初中语文七上期末检测题二人教版.docx

1、初中语文七上期末检测题二人教版初中语文七上期末检测题（二）（人教版） 七年级上册语文期末模拟检测题班级 姓名 一、 语言积累与运用：（25分）1、 下列加点字的拼音无误的一项是：（ ）（2分）A 酝酿（ning） 厄运（） 磅礴（bng） 头晕目眩（hu）B 枯涸（h） 骸骨（h） 憔悴（qio） 盘虬卧龙(qi) C 粼粼（ln） 匿名（n） 柳絮（sh） 玲珑剔透（t）D 滑稽（j） 附和（h） 踉跄（ling） 忍俊不禁（jn）用诗文原句填空，完成2-9小题。（12分）2、 ，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）3、 山光悦鸟性， 。（常建题破山寺后禅院）4、 我想那缥缈的空中， 。 ，

2、定然是世上没有的珍奇。5、 月光淡淡， 。白云团团， 。6、 天净沙秋思的主旨句是： ， 。7、 ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）8、 我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）9、 论语中阐明学与思的辩证关系的句子是： ， 。阅读下面的短文，完成10、11小题。如果你（h）护一只蜜蜂，蜂箱里就会多一份蜂蜜；如果你种下一株玫瑰，花园里就会多一些芳菲；如果你点亮一根蜡烛，黑夜里就会多一丝光明；如果你爱护一个燕巢，春天里就会多几只燕子；如果你点燃一堆篝火，冬季里就会多几许温暖； ， ；如果你不懈地追求着自由，世界就会少一点枷锁。如果你付出爱，人间就会多一位天使；如果你像君子一样正直坦荡，

3、世界就会多几分人性；如果你避免一次不公正的错误，世界就会有更多的正义；如果你传播你的快乐，世界就会少一些悲伤。如果当世界改变时你才想起要改变自己，你会发现你枉此一生；如果你现在就开始改变自己，你会发现你正在改变世界。10、 根据文中的拼音写出相应的汉字。（1分） 11、 在文中的横线上补写一个句子，使之与上下文构成排比句。（2分） ， 。综合性学习：12、 学校要开展以“走进名著、阅读名著”为主题的活动，请你为本次活动拟一则宣传标语。（3分） 13、 请写一则与“读书”有关的名人名言或格言警句。（2分） 14、 请介绍你所喜欢的一本书，并说明你喜欢这本书的理由。（3分） 二、 阅读理解：（45

4、分）（一）（15分）（A）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（B）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。15、 （A）选段选自 一文，作者是清代文学家 。（B）文中的主要人物是 ，“期”的意思是： 。（2分）16、 解释下列加点的字

5、或者词。（4分） 项为之强： 鹤唳云端： 元方时年七岁： 元方入门不顾： 17、 下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是：（ ）（2分） A 昂首观之 B 心之所向 C 项为之强 D 使之冲烟飞鸣18、 翻译下面的句子。（2分）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 19、 （A）、（B）文段都写的是儿童的事情，但两篇又各有侧重，其中（A）文段重点突出的是儿童 的天性，而（B）文段则重点突出了主人公 的一面。（2分）20、 两个文段中的孩子，你比较喜欢哪一个？请说说理由。（发表自己的看法亦可）（3分） （二）秋叶的思念（15分）深秋的早晨，打开房门，满

6、地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上，细细体会，如仙如梦，让我一时忘掉周围的一切。我爱极了这情这景这秋叶。 微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄入玉片，艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离开的叶子甲（ ）；落下的叶子乙（ ），那么安详，毫无悲怨。此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。我捡些形状好看的叶子经常带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了喊好的标本。或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签；或者仔仔细细地把她们用透

7、明胶带贴在墙上，拼成美丽的图形。 有人喜欢嫩叶，丙（ ）；有人喜欢绿叶，丁（ ）。我却偏偏喜爱这秋天的落叶，她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成荫而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详 啊，好思念你秋天的落叶！21、 第段中画横线的句子是病句，病因是语序不当。请你根据病因进行“治疗”。（2分） 修改后的句子为： 22、 最后一段的表达方式是： （1分）23、 请你选出最恰当的选项填入第、段的甲、乙、丙、丁处。（4分）A 歌颂她为春天的信使 B 吟唱着一支送别的歌C 赞美她蓬勃盎然的生机 D 含着微笑静静地躺着24

8、、 第段画波浪线一句中的“这情这景”是指哪情哪景？请在文中用横线画出。（2分）25、 如果你也拾到了美丽的落叶，你会做些什么？请续写。（3分）或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签；或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上，拼成美丽的图形；或者， 。26、 这篇文章在语言上很有特色。修辞手法的大量使用，表达方式的巧妙转换，以及表现手法的灵活运用，都使得这篇文章具有了超脱一般的美感。请从文中摘出一句你最喜欢一句话，从以上三个角度任选一个加以赏析。（3分）我最喜欢的一句话是： 赏析： （三）成全一棵树（15分）、一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽

9、在门前。 、母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧！”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头就算它最终长不成一棵大树。 、孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。 、树苗栽种下了，孩子一拐一

10、拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。 、可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。 、每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。 、小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。 、这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子也去读书

11、。而在此之前，她是不想，也难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！ 、放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。 、孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。 、几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。 、他是坐着轿车

12、回来的。他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家。 、远远地，他就看到了家门口的树高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他心里一热，急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲接在怀里。他发现母亲真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。 、他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说，“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗？这里面，有一个谁也不知道的秘密呢！” 、母亲望着巳人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长

13、得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿？开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂吗？就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊！” 、他一下子怔住了。 、他百感交集。许久许久，他噗通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。他明白了。他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。27、 本文题目中“成全”的意思是： （可以结合文章内容来答。）从故事内容来看，本文其实有两条线索，一条以 的成长为线索，另一条以 的成长为线索。（3分）28、 第段画线句“这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，揣度此时母亲的心理活动

14、。（3分） 29、 文中关于孩子“一拐一拐”走路的描写前后共出现了四次。这样写除了强调孩子是残疾人之外，还有什么用意？试从刻画人物的角度作一分析。（3分） 30、 读了本文，你觉得残疾孩子最后能成功，原因有哪些？（3分） 31、 残疾人、孤寡老人、因贫穷而辍学的儿童这些人都是社会上的弱势群体，需要我们全社会都来给予他们关心和帮助。请你留心身边的这些人，对如何帮助他们提出自己的意见或建议，也可以写一段话，以表达对他们的关心和支持。（3分） 三、写作：（50分）29、阅读下面的材料，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。或叙写故事，或发表议论，或抒发感情。多年前，英国泰晤士报出了一个题目，公开征求答案，题目是：从伦敦到罗马，最短的道路是什么？很多人从地理位置上找答案，结果都落选了。只有一个答案获奖，那就是：一个好朋友。有一个好友相伴，沿途说说笑笑，不仅不会嫌路长，甚至还会叹说此路太短。题目： 600