一二单元预习及练习.docx

1、一二单元预习及练习观潮课前预习一、全文5个自然段，请用阿拉伯数字工工整整地标好课文的段序。二、下面加点的字都是多音字，请把它们的读音标注在课文中，便于正确地朗读。chng称 wi为 lng笼罩 mng蒙蒙的bo薄雾 mn闷雷 chn颤动 漫天jun卷地 zhng涨潮 三、查字典，弄清下列生字的读音并标注在课本上。生字部首再查几画音序音节堤踮“风号浪吼”的“号”应该读作_三、自己先把课文读2遍，不认识的字，仍然要查字典标上读音。最后1遍，请读给爸爸或者妈妈听，让他们评一评等级。（朗读能力的训练）声音响度流畅度情感综合得分听得很清楚（30分）很流利，没有结巴（40分）很能打动人，听起来是享受（30

2、分）有时听得清，有时候听不清。（20分）比较流利，打了3处以内的结巴。（28分）有感情的流露，但不充分（20分）简直听不清楚（17分）结结巴巴（23分）很平淡（17分）85分以上，A等；75分-84分，B等；75分以下，C等。四、仔细阅读第5页的资料袋，判断（正确的打，错误的打）。1.钱塘江潮之所以特别壮观，是因为当地的地形特殊。 （ ）2.钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。( ) 五、在抄字本上抄写下列生字，要求把拼音抄正确，把字写正确（划 的字要特别仔细地观察字形）。mng蒙 bo薄 ng昂 gun贯 cho潮 chng称 yn盐 lng笼 zho罩 w雾 fi沸 ji旧

3、 hu恢 y屹 dng鼎 bng崩观潮课内练习一、拼写下列词语。（必须掌握的词，含必须掌握的字）kun ku lng zho bo w fi tng bn tngy ji hu f ru yn ru xin ng shu dng wngfng png lng jng shu tin xing ji hng gun jing minq tu bng jn mn tin jun d / cho chng 观 为 yn mng mng / y rn shng dng fi食 雾 立 shn bng d li二、形近字组词。潮（ ） 称（ ） 罩（ ） 昂（ ）朝（ ） 秒（ ） 桌（ ） 卵（ ）沸

4、（ ） 贯（ ） 恢（ ） 佛（ ） 惯（ ） 诙（ ） 三、把四字词语补充完整。（扩展词汇）浩（ ）荡（ ） 一年一（ ） 人山人（ ）若（ ）若现 越来越大 越来越近（ ）天（ ）地 风平浪（ ） 风（ ）浪吼山（ ）地（ ） 自古以来 天下奇（ ）（ ）首东望 人声（ ）沸 水天相（ ）横（ ）江面 齐头（ ）进 奔（ ）西去浩浩荡荡 一年一度 人山人海 若隐若现 越来越大 越来越近漫天卷地 风平浪静 风号浪吼山崩地裂 自古以来 天下奇观昂首东望 人声鼎沸 水天相接 横贯江面 齐头并进 奔腾西去四、把下面的句子或者段落背诵下来，并且补充完整。1. _的钱塘江_在眼前。江面很_，越往东越宽

5、，在雨后的阳光下，_着一层_的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台_在江边。远处，几座小山在云雾中_。江潮还没有来，海塘大堤上早已_。大家_，等着，盼着。2. 午后一点左右，从远处传来_，好像_。顿时人声鼎沸，有人告诉我们抄来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出什么变化。过了一会儿，_，只见东边水天相接的地方出现了_，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐_，_，_。再近些，只见白浪翻滚，形成_。浪潮越来越近，犹如_，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_，好像_。五、完成课文中的泡泡、课后习题。2. 让我们一起来想像“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象，再交流读后的感受。答：我特别

6、喜欢_的景象，因为_；我还喜欢_的景象，_。3.我发现课文许多语句写得具体形象。如，“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”我们找出来读一读，谈谈对这些描写的体会，再抄下来。答：“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”中“横卧”这个词用得很好，因为它表现了_。还有一些句子也写得形象具体，比如_。这个句子写得很好，因为_。4.我从网络上搜集了一首写钱塘江大潮的古诗。答：_雅鲁藏布大峡谷课前预习一、全文5个自然段，请用阿拉伯数字工工整整地标好课文的段序。二、下面注音的字都是多音字，请把它们的读音标注在课文的中，便于正确地朗读。（多音字）雅鲁zng藏布 ho号称 反ch差 b秘鲁 画jun卷 三、查字典，弄清下列字的读音并

7、标注在课本上。（容易读错的字）生字部首再查几画音序音节脊攀援三、自己先把课文读2遍，不认识的字，仍然要查字典标上读音。最后1遍，请读给爸爸或者妈妈听，让他们评一评等级。（朗读能力的训练）声音响度流畅度情感等级听得很清楚（30分）很流利，没有结巴（40分）很能打动人，听起来是享受（30分）有时听得清，有时候听不清。（20分）比较流利，打了3处以内的结巴。（28分）有感情的流露，但不充分（20分）简直听不清楚（17分）结结巴巴（23分）很平淡（17分）85分以上，A等；75分-84分，B等；75分以下，C等。四、仔细阅读第9页的资料袋，判断（正确的打，错误的打）。1.雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷

8、是经过科学家精确测量和科学论证的。（ ）2.美国科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷曾经被认为是世界上最大的峡谷。（ ）雅鲁藏布大峡谷课堂练习一、请写一段介绍雅鲁藏布大峡谷的解说词。各位游客，我是当地的导游_。现在，我们的旅游大巴正行驶的在青藏高原上。到达下一个景点，估计还需要一段时间。趁着这个时间，我来为大家说一说我们青藏高原上的雅鲁藏布大峡谷。_二、把四字词语补充完整。（扩展词汇）郁（ ）苍苍 （ ）（ ）细流 （ ）（ ）飞瀑 （ ）（ ）江水 （ ）（ ）雪山 一（ ）高下千（ ）百态 云（ ）雾涌 （ ）入云天 （ ）尺为邻 不容置（ ） 世界之（ ）（ ）来之笔 人迹（ ）至 穿（

9、）其间咫尺为邻 不容置疑 世界之最一争高下 郁郁苍苍 云遮雾涌涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水千姿百态 直入云天 皑皑雪山神来之笔 人迹罕至 穿梭其间三、照样子，用句式写句子。例句1：在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷。在我们四（2）班，有两个小可爱：_，_。例句2：雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带云林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。六十周年的国庆日

10、快到了，长安真是大变样！长安镇上的大商场，从_到_，从_到_，全都在店前挂上了红色的横幅“热烈庆祝中华人民共和国成立六十周年！”长安街上的人，从_到_，从_到_，个个都是喜气洋洋，心里都藏着说不完的高兴与自豪。鸟的天堂课前预习一、全文14个自然段，请用阿拉伯数字工工整整地标好课文的段序。二、下面注音的字都是多音字，请把它们的读音标注在课文的中，便于正确地朗读。（多音字）在水里hu划 yu乐曲 茂shng盛 主gn干 zh只有 不可计sh数 s似乎chn颤动 zhng涨潮 不jn禁 yng应接不暇 xng兴奋 d的确 三、查字典，弄清下列字的读音并标注在课本上。（容易读错的字）生字部首再查几画音

11、序音节拨簇巢三、自己先把课文读2遍，不认识的字，仍然要查字典标上读音。最后1遍，请读给爸爸或者妈妈听，让他们评一评等级。（朗读能力的训练）声音响度流畅度情感等级听得很清楚（30分）很流利，没有结巴（40分）很能打动人，听起来是享受（30分）有时听得清，有时候听不清。（20分）比较流利，打了3处以内的结巴。（28分）有感情的流露，但不充分（20分）简直听不清楚（17分）结结巴巴（23分）很平淡（17分）85分以上，A等；75分-84分，B等；75分以下，C等。四、在抄字本上抄写下列生字，要求把拼音抄正确，把字写正确（划 的字要特别仔细地观察字形）。cn灿 ln烂 gu规 mng茫 x隙 yo耀

12、gn竿 jing桨 l律 zh支 zh株 fng缝 sho梢 j寂 rng榕 xi暇 po抛五、请利用互联网或者其他途径搜集“鸟的天堂”资料。（5分钟内完成）鸟的天堂指的是_株_年树龄的_树，位于_省_市_村_河的一座小岛上。鸟的天堂课堂练习一、拼写下列词语。（必须掌握的词，含必须掌握的字）cn ln zh gn gu l fng x zho yosh sho jng j bi mng mng / 船jing 一zh桨 一zh rng树 / 应接不xi po在脑后二、形近字组词。灿（ ） 竿（ ） 桨（ ） 规（ ）汕（汕 头） 杆（ ） 浆（ ） 现（ ）缝（ ） 耀（ ） 梢（ ）逢（ ）

13、 辉（ ） 悄（ ）三、把四字词语补充完整。（扩展词汇）不可计（ ） 应接不（ ）四、把下面的句子或者段落背诵下来，并且补充完整。1. 榕树正在_的时期，好像把它的全部_展示给我们看。那么多的绿叶，一簇_在另一簇上面，不留一点儿_。那_的颜色，明亮的_着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在_。这美丽的南国的树。2. _周围是静寂的。_忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。_，树上就变得热闹了，_都是鸟声，_都是鸟影。大的，_，花的，_，_站在树枝上叫，_飞起来，_在扑翅膀。3. 我注意地看着，眼睛_，看清楚了这只，_，看见了那只，_。一只画

14、眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上_地叫着，那歌声真好听。五、完成课文中的泡泡、课后习题。2. 课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？_3.我们来读读下面的句子，交流一下从画线部分体会到了什么，再把句子抄下 来。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。_那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。_泡泡1：我知道“枝干的数目不可计数”的原因了。_泡泡2：我最喜欢晨光里“鸟的天堂”的景象，你呢？_火烧云课前预习一、全文7个自然段，请用阿拉伯数字工工整

15、整地标好课文的段序。二、下面注音的字都是多音字，请把它们的读音标注在课文的中，便于正确地朗读。（多音字）zho着了火 sh似的 m模糊 s似乎 一zhun转眼 找不zho着 爱ho好三、查字典，弄清下列字的读音并标注在课本上。（容易读错的字）生字部首再查几画音序音节蹲三、自己先把课文读2遍，不认识的字，仍然要查字典标上读音。最后1遍，请读给爸爸或者妈妈听，让他们评一评等级。（朗读能力的训练）声音响度流畅度情感等级听得很清楚（30分）很流利，没有结巴（40分）很能打动人，听起来是享受（30分）有时听得清，有时候听不清。（20分）比较流利，打了3处以内的结巴。（28分）有感情的流露，但不充分（20

16、分）简直听不清楚（17分）结结巴巴（23分）很平淡（17分）85分以上，A等；75分-84分，B等；75分以下，C等。四、在抄字本上抄写下列生字，要求把拼音抄正确，把字写正确（划 的字要特别仔细地观察字形）。tn檀 yng盈 xing凶 mio庙 h惚五、上网搜集“火烧云”的资料，填空。（在5分钟之内完成）“火烧云”又叫_和_。在清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云。火烧云课堂练习一、仿照第4段，发挥自己的想象力，写一段火烧云形态变化的小文章。 一会儿，天空出现_。过了两三秒，_二、把词语补充完整。（扩展

17、词汇）紫_色 红_ 金_ 半_半黄 半_半百合色葡萄_ 茄子_ 梨_ 一_一样 恍恍_三、照样子，用句式写句子。例句：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。这个小宝宝的小把戏特别多，一会儿_，一会儿_，一会儿_，一会儿_。四、从3、4、5、6段中，选出自己最喜欢的一段背诵。我最喜欢的是第_段。古诗两首课前预习一、自己先把课文读2遍，慢点读，读出诗的味道。不认识的字，仍然要查字典标上读音。最后1遍，请读给爸爸或者妈妈听，让他们评一评等级。（朗读能力的训练）声音响度流畅度情感等级听得很清楚（30分）很流利，没有结巴（40分）很能打动人，听起来是

18、享受（30分）有时听得清，有时候听不清。（20分）比较流利，打了3处以内的结巴。（28分）有感情的流露，但不充分（20分）简直听不清楚（17分）结结巴巴（23分）很平淡（17分）85分以上，A等；75分-84分，B等；75分以下，C等。二、运用XX或者查找资料，搜集与诗人相关的资料。（在8分钟之内完成）苏轼：_陆游：_三、在抄字本上抄写下列生字，要求把拼音抄正确，把字写正确（划 的字要特别仔细地观察字形）。m莫 l腊 hn浑 y疑 tn豚古诗两首课堂练习一、形近字组词。腊（ ） 浑（ ） 疑（ ） 峰（ ）蜡（ ） 挥（ ） 凝（ ） 锋（ ）二、默写两首古诗。_ _ , _。_ , _。_ _ , _。_ , _。三、完成课文中的泡泡、课后习题。我懂得了下面诗句的意思，还想和大家交流一下读后的感受。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 这句话的意思是_。这句话中寄寓了这样一个道理_。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 这句话的意思是_。这句话中寄寓了这样一个道理_。四、小练笔：把题西林壁改写成一篇小短文。从不同的角度看庐山，看到的景象各不相同：从横向看，_；从侧面看，_；从远处看，_；从近处看，_；从高处看，_；从低处看，_。我为什么不能看到整个庐山的样子呢？_