1、综合训练综合复习卷 一一、按要求填空一( )千里 ( )色欲流 万古长( )二、把题下的词语依次填在横线上,最恰当的一组是( ) (1)由于教师与家长缺乏有效的 ,两者关系紧张是当前的普遍现象。 (2)他人挺随和,办事也很 。 (3)这些药品质量低劣, 群众,严重危害人民群众的健康与生命安全。 A 沟通 圆滑 损害 B 勾通 灵活 损害 C 沟通 灵活 坑害 D 勾通 圆滑 坑害三、把题下的词语依次填在横线上,恰当的一项是( )。 (1)我们要耐心教育孩子,不要 他们的自尊心。 (2)几位近现代哲人认为艺术具有 人性和社会的救世作用。 (3)学术界对这件出土文物所属的年代,一直有 。 A 伤害
2、 改善 争议 B 损害 改善 异议 C 损害 改变 争议 D 伤害 改变 异议四、找出下面带点词语的近义词,并思考它们的意思有什么不同。 1、晚上,老爷爷还手拿模型在灯下琢磨。 ( ) 2、工人们在昏暗的石房子里,琢磨着一块块大理石。 ( ) 3、自从小玲摔伤了腿,同学们都非常热心地照应她。 ( ) 4、写作文时不仅要把事情叙述清楚,还要注意前后照应。 ( ) 5、在黎明前,大部队发动了最后一次总攻。 ( ) 6、爸爸发动汽车,加足马力向前冲去。 ( )五、读下面的句子,解释画线的词语。 (1)送牛奶的同志进门就夸“好香”,这使我们全家都感到骄傲。 ( ) 有人稍有进步就骄傲起来,这是不对的。
3、 ( ) (2)他的身体那么单薄,好像风一吹就要倒似的。 ( ) 小珊迪穿着破烂单薄的衣服,在寒风中卖火柴。 ( )六、“绿色”本义指一种色彩,近年来衍生出许多新的含义。请从“绿色食品”“绿色通道”“绿色心情”中任意选两个词语写出“绿色”的含义。选择一: 含义: 选择二: 含义: 一、选词填空。连续 陆续 继续 持续(1)解放军战士在抢险码头( )工作了一天一夜。(2)上课了,同学们( )走进教室。(3)这场暴雨( )了大约三十分钟。(4)他休息了几分钟,又( )投入紧张的工作中。二、在下面括号中填上恰当的“心”字的词语。(不能重复)小姑娘看着经过( )挑选的海螺都成了一般大小,她( )地笑了
4、。能够把海螺卖出去,上学的学费就不用愁了,母亲也就( )多了。这时,她看到母亲的脸上露出了( )的微笑。三、在下列句中填上合适的词,使句子通顺。 (1)爸爸扛( )钓鱼竿去河( )钓鱼。不到半小时,爸爸就钓( )三条大鱼。 (2)我游览( )红叶似火( )香山。 (3)鹅毛般( )大雪飘飘悠悠( )从天空( )降落( )来。四、对下列各项中加点字的解释,完全正确的一项是( )。A 、触目伤怀(怀抱) 锐不可当(抵挡)B、 人迹罕至(稀少) 迎刃而解(刀口,刀锋)C、 精益求精(益处) 油光可鉴(当镜子照)D、 别出心裁(裁决) 潜滋暗长(生长)五、在横线上填写恰当的成语。 (1)“气蒸云梦泽,
5、波撼岳阳城。”大凡到过岳阳楼的诗文大家,都曾留下过 的名篇佳句,至今还被人们 。(2)学完核舟记后,明代王叔远雕刻在刻舟上的那些 的任务形象就会浮现在我们眼前。六、将下列句子概括成成语。(1)原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。比喻闭塞的心里由于得到启发,忽然开通了。成语: (2)很有智慧和才能的人,不炫耀自己,外表好像很愚笨。成语: 七、填一填有关“鸟”的成语。例:比喻曾遭祸患,而心怀恐惧。(惊弓之鸟)(1) 比喻做一件事,获得两个效果。 ( )(2)形容女子或小孩怯弱的样子,惹人怜爱。 ( )(3)描写鸟儿鸣叫,花儿吐香的景色。 ( )(4)比喻人因爱财而死。 ( )综合复习卷 二
6、一、根据下面的要求,写出适当的谚语。 (1)它告诉我们要珍惜时间,把握住机遇。 ( ) (2)它告诉我们要谦虚,不要骄傲。 ( ) (3)它告诉我们要虚心听取别人的意见。 ( ) (4)它告诉我们如何种好庄稼。 ( )二、将下列谚语补充完整。 (1)一年之计在于春, 。 (2)前人栽树, 。 (3) ,全靠肥当家。 (4) ,晚霞行千里。三、写出相对的字、词。 有( )同享,有( )同当 ( )有所思,( )有所梦 ( )无双至,( )不单行 当局者( ),旁观者( ) ( )则改之,( )则加勉 ( )在天边,( )在眼前 ( )之即( ),( )之即( ) ( )枪易躲,( )箭难防四、给
7、下面谚语选择相对应的下句,将相应选项的序号填在横线上。 天涯若比邻 须问打柴人 老大徒伤悲 铁杵磨成针 行万里路 等于瞎胡混 台下十年功 积水成河 A、读万卷书, 。 B、海内存知己, 。 C、积沙成滩, 。 D、种地不上粪, 。 E、台上三分钟, 。 F、欲知山中事, 。G、少壮不努力, 。H、只要工夫深, 。一、把下面谚语补充完整。 (1)前人栽树, 。 (2)庄稼一枝花, 。 (3)朝霞不出门, 。 (4) ,曲不离口。 (5) ,日久见人心。 (6) ,其义自见。二、按要求各写一句谚语。 (1)有关人物品格的: (2)有关学习的: (3)有关农业的: (4)有关天气的: (5)有关交友
8、的: 三、下面两句歇后语都是从历史故事赤壁之战中概括出来的,请将有关情节按方格限定的字数分别写出来。(1) 一个愿打,一个愿挨(2) 满载而归四、将下列歇后语补充完整。(1)螳臂挡车( )(2)太平洋上的警察( )(3)芝麻开花( )(4)秀才遇到兵( )综合复习卷 三一、给带点的字选择正确的解释,将序号写在括号里。 疾:(1)疾病;(2)痛苦;(3)痛恨;(4)急速、猛烈。 积劳成疾( ) 收脚太疾( ) 嫉恶如仇( ) 关心群众的疾苦( )二、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )。 1、邻近的狗偷偷摸摸,旁边的鸭蹑手蹑脚,都常来抢鸡的饭吃,让我们 。 2、今天,我们在这里聚会,就
9、是要把这 的真想公之于众。 3、石缝间顽强的生命,它具有如此 人们心灵的情感力量。 A、不厌其烦 骇人听闻 威慑 B、不胜其烦 骇人听闻 震慑 C、不胜其烦 耸人听闻 震慑 D、不厌其烦 耸人听闻 威慑三、把下列成语补充完整。 明争( )斗 好( )恶劳 若明若( ) 弄( )成真 去( )存真 声( )击西 前因( )果 混淆视( ) 四、数字猜成语。 1256789( ) 333 555( ) 3.5( ) 5 10( )五、用“正”字组词,并与括号后面的词语搭配。 ( )错误 ( )态度 ( )缺点 ( )位置六、在括号里填上带点词的近义词,组成词语。足智( )谋 日积月累( ) 背井(
10、 )乡天翻地( ) 呼风( )雨 地动山( )地久天( ) 眼疾手( )七、选择恰当的词语填入下列句子的横线处。 1、语言学家们警告说,每两个星期就至少有一种语言送地球上 。 (消灭、消亡) 2、充足的睡眠是 疲劳、恢复体力的关键。 (消失、消除) 3、教师只有深入了解学生的内心世界, 和尊重他们,才会得到学生的尊敬和 。 (爱护、爱戴)八、下面有四条成语,你能补充完整吗? 1、前门( )( ) ,后门( )( ) 2、得道( )( ) ,失道( )( ) 3、前人( )( ) ,后人( )( ) 4、兼听( )( ) ,偏信( )( )九、先把成语补充完整,再按要求填空。 风( )雨顺 (
11、)头丧气 口若( )河 眼花( )乱 阴谋( )计 鸦( )无声 惊涛( )浪 夸夸( ) 第( )个词语可以用来比喻口才很好,善于辩论。“洋洋得意”跟第( )个词语意思相反。 一、把下面的谚语或歇后语补充完整。 1、 ,忠言逆耳利于行。 2、书山有路勤为径, 。 3、八月的核桃 4、砌墙的砖头 5、司马昭之心 二、根据提示在括号中填上恰当的内容。 1、摆船运蚂蚁渡量太小( )(写出谐音字) 2、( )的通灵玉命根子(填一个红楼梦中的人名) 3、猪鼻子插大葱( )(填一个形容人装模作样的词语) 4、冰糖煮黄连同( )共( )(填反义词) 5、穿鞋没底( )(填一个比喻办事踏踏实实的成语)三、依
12、照句子,完成下面的对偶句。 例:万水千山五湖四海 老虎不怕山高鱼儿不怕水深 尺有所短 菜刀越磨越快 好花不浇不盛开 良言一句三冬暖 四、在下列括号内填入历史故事或神话传说中的人物名,把歇后语补充完整。 1、( )借荆州有借无还 2、( )误闯白虎堂单刀直入 3、( )用兵神出鬼没 4、( )进曹营一言不发 5、( )念佛一本正经 6、( )买宝刀中了诡计 7、( )七十二变神通广大 8、( )招亲凡心难丢综合复习卷 四一、下面句子属于哪一种类型,请作出正确选择。 A、陈述句 B、祈使句 C、疑问句 D、感叹句 (1)我想听你讲一个故事。 ( ) (2)你能告诉我你的电话号码吗? ( ) (3)
13、同学们,为了胜利,我们必须坚持到底。 ( ) (4)南非世界杯足球赛开幕式令人惊叹! ( )二、请你分别写出四种类型的句子各一句。 陈述句: 疑问句: 三、判断下列句子的类型。 (1)这不是同学们的真实想法。 ( ) (2)你是来参加义务劳动的吧? ( ) (3)让我们一起去图书室吧。 ( ) (4)下雨了,我不得不带着雨具上学。 ( ) (5)这儿真大! ( ) (6)母爱是无私的,崇高的。 ( ) (7)可怜天下父母心! ( )四、先给句子加上句末标点,再判断属于什么类型。 (1)你知道太阳的奥秘吗 ( ) (2)我和妈妈一起去逛商店 ( ) (3)今天好冷啊 ( ) (4)不许闯红灯 (
14、 )五、改写句子。 (1)家乡的人民淳朴、善良。 改为感叹句: (2)我们去帮助生病的同学辅导功课。 改为祈使句: (3)雨来真是我们学习的模范呀! 改为陈述句: 六、改变下列句子的词序,但意思保持不变。1、列宁打碎了花瓶。 2、空中的燕子摆着尾巴飞来飞去。 3、蚕姑娘在蚕山上盖起了白色的新房。 4、你把这道题再仔细做一遍。 一、看看下面的句子中哪一句能合成一个大句子,在括号里打上“”(1)爸爸买了一张电影票给妹妹。妹妹非常高兴。 ( )(2)我们在校园里做操。我们精神饱满。我们动作整齐。 ( )(3)冬天,小朋友都不怕风雪。小朋友经常去公园看荷花。 ( )(4)老师发新书了。同学们高兴极了。
15、 ( )二、用关联词语把两句话并成一句话。黄山的游客越来越多。黄山的风景实在太美了。 三、根据“大方”的不同意思造句。(1)不小气: (2)不拘束: 四、用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。 五、请用“似的”写几句话。 例:夜空中的弯月像一只小船似的,在浩瀚的星海中缓缓前行。 六、按要求造句。把书必做阶梯,造句: 把书比做源泉,造句: 把书比做船只,造句: 七、仿照例子造句。例:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。语文是 ,让人 ;语文是 ,让人 。八、照样子,写句子。(1)种子,如果害怕埋没,那它永远不会发芽。 A 蜡烛,如果 ,那 B 鲜花,如果 ,那 (2)从归雁的行列中,我们读出了
16、春天的声音。 A 从秋叶的飘零中,我们 B 从 中,我们 (3)月亮像弯弯的小船。 像 像 九、按要求写句子。 (1)用“骄傲”造句。 A 表示褒义: B 表示贬义: (2)用“模糊”造两个句子。(两个“模糊”要意思不同) A B (3)写一段话,用上“心花怒放”。 综合复习卷 五一、照例子把句子写具体。例:青蛙爬出来。青蛙从洞里爬出来。(从什么地方爬出来?)青蛙从洞里慢慢爬出来。(它是怎样爬出来的?)青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。(洞是什么样子的?)鸭子游过来。(从什么地方游过来?) (它是怎样游过来的?) (池塘是什么样子的?) 二、扩句。 (1)妈妈织毛衣。 (2)同学们观看马戏表
17、演。 三、照样子,给下面的句子用上一些描写动作和表情的语句。例:公鸡得意洋洋地来到一棵大树下。公鸡挺着胸脯,唱着歌,来到一棵大树下。(1)小猴子看见一只又大又红的桃子,高兴极了。 小猴子看见一只又大又红的桃子, , 。(2)老师要公布语文考试成绩了,我紧张极了。 老师要公布语文考试成绩了, , 。四、照样子,写出三句有连续动作的句子。例:乌鸦飞出去给它的孩子找吃的。 (1) (2) 五、用自己喜欢的三个成语写一段连贯的话。 六、把下列陈述句改为反问句,把反问句改为陈述句。1、讲卫生是一种美德。 2、小妹妹这样的乖巧,我们难道不喜欢她吗? 七、直接引语与间接引语的互换。1、张童对我说:“我一定要
18、坚持长跑锻炼。” 2、姐姐对我说:“你说的对,我就这样做。” 3、老班长告诉我们, 他没有完成任务,没把我们照顾好。 一、按要求将句子改写为否定句或双重否定句。1、明天要下雨。 改为否定句: 2、他做事总是干脆利落。 改为否定句: 3、这种新产品质量好,价格也便宜。 改为双重否定句: 二、按要求将句子合并成一句话,或者改写成两句话。1、奶奶做起事来很利索。奶奶耳不聋,眼不花。合并成一句: 2、我们请老红军。老红军讲长征的故事。合并成一句: 3、爷爷常常劝我看一些课外书。改成两句: 4、小明经常受到老师的表扬,但是从不骄傲。改成两句: 三、调换句子的词序,不改变句子的原意。1、我去过北京。 2、
19、我把你的书弄丢了,真对不起! 四、运用合适的关联词把下面两个句子合并成一句话。 (1)非洲植物世界是彩色的。非洲动物世界是彩色的。 (2)梁国杨氏之子年龄很小。梁国杨氏之子非常聪明。 五、把下面的句子改成“把”字句。 (1)一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 (2)雨水淋湿了小菲的衣服。 (3)同学们交给我一项任务。 六、下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子,把句子换个说法,使句意不变。例:气候变化无常,人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常,人们会感冒。(1)作为一个市民,难道不应该遵守公共道德吗? 例:王宁说:“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说,他要像李刚那样关心棘突。(2)烈士的母亲说:“
20、我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对祖国提出任何要求。” 综合复习卷 六一、修改病句。 (1)经过努力终于取得了好成绩。 (2)李强和王刚是好朋友,他约他一起去踢足球。 (3)汽车在公路上飞快地奔跑。 (4)虽然他年龄小,而且爱助人为乐。 (5)秋天的北京是个美丽的城市。 (6)战士们冒着大雨踩着泥泞前进。 (7)海里有带鱼、黄鱼、鲸鱼等鱼类。 (8)这道数学题,他的正确理解。 (9)同学们热烈讨论并认真听取了报告。 (10)我估计他一定是生病了。 (11)学习上一定要一步一步地循序渐进。 (12)除夕晚上,我们在明亮的月亮下燃放鞭炮。 (13)同学们都树立起爱护公共财物的良好习惯。 (
21、14)我国棉花的生产,长期不能自给。 (15)广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。 (16)在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识分子充分的作用。 (17)不但他好好学习,而且帮助其他同学。 二、这些句子语序颠倒,请修改。 (1)语文对我特别感兴趣。 (2)我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。 (3)这个深深有趣的想法印在我心里。 一、这些句子重复啰嗦,请修改。 (1)山村里,满山遍野到处都是果树。 (2)我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。 (3)我有一条很红的鲜红的红领巾。 二、这些句子逻辑混乱,请修改。 (1)归类不当。幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。 学校的体
22、育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。 (2)结构混乱。我的家乡是广东中山人。 两个李强和张明都喜欢打乒乓球。 三、指出下列病句的病因,并用修改符号改正。 (1)中国人口是世界上最多的国家。 病因: (2)小红穿上棉衣和帽子走出了家门。病因: (3)如果明天下雨,郊游活动就照常进行。病因: (4)他不小心掉进河里,身上的衣服差不多全湿透了。病因: 四、分析理解下列歧义句。 (1)他花了一整天时间才研究出这道难题。 意义: 意义: (2)读书好好读书读好书。 意义: 意义: (3)齐威王战败了田忌获得赛马冠军。 意义: 意义: 五、照样子将下面的排比句补充完整。 用友谊写一本书,一本厚厚
23、的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;友谊如 ,我们 , ;友谊如 ,我们 , 。综合复习卷 七一、下面两句话是对同一问题的两个回答,都用了反问的修辞手法,试比较其不同之处。A 我为什么不去呢? B 难道我可以去吗?不同之处: 二、仿照例子改写句子。例:反问句:彼得读着这份账单,怎么会不羞愧呢?陈述句:彼得读着这份账单,会羞愧的。双重否定句:彼得读着这份账单,不会不羞愧。1、 反问句:难道你认为没有这样一回事?陈述句: 双重否定句:你不是不认为没有这样一回事。 2、反问句:你难道一点怜悯心也没有吗? 陈述句:你有一点怜悯心。 双重否定句: 3、 反问句: 陈述句:不学习
24、不会有收获。 双重否定句:不学习不会有收获。三、修改下列病句。1、他在培育良种方面花了很大的心血。 2、自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。 3、这次大会上,我们对请假问题交换了广泛的意见。 4、清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。 5、感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸。 四、读下面的句子,改正用错的关联词语。1、虽然今天天气十分寒冷,清洁工所以流下了汗。 2、今天,我们班搞演讲比赛,表达能力强的同学不但上台演讲了,而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。 五、播听力内容,请注意倾听,并说说你听到了什么,你认为听时主要应听些什么。 树木、花草美化环境的本领很大。它们是“氧气制造厂”,能
25、放出大量氧气,供人类利用;它们是“气候调节器”,能吸热、遮光、调节气温;它们还是“气体净化所”,能降低风速,减少沙尘,并吸收有害气体。 1、这段话主要讲什么? 2、这段话把树木、花草叫做 、 和 。3、听了这段话你有什么想法? 一、读下面两段话,并在横线上写上合适的内容。 (1)小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋,回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙,鞋是在文峰商场买的,女营业员四十岁左右,让小龙拿着发票自己去换。如果你是小龙,到了柜台,你准备怎样和女营业员说?小龙说:“ ” (2)小刚对小丽说:“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩,可我因有其他事不能如约,请你帮我转告小明,顺便请问他,游玩
26、时间改到后天下午3点行不行。”当天下午,小丽遇到小明的妈妈,这时小丽转述说:“ ”第二天晚上,小明的妈妈对小明这样转述:“ ”二、情境:彬彬正在看课外书,他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书,只是要他读课本,做练习。可不,彬彬的爸爸又在说彬彬了:“你就是不好好复习功课,看起闲书来倒那么起劲”要求:请替彬彬设计一段话回答他爸爸,要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书,以消除父子间的误会。答: 三、王刚同学原本学习成绩一直不错,可是,今年开学以来,受他人影响迷上了电子游戏机,平时与同学也谈游戏,学习投入少了,上课有时也想着游戏内容。期末考试,成绩大大下降。这时,他才猛醒,心里很难
27、过,在家里闷闷不乐,有时还发脾气。面对这种情况,请你替他妈妈和同学分别写几句开导的话。妈妈: 同学: 四、王丽放学回家,见妈妈正偷看她的信,就责问:“妈妈,你怎么能看我的信呢?”没想到,妈妈不但不认错,反而说:“你是我身上掉下的一块肉,我要对你的成长负责,你要是同坏人交上朋友怎么办?”王丽应该怎么说才能说服妈妈?王丽说: 五、上学路上,王刚同学与你同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往,又无交警值勤,便叫你一起闯红灯,你既不愿伤害与王刚的感情,又要劝说他不闯红灯,你打算怎么办?你是这样劝说的: 六、学校准备在六年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动,要求参与者将自己在一年中写作最
28、满意的一篇作文当众朗读展示。(1)小军同学作文很好,但他性格内向,不好意思当众朗读,请你用简洁的语言劝他参加这次活动。 (2)假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。 七、当你看到一些同学在路边小摊花钱如流水时,你上前去批评,可他却说:“这是我的零花钱(压岁钱),我想怎么花就怎么花。”当你看到这种情况时你有什么想法或看法? 综合复习卷 八一、3月2日,都市时报发表一篇题为一半多中小学生不知“雷锋日”的报道。同学们看过展开了激烈的讨论,请根据下面的讨论,回答问题。甲:在市场经济时代,追求最大的经济利益是人们的普遍要求。因此,学习雷锋精神显然不合时宜了。乙:我不这样认为。助人为乐是我们中华民族的传统美德,无论何时都应该发扬光大。丙:其实,追求经济利益与助人为乐并不矛盾,关键在于采用了什么样的方式。(1)同学们讨论问题的焦点是什么? (2)对此,你有什么看法? 二、著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上,他说了这么一句话:“所有的哭和累都让焦裕禄受了,所有的荣誉都让一个傻小子得了。”李雪健这句话的意思是: 三、有这样一些家长,他们百般宠爱子女,在这种溺爱之下,孩子养成了“饭来张口,衣来伸手”的习惯。你想对这些家长和孩子说些什么?对家长说: 对孩子说: 四、法国著名的幽默家贝
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1