海南高考真题专题训练之一有机化学剖析.docx

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海南高考真题专题训练之一有机化学剖析

海南省高考真题有机化学专题训练答案及解析

2015年

5．【答案】B

解析：

分子式是C4H10O是醇或醚。

若物质可以与金属Na发生反应放出氢气，则该物质是醇，C4H10O可以看作是C4H10的分子中的一个H原子被羟基-OH产生的，C4H10有CH3CH2CH2CH3、（CH3）2CHCH3两种不同的结构，前者有2种不同的H原子，后者也有2种不同的H原子，它们分别被羟基取代，就得到一种醇，因此符合该性质的醇的种类是4种，选项是B。

9．【答案】B解析：

A.淀粉发生水解反应产生葡萄糖，该反应是取代反应，错误。

B.石油裂解制丙烯的反应属于分解反应，不是取代反应，正确。

C.乙醇与乙酸发生酯化反应形成乙酸乙酯和水，该反应是取代反应，错误。

D.油脂与水发生取代反应产生高级脂肪酸和甘油，产生的高级脂肪酸再与NaOH发生反应形成高级脂肪酸钠和水。

因此油脂与浓NaOH发生皂化反应形成高级脂肪酸钠和甘油，该反应属于取代反应，错误。

13．【答案】

（1）CH3COOH

（2）乙酸乙酯（3）取代反应（4）聚氯乙烯

（5）CH3CH2OH

CH2=CH2↑+H2O

【解析】试题分析：

（1）根据A的分子式，结合A由乙醇氧化得到可知A为乙酸；

（2）乙酸与乙醇发生酯化反应得到乙酸乙酯；

（3）乙醇与C的分子式比较可知，乙醇分子中的1个H原子被取代，所以反应类型为取代反应；

（4）E的单体为D，根据D的分子式，可知D为氯乙烯，所以E为聚氯乙烯；

（5）乙醇在浓硫酸作催化剂、170°C时发生消去反应生成乙烯和水。

考点：

考查以乙醇为载体的有机物之间的转化

【参考答案】18—ⅠBC；

18—Ⅱ

（1）醋酸钠。

（2）略。

（3）HO—

。

（4）略。

（5）HCOO—

。

【解析】

试题分析：

18—ⅠB的名称为3—甲基—1—戊烯，C的名称为2—丁醇，错误的为BC；

18—Ⅱ根据题给流程和信息推断B为CH3COONa，C为HOCH2CH2OH，E为对羟基苯甲酸。

（1）B为CH3COONa，化学名称为醋酸钠。

（2）乙二醇与对苯二甲酸发生缩聚反应生成涤纶，化学方程式略。

（3）E的苯环上一氯代物仅有两种，E为对羟基苯甲酸，结构简式HO—

。

（4）A的结构为苯环上连接CH3COO—和—COOCH2CH2OH，有邻、间、对3种，结构简式略。

（5）符合条件①核磁共振氢谱显示苯环上仅有两种氢，含两个支链处于对位，②可发生银镜反应和水解反应，为甲酸酯类，E的同分异构体的结构简式HCOO—

。

2014年

7答案：

BD解析：

A．蛋白质水解的最终产物是氨基酸，故A错误；B．水解生成麦芽糖，麦芽糖水解生成葡萄糖，所以淀粉水解的最终产物是葡萄糖，故B正确；C．纤维素属于多糖，水解生成葡萄糖，故C错误；D．油脂是高级脂肪酸和甘油形成的酯，水解后得到共同产物是甘油，故D正确。

考点：

本题考查了生活中常见有机物的结构和性质，氨基酸、蛋白质的结构和性质特点；油脂的性质、组成与结构；淀粉的性质和用途；纤维素的性质和用途；题目难度不大，注意对课本基础知识的记忆。

15答案：

（1）四氯化碳；分馏；

（2）

；

（3）H2C=CH2+Cl2→CH2ClCH2Cl；加成反应；消去反应．

分析：

（1）分子结构为正四面体的为四氯化碳，工业上分离这些多氯代甲烷，根据物质的沸点不同，常用分馏的方法分离，故答案为：

四氯化碳；分馏；

（2）CF3CHClBr对应的同分异构体中，可根据卤素原子的位置不同判断，如F不在同一个C原子上，存在的同分异构体有

三种；

（3）乙烯与氯气发生加成反应生成1，2-二氯乙烷，反应的方程式为H2C=CH2+Cl2→CH2ClCH2Cl，加热480～530℃生成氯乙烯，发生消去反应，然后发生加聚反应可生成聚氯乙烯．

考点：

常见有机化合物的结构；卤代烃简介．本题综合考查卤代烃的组成、结构和性质，侧重于学生的分析能力的考查，注意把握有机物的官能团的性质以及同分异构体的判断，难度不大。

18-

.答案：

BD分析：

A．由结构简式可知，分子中含有羟基、酯基和醚键三种含氧官能团，故A正确；B．分子中含有3个酚羟基，1个酯基，故1mol该化合物最多能与4molNaOH反应，故B错误；C．分子中含有苯环，既可以发生取代反应，又能够发生加成反应，故C正确；D．含有酚羟基，能与FeCl3发生显色反应；不含有羧基，故不能与NaHCO3反应放出CO2，故D错误。

考点：

本题考查有机物的结构和性质，为高考常见题型，侧重于学生的分析能力的考查，注意常见有机物的官能团的性质，为解答该类题目的关键，难度中等。

18-

.

（1）环己烯，

（2）加成反应，（3）

（4）DE，F

（5）

或

（6）

分析：

（1）化合物A中含碳87.8%，其余为氢，则碳氢原子个数比为：

：

=6：

10，又知A含有六个碳原子，故A的化学名称为：

环己烯，

（2）C6H10与双氧水反应生成

，

与水发生加成反应生成

；（3）

发生氧化反应生成

，

再发生氧化反应生成

，

发生氧化反应生成F，F为

；

再发生氧化反应生成

，

与

发生缩聚反应生成尼龙，化学式为：

．（4）B的核磁共振氢谱出峰为3，C的核磁共振氢谱出峰为4，D的核磁共振氢谱出峰为6，E的核磁共振氢谱出峰为6，F的核磁共振氢谱出峰为2，故答案为：

DE，F；

（5）

与

发生缩聚反应生成

，方程式为：

，

（6）由A通过两步反应制备1，3-环己二烯的合成路线为

考点：

有机物的合成，有机物的化学性质及推断．

2013年

1．D

7．[答案]D

[解析]：

A、B、C均可鉴别：

A中，乙醇溶于水，甲苯比水密度小，溴苯比水密度大；B中，乙醇、苯燃烧火焰有明显差别，而四氯化碳不燃烧；C中，乙醇溶于碳酸钠，乙酸与碳酸钠反应产生气泡，乙酸乙酯浮于溶液表面。

9．[答案]BD[解析]：

等效氢的考查，其中A、C均有2种，B、D均只有1种。

16．[答案]

（1）CH3CH=CHCH3+H2

CH3CH2CH2CH3加成反应

（2）

[解析]：

（2）A加氢后不生成正丁烷，可判断其碳链有支链，结构只能是一种，4个碳原子均在碳碳双键形成的平面上。

（感叹：

第3个空形同鸡肋，考了加氢接着又考加溴的方程式？

就算考个现象描述都比这强，出题人江郎才尽矣）

18-I（6分）

[答案]BD

[解析]：

同分异构体常规考查。

18-II（14分）

[答案]

（1）苯甲醇

（2）

（3）羟基（4）

取代反应（或酯化反应）

（5）6

[解析]：

（1）A的不饱和度为4含苯环，分子可能为苯甲醇或邻、间、对甲苯酚，而转化为B的条件为醇氧化，因而A为苯甲醇；

（2）根据信息可得此反应为两醛缩合，结合G的结构可判断出用到了乙醛；（3）根据反应条件，E与F反应为酯化，结合G的结构，醇那部分结构就明了；（5）F的异构体不能与金属钠反应只能是醚。

醚的异构体写出，以氧原子为分界：

①左1个碳右4个碳（丁基），丁基有4种异构则醚有4种异构体，②左2个碳右3个碳（丙基），丙基有2种异构则醚有2种异构体，共6种。

2012年

2． A.5．C  

17.[解析]

（2）根据题中暗示，当然是选碱来吸收酸性气体；（3）制备反应是溴与乙烯的反应，明显的现象是溴的颜色褪尽；（4）1,2-二溴乙烷的密度大于水，因而在下层；（6）根据表中数据，乙醚沸点低，可通过蒸馏除去，（不能用蒸发，乙醚不能散发到空气中）（7）溴易挥发，冷水可减少挥发。

但如果用冰水冷却会使产品凝固而堵塞导管。

[答案]

（1）d

（2）c（3）溴的颜色完全褪去（4）下（5）b（6）蒸馏（7）避免溴大量挥发；产品1,2-二溴乙烷的沸点低，过度冷却会凝固而堵塞导管。

18-I[解析]A选项有三种氢；B选项有两种氢，个数比为9∶3；C选项有两种氢，个数比为6∶4，D选项有两种氢，个数比为9∶3

[答案]BD

18一II（14分）

2011年

1.[答案]A

命题立意：

考查学生的化学基本素质，对有机化合物物理性质的掌握程度

解析：

本题非常简单，属于识记类考查，其中甲醇为液态为通识性的知识。

【思维拓展】这类题自去年出现，代表着一个新的出题方向，即考查学生化学基本的素质，这属于新课程隐性能力的考查。

去年考查的是有机物的密度和水溶性，今年考的是物质状态。

7.[答案]CD

命题立意：

考查有机分子的结构。

解析：

A选项没有常说的平面结构，B选项中甲基有四面体空间结构，C选项氟原子代替苯中1个氢原子的位置仍共平面，D选项氯原子代替乙烯中氢原子的位置仍共平面。

【技巧点拨】共平面的题是近年来常考点，这类题切入点是平面型结构。

有平面型结构的分子在中学主要有乙烯、1，3-丁二烯、苯三种，其中乙烯平面有6个原子共平面，1，3-丁二烯型的是10个原子共平面，苯平面有12个原子共平面。

这些分子结构中的氢原子位置即使被其他原子替代，替代的原子仍共平面。

16.[答案]

（1）乙醇；

（2）

，酯化（或取代）；

（3）

；（4）

；（5）CH3CHO

命题立意：

必修教材中常见有机组成、结构、性质、转化的考查

解析：

由乙烯和水反应得A为乙醇，B为乙酸，C为乙酸乙酯；由乙烯在氧气和银条件下的反应比较少见，虽然鲁科版教材有介绍，但人教版教材中几乎没明确提及，可由E的乙二醇分子式逆推D为

；E到F的变化，由原子个数的变化推导而来。

【技巧点拨】必修有机物的转化关系比较简单，可由常见物质的转化条件直接得出。

不熟悉的结构，也可先写出可能的结构再通过题的转化关系排查。

注意碳、氢、氧原子个数，或相对分子质量的变化。

17.[答案]

（1）②④⑤；

（2）抑制亚铁离子的水解和氧化；（3）加热浓缩、冷却结晶；（4）KSCN溶液，溶液显血红色

命题立意：

实验综合能力考查，本题考查点有溶液加热、过滤、固体溶解、蒸发（防水解）、结晶等一系列实验。

解析：

步骤1是溶液加热和过滤操作，用不到②④⑤；亚铁离子在加热过程中有水解，因而要加酸抑制亚铁离子的水解；步骤3是抑制亚铁离子的水解下的蒸发与结晶过程；

【思维拓展】实验综合题不仅仅要考查操作方面的内容，也考查一些理论知识在实验过程中的运用，因而实验综合题历来是高考中的难点。

操作要点在平时复习中注意积累，分析过程中可能要注意的问题，要紧扣实验目的，多方面考虑，才可确保万无一失。

18-Ⅰ（6分）[答案]BD

命题立意：

有机结构考查，等效氢的种类对结构的限制

解析：

A的结构不是对称结构，所以苯环上氢有2种，加上甲基上的氢共有3种；B分子为对称结构，环上（注意不是苯环）有等效氢4个，甲基上有等效氢6个，比值为3:

2符合题意；C分子也是对称结构，但双键上的氢和甲基上氢的比为3:

1；D也是对称结构，与氯相连的碳上有4个等效氢，甲基上有6个等效氢，比值为3:

2符合题意

【技巧点拨】等效氢的考查是新课标高考中的常考点，解题中注意分子结构的对称，同时也要看清楚题中所给分子结构，有时苯环和非苯环易混淆，有时键线式易看漏碳原子或氢原子。

18-Ⅱ（14）[答案]

（1）

；

（2）酯化（或取代），对苯二甲酸二甲酯；

（3）

，加成（或还原）

（4）

；（5）

命题立意：

有机综合题，以合成为基础，重点考查有机化合物的官能团结构的变化以及同分异构体的写出。

解析：

根据框图中分子式和转化条件可得，A为芳香烃、B为芳香羧酸、C为芳香酯、D为芳香卤代烃、E为芳香二醇、F为脂肪二醇；再根据合成目标物，逆推得出以上各物质均有苯环上对位结构（或类似苯环对位结构），因而推导出所有物质结构。

（4）小题中的单取代同分异构体，就是2个氯原子2个碳原子的脂肪异构；（5）小题中要求写能水解的，只能是酯结构，且要求环上只有1种等效氢，有全对称结构要求。

【技巧点拨】综合框图题的解题，要按一定的程序，根据题中条件破框图，再按各小题要求去解题。

破框图程序为①根据框图中的转化条件可先判断各物质的类别，②小计算辅助分析（包含碳氢氧原子个数计算、相对分子质量及变化计算、不饱和度计算、等效氢计算），③“瞻前顾后”看官能团结构和位置变化（或称逆推法分析）。

2010年

8、C、丙烯12.AC

16、

（1）乙烯，1，2-二氯乙烷；

（2）

加成反应；

（3）

（4）CH3OCH2Cl、

18-IA、D

18-II

（1）C2H4O2

（2）

（3）NaOH的醇溶液，加热；浓硫酸、加热

（4）取代反应，加成反应

（5）

（6）7种；

2009年

1．D

5．D

17．

18．（20分）

18-1D（3分）

18-2B（3分）

18-3C（3分）

18-4（11分）

2008年

11、B

17、

（1）C5H10O

（2）HOOC—CH2—COOH，

HOOC—CH2—COOH+2C2H5OH

C2H5OOC—CH2—COOC2H5+2H2O；

酯化反应（或取代反应）

（3）HO—CH2—CH2—CH=CH—CH3

（4）2；CH3CH2CH2COOH、CH3CH（CH3）COOH

18、D19、B20、D

21、

（1）CH2=CH—CH3

（2）Cl2、高温（3）加成反应

（4）CH2=CH—CH2Cl+Br2

CH2Br—CHBr—CH2Cl

（5）

2007年

5．C

17.

（1）C2H6O

（2）2C2H5OH＋2Na→2C2H5ONa＋H2↑

（3）CH3CHO

（4）设乙酸乙酯的理论产量为x

CH3COOH＋CH3CH2OH

CH3COOCH2CH3＋H2O

604688

120g184（过量）x

x＝176g产率＝60.2％

18.D

19.B

20.A

21.

（1）CH2＝CH2

CH2－CHCl

HOOC（CH2）4COOH

（2）ClCH2CH2Cl＋NaOH

CH2＝CHCl＋NaCl＋H2O

ClCH2CH2Cl＋2NaOH

HOCH2CH2OH＋2NaCl

（3）①加成反应⑤缩聚反应