二年级数学趣味王国.docx

1、二年级数学趣味王国数学趣味王国从前，在一个美丽的小岛上。有一个数学王国，那里充满了歌声和欢笑，人们做着有趣的数学题。可是有一天，数学王子被可恶的女巫施了魔法。冰封在一座最高的数学山峰上。孩子们！愿意帮助数学王国的臣民打败女巫，救出数学王子吗？第一关 找规律趣味王国1、孩子们，仔细观察找出规律，在括号里填上适当的数。（1）（ ） 5 10 （ ） （ ） 25 30 （ ） 40（2）100 （ ） 80 （ ） （ ） （ ） 50 （ ） 30 （ ） 10（3）3 6 9 （ ） （ ） 18 （ ） 24（4）6 7 13 20 33 （ ） （ ） 139 想一想，你发现了什么什么规律

2、呢？并写下你的发现。2、图形规律（1）（2） 加油呀（3） 智力冲浪： 阿三真能干，他竟然可以把大坛子装进小坛子里面去！孩子们你猜他是怎么装的第二关 认识图形趣味王国1、数一数小朋友！你能数出一共有多少个点吗？（ ）个 （ ）个图中有几个角？（ ）个 （ ）个有几个三角形？ ( ) 个 （ ）个 （ ）个2、画一画（1）能画出几条线段 ： （2）将下面的长方体表面涂成红色五个面是红色的小正方体有（ ）个四个面是红色的小正方体有（ ）个智力冲浪：这个人不是我的兄弟，也不是我的姐妹，但是仍然是我父母的子女，这人是谁？第三关 巧填符号趣味王国1、在合适的地方填上“”或“”，使等式成立。5 4 3 2

3、 1 = 16 5 4 3 2 1 = 11 2 3 4 5 6 = 31 2 3 4 5 6 = 52、填上“+”、“”、“”使等式成立。 5 5 5 = 306 6 6 = 301 1 1 1 = 11 2 3 4 = 13、填上适当符号，使等式成立。1 2 3 = 01 2 3 4 = 25 5 5 5 = 05 5 5 5 = 11 2 3 4 5 = 4智力冲浪：篮子里有四个苹果，把这些苹果分给四个小朋友，一人一个，并要求篮子里还有一个苹果，应该怎么分？第四关 我是小小售货员商品准备：自己的玩具、作业本、铅笔、橡皮等。一、全班同学分成四个大组，每组成立一个小商店。二、各组推选店长和售

4、货员。三、给商品标价。 四、每组成员之间进行自由交易。五、评比：看看哪一组交易最成功。智力冲浪：移动一根小棒，使等式成立。第五关 智力问题（一）趣味王国1、13个小朋友在一起玩捉迷藏的游戏，已经捉到了其中的5个，还有几个没捉到？2、有30名游客要过河，河边只有一条小船，船上每次只能坐6人，至少要几次才能渡完？3、小明今年8岁，妈妈今年34岁，3年后，妈妈比小明大几岁？4、两个爸爸、两个儿子一起到山上打猎，回来时每人手里都提着一只野兔，他们至少打了几只野兔？5、把15个苹果分成5堆，每堆苹果数量都不一样，问数量最多的一堆有几个苹果？6、一根8米长的竹竿下有一只蜗牛，它白天向上爬3米，到晚上又退回

5、2米，问：什么时候蜗牛才能爬到竹竿的顶端？智力冲浪：有一个数字，你只需取走它的一半，剩下就一无所有，这是哪个数？第六关 智力问题（二）趣味王国1、一栋大楼内有30盏灯，关掉10盏后，还剩下多少盏灯？2、小明要把6根绳子结起来，一共需要打多少个结？3、一根20米长的木料，把它锯成4米长的小段，要锯几次？4、小红、小英两人做花，小红做了30朵，小英做了24朵，小红给小英几朵，两人的花同样多？5、小华家到学校有两条路，学校到少年宫有三条路，如图所示，问：小华家经过学校到少年宫，一共有几种走法？小华家 学校 少年宫智力冲浪：小明爸爸有胃病，但是每天却往牙科医院跑，你知道为什么吗？第七关 简单推理趣味王

6、国1、=（ ）个2、2个乒乓球和3个羽毛球一共重51克，4个乒乓球和3个羽毛球重57可，每个乒乓球重多少克？3、 + =6千克 + =8千克 =（ ）千克 =（ ）千克4、一只重8千克，两只和它同样重，四只和两只同样重，=（ ）千克，=（ ）千克？智力冲浪：在中国读大学要多长时间，比如读“北京大学”？第八关 我是环保调查员趣味王国一、准备活动：1、全班分成几个小组；2、发放调查记录表。3、学习调查方法，讲清注意事项。二、活动过程：1、记录校园内数据；2、垃圾、水、植物的统计；3、就学校环保问题采访高年级同学；4、提出改善校园环境的倡议。三、活动评比：最佳合作奖 ：最佳调查员：金点子奖：第九关

7、巧填算式趣味王国1、在中填上连续三个数，使它们的和等于27。+ + = 272、在里填数，使算式成立。1 3 2 4 5 + 4 2 + 1 6 3 1 9 8 9 1 3 53、将下面算式中汉字用数字代替。（不同汉字代表不同的数）习 习 好 学 生+ 习 + 生 学 好 8 4 4 4 4习 = （ ） 好 =（ ）学 = （ ） 生 =（ ）4、用19这九个数字将空格补妻，每个空格中，数字只允许填一次，并且不能重复，使等式成立。+= = 智力冲浪： 小明家里有个地方，小明看电视时常坐，可是他妈妈从来没有在那里坐过，这个地方在哪里？第十关 巧填数阵趣味王国1、在中填上适当的数，使每条线上的三

8、个数的和是9。 2、将5、6、7、8、9五个数分别填进小方格里，使横行三个数的和等于竖行三个数的和。3、填数，使每条线上的三个数相加得7。 4、将1、2、3、4、5、6、7这七个数字分别填入下面圆圈内，使每条线上三个数的和都是12。 智力冲浪：请用红色的铅笔写出一个蓝字。第十一关 速 算趣味王国28 + 24 + 6 = 7 + 59 + 13 = 39 + 24 = 16 + 58 = 43 + 39 + 18 = 27 + 66 =方法指路凑整法：在应用凑整法进行速算时，有时需要分，即把一个数分成几个数。但这里的分是为了把分出来的数和算式中的其他数凑成整数，不是盲目的分。智力冲浪：博物馆里

9、有许多古书古画，但是只能看，不能摸，可是有一种书是能摸不能看，这是什么书？第十二关 我是小小测量员一、准备活动1、分组、每组成员分工；2、发放测量记录表，讲清使用方法。二、活动过程： 1、布置任务；2、分组测量，记录数据。三、活动评比： 对书写工整清楚，测量准确的小组成员颁发“小小测量员”的合格证书。测量事物长宽语文书（ ）厘米（ ）厘米课 桌（ ）厘米（ ）厘米椅 子（ ）厘米（ ）厘米黑 板（ ）米（ ）米教 室（ ）米（ ）米操 场（ ）米（ ）米智力冲浪：一个人掉进水里，他不会游泳，但是却没有淹死，为什么？第十三关 应 用 题趣味小屋1、小红有8支铅笔，小军有6支铅笔，要让他们的铅笔同

10、样多，小红应该给小军几支铅笔？2、文文和亮亮各有一些画片，文文比亮亮多8张，要使两人的画片一样多，文文应该拿给亮亮几张画片？3、小伟原来比冬冬多6本书，小伟给冬冬4本书后，谁的书多？ 多几本？智力冲浪：哥哥妹妹来分枣，哥哥分1个，妹妹分2个，哥哥分3个，妹妹分4个，接着哥哥分5个，7个，9个，11个，妹妹分6个，8个，10个，12个，小朋友，你能说出哥哥妹妹谁分得多？多几个？第十四关 应用题趣味小屋1、一根绳子长20厘米，把它剪成5厘米长的小段，需要剪几次？2、平平在桌上摆小棒，每隔8厘米摆一根，到40厘米处可以摆几根？3、一幢楼有六层，小明从底楼跑到六楼一共用了45秒，平均每层用了几秒？4、

11、有一个正方形池塘，在它的四周栽树（见图），每边栽6棵，一共栽了多少棵？智力冲浪：摆9个圆圈如下图，要求笔尖不离开纸面画4条线段，把9个圆圈画掉。 第十五关 智力闯关 小朋友，你们已经来到女巫设置的最后一关，只要通过了这一关，便能打败女巫，救出趣味王国的王子。1、找出规律，在（）里填上适当的数。31 33 35 （ ） （ ） （ ） 43 （ ） 27 24 （ ） 18 15 （）（） （ ） （）（）、简便运算： 、在括号里填上适当符号，使等式成立。、操作题：已知：求：（）（）5、小红比小兰多面手本书，小红应给小兰几本书，这样两人的书就同样多了呢？6、现有5分币一枚，2分币三枚，1分币六枚

12、，如果从中取出6分钱，有多少种不同的取法？7、8、9、轴对称图形教案教学目标1、初步感知轴对称图形并理解轴对称图形的含义。 2、能准确地判断出哪些是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴。3、通过观察、思考和动手操作培养学生的抽象思维和空间想象能力。4、引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。教学重点1、轴对称图形和对称轴的概念2、画出轴对称图形的对称轴的方法。教学难点确定对称图形的位置和条数。教学准备：多媒体课件，长方形、正方形、圆形各一，剪刀、彩纸等教学过程（第一页）一、课件演示对称图片，让学生感受对称美，并引导他们去发现这些图形的特点。（通过让学生欣赏大自然中

13、和人类文化遗产中的对称图形导入新课，既陶冶了情操，激发了学生浓厚的学习兴趣，又为新知作好铺垫。）二、新授课（一）结合课件，讲解例题。（第二页）课件展示几个轴对称图形。小组讨论：在这些图形中你发现都有哪些特征呢？把你发现的跟同学们说一说。展示课题：轴对称图形（二）操作，认识对称轴。（第四页）展示一个大家所熟悉的轴对称图片。提问：老师是把蝴蝶分成了两边，那么它们一样吗？（引导学生观察，得出：折痕所在的直线就是对称轴） （第五页）小组合作：给出对称图形，请同学们拿出笔画出它们的对称轴，然后展示给同学们看看。 提问：你发现这些图形有什么共同点？总结提出概念：对称轴。讲解对称轴性质。找学生在黑板展示的对

14、称图形中找到并画出对称轴。三、练习（一）基础练习，加深认识1、“做一做”（检查学生能否运用新知准确判断轴对称图形。）2、拓展练习：画出对称轴。（）3、“折一折”：（正方形、长方形、等几何图形）都是轴对称图形。接着指导学生从不同方向折一折，看各有几条对称轴。根据学生的汇报教师逐个演示操作过程。）（在操作中，学生动手、动口、动眼、动脑，充分调动了学生的各种感官参与学习，既发挥了学生学习的主动性，又培养了学生的发散性思维。）4.（第九页）猜一猜：下面的汉子和字母只出现一半，你能猜出它什么字或者字母吗？四、总结（第十页）（一）对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形（二）中间直直的折痕就是对称轴（三）结束语： 对称是一种美，是数学美在生活中的具体体现，希望大家能运用今天所学知识把我们生活装扮得更美丽、更精彩！