海南高考真题专题训练之一有机化学剖析.docx

1、海南高考真题专题训练之一有机化学剖析海南省高考真题有机化学专题训练答案及解析2015年5【答案】B解析：分子式是C4H10O是醇或醚。若物质可以与金属Na发生反应放出氢气，则该物质是醇，C4H10O可以看作是C4H10的分子中的一个H原子被羟基-OH产生的，C4H10有CH3CH2CH2CH3、(CH3) 2CHCH3两种不同的结构，前者有2种不同的H原子，后者也有2种不同的H原子，它们分别被羟基取代，就得到一种醇，因此符合该性质的醇的种类是4种，选项是B。9【答案】B解析：A.淀粉发生水解反应产生葡萄糖，该反应是取代反应，错误。B.石油裂解制丙烯的反应属于分解反应，不是取代反应，正确。C.乙

2、醇与乙酸发生酯化反应形成乙酸乙酯和水，该反应是取代反应，错误。D.油脂与水发生取代反应产生高级脂肪酸和甘油，产生的高级脂肪酸再与NaOH发生反应形成高级脂肪酸钠和水。因此油脂与浓NaOH发生皂化反应形成高级脂肪酸钠和甘油，该反应属于取代反应，错误。13【答案】（1）CH3COOH （2）乙酸乙酯 （3）取代反应 （4）聚氯乙烯（5）CH3CH2OH CH2=CH2 + H2O【解析】试题分析：（1）根据A的分子式，结合A由乙醇氧化得到可知A为乙酸；（2）乙酸与乙醇发生酯化反应得到乙酸乙酯； （3）乙醇与C的分子式比较可知，乙醇分子中的1个H原子被取代，所以反应类型为取代反应；（4）E的单体为D

3、，根据D的分子式，可知D为氯乙烯，所以E为聚氯乙烯；（5）乙醇在浓硫酸作催化剂、170C时发生消去反应生成乙烯和水。考点：考查以乙醇为载体的有机物之间的转化【参考答案】18BC；18（1）醋酸钠。（2）略。（3）HO。（4）略。（5）HCOO。【解析】试题分析：18B的名称为3甲基1戊烯，C的名称为2丁醇，错误的为BC；18根据题给流程和信息推断B为CH3COONa，C为HOCH2CH2OH，E为对羟基苯甲酸。（1）B为CH3COONa，化学名称为醋酸钠。（2）乙二醇与对苯二甲酸发生缩聚反应生成涤纶，化学方程式略。（3）E的苯环上一氯代物仅有两种，E为对羟基苯甲酸，结构简式HO。（4）A的结构

4、为苯环上连接CH3COO和COOCH2CH2OH，有邻、间、对3种，结构简式略。（5）符合条件核磁共振氢谱显示苯环上仅有两种氢，含两个支链处于对位，可发生银镜反应和水解反应，为甲酸酯类，E的同分异构体的结构简式HCOO。2014年7答案：BD 解析：A蛋白质水解的最终产物是氨基酸，故A错误； B水解生成麦芽糖，麦芽糖水解生成葡萄糖，所以淀粉水解的最终产物是葡萄糖，故B正确； C纤维素属于多糖，水解生成葡萄糖，故C错误； D油脂是高级脂肪酸和甘油形成的酯，水解后得到共同产物是甘油，故D正确。考点：本题考查了生活中常见有机物的结构和性质，氨基酸、蛋白质的结构和性质特点； 油脂的性质、组成与结构；淀

5、粉的性质和用途；纤维素的性质和用途；题目难度不大，注意对课本基础知识的记忆。15答案：（1）四氯化碳；分馏；（2）；（3）H2C=CH2+Cl2CH2ClCH2Cl；加成反应；消去反应分析：（1）分子结构为正四面体的为四氯化碳，工业上分离这些多氯代甲烷，根据物质的沸点不同，常用分馏的方法分离，故答案为：四氯化碳；分馏；（2）CF3CHClBr对应的同分异构体中，可根据卤素原子的位置不同判断，如F不在同一个C原子上，存在的同分异构体有三种；（3）乙烯与氯气发生加成反应生成1，2-二氯乙烷，反应的方程式为H2C=CH2+Cl2CH2ClCH2Cl，加热480530生成氯乙烯，发生消去反应，然后发生

6、加聚反应可生成聚氯乙烯考点： 常见有机化合物的结构；卤代烃简介本题综合考查卤代烃的组成、结构和性质，侧重于学生的分析能力的考查，注意把握有机物的官能团的性质以及同分异构体的判断，难度不大。18-. 答案：BD 分析：A由结构简式可知，分子中含有羟基、酯基和醚键三种含氧官能团，故A正确； B分子中含有3个酚羟基，1个酯基，故1mol该化合物最多能与4molNaOH反应，故B错误； C分子中含有苯环，既可以发生取代反应，又能够发生加成反应，故C正确； D含有酚羟基，能与FeCl3发生显色反应；不含有羧基，故不能与NaHCO3反应放出CO2，故D错误。考点：本题考查有机物的结构和性质，为高考常见题型

7、，侧重于学生的分析能力的考查，注意常见有机物的官能团的性质，为解答该类题目的关键，难度中等。18-. （1）环己烯，（2）加成反应， （3） （4）DE，F（5）或（6）分析：（1）化合物A中含碳87.8%，其余为氢，则碳氢原子个数比为： =6：10，又知A含有六个碳原子，故A的化学名称为：环己烯，（2）C6H10与双氧水反应生成，与水发生加成反应生成 ；（3）发生氧化反应生成，再发生氧化反应生成，发生氧化反应生成F，F为 ； 再发生氧化反应生成，与发生缩聚反应生成尼龙，化学式为：（4）B的核磁共振氢谱出峰为3，C的核磁共振氢谱出峰为4，D的核磁共振氢谱出峰为6，E的核磁共振氢谱出峰为6，F的

8、核磁共振氢谱出峰为2，故答案为：DE，F；（5）与发生缩聚反应生成 ，方程式为：，（6）由A通过两步反应制备1，3-环己二烯的合成路线为考点：有机物的合成，有机物的化学性质及推断2013年1 D 7答案D解析：A、B、C均可鉴别：A中，乙醇溶于水，甲苯比水密度小，溴苯比水密度大；B中，乙醇、苯燃烧火焰有明显差别，而四氯化碳不燃烧；C中，乙醇溶于碳酸钠，乙酸与碳酸钠反应产生气泡，乙酸乙酯浮于溶液表面。9答案BD 解析：等效氢的考查，其中A、C均有2种，B、D均只有1种。16 答案 （1）CH3CH=CHCH3+H2CH3CH2CH2CH3 加成反应（2） 解析：（2）A加氢后不生成正丁烷，可判断

9、其碳链有支链，结构只能是一种，4个碳原子均在碳碳双键形成的平面上。（感叹：第3个空形同鸡肋，考了加氢接着又考加溴的方程式？就算考个现象描述都比这强，出题人江郎才尽矣）18-I（6分）答案BD解析：同分异构体常规考查。18-II（14分） 答案 （1）苯甲醇 （2） （3）羟基（4） 取代反应（或酯化反应）（5）6 解析：（1）A的不饱和度为4含苯环，分子可能为苯甲醇或邻、间、对甲苯酚，而转化为B的条件为醇氧化，因而A为苯甲醇；（2）根据信息可得此反应为两醛缩合，结合G的结构可判断出用到了乙醛；（3）根据反应条件，E与F反应为酯化，结合G的结构，醇那部分结构就明了；（5）F的异构体不能与金属钠反

10、应只能是醚。醚的异构体写出，以氧原子为分界：左1个碳右4个碳（丁基），丁基有4种异构则醚有4种异构体，左2个碳右3个碳（丙基），丙基有2种异构则醚有2种异构体，共6种。2012年2A. 5C17. 解析(2)根据题中暗示，当然是选碱来吸收酸性气体；(3)制备反应是溴与乙烯的反应，明显的现象是溴的颜色褪尽；(4)1,2-二溴乙烷的密度大于水，因而在下层；(6)根据表中数据，乙醚沸点低，可通过蒸馏除去，（不能用蒸发，乙醚不能散发到空气中）(7)溴易挥发，冷水可减少挥发。但如果用冰水冷却会使产品凝固而堵塞导管。 答案（1）d （2）c （3）溴的颜色完全褪去 （4）下 （5）b （6）蒸馏 （7）避

11、免溴大量挥发；产品1,2-二溴乙烷的沸点低，过度冷却会凝固而堵塞导管。18-I 解析A选项有三种氢；B选项有两种氢，个数比为93；C选项有两种氢，个数比为64，D选项有两种氢，个数比为93答案BD18一II(14分) 2011年1.答案A命题立意：考查学生的化学基本素质，对有机化合物物理性质的掌握程度解析：本题非常简单，属于识记类考查，其中甲醇为液态为通识性的知识。【思维拓展】这类题自去年出现，代表着一个新的出题方向，即考查学生化学基本的素质，这属于新课程隐性能力的考查。去年考查的是有机物的密度和水溶性，今年考的是物质状态。7.答案CD命题立意：考查有机分子的结构。解析：A选项没有常说的平面结

12、构，B选项中甲基有四面体空间结构，C选项氟原子代替苯中1个氢原子的位置仍共平面，D选项氯原子代替乙烯中氢原子的位置仍共平面。【技巧点拨】共平面的题是近年来常考点，这类题切入点是平面型结构。有平面型结构的分子在中学主要有乙烯、1，3-丁二烯、苯三种，其中乙烯平面有6个原子共平面， 1，3-丁二烯型的是10个原子共平面，苯平面有12个原子共平面。这些分子结构中的氢原子位置即使被其他原子替代，替代的原子仍共平面。16. 答案（1）乙醇；（2），酯化（或取代）；（3）；（4）；（5）CH3CHO命题立意：必修教材中常见有机组成、结构、性质、转化的考查解析：由乙烯和水反应得A为乙醇，B为乙酸，C为乙酸乙

13、酯；由乙烯在氧气和银条件下的反应比较少见，虽然鲁科版教材有介绍，但人教版教材中几乎没明确提及，可由E的乙二醇分子式逆推D为；E到F的变化，由原子个数的变化推导而来。【技巧点拨】必修有机物的转化关系比较简单，可由常见物质的转化条件直接得出。不熟悉的结构，也可先写出可能的结构再通过题的转化关系排查。注意碳、氢、氧原子个数，或相对分子质量的变化。17.答案（1）；（2）抑制亚铁离子的水解和氧化；（3）加热浓缩、冷却结晶；（4）KSCN溶液，溶液显血红色命题立意：实验综合能力考查，本题考查点有溶液加热、过滤、固体溶解、蒸发（防水解）、结晶等一系列实验。解析：步骤1是溶液加热和过滤操作，用不到；亚铁离子

14、在加热过程中有水解，因而要加酸抑制亚铁离子的水解；步骤3是抑制亚铁离子的水解下的蒸发与结晶过程；【思维拓展】实验综合题不仅仅要考查操作方面的内容，也考查一些理论知识在实验过程中的运用，因而实验综合题历来是高考中的难点。操作要点在平时复习中注意积累，分析过程中可能要注意的问题，要紧扣实验目的，多方面考虑，才可确保万无一失。 18-（6分） 答案BD命题立意：有机结构考查，等效氢的种类对结构的限制解析：A的结构不是对称结构，所以苯环上氢有2种，加上甲基上的氢共有3种；B分子为对称结构，环上（注意不是苯环）有等效氢4个，甲基上有等效氢6个，比值为3:2符合题意；C分子也是对称结构，但双键上的氢和甲基

15、上氢的比为3:1；D也是对称结构，与氯相连的碳上有4个等效氢，甲基上有6个等效氢，比值为3:2符合题意【技巧点拨】等效氢的考查是新课标高考中的常考点，解题中注意分子结构的对称，同时也要看清楚题中所给分子结构，有时苯环和非苯环易混淆，有时键线式易看漏碳原子或氢原子。18-（14）答案（1）；（2）酯化（或取代），对苯二甲酸二甲酯；（3），加成（或还原）（4）；（5）命题立意：有机综合题，以合成为基础，重点考查有机化合物的官能团结构的变化以及同分异构体的写出。解析：根据框图中分子式和转化条件可得，A为芳香烃、B为芳香羧酸、C为芳香酯、D为芳香卤代烃、E为芳香二醇、F为脂肪二醇；再根据合成目标物，逆

16、推得出以上各物质均有苯环上对位结构（或类似苯环对位结构），因而推导出所有物质结构。（4）小题中的单取代同分异构体，就是2个氯原子2个碳原子的脂肪异构；（5）小题中要求写能水解的，只能是酯结构，且要求环上只有1种等效氢，有全对称结构要求。【技巧点拨】综合框图题的解题，要按一定的程序，根据题中条件破框图，再按各小题要求去解题。破框图程序为根据框图中的转化条件可先判断各物质的类别，小计算辅助分析（包含碳氢氧原子个数计算、相对分子质量及变化计算、不饱和度计算、等效氢计算），“瞻前顾后”看官能团结构和位置变化（或称逆推法分析）。2010年8、C、丙烯 12.A C16、(1)乙烯，1，2-二氯乙烷； (

17、2),加成反应；(3) (4)CH3OCH2Cl、18-I A、D18-II (1)C2H4O2(2)(3)NaOH的醇溶液，加热；浓硫酸、加热(4)取代反应，加成反应(5) (6)7种； 2009年1 D 5 D1718（20分）18-1 D （3分）18-2 B （3分）18-3 C （3分）18-4（11分）2008年11、B17、（1）C5H10O（2）HOOCCH2COOH，HOOCCH2COOH + 2C2H5OHC2H5OOCCH2COOC2H5 +2H2O；酯化反应（或取代反应）（3）HOCH2CH2CH=CHCH3（4）2；CH3CH2CH2COOH、CH3CH(CH3)CO

18、OH18、D 19、B 20、D21、（1）CH2=CHCH3（2）Cl2、高温 （3）加成反应（4）CH2=CHCH2Cl +Br2 CH2BrCHBrCH2Cl(5)2007年5C 17. （1）C2H6O（2）2C2H5OH2Na2C2H5ONaH2（3）CH3CHO（4）设乙酸乙酯的理论产量为xCH3COOHCH3CH2OHCH3COOCH2CH3H2O60 46 88120g 184（过量） xx176g 产率60.218. D19. B20. A21. （1）CH2CH2 CH2CHCl HOOC(CH2)4COOH（2）ClCH2CH2ClNaOHCH2CHClNaClH2OClCH2CH2Cl2NaOHHOCH2CH2OH2NaCl（3）加成反应 缩聚反应