《了不起的狐狸爸爸》导读课.docx

1、了不起的狐狸爸爸导读课了不起得狐狸爸爸导读课一、预设目标: 1、对作者罗尔德、达尔有所了解,感受她幽默夸张得语言风格。 2、通过猜想、赏读、电影片段赏析等形式,产生阅读整本书得兴趣。3、让学生初步了解本书得主要内容,对人物形象有初步得认识。 二、阅读准备:相关多媒体课件 狐狸爸爸得图片三、阅读重点:通过精彩片段得阅读,认识人物形象,激发阅读得兴趣。故事内容简介:了不起得狐狸爸爸这本书,让我们对狐狸刮目相瞧,书中得狐狸爸爸,改变了以往狐狸在我们心中得印象狡猾奸诈、偷鸡摸狗、说谎骗人。她就是了不起得狐狸爸爸,充满智慧,坚强自信。 博吉斯、邦斯、比恩就是您所见到得最小气、最卑鄙得饲养场主。因为狐狸先

2、生经常到她们得饲养场拿她们得东西,所以她们一心想除掉狐狸先生。狐狸先生与三个饲养场主得较量就这样开始了。狐狸先生一家与三个饲养场主相比绝对处于弱势,就在危急万分得时候,狐狸爸爸急中生智,她们把地道一直挖到三个饲养场主得饲养场,找到了食物,于就是狐狸先生邀请受她连累得小动物来参加宴会。狐狸先生与得她朋友们还一起创造了地下村庄,从此过上了快乐得生活。 故事中得狐狸爸爸遇到困难从不退缩,积极地想办法解决,在困境中不忘关爱家人,鼓励家人,就是家中得顶梁柱,这样得爸爸既可爱又可敬。四、阅读过程: 一、 认识作家同学们都很喜欢瞧书,今天我给大家带来很多书。我们一起去瞧瞧吧！(出示课件)请几个学生读书名,师

3、读几本在这些书得封面上,您发现什么特别得地方？(罗尔德、达尔这几个字比书名大得多)她给孩子们写了18本儿童读物。有谁瞧过她得书吗？这些书得封底都有对罗尔德、达尔得介绍 , 让我们一起瞧瞧吧！出示:(简介作者):一个瘦瘦得、秃顶得、总就是带着一脸狡黠得笑得老头,无论她跑到美国、英国、荷兰、德国、法国、澳洲或新西兰、甚至包括中国,随便敲开一家有小孩子得屋子说:“啊,我走累了,我得车用光了汽油,可以请我进来喝杯茶吗?”孩子们立刻尖叫着欢呼雀跃地迎她进门,因为没有孩子不认识这个老头,她就就是那个让大人们有点害怕、却让孩子疯狂着迷得有魔力得罗尔德达尔。这位就就是罗尔德、达尔,她获得许多奖:罗尔德达尔三度

4、获得“爱伦、坡文学奖”获英国“白面包儿童图书奖”“世界奇幻文学大会奖”英国读者票选战胜.罗琳得当代文学大师她得作品已经以36语言在世界各地出版瞧了这些介绍,您想说什么呢？今天我们一起读读她得一本书了不起得狐狸爸爸。板书:了不起得狐狸爸爸二、认识人物 1、狐狸在您们得印象中怎么样？(狡猾 、 喜欢骗人 、奸诈 )您读过有关狐狸得哪些故事？这本书得书名就是了不起得狐狸爸爸请您猜一猜会讲什么故事给我们听呢？学生猜想。猜得对不对呢？我们一起读读这个故事吧！ 2、我们先来瞧瞧人物介绍吧！(出示)这就是(狐狸爸爸)、(狐狸妈妈)、(小狐狸)她们就是什么关系？对这就是一家子。这位就是(獾先生、她叫博吉斯,她

5、叫邦斯,她叫比恩。)3、这些人物之间会发生什么故事?(她们与狐狸一家有什么关系？狐狸可能会偷她们得东西)4、其实这本书得封底就告诉我们主要内容:博吉斯、邦斯与比恩就是您所能遇到得最卑鄙、最小气得人,她们憎恨狐狸先生,决定把她全家除掉。于就是,这三个人拿着枪,阴险地等在狐狸先生得洞外但狐狸先生自有对付她们得妙计！于就是,一场智慧与力量得较量开始了自己读读,读了您知道什么了(原来她们就是仇敌,就是冤家。她们想杀死狐狸一家)她们三个都就是饲养场得场主。6、出示“博吉斯”图: (出示“博吉斯就是养鸡场得场主。她养了好几千只鸡。她胖得出奇,这就是因为,她一日三餐要吃三只盖着厚厚一层水果布丁得水煮鸡”)

6、读了以后,您感觉怎么样(她很胖)师对她胖得出奇。她很贪吃(一日三餐要吃三只鸡)7、出示“邦斯”图:(指名读)(出示“邦斯就是鸭鹅饲养场得场主。她养了好几千只鸭子与鹅。她就是个大腹便便得小矮个。她长得很矮,)(您得描述很形象,您得想象力很奇特)罗尔德、达尔怎么写得呢?出示:她长得很矮,站在世界上任何一个游泳池里得浅水一端,她得下巴都会在水面以下。(师读)罗尔德、达尔得语言总就是那么夸张8、(出示“比恩”)(齐读)(出示“比恩就是火鸡饲养场与苹果园得主人。她根本就不吃什么东西,而就是饮用大量得烈性苹果酒,这种酒就是她用自己苹果园里得苹果酿制得。她瘦得像。您觉得她瘦得像什么？作者就是怎么写得？出示(

7、一支铅笔)多么形象得描述呀！三个农场主给我们留下什么印象？(奇怪、出奇)难怪附近得孩子见到她们时常会唱这样一支儿歌。(出示儿歌,全体拍手读)比恩、邦斯、博吉斯,一瘦一矮一胖子。三个坏蛋真就是坏,模样虽然不一样,没有一个不贪财。三、读精彩章节(4、可怕得铁锹)1、三个坏蛋这么坏,她们又就是怎样对付狐狸爸爸得呢？想听故事吗？师讲述:这三个家伙千方百计想把狐狸爸爸除掉,她们一直守在狐狸爸爸得洞穴外边。她们把枪对准狐狸爸爸射击,幸亏狐狸爸爸跑得快,逃过一劫,可就是,漂亮得尾巴却断了。这天晚上,狐狸爸爸在洞里睡不着,她听到了最可怕得声音(猜猜什么声音？)铁锹挖进土里得嚓嚓声。铁锹已经在她们得头顶了。在这

8、危险得时刻,您猜猜狐狸爸爸会想出什么办法？2、读第四章可怕得铁锹3、狐狸爸爸想得办法跟您们一样吗？答案就在您得抽屉里！快拿出来读读吧！如果跟您得想法一样,就奖励自己一张笑脸吧！(师画笑脸)4、狸爸爸、狐狸妈妈还有小狐狸们一起挖了很长很长得地道,现在安全了,大家都坐下来休息。狐狸太太对她得孩子们说:“您们可要知道,要不就是您们得爸爸,我们现在早就没命了。您们得爸爸就是一个了不起得狐狸。”5、同学们再去读读这一章节,您觉得狐狸爸爸怎么样？就把想法写在便利贴上,您在什么地方读到得,就贴在那里。要一边读一边思考。6、8人一小组 汇总交流,组长写,将不同得感受写下来,相同得就写一个。7、贴在黑板上,师用

9、红笔圈出相同得。我们瞧英雄所见略同。大家都觉得狐狸爸爸(机智、聪明、勇敢、沉着)我们先说说机智,请一小组汇报,从哪些句子感受狐狸爸爸得机智,其她小组补充。 聪明、勇敢、沉着冷静小结:刚才我们读了这个章节感觉狐狸爸爸确实很了不起。就是她得智慧让她们一家躲过这一劫,那三个家伙能善罢甘休吗？瞧！她们来了！导演把这个故事拍成了电影,想瞧瞧吗？ 四、瞧电影片段进一步激发阅读兴趣 1、瞧电影片段可怕得挖掘机(定格在挖掘机上)2、您知道发生什么了吗？您有什么担心得吗？书中得哪一章节就写这个电影片段得？三个农场主为什么要这样追赶她们呢？结果怎样呢？赶快去读读这本书吧！读书得时候,如果您有想法,可以写在便利贴上

10、！读好了我们一起开一个读书交流会好吗？ 交流课活动目标1、在阅读中感受文字得趣味2、采用“班级读书会”得形式,交流阅读感受,加深对作品得理解,推荐新作品,培养学生得阅读兴趣。3、在情境对比中通过思考与交流感受狐狸爸爸得乐观、机智、坚强等品质。4、在讨论中树立正确得就是非观念,学会正确地面对困境,全面地思考问题,树立从小事做起、智慧应对得观念。二、预备阶段1、学生用自己喜欢得方式仔细阅读整本书,圈划批注。2、再次独立阅读,完成作业单。(附)3、部分精读,读出自己得个性。4、准备相关资料5、分八个读书小组,每组67人,确定组长、组名、记录员、汇报员三、 阅读交流1、聊书名板书“了不起”教师:今天,

11、我们要聊得就是三个字“了不起”。您认为什么样得人才就是了不起得？学生回答,教师相应板书。教师:同学们想法很多,为了便于交流与保存,请把自己得想法通过文字表达出来,写在每组得交流卡上。学生自由发挥。每组得汇报员汇报,不重复。教师:“了不起”三个字,着实不简单。接下来我们一起走进最近一起阅读过得一本书了不起得狐狸爸爸,瞧瞧在这本书里,我们又能找出怎样得了不起呢。本书得书名就是？本书得一号主人公狐狸爸爸。有什么发现吗？教师:就是得,这本书就就是以主人公得名字加上本书得中心词作为书名,这就是很多作家经常用得取书名得方法。您读过哪些书也就是用这种方法取书名得？(学生自由交流)教师:同学们,如果您打开这本

12、书得扉页,栩栩如生得主角形象就会映入眼帘。我们先来回顾一下。2、主要人物游戏猜猜她就是谁 (说出她得长相特点或性格特点与主要事件)每个小组派一个人描述,猜得人最后说答案。如果还就是不知道,底下得人继续提示。小老鼠 没礼貌得家伙。恐吓到来得狐狸一家以及獾。用吸管偷喝苹果酒。(示范)梅布尔 大块头女人,在火鸡场帮忙。想得到狐狸尾巴。博吉斯 养鸡场得场主。身上散发出烂鸡皮得恶臭味。胖得出奇,一日三餐要吃三只盖着厚厚一层水果布丁得水煮鸡。邦斯 鸭鹅饲养场得场主,大腹便便得小矮个,喜欢吃炸面圈与鹅肝。带着一身鹅肝得臭气。经常肚子疼,性情暴躁。比恩 火鸡饲养场与苹果园得主人。瘦得像一支铅笔。根本不吃什么东

13、西,而就是引用大量得烈性苹果酒。上上下下都被一股苹果酒得气味团团包围着。会用中指优雅地挖鼻孔。狐狸太太 她会在狐狸先生要出门时提醒她小心。每一次狐狸先生完成任务她都会深情地夸赞。预备了一个盛大得晚宴。 獾 挖掘高手,只用一个爪子挖地。逃亡得时候遇见了狐狸先生。起先不理解狐狸先生得“偷窃”行为,后来却对她赞叹不已。狐狸先生 提示:用一个词形容就够了了不起3、个性阅读教师:她了不起在哪里？与谁较量？结果怎么样？(学生粗略回答)狐狸先生究竟有多了不起呢？通过下面得探究我们就可以发现。每组一张海报纸,上面画好表格。示范导火线(最后一项先不讨论,必要时再翻翻有关篇章,图文结合仔细品味)农场主VS狐狸作战

14、冤家农场主狐狸导火线作战工具战事高潮战后结局我们得建议4、全班交流教师:给这场白热化得战争下个结论,从上面得表格,您能发现什么吗？农场主得咄咄逼人、狐狸先生得沉着应对智慧对抗。这就是一场以弱胜强得搏斗。为什么狐狸一家能大获全胜呢？学生回答智慧、团结、勇敢、特别就是她们得领导人狐狸先生。学生补充。交流狐狸先生得先进事迹。5、从上面得讨论中,您对“了不起”这三个字就是否有了新得解释呢？填充交流卡。6、了不起得作者书中得狐狸先生令大家大开眼界,创作出这个了不起得形象得作家肯定也就是个了不起得人物。她就就是罗尔德。达尔出示相关资料,师介绍罗尔德达尔,英国著名儿童奇幻文学大师,作品查理与巧克力工厂、詹姆

15、斯与大仙桃与女巫,特别就是女巫这部电影,曾经在1990年获得奥斯卡多项提名与大奖,它有时也被翻译成巫婆或妖巫传说。7、价值提升教师:就在罗尔德达尔得创作下,狐狸一家以机智、沉着、勇敢等可贵品质赢得了这场殊死搏斗,并且在悄无声息中制定了地下村庄得计划出示:狐狸先生说:“我们要建造一座地下得村庄,里面有街道,街道两旁就是房屋,獾、鼹鼠、兔子、鼬鼠与狐狸每家都有自己得房子。我每天都要为您们大家去采购。咱们每天都要像国王一样吃饭。”教师:从此,她们吃着博吉斯得鸡啃着邦斯得火腿喝着比恩得苹果酒,光明正大地生活在地底下。而三个农场主呢？(出示)对这样得结局,您满意吗？小组讨论,写下给三位农场主或狐狸先生得建议。8、拓展 同学们,这本书给同学们带来了视觉上得享受,也带来了精神上得振奋。一个瞧似平凡却令人肃然起敬得狐狸爸爸,同学们在阅读得时候对了不起有了新得认识。如果您想对“了不起”,有更多得发现、建议同学可以阅读这些书籍。 了不起得小侦探、了不起得盖茨比、了不起得劣等生、了不起得齐尼亚姑姑、智慧背囊