邹忌讽齐王纳谏历年中考文言文阅读分课辑录.docx

1、邹忌讽齐王纳谏历年中考文言文阅读分课辑录邹忌讽齐王纳谏曲沃、海勃湾（实验区） 比较阅读甲乙两个文段，完成59题。 甲 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受之赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 乙先帝创业未半而中道崩殂，今天下

2、三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 5结合文意，解释下列句中加点词的意思。 由此观之，王之蔽甚矣。 （ ） 诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（ ） 6用现代汉语写出文中画线句子的意思。 7下列句中“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ） A臣/诚知不如徐公美 B皆以/美于徐公 C今齐/地方千里 D先帝创业未半/而中道崩殂 8劝说君主纳谏，使之广开言路，是甲乙文段共同的话题，但幼说方式各不相同，邹忌采用了的方式，诸葛亮采用了的方式。受

3、此启发，绿茵中学的学生想建议李校长开设“校长信箱”，假如你是学生代表，见到李校长后，你将要说的话是：（不超过30个字） 9进谏难，需要勇气和智慧；纳谏也难，需要气度和胸怀。甲段中邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。 参考答案：5受蒙蔽 发扬光大 6我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，所以，都认为我比徐公漂亮。 7C 8委婉劝说（口头劝说 类比、隐喻、婉谏） 直接劝说（书面劝说 直谏）后一空略 9邹忌：有勇气 说话讲究技巧 忠诚 有自知之明等 齐王：胸怀宽广 虚心纳谏 有富国强兵的愿望等 05扬州市（课）（二）阅读下面两段文言文，完成1114题。（14分） （甲文）（邹忌）于是入

4、朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (乙文）帝（唐太宗）尝作宫体诗，使世南（虞世南）赓（gng，连续）和（h，照别人诗词格律或内容写作诗词）。世南曰：“圣作诚工（精巧），然体非雅正。上（皇上）之

5、所好（ho），下必有甚者，臣恐此诗一传，天下风靡。不敢奉诏。”帝曰：“朕试卿耳！”赐帛五十匹。帝数出畋（tin打猎）猎，世南以为言（对此提出批评），皆蒙嘉（赞美）纳（采纳）。11、解释下列加点的字词在文中的意思。（4分） 臣之妻私臣 （ ） 面刺寡人之过者，受上赏 （ ）能谤讥于市朝（ ） 上（皇上）之所好，下必有甚者（ ）12、下列各组句子中加点的字的用法和意思相同的一项是（2分）（ ）BA 由此观之 皆以美于徐公 投诸渤海之尾 （愚公移山） 以其境过清，不可久居 （小石潭记）DC 乃下令：“群臣吏民。” 四境之内莫不有求于王 乃重修岳阳楼 （岳阳楼记） 负者歌于途，行者休于树 醉翁亭记）1

6、3、用现代汉语翻译文中划线的两个句子。（4分）臣诚知不如徐公美。 此所谓战胜于朝廷。 14、甲乙两文写的都是臣子向君王进谏并被采纳的故事，这两位臣子的进谏方式有什么不同？现实生活中如果要向同学提意见，你认为应该用什么方式？为什么？（4分） 答： 参考答案：11偏爱，指责，讽刺，爱好、喜好（计4分，每小题1分）。12C（2分）13我确实知道自己不如徐公漂亮。这就是所谓在朝廷上战胜别国（或这就是（人们）所说的在朝廷上就能战胜别的国家的事情。）（计4分，每题2分）。14第一问，邹忌是设喻（委婉）进谏，虞世南是直言进谏。（2分，每点1分。） 第二问，关键是考虑提意见的效果，围绕这个中心选择恰当的方式；

7、选择时应该考虑到对象的性格、提意见的场合等相关因素。（2分。）06临汾（实验区）（三）阅读下面的文言文选段，完成1821题。甲既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自曹刿论战）乙于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”（选自邹忌讽齐王纳谏）18解释下面句子中加点的词语。彼竭我盈（ ） 望其旗靡（ ）臣之妻私臣（ ） 今齐地方千里（

8、 ）19把选文中画直线的句子翻译为现代汉语。一鼓作气，再而衰，三而竭四境之内莫不有求于王20甲乙两文中都有结论性的话。甲文中结论性的话是“ ”和“ ”；乙文中邹忌在劝说齐威王时，运用 的方法得出的结论性的话是“ ”。21根据甲乙两文的内容，回答下面的问题。甲文中曹刿的智慧表现在哪些方面？乙文中邹忌成功地说服了齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？参考答案：18“充满”或“士气正旺盛” 倒下 偏爱 “方圆”或“纵横” 19第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气衰退，第三次击鼓勇气已经消失了。 全国的老百姓没有不有求于您（大王）的。 20故克之 故逐之 设喻（类比） 王之蔽甚矣 21参

9、考答案：智慧表现在：能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才能。略06临沂（课）二、文言文阅读（共14分）阅读下面两段文言文，做69题。甲 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于

10、齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自邹忌讽齐王纳谏）乙 齐欲伐魏。淳于髡谓齐王曰：“韩子卢者，天下之疾犬也。东郭逡者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五，兔极于前，犬废于后，犬兔俱罢，各死其处。田父见而获之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久相持，以顿其兵，弊其众，臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。（节选自战国策齐策）注释韩子卢：犬的名字。东郭逡：兔的名字。环山者三：绕着山跑了三圈。罢：同“疲”，与前面的“极”和“废”意思相同。田父：农夫。以顿：以同“已”；顿：困顿、疲弊。谢：辞谢、辞退。6. 解释下列加点字的意思。（2分）臣之妻私臣 私今齐地方千里 方时时而间进

11、间天下之疾犬也 疾7. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译： 犬兔俱罢，各死其处。译： 8. 甲乙两文都是写劝谏的，其劝谏的目的有什么不同？（4分）答： 9. 同是劝谏，邹忌和淳于髡在使用的劝谏方法上有何差异？从劝谏的效果看，二者又有何差异？（4分）答： 参考答案：6. 偏爱 方圆，纵横 间或，偶然 快，急速（2分，每解释对两个得1分）7. 能在公共场所批评议论我的过错并传到我的耳朵里的，可得下等奖赏。 狗和兔子都疲惫到了极点，各自死在那个地方（4分。每句2分，不要求文字一致，翻译正确，无语病即可）8. 甲文中邹忌劝谏的目的是使齐威王广开言路，修明

12、政治，以富国强民。乙文中淳于髡劝谏的目的是让齐王放弃伐魏的计划，以避免两败俱伤，别国渔利。（4分，各2分）9. 二者使用劝谏方法的相同之处都使用了以事喻理（或借事说理）的方法。不同之处是邹忌以身边事说理，真实可信；淳于髡以故事喻理，生动形象。齐威王意识到自身问题后欣然纳谏并主动改变自己的做法；齐王因惧怕后果而被动放弃原有打算。（共4分。第一问2分，答对“异”和“同”的内容各得1分；第二问得2分，能分别答出与“主动”和“被动”相近的内容即判对，各得1分）2007年河南省(课)阅读下面两个语段，完成1822题。（共10分）（一）于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲

13、有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自邹忌讽齐王纳谏）（二）宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：吾君圣者!侍御数百人，被服以立，无不曰：吾君丽者!内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷

14、者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。（节选自新序）注：出亡：失国后逃亡。 发政举事：施政办事。 侍御：侍从妃子。 被：穿上。谄谀：奉承拍马。18解释下面句子中加点词的意思。（2分）（1）臣之妻私臣 私：（2）群臣吏民能面刺寡人之过者 面：19用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分）由此观之，王之蔽甚矣20邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”？（2分）21齐威王和宋昭公的周围同样有谄谀者，然而齐国能够“战胜于朝廷”，宋昭公却不得不“出亡”，结合语段说说造成这样不同结局的原因有哪些。（2分）22从上面两个语段中，你得到了哪些启示？（2分）参考答案：18（1）偏爱（1分）、 （2）当面（1

15、分）（共2分）19由此看来，大王您受蒙蔽太深了 （逗号前后各1分。共2分）20从日常小事入手，以家比国，以己比君 使用排比的方式，增强语势，有力阐明了自己的观点 语言委婉含蓄，使对方受到启发 处处为国为君着想，晓以利害（答出其中一点，言之成理即可。2分）21齐国有邹忌这样善于进谏的大臣，齐威王也善于纳谏。而宋昭公却一直被谄谀者包围，听不道谏言 （齐国、宋国情况各1分。齐国情况答出其中一点即可。共2分）22示例：给别人提意见要注意方式（要虚心听取别人的批评和建议 要保持清醒的头脑，不要被阿谀奉承者蒙蔽 要及时发现和改正自己的缺点和错误等） （言之成理即可。2分）高州市2007年比较阅读下面（甲）

16、（乙）两个文段，回答2023题。（16分）（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士

17、忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。20解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）宫妇左右莫不私王（ ） （2）时时而间进（ ） （3）期年之后（ ） （4）恢弘志士之气（ ）21翻译下列句子。（4分） （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 译文： （2）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 译文： 22（甲）（乙）两文的共同话题是什么？（甲）（乙）两文的劝说方式各不相同，请分别写出来。（4分）23邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有哪些启示？（4分）参考答案：20（4分，每小题1分。）（1）没

18、有谁 （2）偶尔 （3）满一年 （4）发扬，扩大21（4分，每小题2分。）（1）能够在公共场所议论指责我的过失、让我听到的，可得下等奖赏。（2）（陛下）不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。22（4分，每小题2分。）劝说君主纳谏，使之广开言路。 （甲）文委婉劝说（或者：口头劝说、设喻说理、讽喻和劝谏、类比）；（乙）文直接劝说（或者：书面劝说直谏）23（4分）开放性题，没统一答案。如：委婉劝说方式充分尊重被劝说者，使之受到启发，明白道理，从而愉快地接受意见。今天的人际交往中仍然可以借鉴这种做法。2007年济南市 甲于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣

19、，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 乙始皇议欲大苑囿，东至函谷关，西至雍、陈仓。优旃曰：“善。多纵禽兽于其中，寇从东方来，令麋鹿触之足矣。”始皇以故辄止。 二世立，又欲漆其城。优旃曰：“善。主上虽无言，臣故将请旨。漆城虽于百姓愁费，然佳

20、哉!漆城荡荡，寇来不能上。”于是二世笑之，以其故止。 注释苑囿（yun yu ）养禽兽以供帝王打猎的园林。优旃（zhn）：秦朝宫廷中的一个演员。愁费：愁，忧愁；费，花费。荡荡：漂亮而光滑。 6、解释下列句中加点的字。（2分） 王之蔽甚矣 始皇议欲大苑囿 7、下列句中加点的“虽”与“虽欲言，无可进者”中的“虽”意义不相同的一项是（ ）（2分） A虽我之死，有子存焉 B虽乘奔御风，不以疾也 C漆城虽于百姓愁费 D故虽有名马 8、用现代汉语解释下面的句子（2分） 此所谓战胜于朝廷： 9、甲文中，“王曰：善。”表明了齐王对邹忌所言持 的态度；乙文中，“优旃曰：善。表明了他对两位君主的想法持 的态度。（

21、2分） 10、甲、乙两文都写了成功劝谏的故事，邹忌和优旃的劝谏方式有什么异同？（4分） 相同： 不同： 参考答案：6、受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。扩大 7、C 8、这就是人们所说的在朝廷上战胜（别国）。 9、赞同 ；反对 10、相同：充分尊重被劝说者，进行委婉的劝说，使对方易于接受 不同：邹忌：设喻说理 优旃：用反语讽谏巴中市20072007山西临汾（二）阅读下面的文言文选段，完成后面的题。甲既克，公问其故。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。乙于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫

22、不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” （选自邹忌讽齐王纳谏）18解释下面句子中加点的词语。（1）彼竭我盈 （ ） （2）望其旗靡 （ ）（3）臣之妻私臣（ ） （4）今齐地方千里（ ）19把下面的句子翻译为现代汉语。（1）一鼓作气，再而衰，三而竭（2）四境之内莫不有求于王20甲乙两文中都有结论性的话。甲文中结论性的话是“ ”和“ ”；乙文中邹忌在劝说齐威王时，运用 的方法得出的结论性的话是“ ”。21根据甲乙两文的内容，回答下面的问题。（1）甲文中曹刿的智慧表现在哪些方面？（2）乙文中邹忌成功地说服了齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？参考答案：18（1）“充满

23、”或“士气正旺盛” （2）倒下 （3）偏爱 （4）“方圆”或“纵横” 19（1）第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气衰退，第三次击鼓勇气已经消失了。 （2）全国的老百姓没有不有求于您（大王）的。 20故克之 故逐之 设喻（类比） 王之蔽甚矣 21参考答案：（1）智慧表现在：能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才能。 （2）说话要注意对象，要讲究方式方法。2008黄石市比较阅读下面两段文言文，完成913题。 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之

24、臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” （

25、晏子春秋晏子谏杀烛邹）9请用“ / ”给下面的句子断句。（1分） 今 齐 地 方 千 里10查古汉语词典，“树”有三种读音，并有若干不同义项。一读“sh”义项有：作动词，计算。作动词，列举。二读“ sh ”，义项有：表事物的数目。 作名词 ，规律，气数。三读“ shu ”，义项有：多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。（1分） 读音： 词义： 11下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（ ） （2分）A、（1）时时而间进 （2）中间力拉崩倒之声B、（1）臣诚知不如徐公美 （2）此诚危急存亡之秋也C、（1）皆以美于徐公 （2）骈死于槽枥之间D、（1）使烛邹主

26、鸟而亡之 （2）吾欲之南海12把下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 （2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。 13两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王 ，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公 ，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了 的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用 的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。（2分） 参考答案：11B 12翻译：（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（2）让各位诸侯听说这件事情后，认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻。13广开言路（纳

27、谏） 不杀烛邹 借事说理（以事喻理、类比法、推己及人，均可） 正话反说（以退为进、归谬法，皆可）2008盐城市比较阅读下面两段文言短文，完成11-14题。（15分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 （节选自邹忌讽齐王纳谏） 【乙

28、】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊（慰问、吊唁）。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”（选自贾谊集）11下列句子停顿不正确的一项是（2分）A臣/诚知/不如徐公美 B有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊C一国吏民/皆来贺 D今/齐

29、地方/千里12解释下列加点词的含义。（4分）宫妇左右莫不私王 臣诚知不如徐公美 孙叔敖为楚令尹 身已贵而骄人者民去也 13用现代汉语翻译下面句子。（4分）数月之后，时时而间进。 位已高而擅权者君恶之。 14邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（5分）参考答案：11（D）12偏爱 实在、确实 担任 离开 13几个月过后，不时有人偶尔来进谏。 地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。14邹忌运用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。 “老父”运用从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。直接陈述利害，可以产生“苦口

30、良药”的劝说效果。2008浙江省丽水市邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数