高二语文匡超人同步练习.docx

1、高二语文匡超人同步练习第7课一、课内双基1下列加点的字注音全都正确的一项是()A给(gi)事中 肄(y)业 掼(gun)下来B藩(pn)司 词讼(sng) 飕(su)的一声C踌躇(ch) 诰(go)命 恁(nn)大年纪D补廪(ln) 装奁(lin) 摽(pio)梅之候【答案】C(A给：j，B藩：fn，D摽：pio)2下列各组词语中字形不完全正确的一项是()A纯洁面如土色肄业千真万确B粘帖竖旗杆责备沉鱼落雁C盘桓摽梅之候装奁闭月羞花D侥幸眼花缭乱恍若九霄云外【答案】B(帖一贴)3下列词语解释不正确的一项是()A落后(行进中落在别人后面) 县尊(县官)B隐占身体(作潜伏的意思) 诰命(封建时代受过

2、封号的妇女)C祭酒(国子监的主管官) 补了廪(取得廪生的名义，成为资深的生员)D掼(扔) 藩司(主管一省的民政和财政的官)【答案】A(落后：后来；县尊：对知县的尊称)4下列句子中，加点的成语使用正确的一句是()A在水球运动中，常常为了争夺一个球，几个运动员一齐钻进水中，于是，好几双胳膊在水里纠缠得不亦乐乎。B在现实社会中，有的人说一套，做一套，口是心非，别看他平日里寡廉鲜耻的样子，其实却是个十足的伪君子。C我国民间许多非物质文化遗产，尽管由于技艺拥有者的观念问题而只留给家人，但仍能薪尽火传，生生不息。D当经济危机到来的时候，有些企业可能没有应对经验，但可以向有经验的优秀企业邯郸学步，从而渡过难

3、关。【答案】C(A“不亦乐乎”表示极度、非常、淋漓尽致的意思，不能形容纠缠在一起无法摆脱，应为“不可开交”；B“寡廉鲜耻”，不知羞耻，此处不合语境，应为“道貌岸然”；D“邯郸学步”指学别人的东西没学到，反倒把自己的东西忘掉了，此处不合语境；C“薪尽火传”，喻师徒传授，技艺、学说等代代相传，此处符合语境)5下列各句中，没有语病的一句是()A弊案缠身的陈水扁，在面对法庭审问时，千方百计想尽办法洗刷自己的罪行，但是大多数人已不再相信他了。B未来的教育不仅要更加尊重人自身价值的实现，而且未来的医疗事业也会更加重视人自身权益的保障、维护。C北京市在考生填报高考志愿时，施行填报平行志愿。此举大大提高了考生

4、的录取率，受到考生家长的好评。D消费不足一直是我国经济运行中的难题。无论是经济结构还是增长动力，我国消费都处于相对较低的水平。【答案】D(A项成分赘余，“千方百计”与“想尽办法”重复；B项语序失当，“未来的教育”应置于“不仅”之后；C项成分残缺，“施行”后缺失宾语中心词“举措”)6下列对联相应的文学家，依次是()金石文章空八代，江山姓氏著千秋。盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。A范仲淹白居易杜甫辛弃疾B韩愈白居易杜甫陆游C韩愈李白陶渊明陆

5、游D范仲淹李白陶渊明辛弃疾【答案】C7下面根据情节概括的人物性格特点，不正确的一项是()A赴京巴结李给谏，考取教习热衷功名B惊闻潘三被抓，怕牵连，拒相见人情冷暖C攀高结贵，匡超人停妻再娶爱慕虚荣，薄情寡义D长安路上遇牛布衣，吹自己贬马纯上自高自大，骄傲自满【答案】D(应为“恬不知耻，忘恩负义”)8下面对课文内容的分析，不正确的一项是()A第一自然段写匡超人考取功名后喜不自胜，得意忘形，充分暴露出他追求功名的狂热。这也是他人格变化的转折点。B匡超人做官以后蛮横地打发妻子回乡，到了京师重又娶妻，表现了他攀龙附凤，嫌贫爱富的卑鄙心理。C匡超人不知“先儒”何义，可见他不学无术，胸无点墨。由此可见当时学

6、风不正，社会黑暗，像匡超人这样厚颜无耻之人竟然入太学，真是颠倒黑白。D匡超人说，“唯有小弟的选本，外国都有的”虽有吹嘘之嫌，但也说明他擅长文化交流活动。【答案】D(那是匡超人厚颜无耻的胡说)二、语段精读本文的细节的微妙传达和纯净的白描语言历来被人们所称道，这非常有助于人物形象的刻画，请对下列段落中细节描写和白描语言加以分析。9匡超人听见这话，吓了一跳，思量要回他说已经娶过的，前日却说过不曾；但要允他，又恐理上有碍；又转一念道：“戏文上说的蔡状元招赘牛相府，传为佳话，这有何妨！”即便应允了。_【答案】匡超人明知再娶不合常理，但为了攀高结贵，就自欺欺人，为自己的无耻行为找一个冠冕堂皇的理由：“戏文

7、上说的蔡状元招赘牛相府，传为佳话。”让人读来实在是可笑之极！10又过了几时，给谏问匡超人可曾婚娶，匡超人暗想，老师是位大人，在他面前说出丈人是抚院的差，恐惹他看轻了笑，只得答道：“还不曾。”给谏道：“恁大年纪，尚不曾娶，也是男子汉摽梅之候了。但这事也在我身上。”_【答案】匡超人不想说出自己“丈人是抚院的差”，原因是“恐惹他看轻了笑”。说明其虚荣，同时，狡猾的匡超人或许已事先猜到给谏有意给自己作媒，这恰是通往富贵的一条捷径。11娘子再三再四不肯下乡，他终日来逼，逼的急了，哭喊吵闹了几次。他不管娘子肯与不肯，竟托书店里人把房子转了，拿了银子回来。娘子到底不肯去，他请了丈人、丈母来劝。丈母也不肯。那

8、丈人郑老爹见女婿就要做官，责备女儿不知好歹，着实教训了一顿。女儿拗不过，方才允了。_【答案】匡超人为达到自己的目的，对妻子威逼利诱，蛮横不讲理，并让丈人丈母来劝诱，可见其歹毒，而郑老爹因见女婿要做官故责备教训女儿，也是势利之徒。三、课外延伸阅读下面文字，完成1215题。剪纸于德北二姑奶算家乡的一个传奇人物吧？她已经三十几年没有回老家了。我见过她一次，面色白皙，双眉入鬓，一看小时候就是个美人坯子，怎么出落也不会走样。和所有农村姑娘不同的是，当年的二姑奶绝不像其他的女孩，手指粗短，肤黑皮糙，毫无美感。她有一双非常纤细的手，二姑奶三岁学剪窗花，我老家那个村每逢过年，都要请二姑奶剪许多的窗花。各家各户

9、自买红纸，一沓沓铺在二姑奶的炕上，不少孩子趴在二姑奶的窗台上，看二姑奶舞执剪刀的手上下翻飞，从她指间飞落的纸屑，像冬天飘落的雪花，给残阳照了，红白相间，十分好看。二姑奶有一个青梅竹马的伙伴，叫彪子。人长得十分壮实，可惜十九岁那年往县里送粮，翻车压断了腿，从此成了一个跛子。人们都说，两个人毕竟没有定亲，二姑奶不会那么糊涂，她有的是理由，也有的是机会，给自己剪出一个更加美好的生活。所有的人都这么认为。但二姑奶没有。她告诉彪子，好好养伤。伤好后，她又拿出自己的积蓄，让彪子拜师傅学木匠，将来找机会出去做工。二姑奶相信，他们一样可以过上让人羡慕的日子。二姑奶说：“过日子不一定非靠卖苦力。咱能行。”彪子哭

10、了。二姑奶和彪子的婚礼办得很热闹。二姑奶没向彪子家要一分钱彩礼，她的举动令周围的姐妹很不解。二姑奶和二姑爷婚后的生活是幸福的。二姑爷在二姑奶的帮助下学会了木匠手艺，吃穿不是问题。东家盖房子，西家嫁闺女，都要找他去，除了管吃管喝，哪次完工后都会得到丰厚的报酬。但二姑奶不能生育。婚后三年，他们的怀里还是空空的。后来请大夫来看，说二姑奶得了一种病，失去了生育的能力。面对农村中这天大的打击，二姑爷出人意料地接受了这个现实。在二姑奶悄然垂泪的时候，二姑爷欣然坐在二姑奶身边，轻轻抚摸她的后背，对她说：“没孩子怕啥，我又不喜欢热闹。”我们那个村有一个小学校，校长是一个民俗学家，很喜欢二姑奶的剪纸。他约二姑奶

11、去学校给孩子们讲课，就讲讲怎样剪窗花。二姑奶不好意思地推却了，她一边低头羞涩地笑，一边说：“俺哪会讲课。”校长说：“那就给俺们表演。”一群孩子跟着起哄。二姑爷在一旁拍了手说：“去，咋不去？别人想去还去不成呢！”就这样，二姑奶在我们村的小学校当了一回女先生。那天，小学校的校长和二姑奶突发奇想，把学生们从家里带来的红纸用糨糊粘上，宽宽地铺了大半个操场。阳光照下来，把红纸照得透明，鲜艳。二姑奶收拾停当，手执剪刀上了场，她打扮得分外精神，人也爽气了十分。有十几个小姑娘帮她抬纸，二姑奶像龙行云，凤鸣天，身子轻快、便捷；抬臂落臂处，人呀、鸟呀、山呀、水呀随着大片大片的纸屑落地，一件件、一层层地显露出来这是

12、一幅普天同庆图。望着这件完成的作品，二姑奶脸上的笑意一如三月的春光。这也许是世界上最大的一幅剪纸作品。二姑奶说，这么大一张纸，如果把她心里设计的美丽图形剪出来，怕是一辈子也不够。可是，天忽然下了大雨。大家守在雨里不肯离去，可是没办法，雨水可以使万物萌发，也可以把一切二姑奶以至全村人的大窗花在雨水的冲刷下都成了泡影。但是，全村的人们都乐于传颂它的美丽。热爱民俗的老校长哭了，他说他为自己能够参与这样一个壮举而感动。12结合作品，简析二姑奶这一人物形象。_【答案】要点(包括依据)：人美(天生貌美)；手巧(擅长剪纸)；心纯(忠于感情)；聪慧(相信手艺)；对生活充满美好憧憬并懂得用心设计和努力描绘(创作也许是世界上最大的一幅剪纸作品)。13操场剪纸的一段，一方面写二姑奶很快完成了一幅普天同庆图；另一方面又写二姑奶说“这么大一张纸”，剪完它“怕是一辈子也不够”。这里，作者对人物的言行描写是否矛盾？谈谈你的理解。_【答案】不矛盾。作者写二姑奶很快完成了一幅普天同庆图，意在通过人物轻快、便捷的剪纸姿态，表现其剪纸技艺的高超。作者写二姑奶感叹“这么大一张纸怕是一辈子也不够”，意在表现人物对生活之美的追寻、设计、经营永无止境。作品通过人物的艺术实践表达了她的生活态度，故言行是统一的。14作品结尾“他说他为自己能够参与这样一个壮举而感动”，这里的“壮举”融和了哪些内容？_