学年高中语文苏教版选修现代散文选读习题模块综合检测二 Word版含答案.docx

1、学年高中语文苏教版选修现代散文选读习题模块综合检测二 Word版含答案模块综合检测(二) (满分：160分时间：150分钟)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1下面横线处应填入的词语，最恰当的一组是()随着人们生活的改善，玉器收藏的 越来越盛，人们不仅喜欢佩戴、把玩玉器，还把收藏玉器作为一项投资。一些玉器商人掌握了人们的这种心理，大量仿制古玉器， 玉器收藏爱好者，以达到牟取暴利的目的，因而造成了目前玉器市场 的局面。A风俗蒙骗鱼龙混杂B风俗诱骗鱼目混珠C风气蒙骗鱼目混珠D风气诱骗鱼龙混杂解析：本题从近义实词、近义虚词以及近义成语的角度进行了综合考查。“风俗”指社会上长期形成的风尚、礼节、习

2、惯等的总和。“风气”指社会上或某个集体中流行的爱好或习惯。句中的“玉器收藏”属于一种爱好，故第一空应用“风气”。“蒙骗”指欺骗。“诱骗”指诱惑欺骗。由语境可知，第二空应用“蒙骗”。“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起。“鱼目混珠”指拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西；一般形容物，不形容人。根据语境可知，此处应用“鱼目混珠”。答案：C2下列诗句与“芳树无人花自落”对仗工整的一项是()A如随啼鸟识花情 B春山一路鸟空啼C虫声新透绿窗纱 D遥看火号连营赤解析：对偶，首先要注意词性相对。先分析题干诗句，“芳树”是名词，而A项中的“如随”、D项中的“遥看”都不是名词或名词性短语，这样可排除A、D

3、两项；“花自落”是主谓短语，而C项中的“绿窗纱”是动宾短语，与“花自落”不对仗，可排除C项；答案为B项。答案：B3下列交际用语得体的一项是()A这是公众场合，请您高抬贵手，不要抽烟了！否则，我们会依法给您开罚单的！B好的，我会准时去参加晚会，并送上我对你们这些即将走进高考考场的学子的祝福。C十多年没有见面了，久仰了！这些年我一直很忙，没有时间看您！D老师，是您的不懈努力换来我的健康成长，滴水之恩，他日必当涌泉相报。解析：A项，“高抬贵手”是客套话，多用于请求对方饶恕或通融。此处不合语境。C项，“久仰”是客套话，仰慕已久(初次见面时说)。用在此处不合语境。D项，老师的教导用“滴水之恩”形容不合适

4、。答案：B4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里， ， 。 。 。 ，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分也是我们之所以成为我们的文化标记横平竖直的方块字又将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维A BC D解析：解答此题要注意分析语段的主要意思和五句话之间的关系。语段主要表述了中国人要

5、牢记母语，因为我们依靠母语来表达我们的思想，记录我们的历史。通过分析可以看出，联系紧密，写了母语是我们的文化标记；联系紧密，写汉字的形态和音韵美，中“又将”承接上文，所以在前在后；句写思维，与后文的“倾诉”“思想”“记载”等联系紧密，应放最后。答案：B5下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是()A坐而论道 B座无虚席C一劳永逸 D脚踏实地解析：该题是非常有特色的一道题。审题时要注意题目中强调的是讽刺的寓意。漫画中人物双脚叠加坐在椅子上，却把鞋子穿在椅子脚上，无疑是想制造双脚着地的假象。很明显，该漫画是讽刺那些弄虚作假借以掩人耳目之人，故可轻易判断为D选项。其他三项均没有抓住这幅漫画的关

6、键。答案：D二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文，完成69题。有唐赠太子少保崔公墓志铭唐 元 稹公讳倰，字德长。宣州观察使崔衍状为南陵，会南陵赋钱三万，税输之户天地相远，不可等度，由是岁累逋负，人被鞭迫。公始至，一旦命负担者三四人，悉以米盐醯酱之具置于担，从十数辈，直抵里中佛舍下，因召集老艾十余人与之坐。遍谓里中：“赋输之粗等者，吾不复问；贫富高下之大不相当，亟言之。不言，罪且死；不实，罪亦死。”既言之，皆笔于书，然后取所负米盐醯酱，饱所从而去。又一里亦如之。不十数日，尽得诸里所传书，因为户输之籍，有自十万钱而降于千百者，有自千百钱而登于十万者。卒事悬于门，莫敢隐匿者，是岁前逋负尽入焉。宣

7、使骇异之，当去复留者凡七载。歙州阙刺史，府中宾皆愿去，宣使不遣去，以公摄理之，用能也。累迁转运判官。会朝廷始置两税使，俾之听郡县，襄州湖鄂之税皆莅焉。公乃取一大吏劾其赃，其余眇小不法者牒按之，所莅皆震竦。岁余计奏，宪宗皇帝深嘉之。会凤翔阙节度，宰相奏名皆不可，上曰：“得之矣。”以公为凤翔节度观察处置使。先是岐吴诸山多椽栎柱栋之材、薪炭粟刍之数，京师藉赖焉。负气势者名为相市，实出于官，公则求者无所与。由是负气势者相与皆怨恨，又无可为毁，乃扬言曰：“以崔之峭削廉隘，好是非人，士众不愿久为帅。”陛下一旦问宰相，予虽心知其不然，然亦惑于众口，卒不能坚辨上意，赖上仁圣不受谗，乃以公为河南尹。理河南不旬月

8、，家家自谓有崔尹，卒吏无敢过其门。识事者皆曰：“五十年无是尹都者。”是岁七月抗疏云：“臣七十当致仕。”词意不可遏，朝廷嘉之。近世未有心胆既强，声势方稳，而能自引去者。明年春，暴疾薨于家。予与公更相知善有年矣。考公之所尚，仁孝友爱，内外死丧婚嫁之不能自持者，莫不己任之。为理尚严明，勤于举察，胥吏辈始皆难于公，然而终卒无大过。词色朗厉，若不可支梧，然而下于己者，能以理决之，无不即时换己见。此其所多也。(节选自元氏长庆集卷五十四，有删改)注醯(x)：醋。支梧：抗拒。6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A赋输之粗等者，吾不复问粗：大略B会朝廷始置两税使，俾之听郡县听：听从C负气势者名

9、为相市，实出于官市：购买D又无可为毁，乃扬言曰毁：指责解析：听：治理。答案：B7下列“于”字的用法与其他三项不同的一项是(3分)()A悉以米盐醯酱之具置于担B卒事悬于门C然亦惑于众口D胥吏辈始皆难于公解析：A、B、D三项中的“于”字都是介词，可译作“在”。C项中的“于”字，是介词，表被动，可译作“被”。答案：C8把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)公乃取一大吏劾其赃，其余眇小不法者牒按之，所莅皆震竦。(4分)译文： (2)然而下于己者，能以理决之，无不即时换己见。(4分)译文： 答案：(1)崔公就选了一名大官，揭发了他贪赃的罪行，对其余违法的地位低微的官员立案查处，所到之处官员都很惊

10、恐。(得分点：“眇小”“牒按”“竦”各1分，句意1分)(2)然而对比自己地位低的人，能以说理来分辨，(只要是自己不对的，)他没有不立刻改变自己意见的。(得分点：“然”“决”“换”各1分，句意1分)9对于“负气势者”的“扬言”，元稹为什么“心知其不然，然亦惑于众口”？请简要说明。(4分)答： 解析：先解释“心知其不然”的原因是作者了解崔公，再解释“亦惑于众口”的原因是“负气势者”众口一词，另外他们的话似乎也有几分道理。参考答案：“心知其不然”是因为元稹了解事情缘由及崔公为人，但“惑于众口”是因为“负气势者”众口一词，借口又貌似有理。(4分)参考译文：崔公名倰，字德长。宣州观察使崔衍委任他为南陵县

11、令，适逢南陵征收赋税钱三万，应交纳赋税的民户相差很远，无法让他们公平分担，因此拖欠的赋税连年累积，百姓被鞭刑追偿。崔公刚到任时，一天召来三四个挑夫，把米盐酱醋等放在担子里挑着，带着十多个随从，径直到里中的佛寺前，于是召集来十多个年过五十的老人坐在一处。崔公遍告街坊说：“交纳的赋税与应交的数量大略相等的人家，我就不再追问了；贫富悬殊，赋税负担轻重很不相称的，赶快说出来。如果不说，将是死罪；说的不合实情，也是死罪。”说完之后，就把情况都记录下来，之后取出带来的那些米盐酱醋等，招待大家吃饱后再离去。又到了一里也是如此办理。十多天之后，收齐了各里所记录的情况，于是编制了各户交纳赋税标准的登记，百姓承担

12、的赋税有的从十万钱减少到千百钱，也有的从千百钱增加到十万钱。编制完成后把公文挂到城门上公示，没有人再敢隐瞒(资产人口情况而少交纳赋税)了，这一年内，崔公把先前所拖欠的赋税全都征收入库了。宣州观察使为此很惊异，崔公任职期满应离任，又被留任，共任职七年。歙州刺史缺任，观察使府中的官吏都想去补任，宣州观察使没有委任他们，让崔公代理管辖，这是任用他的才能。多次升迁担任转运判官。适逢朝廷开始设置两税使，使之治理郡县，所以崔公前往襄州湖鄂等地监察税务。崔公就选了一名大官，揭发了他贪赃的罪行，对其余违法的地位低微的官员立案查处，所到之处官员都很惊恐。年末时核计上奏，宪宗皇帝非常赞许他。适逢凤翔节度使缺任，宰

13、相提名的人选都不被认同。皇上说：“有了合适的人选了。”任命崔公为凤翔节度观察处置使。此前岐山吴山等地盛产可做椽子栏杆支柱及栋梁(建造房屋)的木材和柴薪木炭粮食草料等物产，京城所需用的皆依靠此地供给。有权势的人名义上是购买，实际是由(产地)官府供应，崔公对来索要的人一概不给。因此有权势的人全都仇恨他，但又找不到可以指责他的地方，就散布谣言说：“因为崔倰的苛刻偏狭，喜欢评论别人(的对错)，所以士卒们不乐意他久为将帅。”陛下一旦(就此事)问宰相，我虽然心中知道这不对，然而也被众口一词迷惑，最终未能坚持(为他)争辩以助皇上明察，幸好皇上仁德圣明不听信谗言，就任命崔公为河南尹。崔公治理河南不满一月，百姓

14、家家都说自从有了崔尹之后，兵士官吏们不敢登门骚扰。熟知政事的人都说：“五十年来没有(像这个府尹)这么治理东都的。”这年七月崔公上疏直言说：“我已七十岁了，应当退休。”言辞坚定，无法劝阻，朝廷嘉许他的行为。近代以来从未有过像他这样胆量正强，名望权势正稳，却能自己引退的。第二年春天，崔公因突发疾病在家中去世。我和崔公相互了解友好交往很多年了。考察崔公所崇尚的，是仁义孝道友情爱心，内外亲戚如有婚丧嫁娶无力自己操办的，没有不是由他来承担的。为官治理崇尚严格明察，勤于考核官员，下属官吏们开始时都感到在崔公手下难以为官，但最终都没有犯大的过错。(崔公)言语神态严厉，好像不可抗拒，然而对比自己地位低的人，能

15、以说理来分辨，(只要是自己不对的，)他没有不立刻改变自己意见的。这就是他的被人称赞之处。三、古诗词鉴赏(11分)10阅读下面一首宋词，然后回答问题。汉宫春梅晁冲之潇洒江梅，向竹梢稀处，横两三枝。东君也不爱惜，雪压风欺。无情燕子，怕春寒、轻失花期。惟是有、南来归雁，年年长见开时。清浅小溪如练，问玉堂何似，茅舍疏篱？伤心故人去后，冷落新诗。微云淡月，对孤芳、分付他谁。空自倚，清香未减，风流不在人知。注晁冲之：北宋词人，因朝廷党争遭贬，后隐居阳翟(今河南禹州)具茨山。东君：司春之神。玉堂：华贵的宫殿。(1)有人认为词中“故人”是指宋代诗人林逋，请说说这一推断的理由。(3分)答： (2)上阕写梅运用了

16、哪些表现手法？写出了梅怎样的品格？(4分)答： (3)下阕借梅花寄寓了词人怎样的思想感情？请结合词句简要分析。(4分)答： 答案：(1)词中多处化用了林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”诗句；林逋这两句诗在宋代影响深远，无人能及；“梅”“林逋”已成为隐逸的象征，契合词人此时的心境。(一点1分，两点3分；意思对即可)(2)化用、对比衬托、正面和侧面(直接和间接)描写相结合。(2分，答出两点即可。答“拟人”“渲染烘托”亦可给分)写出了梅花孤傲、坚强的高洁品格。(2分)(3)“问玉堂何似，茅舍疏篱”表达了词人对官场的厌倦以及对隐居生活的向往；“伤心故人去后，冷落新诗”表达了词人对林逋的仰慕和追思

17、；“对孤芳、分付他谁”借林逋去世后无人欣赏梅的孤芳，表达了词人对无人赏识自己的忧愤。“空自倚，清香未减，风流不在人知”表达了词人坚守自己高洁品格的情怀。(一点1分，两点3分，三点4分，意思对即可；如未能结合词句作答，酌情扣分)四、名句名篇默写(8分)11补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)白头搔更短， 。 (杜甫春望)(2) ，用之如泥沙？ (杜牧阿房宫赋)(3)巫医乐师百工之人， ，今其智乃反不能及。 (韩愈师说)(4)风霜高洁， ，山间之四时也。 (欧阳修醉翁亭记)(5) ，举匏樽以相属。 (苏轼赤壁赋)(6)斜阳草树， ，人道寄奴曾住。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(7)大直若屈， ，

18、大辩若讷。 (老子)(8) ，收之桑榆。 (范晔后汉书)答案：(1)浑欲不胜簪(2)奈何取之尽锱铢(3)君子不齿(4)水落而石出者(5)驾一叶之扁舟(6)寻常巷陌(7)大巧若拙(8)失之东隅五、现代文阅读：文学类文本(20分)阅读下面的作品，完成1215题。在风中长大朱以撒说风，可以从我小时候居住的环境追溯过来。这个滨海小城，走几步就可以看到逐排推动的雪浪花；而城市的另一面，则是终年绿意披拂的高山。这个小城的古典气味，就在海风和山风的冲兑下回旋，漾来漾去。小城人家安然地度着夏日，每人一把蒲扇，指掌轻轻收住扇把，左右摇动。一个没有任何降温设备的居家生活，从夏日里探到了它的朴素和简单，同时充满了对

19、于气候轮转的乐于接受，还有婉约的调整，调整到稍稍适应即可，用一把充满草香的蒲扇。这与如今终日在写字楼内，空调的制动使整座大楼冷飕飕不同，白领可以在夏日穿着笔挺的西服，却不知，一个人不感受夏日之炎热，是辜负了这个时节固有的赏赐。总是在晚饭的时候，借助夕阳的余晖品尝，每一口饭和菜，都充满芳香。一盏忽忽悠悠的煤油灯摆上了桌，火舌温柔、委婉，昏黄暗淡，却可以照见一家老小。在摇曳的火舌下，厨房里是母亲熟练运动着的双手，碗碟正在被涮洗，暗中反射着寒光。没有电灯通明的老宅，简陋中透着温馨，是一种干稻草堆那般的温暖。有一些人注定要离乡背井，到更广阔的空间接受风雨的扑打。我从风中的山野来到这个省会城市，已经二十

20、六岁，又高又瘦如风中之丝。城市是乡村的怪胎，许多的空旷越来越紧密地被高层建筑挤占，似乎不占尽空间就不足以称城市。一座高大的建筑就是一面挡风的盾牌，盾牌多了，激荡的风难以穿越。城市闷热起来，蒲扇已经消失，电器降温设备在炎炎夏日的居室里制造着非自然的情调。有时也能巧遇故旧，当我放弃大路钻入小巷，风突然旋转而至，皮肤准确地判断它来自高空或者原野。即使城市生活久了，皮肤的感觉依旧，像一小节细微的芒刺拂动，有一点幸福的异样。台风是这个城市最大的威胁。当我们看到台风时，已经是这股力量穿行过后留下的破坏痕迹了楼房倒塌，桥梁倾圮，林木拔起，船只颠覆。装点城市的无数大型广告，妖冶的美女花容失色，断成几节，只余一

21、只煽情的眼。每一次台风过去，城市惊魂未定。对于大自然而言，只不过是它一次急促的呼吸罢了。曾经有一出戏代表了一个时代对于风的强硬态度，它的名字叫战台风。当几百万知青躬耕于大野，对于自然的力量不寒而栗时，这出戏的出现，增添了人们不自量力的胆魄，面对台风、暴雨、山洪、泥石流，以血肉之躯去抵挡的人不在少数。然而，自然界永远是一幅广阔高迥的相貌，深含超人的力量。人类无法拒绝风，无法改变风的走向，人的自尊自信受到了风的挑战。人在长大，除了肉身的伸张之外，更重要的标志是人的思维摆脱了愚昧，走上了正常的轨迹。我注意到，面对破坏力强大的风，人们已经从迎战转为躲避，避其锋芒、尖锐，不再侈谈人定胜天这类空话。渔船靠

22、港、学校放假，举村迁移，这些都是认识上的觉醒和进步。没有什么比人的生命更加紧要，人在大自然面前低头，并不是人类的羞耻。在风中，我们长大。(选自十月，有删节)12文章第节描写了家庭生活温馨的一幕，请简说其表达特色。 (4分)答： 参考答案：选取具有典型意义的场景，采用拟人、比喻等修辞，运用细节，从视觉、味觉等多方面描写，使人如临其境。13文章第节写战台风这出戏有何作用？ (6分)答： 参考答案：写出了一个时代对于风的强硬态度，表现了人们对于自然的不自量力；结构上起到承上启下的作用，承接上文写到的台风肆虐，开启下文对于人在大自然面前低头的评述；和下文人对风、对自然态度的转变形成鲜明对比，揭示了“在

23、风中长大”的主题。14文章题目“在风中长大”中“长大”的内涵有哪些？ (4分)答： 参考答案：身体的成长(或“肉身的伸张”)；摆脱了愚昧思维(或“认识上获得了觉醒和进步”)。15本文蕴含着作者丰富的情感，请予以探究。(6分)答： 参考答案：对朴素、简单的生活方式的留恋；对温馨的童年生活的怀念；对非自然的城市生活的排斥；对大自然力量的敬畏；对人类改造自然不自量力的批评；对人类摆脱愚昧思维、认识上获得进步的欣慰。(每点1分)六、现代文阅读：论述类文本(18分)阅读下面的作品，完成1618题。中国传统文化的再生问题中国传统文化要走向现代，发挥它的价值，就必须消除自身同现代社会不相适应的一些东西，调整

24、自己，超越自己，这应是毫无疑问的。结合当前中国文化建设的实际情况，在吸收人类一切优秀的文化成果，实现推进中国文化的目标时，可以考虑下列一些方法和途径。从宏观或全局着眼，推进中国文化的整体现代化。现代化是全方位的现代化，涉及物质领域和精神领域的各个层面。文化所涉及的政治、经济、科学、教育、军事等诸方面，都有更新、发展的必要性，都不能因循守旧、故步自封，拒绝进行现代化。因此，所谓“中体西用”、“西体中用”或“文化保护主义”之类都是片面的，不足取的。在研究现实问题过程中推进传统文化再生。中西某一阶段、某一形态的文化，都是一定具体历史阶段和社会环境的产物，都有一定的历史合理性和局限性，因而都不可能是放

25、之四海而皆准的真理、包治百病的灵丹妙药。不能采取一种简单的文化认同态度，要么一味拜倒中学，要么一味拜倒西学。当代人必须从现实问题入手，解决现实问题，而不是简单地向二者要答案。不论中学还是西学，若我们本身不能有所建树，又岂能靠它们“救世”与“治世”？弘扬传统，贵在创新。如何推进中国传统文化之再生，建设中国当代文化，许多思想大家提出了一些颇具建设性的意见，诸如“抽象继承”、“创造性的综合和综合性的创造”、“儒学第三期发展”、“创造性转化”、“融合中西马(马克思主义)”等等，不一而足。然而坐而论道者众，落到实处者寡。哲学是文化的核心，是文化精神的集中体现。中国传统文化再生，首要的是中国传统哲学的再生

26、。但以往那种用新名词、新概念演绎传统的方法，现在看来于发展中国哲学，提高当代哲学水平并无多大根本性作用。融合东西方文化，创造和发展中国民族哲学，才是对传统文化最好的、最有效的弘扬。时代呼唤当代思想大家，以创新和发展民族哲学为己任，以成熟的主体鉴别能力、选择能力和构造能力，吐故纳新，大胆探索，勇于建构，从形态上层面上推动中国传统文化的再生，丰富和发展中国当代社会主义文化。(节选自彭永捷论中国传统文化的再生问题)16第二段中，作者对“中体西用”、“西体中用”和“文化保护主义”等作了否定，请简要说明作者这样说的理由。(答案不超过30字)(6分)答： 参考答案：因为这些观点或态度都是片面的，不利于推进

27、中国文化的整体现代化。17作者在第三段中分析、阐述了应该如何对待中西文化，请用自己的话概括有关要点。要求用“不要，而要”的句式作答。(不超过40字)(6分)答： 参考答案：对待中西文化不要采取简单的认同态度，而要从研究解决现实问题入手有所建树。18结合文意看，最后一段“坐而论道者众，落到实处者寡”所要表达的实际意思是什么？(6分)答： 参考答案：对建设当代的中国文化缺乏切实的措施和行动。七、作文(70分)19 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小

28、橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。【写作指导】审题立意：虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好愿望而已。任何人的一生都不会绝对的完美。这就要看我们怎么个活法，看我们如何对待自己手中的橘子。蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。他的做法充满了智慧，而这样的人生就是一种智慧的人生。我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物，则我们连一个橘子也拿不到。因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。立意方面：正确看待人生中的得与失，不要患得患失。处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势。这两种为最佳立意。