高考语病分项讲义.docx

1、高考语病分项讲义2022年高考语病分项讲义2022年高考语病复习讲义 高考回忆：2022年江苏卷以下各句中，没有语病的一句是3分B A. 不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现治久安的目标。 B. 所谓“生态自觉，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为和理性的反省。 C. 目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录中入选工程最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。 D. 为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。 解析BA语序不当应，为“

2、切实保障并不断改善.；C“主要靠的是.和“靠.取得的句式杂糅；D“其他学校领导有歧义。 2022年江苏卷以下各句中，没有语病的一句是 C 3分 A.随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。 “80后作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的开展之路。 C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激方案的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始上升。 D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被群众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上

3、的偏差。 【参考答案】C A项“极端气象事件后缺少成分“发生致搭配不当;B项不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向表意费解;D项为滥用介词“由于致使主语缺少。 【考点解说】辨析并修改病句 1.病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。语病选项错的比拟典型，常见。单一考查某种语病较少，三种错误类型多不相同，一个病句一般只属一种错误类型。病句类型以搭配不当，结构混乱与结构语病为重点。 2.辨析病句主要采用客观性试题，修改病句主要采用主观性试题。江苏卷重点考查对句子正误的判断能力，以客观题出现，属中等难度题。 3.所用语言素材新鲜活泼，贴近现代生活。

4、多取材于当前报纸杂志和新闻播送中的热点素材。 一语序不当 一、多项定语次序不当 例1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的领属性的一位数量有20多年教学经验的动词短语优秀的形容篮球名词教练。 【教师提示】：多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的的定语放在不带“的的定语之前。 例2、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 1 分析：句中主语中心词“妇女、老人和孩子的前面有两个修饰语，“许多表数量，相当于例句中的“一位，“附近

5、是地点，相当于例句中的“国家队的，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子才通顺，从而判定原句语序不当。 例3、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 分析：句中宾语中心词“方法的前面有一个长定语，“有效的是一个形容词，相当于例句中的“优秀的，“改正错误“提高思想水平是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的方法。 例4、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。“列宁过去所使用的移到“各式各样前。 例5、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。把“一连串移到“事情前 例

6、6、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。“广泛应移到“讨论前，“地改为“的 二、多项状语次序不当 例:在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。 正确次序：许多老师昨天时间在休息室里处所都范围热情的情态同他对象交谈。 【教师提示】：复杂状语排列大致为： 目的或原因、时间、处所、语气、范围、否认、程度、情态、对象。 【相关举例】：1、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 教师解析:表目的或原因的短语时间词处所词情态动词或形容词表对象的介宾短语中心词 2、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。 分析

7、：句中谓语中心词“睡的前面有三个修饰语，“甜蜜地表情态，相当于例句中的“热情地，“都表范围，应放在数量词“一个一个的后面，从而判断出原句是病句 3、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位 分析：句中动词“享有前有两个修饰语，“在娱乐场所相当于例句中的“在休息室里，“与白人相当于例句中的“同他，比拟可以发现，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序，从而判定原句语序不当。 三、虚词位置不当。 1副词的位置不对。 例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。“不移到“把字前 2介词位置不当 例如：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的

8、架子上。“把字短语应紧挨动词中心语“缚。 3关联词语的位置不当。复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。 例如：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。“即使移至“内容前，两句主语不同。 四、相关联的并列短语或分句语序不当 例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、因果等，应改为“引人深思，促人猛省，催人进取 【相关举例】：闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。 2 如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不容许，海峡两岸的人民不容许。

9、 我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。 4这个村很好地执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。递进关系不当,应改为不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮 5对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着,应改为对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着 三、方法总结 关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况： 1望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。 2望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。 3望见分句较多

10、的复句，检查是否患分句间语序不当症。 二搭配不当 一、主谓搭配不当。 主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一局部不搭配。 例1近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，说明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。2022 全国卷 【解析】：例1中“社会公众专利意识与“不断提高不能搭配，可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强。 例2早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。07辽宁卷 【解析】：例3中“挖掘机“装载机“翻斗车不会在人的“指挥下工作，应将“指挥改为“操纵。 例3王维在继承传

11、统的根底上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌开展做出了奉献。07天津卷 【解析】：例3可将“创造的改为“创造了，使主语为“王维。 例4中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。07湖南卷 【解析】：例4中的第二个分句的主语承前省略了，如果补出主语来，这个分句就是“中国史学家显示出学术含量，主谓搭配不当。 二、动宾搭配不当 例5以“和谐之旅命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。【20

12、22年高考安徽卷】 【解析】B项是搭配不当，“吸引不能与“关注搭配。 例6、在新形势下，我们应该树立新的文化开展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。07四川卷 【解析】：“推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵。 例7、厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。07重庆卷 【解析】： “炎凉一般只用它的比喻义，即人事中的亲疏冷暖，用在这里不恰当，也不能与“遮挡搭配；“喜“乐是不需要“抚慰的，因此也有搭配不当的问题。 3 三、主宾搭配不当 例：12022高考天津卷孩子的教育问题

13、，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。删掉孩子后的“的 2我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为兴旺的国家。(此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短语的主干是工业和农业成为国家。主宾意义明显不当、可将国家改为行业等) 3这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。“劳动不可能是“一天，删去“的劳动 四、修饰成分与中心词搭配不当 例1：在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。2022 北京卷 【解析】：“一台改为“一个。 例2、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。 【解析】：人群是在整体性名词

14、,前面不能再用数万名予以限制。可将人群 改为人。 五、关联词搭配不当 1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。 “无论还是都 2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。 改为：而且是 六、一面与两面搭配不当 例1：说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。07山东卷 例2教育在综合国力的形成中处于根底地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。2022年高考四川卷 【解析】B“国力的强弱与“取决于劳动者素质的提高不一致，搭配不当

15、； 七、并列短语做句子成分搭配不当 例：老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚决的信心，深深地感染了我们。 解析：主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚决的信心，谓语是“感染。“思路是不好“感染的，主谓搭配不当。并列短语充当句子的主语时，常常会和谓语、宾语不搭配。 方法总结 1望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。 不管气候条件和地理环境都极端不利，运发动们仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。 2望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。 春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。 3望见句中有双面词语，检查是否患前后失

16、应症。 我们能不能培养出“四有新人，是关系我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 4望见“是字句，检查是否患动宾搭配不当症。 三枪集团的内衣产品，是1994年全国同行业率先突破十亿大关的著名品牌。 三成分残缺或赘余 成分残缺 4 一、主语残缺 1 、滥用介词造成主语残缺由于、通过、经过、由于、为了 例1、经过学习，使我提高了文化水平。 例2、当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如以前。 例3、对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。 2 、暗中更换主语而使主语残缺：不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。 例1、比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环

17、路等规定路线跑完全程42.195公里。 例2、2003年公司解决了原料供给缺乏的困难，超额完成了第一季度的方案，比去年同期增长10% 。 例3、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的欣赏、保存价值。 3 、定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。 例1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。 分析：在“兴趣的后面加“的情况 例2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。 分析：在“注册的后面加“制度 二、谓语残缺 例1：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米宽的

18、拦河大坝巍然屹立在天目溪边 解析：句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。将“南堡人民与“经过交换位置 例2、他主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。 例3、“哥伦比亚号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机方案。 例4鲁迅在孔乙己中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。 三宾语残缺 例1、记者从全国防治高致病性禽流感指挥部得悉：国家已安排专项经费一亿元，加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究。 例2、为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪，加速开展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班

19、。 例3、天津市为大局部农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算，维护了广阔农民工的合法权益。 例4、依据纪律处分方法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。 四关联词残缺 例1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝 例2、这次学术会，收获很大，时间并不长。 方法总结： 关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况： 1望见介词打头的句子，检查是否患主语残缺症。 2望见定语过长的句子，检查动词是否带有宾语。 成分赘余 5 句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘余的毛病。常见成分赘余的毛病主要有以下三种

20、情况。 一语义重复 1昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。 (“最后一天跟“截止日期重复，应删除其一) 2他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。 (“掌握管理与前面的“负责内容重叠，有堆砌词语的毛病，宜将其删去) 3上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。 “百元以上包括“数百元 (4)消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。 (应去掉“至少或“以上) 5他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活泼而健谈多了。 句的“分外多了修

21、饰成份重复，可删去其中一个。另外，“活泼也是多余的，“活泼与“沉静相对，而整个句子是写他言谈方面的情况。 6在甲A联赛期间，非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。 “非常与“酷语意重复 (7)我们必须拿出自己的正版计算机软件，否那么，拿不出软件，我们就会失去市场。 二.虚词多余 1出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。 (有了助词“的，句子成了短语，意思变为“下跌稳定了，可将“的删去) 2这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。 (“诸即“之于的合音字，与其后的“于重复，可将“于删去) 3为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，两只脚

22、掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。 “原因与“因为重复 4这个厂通过大搞技术革新，生产效率迅速提高，现在每月的生产值都能超过原方案的3045。“的字多余，“原方案的30到40还缺乏原方案的一半应删去“原方案后的“的 5消费者权益保护法深受广阔消费者所欢送，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。(应当去掉“所字。) 四 结构混乱 一句式杂糅 例1、一切事物的开展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 (“这是由于的缘故和“这是由决定的套在一起而成。改“由于为“由即可。) 例2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不

23、够的表现。 (“壮举是表现“壮举背后是两种句式套在一起。去掉“背后或“的表现。) 几种常见杂糅句式: 6 1、本着为原那么- 本着原那么 以为原那么 2、是出于决定的-是出于 是由决定的 3、有组成- 有 由组成 4、靠的是取得的- 靠的是 是取得的 5、关键在于是十分重要的-关键在于是十分重要的 6以即可-以为宜 即可 7是为了为目的的- 以为目的的 是为了 8对于问题上-对于问题 在问题上 9由于下- 由于 在 10经过下-经过 在下 11是出于决定的- 是出于 是由决定的 12借口为名- 借口 以为名 13. 围绕以为中心- 围绕中心; 以为中心 14. 成分是配制而成的-成分是; 由配

24、制而成的 15. 是为了为目的的-是为了; 以为目的的 16. 原因是造成的- 原因是; 是由造成的 17. 是因为的原因-是因为; 是原因 18. 是由于的结果- 是由于; 是的结果 19 .据 看-据根据； 从看 二藕断丝连：把结构完整的一句话的最后局部用做另一句的开头硬凑起来 例3、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论发动、监督检查等方面起到无可替代的作用。 “民间力量 在前局部作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论的作用局部，又使它做了后局部的主语，整个句子的结构乱了。 例4、这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学

25、生、和科技工作者也参加了学习。 (“教师、学生、和科技工作者既作了前一句子的宾语，又作了后一句子的主语。) 三、中途易辙：一句话说了一半，突然另起炉灶，重来一句 1.中国人民自从接受马克思主义之后，中国革命就在毛泽东同志领导下大大改了样。 2.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官的法律水平有了很大的提高。 四反客为主：把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此纠缠。 1.当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包围了，歼灭了无数的匪军。 2.鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成为文学艺术中的奇葩。 方法小结：1.语感审读法 2.紧缩主干 四表意不明 7 (一)、词的多义导致歧义

26、 (1)县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 (“前做形容词，表以前之意，时间范围大；“前做动词，表往前走之意，那么只能在15日这一天去县里) (2).上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀 ( “从来不请假有歧义，既可指小王一贯不守纪律，不请假；又可指小王平时严于要求自己，遵守纪律，总是按时到校，没请过假) (3).其中只有极少数的译作真正译出原作的风格和语言的一致性。 ( “风格和语言的一致性既可理解为“风格和“语言都要保持与原作的一致，也可理解为“风格与“语言之间要保持一致。) 二、结构歧义停顿歧义 (1)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

27、 (“他背着总经理和副总经理有歧义，可读为“他背着/总经理和副总经理或“他背着总经理和副总经理) (2)这份报告，我写不好。 (可理解为“这份报告，我写不好能力有限，也可理解为“这份报告，我写不好可能由于身份等因素。) (3)老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。 (这句停顿不同，有两种理解：一是“老胡看到我们/非常惊讶，一是“老胡看到/我们非常惊讶) (4)医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。 “不适当地增加饮水可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的人说的，读的时候停顿为“不/适当地增加饮水；一是针对饮水过多的情况说的，如在

28、运动后大出汗的情况下，读的时候停顿为“不适当地/增加饮水 三、指代不明： (1)欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。 “这方面指代不明，到底是指欣赏好诗，还是指创作好诗？ (2)不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。 (“他是指“刘度呢，还是“邢道荣呢?读者难以捉摸) 四修饰两可 (1)一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。 (“一个 在句中做定语，既可以修饰“外商，也可以修饰“木材加工厂) (2).局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 ( “几个学校的领导有歧义，“几个可以理解为修饰“学校，也可理解为修饰“领导，修改时可换用有关量词，分别用“所“位等表示修饰“学校或“领导。) (3)著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没想到自己会在70大寿刚过不久，在一个阳光照耀的正午失足跌人6米深的井里。 (“著名航天专家是“梁启超的定语，还是“粱思礼的定语、不明确) 8 (4)钱钟书先生的夫人杨绛先生在把稿酬版税捐赠清华大学的仪式上说：“我以代表的身份在这里讲话，我一个人代表三个人：我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑷。 (“已去世的可以修饰“钱钟书先生，也可以一直修饰到“钱钟书先生或女儿钱瑷整个内容，有歧义)