上海春考语文卷及答案.docx

1、上海春考语文卷及答案2018年上海市一般高校春天招生统一文化考试语文试卷考生注意：1本场考试时刻150分钟。试卷共9页，总分值150分，答题纸共2页。2作答前，在答题纸正面填写姓名、准考证号，反面填写姓名。将查对后的条形码贴在答题纸指定位置。3所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一概不得分。4用2B铅笔作答选择题，用黑色笔迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。一 积存应用 10分1按要求填空。（5分）(1)_，快阁东西倚晚晴。（黄庭坚登快阁）(2)今宵酒醒何处？杨柳岸、_。（柳永_）(3)王维终南山中描述山中云气的一联是“_，_” 。2按要求选择。（5分）(

2、1)小明顽皮贪玩，成绩严峻滑坡，教师想用一句话来劝诫他，以下句子适合的一项为哪一项( )。（2分）A人无远虑，必有近忧。B人必自侮，然后人侮之。C君子喻于义，小人喻于利。D往者不可谏，来者犹可追。(2)下面是在某公司年会上听到的四句话，其顶用语正确的一句是（ ）。 （3分）A王总的发言抛砖引玉，下面请其他人发言。B我的发言就到那个地址，超级感激列位的聆听。C一年来大伙儿给了我许多帮忙，我不胜感激。D公司的庆典活动将于下月举行，敬请期待。二 阅读 70分（一）阅读下文，完成第3-7题。（16分）艺术美的特殊价值与现实美相较，艺术美具有特殊的价值。咱们不妨先比较一下二者的不同：第一，现实美带有分散

3、性，艺术美具有集中性；第二，现实美带有芜杂性，艺术美具有；再次，现实美带有易逝性，艺术美具有永久性。正因为艺术美比起现实美来，在某些方面有其更为优越的品格，因此，人们并非以现实美为知足，而在享受现实美的同时还烈火地追求艺术美。这正是艺术美具有特殊价值的缘故。关干艺术美的价值问题，苏联美学家斯托洛维奇以为，艺术的价值能够用一个向外扩展的十字坐标来表现，十字坐标的横轴由心理方面和社会方面组成，它的纵轴由制造-生产方面和反映-信息方面组成，这样就形成了一个由多种作用组成的环形图：如下图，艺术美的作用是多方面的，但图中所列举的这些作用，不仅彼此界限不明，而且有些作用是非艺术品也具有的，因此很难使人准确

4、地把握艺术的特殊价值在哪里。咱们以为，艺术美的特殊的价值，能够别离从欣赏者个人和社会两个方面来加以分析。第一，艺术美在提高欣赏者的审美能力方面，具有特殊的价值。艺术所能发挥的作用，和艺术欣赏者的感受能力是成正比的。欣赏者的审美能力越高，他从艺术品中感受到的美就越多，艺术所发挥的作用就越大。而人们的欣赏能力的提高，又不能离开艺术美的熏陶。 艺术是通过表现情感来唤起情感的。表现制造主体的情感，正是为了唤起欣赏主体一样的情感。列夫托尔斯泰说过：“在自己心里唤起曾经度体验过的情感，在唤起这种情感以后，用动作、线条、色彩、声音，和言词所表现的形象来转达出这种情感，使他人也能体验到这一样的感情这确实是艺术

5、活动。”艺术美唤起欣赏者美好情感的进程，就是欣赏者的情感受到陶冶的进程，亦即他的审美能力取得提高的进程。艺术美包括内容和形式两个方面，艺术家要追求美的内容，同时也要追求与内容适合的美的形式。人们通过对艺术中的美的感受，不但提高了艺术趣味，而且也挺高了对艺术的明白得力，一句话，提高了对艺术美的欣赏水平。由于艺术美来源于于现实生活，所以，在提高了对艺术美的熟悉的同时，必然也提高了对现实美的熟悉。艺术美使欣赏者的灵魂受到陶冶的进程，也确实是受到教育的进程。一如亚里士多德以为悲剧能够对欣赏者产生“净化作用”，悲剧诱导欣赏者在心理上经历主人公的遭遇，在真、善、美与假、恶、丑的猛烈冲突中唤起人们的正义感，

6、应该说伦理上的情感因素占有超级突出的地位。因此，悲剧在给人以强烈的道德震撼中，激发人的意志，提高人的品格，具有深刻的道德教育作用。扩大一步来讲，不独悲剧是如此，其他类型的艺术也常常是如此。艺术的这种教育作用，不仅提高了欣赏者的审美水平，而且能够阻碍欣赏者的实际行为。第二，艺术美在推动社会前进方面，具有特殊的价值。艺术美尽管有供人消遣、娱乐的一面，但更重要的是，它负有推动社会前进的特殊使命。朗吉弩斯说：“艺术作品不仅打悦耳觉，而且感动心灵，能把人的禀赋和修养中那些文词、思想、行动，和美的意象都鼓动起来，把作者的情感传到听众的心里，引起听众和作者共鸣。确实是这样通过由文词建筑起来的巨构，作者把我们

7、的心灵完全操纵住，使咱们受到作品中的高贵、庄重、宏伟等品质的熏陶，潜移默化。”艺术美能够征服人心，鼓舞人心，促令人们发奋向上，以达到推动社会生活前进的最后的目的。艺术美的特殊价值，是艺术家通过专门的技艺制造的，使艺术形象产生无穷的艺术魅力，从而发挥艺术美的价值。真正优秀的艺术作品，能经受时刻的严格考验，会显示出永久的魅力。3. 依照上下文，在第段的方框处填入适当的词语。（2分）4. 分析第段环形图在文中的作用。（3分）5对第段明白得错误的一项为哪一项( )。（3分）A.欣赏者从艺术品中感受到的美的多少，取决于审美能力的高低。B.艺术美唤起欣赏者的美好情感，使欣赏者的审美能力取得提高。C.欣赏者

8、在享受艺术美的同时，其欣赏能力也取得了提高。D.艺术家在内容上追求美，是为了提高对现实美的熟悉。6第段谈到了悲剧的教育作用，请以红楼梦窦娥冤古诗为焦仲卿妻作三部作品中的任一作品为例，对悲剧如何发挥教育作用进行分析。（4分）7第段论证了艺术美在推动社会前进方面的特殊价值，你以为论证是不是充分？请做出判定并说明理由。（4分）（二）阅读下文，完成第8-11题（15分）荔江之浦一拉开窗帘的时候，竟然看到了一幅画。一江碧水蜿蜒过眼，水之上是跌宕起伏的山，那山一直到目力不及才稍显收敛。那些硬朗的、柔美的起伏充满了神奇的魅力，由其表现出来的情致与动感又让人不无美好的联想。偶然，云层里射出的光打在水上，水就专

9、门明润，山那么隐晦迷蒙。天光温和的时候，山与水的颜色惊人地相似，似是一江颜料刷在山上，新鲜得还在淌水，如此的山水连在一路，确实是非同于他处的桂林荔浦了。想来住在江边的人，必然家家有个大飘窗，不时刻刻让这无穷江山飘进来。天天早晨都像是仪式，缓慢而隆重地拉开一天的序幕。二总感觉这地址最盛产水，到处水润润的，山上有水，江里有水，田里仍是水，水绕着村绕着城地流，生出水润润的植物，生出水润润的人，人出口一说话，也带着水腔。在荔浦走着看着，空气中还会有刘三姐样的歌声，那是文场和彩调，随意哪个街头巷尾，几个人那么一凑，锣鼓弦子响起来，柔润的嗓子就亮起来。怪不得，这地址是曲艺歌舞之乡呢。逢节日，山水边就喧闹成

10、海。荔草，究竟是一种什么样的草，会让一条江葳蕤荡漾，最后荡漾成自己的名字？水中划船，水随山转，那么多的弯，又那么多的漩。水有时像上了层荧绿的釉，有时又如一面深蓝的绸。船行中，你会看到有人在洗浴，有人在江边烧纸祭祀，有人穿着婚纱在照相。总归是，荔浦人的祈愿和祝愿离不开这一江水。这个时候，两岸涌来一片黄金，初以为花，却是砂糖橘。还有马蹄秧子，也是一波波的粉黄，马蹄踏过般。荔浦由很多样的细节组成。有些细节，乃至做得比桂林还好，比如银子岩，会唤起你一声惊叹；比如丰鱼岩，一洞鱼水穿越九座山峰，是为洞中之冠。其实荔浦人仍是会偷偷笑，你去鹅翎寺了吗？层层信仰嵌在山崖上你看荔江湾了吗？从江上划船进入，上岸再由

11、洞里出来，江山美景可有如此的结合？荔浦再垫底的山也是桂林山水系列，可人家会说，咱这是荔浦山水，底气硬朗着呢。如此的美景会被人瞄上的。最旱是一拨逃难来的，一到那个地址便扎进水边的山洞不走，繁衍成村林。后来还有土匪，还有日寇，都流过口水，但最终都没留下来，这片山水不喜爱他们。顺脚走进一个村子，村子叫青云村，依着的山叫龙头山。不用多说，你就想了住在那个地址有多美气，起伏的山下，扶桑、紫罗、百香果处处都是。老者在田里不紧不慢地忙，一个女孩担着马蹄沿田埂走。荔江与漓江、桂江、西江相通，交通便利，往来客商就多。走入一条很老的小路，磨光的石板、镇水的古塔、宏阔的会馆和斑驳的城门，让人想象曾经的繁闹。传下来的

12、是豪爽正直的性情，你来了，做芋头扣肉芋头焖鱼各类芋头宴待你，陪你大碗饮酒，还给你呀呵呵地唱彩调，荔浦人吃芋头是一绝，荔浦人棉线切片的吃法你学可不能，芋头的美味却一直忘不掉。那个地址的山水养人，芋头也养人，养得人精干豪壮，细腻明丽。三天空积蓄着黄昏，像谁在絮被子，一层层絮厚了，铺排开来，所有的一切都盖在了被子下面。那些山以为将夕照挡住了，没承想夕照仍是投入到江里。江不仅把夕照全数接收，还把那些山也揽进了怀中。如此，上面啥样，水里也啥样，完满是一个原型复本，直到夜来，将那复本折叠在一路。雨敲了一晚上的窗，早晨开帘一看，江边竟然飘浮了一层伞花，红的，黄的，蓝的，那是沿江晨练的人的。没有什么能阻止人们

13、对这条江的酷爱。离去的时候，荔浦已让你眼里、内心、口袋里都装得满满的，够你消受很长光阴。而后，荔浦人会说，想着啊，还来呀，别忘了我在这儿等你。8分析第段画线句在文中的作用。（3分）9赏析第段利用“水”这一意象的表达到效。(4分)10第段画线句中的“涌”字很有表现力，请加以赏析。(4分)11本文展现了荔浦人的生活、情志与荔浦的景、物的紧密关系，请加以分析。(4分)（三）阅读下面的作品，完成第12-14题。（8分） 青年行 （唐）王昌龄西陵侠青年，送客短长亭。青槐夹两道，白马如流星。闻道羽书急，单于寇井陉。气高轻赴难，谁顾燕山铭。12从文体上看，本作品属于( )。（1分）A.律诗 B近体诗 C古体

14、诗 D.曲子词13. 以下对本作品风格的评判正确的一项为哪一项( )。（2分）A.沉郁抑扬 B.刚健豪迈 C.平淡自然 D.遒劲高古14. 结合作品，对作者塑造的青年形象加以赏析。（5分）（四）阅读下文，完成第15-20题。（18分）桑虞，字子深。父冲，有深识远量，河间王颙执权，引为司马。冲知颙必败就职一旬便称疾求退。虞仁孝自天至，年十四丧父，毁瘠过礼，日以米百粒用糁藜藿，其姊谕之曰：“汝毁瘠如此，必至灭性，本性不孝，宜自抑割。”虞曰：“藜藿杂米，足以胜哀。”虞有园在宅北数里，水果初熟，有人逾垣盗之。虞以园援多棘刺，恐偷见人惊走而致伤损，乃使奴为之开道。及偷负瓜将出，见道通利，乃送所盗瓜，叩头

15、请罪。虞乃欢然，尽以瓜与之。尝行，寄宿逆旅，同宿客失脯，疑虞为盗。虞默然无言，便解衣偿之。主人曰：“此舍数失鱼肉鸡鸭，多是狐狸偷去，君何以疑人？”乃将脯主至山冢间寻求，果得之。客求还衣，虞投之不顾。虞诸兄仕于石勒之世，咸登显位，惟虞耻臣非类，阴欲避地海东，会丁母忧，遂止。哀毁骨立，庐于墓侧。五年后，石勒以为武城令。虞以密迩黄河，去海微近，将申前志，欣然就职。朝廷以虞名父之子，必能建功海岱，潜遣东莞人华挺授虞宁朔将军、青州刺史。虞曰：“功名非吾志也。”虽历伪朝，而不豫乱，世以此高之。（节选自晋书列传第五十八）15. 说明以下加点词在句中的意思。（2分）乃将脯主至山冢间寻求 阴欲避地海东16. 为

16、以下句中加点词选择释义正确的一项。（2分）会丁母忧（ ）A健壮 B.家口 C.遭逢 D.成年男子而不豫乱（ ）A安闲 B.游乐 C.预备 D.参与17. 第段画线部份断句正确的一项为哪一项。（ ）。（2分）A.冲知颙必败/就职一旬/便称疾求退。B. 冲知/颙必败就职/一旬便称疾求退。C. 冲知颙/必败就职/一旬便称疾求退。D. 冲知/颙必败就职一旬/便称疾求退。18. 把第段画线句译成现代汉语。（6分）虞以密迩黄河，去海微近，将申前志，欣然就职。19. 对姐姐劝说桑虞要控制哀思的理由明白得正确的一项为哪一项（ ）。（2分）A.桑虞本性仁孝，悲伤过度，超过礼节。B.桑虞过度悲伤，毁灭生命，也是不

17、孝。C.桑虞本性仁孝，过度孝顺，损害本性。D.桑虞过度悲伤，躯体瘠瘦，不宜遵礼。20. 归纳第段所表现的桑虞的性格特点，完成下面的表格。（4分）相关段桑虞的性格特点第段（1）_第段（2）_（五）阅读下文，完成第21-25题。（13分） 书善最堂卷后 （明）刘基武林陈舜中以“善最”名其堂，介其友富君子明求予言。夫立言以明道，而求言于人者，将以正己之所学，言能够苟乎哉？所谓“善最”者，盖本于东汉东平王。王之言，天下之格言也，人以是而服膺焉。圣贤之为道，不外是矣。然“善”之云，只是概而言之，求诸实践，必有其方，不可徒云云而已也。今夫世俗之人，类以“善”自名也，观其行而不掩道之不明久。夫善未易择也，恭

18、与谄相邻，讦与直相似，小谅贼信，小慧贼智，小刚贼勇，小不忍贼仁，故有非礼之礼，非义之义，疑似之间，禽跖分焉，可不慎哉？是故择焉而不得其中，道焉而不知其穷，古之人有为之者，杨墨是也。知焉而不能蹈，好焉而不能用，取其名没必要其实，古之人有为之者，郭公是也。假设人之心，何尝不自谓已能善也，而卒于不善。为善之名，岂易当哉？且题匾之设起于何人乎？盘之铭，几杖之书，旦夕警省，淬厉以成其德，非炫外以为观也。今之揭于轩，标于楣，大书以示于人者，其果有志于自警乎？抑将从事于咏歌以为娱也？故屈子曰：“善不由外来，名不能够虚作”也。注“所谓”句：东汉明帝问东平王，在家什么事最欢乐，东平王说：“为善最乐。”21. 可

19、填入第段方框处的虚词是（ ）。（1分）A.者 也 B.乎 矣 C.矣 也 D.也 矣22对第段画线句明白得正确的一项为哪一项（ ）。（2分）A.从求文章和写文章两方面指出“言”不可随意。B.作者写这篇文章，是为了匡正自己的学问。C.陈舜中随意向作者求取文章是不适合的。D.作者以为他写文章能够帮忙陈舜中明白道理。23. 对第段明白得正确的一项为哪一项（ ）。（2分）A.以圣贤类比陈舜中，指明他应该如何行善。B.将陈舜中和圣贤对照，指出他应如何为道。C.指出圣贤关于“为善”的观点是笼统的。D.强调“为善”落实到实践中必有其方式规律。24. 依照第段，归纳世俗之人“卒于不善”的缘故。（4分）25.

20、第段运用了对照手法和引用手法，请分析其作用。（4分）三 写作 70分26.依照以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇很多于800字的文章。人们往往为自己的行为找到充沛的理由，但是，情形是如何，它仍是如何，世界自有其原那么。答案要点及评分标准一 积存应用 10分1.(5分) (1)痴儿了却公家事 (2)晓风残月雨霖铃 (3)白云回望合,青霭入看无评分说明:答对1空给1分。2.(1)(2分)D 评分说明:选D給2分;选A给1分。(2)(3分)C二 阅读 70分(一)(16分)3.(2分)评分量表分数答案示例分数解释2分(1)纯粹性能依据语境、内容,准确补足文本1分(1)单一性(2)纯洁性(3)单纯性

21、能依据语境、内容,进行补充0分(1)单调性(2)未作答不能依据语境、内容进行补充4.(3分)答案例如：直观形象地展现了斯托洛维奇对艺术的多种作用及彼此关系的观点,作为本文作者论述艺术美特殊价值的参照,为下文作者论述艺术美的特殊价值做铺垫。评分说明:“直观形象”“展现了斯托洛维奇对艺术的多种作用及彼此关系的见解”“作为本文作者论述艺术美特殊价值的参照”“为下文作者论述艺术美的特殊价值做铺垫”为4个点,答对1点给1分,给满3分为止。5.(3分)D6.(4分)答案例如:窦娥冤叙写了仁慈孝顺的窦娥在草菅人命、是非倒置的黑暗统治下委屈致死的故事。欣赏者在心灵上经历了主人公毁灭性的遭遇,萌生对窦娥悲剧命运

22、的深切同情,对黑暗统治的强烈憎恨,产生强烈的正义感。悲剧确实是如此发挥作用的。评分说明:对所选作品的归纳1分;结合作品的具体分析3分7.(4分)答案例如:本段未直接论证艺术美在推动社会进步方面的特殊价值,而主若是引用朗吉弩斯的话,论述的是艺术美关于个人品质提升的作用。个人品质的提升与推动社会进步间有何关系,作者却未作进一步论述。因此我以为论证是不充分的。评分说明:论证内容的归纳2分;论证内容与观点间的关系分析2分。(二)(15分)8.(3分)答案例如:“竟然”表现出作者拉开窗帘看到美景时的惊喜之情。把眼前的江景直接说成了“一幅画”,运用比喻,展现漂亮的江景,总领下文对荔浦美景的描述。评分说明:

23、“竟然”的分析1分;比喻的分析1分;结构上的作用1分。9.(4分)答案例如:第段选取水这一意象,渲染水在这片天地处处存在,植物、人、人说话都带有水的特质,水、人、物融为一体,写出荔浦风土人情的特点。评分说明:“渲染水在这片天地的处处存在”“植物、人、人说话都带有水的特质”“水、人、物融为一体”“写出荔浦风土人情的特点”为4个点,答对1点给1分。10.(4分)答案例如:“涌”字结合船行情境,化岸上静景为动景,富有动感,表现砂糖橘数量之多,金黄色之浓重,与“一片”相对应,准确描摹出金黄色迎面而来的观感。评分说明:“结合船行情境”“化岸上静景为动景,富有动感”“砂糖橘数量之多”“金黄色之浓重”“准确

24、描摹出金黄色迎面而来的观感”为5个点,答对1点给1分,给满4分为止.11.(4分)答案例如:荔浦丰硕的物产,养育了世世代代的荔浦人;荔浦特殊的自然环境,养成了荔浦人的生活适应;荔浦人的娱乐生活及生命的重大活动,都与荔江息息相关;荔江造就了荔浦人的特殊性格;荔浦的美景和物产使荔浦人对这片土地充满依恋与酷爱。评分说明:1点1分,给满4分为止。(三)(8分)12.(1分)C13.(2分)B评分说明:选B给2分;选D给1分14.(5分)答案例如:全诗塑造了毅然奔赴国难、不计功名的热血青年的形象。第一句以“西陵”和“侠”点明青年的身份和侠义情怀;第二句写送别场面,衬托青年此行的豪壮；“青槐”两句,色彩鲜

25、明,一静一动,运用衬托和比喻,刻画青年的勃勃英姿;五六两句交代出征的缘故是敌寇入侵,七八两句直接赞美青年的气节。评分说明:青年形象的归纳2分;结合具体诗句的分析3分。（四）（18分）15.(2分)(1)率领 (2)悄悄地16.（2分）(1)C （2）D17.（2分）A18. (6分)答案例如:桑虞因为武城靠近黄河,离海较近,去了就能够够实现先前的愿望,便快乐地前去任职。评分说明:“虞以”“密迩黄河”“去海”“微近”“将中”“前志”“欣然就职”为7个点，1点有错扣1分,扣到0分为止。19. (2分)B评分说明:选B给2分;选A给1分。20. (4分)评分量表分值(1)答案示例(2)答案示例分数解

26、释2分(1)宽厚慷慨(2)宽厚自尊清高对人物特点的概括全面、准确1分(1)热情慷慨(2)有爱心(3)宽容不与人争对人物特点的概括基本准确0分刚正不阿骄傲自负对人物特点概括错误量表说明:两空别离评分,每空2分。(五)(13分)21. (1分)D22. (2分)A23. (2分)D24. (4分)答案例如:有些人对善与非善分辨不清,有些人明白什么是善却不去实行。评分说明:“对善与非善分辨不清”2分;“明白什么是善却不去实行”2分。25. (4分)答案例如:前人铭文自警成德而不夸耀,而那时人题匾咏歌为娱、大肆夸耀，二者形成对照,批判了那时人标榜自己、名实不一的流弊。再引用屈子的话,有力地强了“善”必

27、需名实一致的道理。评分说明:对照的分析2分,引用的分析2分。三 写作 70分26.（70分）评分标准一类卷 (63-70分) 基准分67分能准确把握题意，立意深刻，选材适当，中心突出，内容充实，情感真挚，结构严谨，语言流畅，有文采。二类卷 (52-62分) 基准分57分符合题意，立意较深刻，选材较适当，中心明确，内容较充实，情感真实，结构完整，语言通顺。三类卷 (39-51分) 基准分45分大体符合题意，立意一样，选材尚适当，中心尚明确，内容尚充实，情感尚真实，结构大体完整，语言大体通顺，偶有语病。四类卷 (21-38分) 基准分29分偏离题意，立意或选材不妥，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。五类卷 (20分以下) 符合以下一项即为五类(1)离开题意。(2)文理不通。(3)全文不足400字。说明(1)未写题目扣2分。 (2)错别字1个扣1分，最多扣3分。 (3)标点错误多，酌情扣1-2分。 (4)文面不整洁，酌情扣1-2分；文面整洁美观，酌情加1-2分。