhatdotoallthetime.我讨厌他总是吩咐我干这干那。 Jennysmotherhatesher_(stay)outlate. Ihate_(see)youunhappy.5.语法探究情态动词could的语法【观察】a.Couldyoupleasetakethedogforawalk?能请你出去遛遛够吗？b.CouldIwatchoneshowfi

24、rst?我能先看个节目吗？c.Finally,Icouldnotfindacleandishoracleanshirt.最后，我找不到一个干净的餐具或者一件干净的衬衫。【小结】a.Could用于第二人称，表示委婉地提出请求。常用句型为“Couldyou(please)+_.?肯定回答用：Yes,sure./Yes,Ican./Ofcourse,Ican./Noproblem./Withpleasure.否定回答用：Sorry,Icant.Ihaveto/Sorry,Imgoingto/IamafraidIcant.Ihaveto (翻译)请你浇一下那棵树好吗?(water)很抱歉，我不能。我必须去上学。b.could用于第一人称，表示希望得到