1920学年七年级上期末考试语文图片版.docx

1、1920学年七年级上期末考试语文图片版D 七年级语文参考答案一、积累与运用。（共26分）1.C（2分） 2. D（2分） 3. B（2分） 4. C（2分） 5.（8分）（1）小不忍则乱大谋（2）山入潼关不解平（3）海日生残夜，江春入旧年 （4）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（5）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西6.（3分） 猪八戒 （1分） 示例：八戒大战流沙河 高老庄娶亲（2分） 7.（1）对中国古典小说，读过原著的学生少，看过相关影视的学生多；对外国文学名著，读过原著的学生多，看过相关影视的学生少；看过中国古典文学名著改编的影视的学生，明显多于看过外国文学名著改编的影视的学生；看过外国文学

2、名著原著的学生，明显多于看过中国古典文学名著原著的学生（2分）（答出其中的两点即可）（2）读过文学名著原著的学生不多，读过中国古典文学名著原著的学生更少。（意思对即可，2分）（3）答案略。（言之有理即可，正确写出名著1分，原因每点1分，共3分）二、现代文阅读（共28分）（一）（15分）8文章写在回家过年时，一个乡下老汉坐在了一个小伙子的座位上，小伙子一直站在自己的座位旁而没有告诉老汉实情的故事。(3分) 9.语言描写。（1分）写出了小伙子幽默、善良(善解人意、乐于助人、有爱心)的性格特点。（2分）10概括了文章的主要内容；（1分） 表现了小伙子善良、乐于助人的美好品质，暗示了文章的主旨；（1分

3、）发人深省，引起读者的注意（激发读者的阅读兴趣）。（1分）11这句话运用对比手法，用“车厢里越来越冷” “我的心却越来越温暖”进行对比，突出了小伙子善良、乐于助人的美好品德感动了“我”。（3分）12.示例：在生活中多做一些“微不足道的能帮助人的小事”，也许会给别人带去很大的温暖。（言之成理即可）（3分）（二）（13分）13.是一个心地善良、关爱学生、默默无闻、不图名利的好老师。（2分）14.示例：老师，谢谢您对我的关心和照顾，我一定会更加努力学习，以优异的成绩来报答您的期望与关爱。（3分）15. 作为悬念，激发读者的阅读兴趣，吸引读者；（2分）表明现实生活中有无数像她一样无私关爱学生的好老师，

4、无须说出他们的名字，由此升华了文章的主题。（2分）16.结构上：照应文题，使文章结构严谨；（2分）内容上：抒发了作者对老师的感激之情，点明文章的主旨。（2分）三、古诗文阅读（共16分）17.（每空1分，共4分）(1)摒除杂念和干扰，宁静专一；(2)达到；(3)疾行，指迅速逝去； (4)轻薄。 18.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。参考译文：不淡泊名利就不能明确自己的志向，不集中精神就不能达到远大目标。（找出句子1分，翻译句子2分）l9.D（2分）20. 告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。（2分）21苦涩 无奈 （2分） 22（2分）示例一：“涨”字用得好。一个“涨”字，富

5、于动态形象，既写出了巴上夜雨涨满秋池的景象，又表现出诗人愁思的绵绵深长。示例二：“秋”字用得好。一个“秋”字，点明季节，烘托出诗人“独在异乡为异客”的羁旅之情。四、作文(50分)23.作文（50分）参考中考作文评分标准作文评分标准项目类别内容语言结构书写一类(46 - 50分）思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动结构严谨，层次淸楚字体工整，书写规范，卷面整洁二类(40-45分）思想感情健康，内容具体，中心明确文从宇顺，表达较好结构完整，层次比较淸楚字体工整，书写规范，卷面较整洁三类(35-39分）思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确语言通顺，病句少结构基本完整字迹清楚，有少量错别字，少量涂改四类(30 - 34分）思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确语言基本通顺，病句不太多结构不够完整字迹潦草，错别宇较多，卷面不整洁五类(0-29分)思想感情不健康，内容不具体，中心不明确语言不通顺，病句多结构不完整字迹不易辨认，错别字多，卷不整洁说明：1.坚持三人独立评卷。2.作文满分的比例掌握在5%左右。3.以下四项有一项突出者，可酌情加分，加到满分50分为止。(1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。(2)立意新颖、深刻。(3)构思巧妙。(4)有文采。4.没写题目扣2分。