42分层练习《种群数量的变化》人教.docx

1、42分层练习种群数量的变化人教种群数量的变化同步练习 基础题一、单选题1. 数学模型是用来描述一个系统或其性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形：因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；该植物平均每株可产生400粒种子；该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为()A. 400a0.8m B. 0.8a400m C. a320m D. 320m2. 如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是()A. 为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度B. ab段，该种群的增长率与种群密度

2、之间呈正相关C. 通过诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现D. bc段可表示东亚飞蝗数量的波动3. 如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率随时间(单位：年)的变化关系，经调查在第5年时该物种的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是 ()A. 由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长B. 理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只C. 在第59年，种群数量逐渐减少D. 防治鼠害时，应从第5年开始4. 如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线，下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是()A. 图甲为“J”型增长，每年增加的个体数量始终不变B. 图乙为“S”型

3、增长，G点时增长速率达到最大值C. 防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行D. 渔业捕捞后剩余量应该在E点左右5. 有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是()A. 改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小B. 用逐个计数的方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C. 取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D. 营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素6. “食人鱼”是一种有极强生命能力的肉食鱼类，一旦进入自然生态水域，就会造成严重的生态灾难假如该物种进入某湖泊，如图曲线能准确表达其种群数量变化特点的是（）二、填空题7. 20世纪30年代，人们将环颈雉引入到美国的一个岛屿

4、。经跟踪调查绘出环颈雉种群的增长曲线如图所示。请据图回答：(1)该岛屿上的环颈雉构成一个_，其数量增长有什么特点？_。(2)AB，由于_，种群数量增长不明显。(3)DE，从生物因素看，随着种群密度的增长，个体间由于_加剧，以及该种群的_增加，导致该种群的_降低，_增高，从而使种群数量的增长率下降。(4)EF段表示_期，其种群净增长率为_，种群数量_，该岛屿与环颈雉的最大数量为_左右。 能力题一、单选题1.种群是生态学研究的一个重要的内容，下列关于种群及其特征的叙述，正确的是（ ）A种群是指一个生态系统中的同种生物所有成年个体的总和B同一生物的种群密度在同一环境中总是不变的C种群中各个年龄期的个

5、体数比例适中，种群数量将呈增长趋势D种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等2.下图中的a和b分别表示在理想状态下和在自然环境中某生物种群的数量变化曲线。下列对曲线的解释正确的是()A如果种群数量趋近于K值，表示空间全部尚未被利用，种群数量增长曲线为“S”型B如果种群数量趋近于零，表示几乎全部空间尚未被利用，种群数量增长曲线接近于“J”型C当种群数量由零逐渐增大到K值时，表示种群增长的“剩余空间”逐渐缩小，种群数量不再增长D阴影部分表示种群内个体数 3.调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图中表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。下列分析正确的是( )A乌鸦的种群密度采用样方法调查B第3年

6、和第9年的乌鸦种群数量相同C第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长D第910年的乌鸦种群数量最小4.下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述错误的是 （ ）A甲乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度：弱一强一弱Bt1t2时间内甲、乙种群呈“S”型增长，甲种群从t2开始出现环境阻力Ct2t3时间内甲种群出生率大于死亡率Dt3t5时间内甲、乙种群的年龄组成不同5.如图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列有关说法错误的是()A这个种群的增长曲线是“S”型，该环境条件所允许的最大种群数量大约是500只B如果此种群是鱼类，则捕捞后的种群数量控制

7、在曲线的b点最合适C如果此种群是老鼠，我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低其K值D种群的增长速率最快点在b点，种群数量到K值时数量不变6.某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出如图所示的曲线图。下列相关叙述，错误的是（ ）A实验过程中酵母菌种群的年龄组成先是增长型，后是稳定型，最后变成衰退型B种群数量在不同时间的增长速率可能相同C本实验中不存在对照D每次取样前应将培养瓶振荡摇匀7在什么条件下种群数量才可能呈“J”型增长（ ）A只有当食物受到限制时B在物种适宜的环境中食物开始出现不足，但不至于影响到该物种的生存C只有在没有捕食者时D只有在实验室内的实验条件下或一

8、种生物刚进入一个新环境时二、填空题8. 单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华，受到广泛关注。下面是有关铜绿微囊藻的研究，请回答问题：(1)利用配制的X培养液培养铜绿微囊藻8 d，每天定时测定其细胞数量，发现铜绿微囊藻数量呈指数增长，短时间内产生大量个体，这是因为铜绿微囊藻具有_等特性。(2)某同学用X培养液培养铜绿微囊藻时，加入粉绿狐尾藻(一种高等水生植物)，结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制，重要的原因是这两种生物在利用_等资源时存在显著的竞争关系。(3)也有人提出假设：粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列实验材料用具，完成实验设计，探究该假设是否成立。材料用具：铜绿微囊藻，粉

9、绿狐尾藻，用于配制X培养液的各种无机盐，500 mL锥形瓶，蒸馏水，显微镜，血细胞计数板，盖玻片，玻璃缸，微孔滤膜(可以除菌)等。实验步骤：材料准备：在装有7 000 mL蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻，在适宜条件下培养8d。准备接种用的铜绿微囊藻。培养液配制：_。实验分组：取锥形瓶6只，分为两组。_。接种与培养：_。观察与统计：每天定时用血细胞计数板对6只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数，计算平均值，比较两组的差异。(4)若(3)中假设成立，则实验结果是_。 提升题一、单选题1. 下列有关“S”型曲线的说法，与事实相符合的是()A. 该图可表示密闭的恒定容器培养液中酵母菌种

10、群数量增长的变化曲线B. 若该种群为海洋经济鱼类，种群数量最好保持在c的水平C. ab段种群数量增长速率变慢，其主要原因是受天敌、生活空间和资源等的影响D. 该曲线是在理想条件下测得的，人工培养中不会出现这样的曲线2. 如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是()A. 在t0t2时间内，种群数量呈“J”型增长B. 若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2C. 捕获该鱼的最佳时期为t2时D. 在t1t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势3.自然界中某种群死亡率如图中曲线，出生率如图中曲线，下列分析正确的是（ ）A种群在c点之前呈J型增长，c点之后

11、呈S型增长B种群数量增长最快的时期是c点时期Cc点时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量（K值）D曲线表明种群数量变化受食物的影响4.下列关于“J”型曲线和“S”型曲线的相关说法正确的是( )A呈“J”型曲线增长的种群不受环境的影响，而呈“S”型曲线增长的种群受环境的影响B两条曲线的斜率分别代表各自的增长率C呈“J”型曲线增长的种群其增长速率不断增大，而呈“S”型曲线增长的种群的增长速率有最大值D从外地迁入的物种，其种群数量以“J”型曲线模式增长5.下图种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是（ ）A.当种群数量达到e

12、点后，增长率为0B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D.渔业捕捞后需控制剩余量在b点二、填空题6.如图兔种群迁入一个澳大利亚后，该种群在一个时期内，种群随时间的变化曲线，根据曲线，回答下列问题：（1）兔在刚引入澳大利亚最初一段时间，种群数量呈现指数增长，会形成急剧上升的 曲线，出现这种情况的原因是_；然而，这种情况在自然界是不可能长期存在的。当种群数量越来越多，增长就会慢下来，并稳定在一个环境能承受的水平上这样的种群数量曲线就呈现出_型，即对数增长曲线稳定的种群会以一种有规律的方式在 _（K值、K/2值）上下波动。（2）引入新物种可能会对当地其他生物

13、的环境容纳量产生的影响：引入新物种后，该生物种群的迅速增长可能会导致许多资源衰竭，使其他生物的K值_但是，如果在沙漠某地区成功引种某些植物，会_（提高、降低、不影响）当地动物种群的环境容纳量7.如图是一动物物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线，请回答：（l）图中表示的是种群增长的_型曲线，表示K值的一点是_。（2）图中表示种群增长速度最快的一点是_。（3）图中a、b、c、d四点中，出生率最高的点是_。（4）既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在图中哪一点所代表的水平上？_。（5）第8年后，种群数量趋于稳定，若想使该种群数量继续增长，应该_ （至少写

14、出两种方法）。答案和解析 基础题【答案】1C 2B 3B 4D 5D 6.A 7.【答案】 (1). 种群 (2). 开始时增长缓慢，经快速增长后，增长速度减慢，最终达到相对稳定 (3). 适应新环境 (4). )种内斗争 (5). 捕食者 (6). 出生率 (7). 死亡率 (8). 稳定 (9). 0 (10). 相对稳定 (11). 2000只【解析】1.【答案】C【解析】据题意可知：该种群一年后种子的数量为a80%400，则两年后种子的数量为a80%40080%400=a（80%400）2，三年后种子的数量为a80%40080%40080%400=a（80%400）3，以此类推，m年后

15、种子的数量为a（80%400）m=a320m，故选C。2.【答案】B【解析】试题分析：a点时蝗虫的增长率达到最大，应在a点之前及时控制种群密度，A正确，ab段，该种群的增长率与种群密度之间呈负相关，B错误，通过诱杀雄虫改变性别比例可降低蝗虫种群密度，防止c点出现，C正确，bc段可表示东亚飞蝗数量的波动，D正确。3.【答案】B【解析】据图分析，种群增长率先增加后减少，所以种群数量呈“S”型增长，而“J”型曲线种群增长率不变，A错误；环境容纳量（K值）是在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，在第5年时种群增长率最大，处于K/2处，种群数量为200只，则K值(环境容纳量)约为

16、400只，B正确；导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降的原因主要包括天敌、生活空间和资源等，虽然种群的增长率下降，但种群增长率大于0，说明种群的数量在增加，C错误；防治鼠害时，要在200之前处理，200只左右种群增长率最大，会出现鼠患，D错误。4.【答案】D【解析】A、图甲为“J”型增长，每年增加的个体数量的比例始终不变，A错误；B、图乙为“S”型增长，F点开始，种群数量达到最大，出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值，所以G点时增长速率为0，B错误；C、防治蝗灾应在害虫数量达到D点时进行，C错误；D、渔业捕捞后剩余量应该在E点左右，以保持最高的增长率，D正确。5.【答案】D【解

17、析】试题分析：A培养液的pH值会影响酵母菌的生长繁殖，所以改变培养液的pH值会改变K值（环境容纳量）大小，A错误；B酵母菌是肉眼看不见的微生物，所以要用抽样检测方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化，B正确；C应用血球计数板对酵母菌进行数量估算，不能用普通载玻片对酵母菌计数，C错误；D养分、温度、PH、有害物质的积累等都是影响酵母菌种群数量变化的因素，D错误。6.【答案】A【解析】“食人鱼”进入自然生态水域，也会受到环境的制约，资源、生存空间有限，所以其种群数量先增加，达到一定种群数量后，种内斗争加剧，死亡率上升，出生率下降，种群数量趋于稳定，呈现S型增长。故选：A。7.【解析】试题分析：本题考查

18、种群数量变化的相关知识，意在考查学生分析和解决问题的能力。据图分析，种群数量呈现“S”型曲线，其中C点位于K/2处，种群增长速率最大，E点种群数量达到了环境的容纳量K值，种群增长速率为0，种群数量基本不变。（1）该岛屿上的环颈雉构成一个种群，其数量增长开始时增长缓慢，随后快速增长后，增长速度减慢，最终达到相对稳定。（2）AB，由于环颈雉需对新环境的适应，所以开始的这段时间内种群数量增长不明显。（3）DE，从生物因素看，随种群密度的增长，个体间由于种内斗争加剧，以及该种群的捕食者增加，导致该种群的出生率降低，死亡率增加，从而使种群数量的增长率下降。（4）EF段表示稳定期，出生率大致等于死亡率，其

19、种群净增长率为0，种群数量相对稳定，环颈雉种群的数量达到最大值，约为2000只左右，这个时期是稳定期。 能力题【答案】1. D2. B3.D4. B 5.D 6.C 7.D 8.【答案】 (1). 个体小、世代周期短、无性生殖 (2). 光照、无机营养、二氧化碳 (3). 用蒸馏水配制X培养液；用微孔滤膜过滤玻璃缸中的水，用滤液代替蒸馏水配制X培养液 (4). 在对照组的3只锥形瓶中分别加入150 mL用蒸馏水配制的X培养液，在实验组的3只锥形瓶中分别加入150 mL用滤液配制的X培养液 (5). 在6只锥形瓶中分别加入等量的铜绿微囊藻，并将上述培养瓶置于相同且适宜的条件下培养8d (6).

20、对照组铜绿微囊藻呈指数增长，实验组受抑制【解析】1.【答案】D【解析】种群是一个区域内同种生物所有个体的总和，故A错误。同一生物的种群密度因为出生率、死亡率、迁入率和迁出率的不同在同一环境中也会改变，故B错误。种群中各个年龄期的个体数比例适中是稳定型，在一段时间内种群数量将维持稳定，故C错误。种群数量的变化有增长、波动、稳定和下降，故D正确。2.【答案】B【解析】A如果种群数量趋近于K值，表示空间已基本用完，而不是全部尚未被利用，种群数量增长曲线为“S”型。故不正确。B如果种群数量趋近于零，表示几乎全部空间尚未被利用，没有环境限制，所以种群数量增长曲线接近于“J”型。正确。C当种群数量由零逐渐

21、增大到K值时，表示种群增长的“剩余空间”逐渐缩小，种群数量增长率逐渐变小，数量增长变得缓慢，而不是不再增长。故不正确。D阴影部分表示种群内因环境因素而死亡的个体数。 故不正确。3.【答案】D【解析】乌鸦属于较大且移动性强的动物，宜采用标志重捕法，A不正确；乌鸦的数量处于动态变化当中，第3年和第9年的数量不会相同，B不正确；“J”型曲线的值是固定值，题图与之不符，C不正确；从第3年到9年间，值小于1，说明种群数量一直在减少，到第9年数量最少，在910间保持数量稳定，D正确。4.【答案】B【解析】据图分析，随着时间推移，甲增长速率先于乙下降，说明二者可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，一开始，二者正

22、确数量都很小，竞争弱，随着速率增加，竞争加强，甲增长速率下降后，乙继续上升，竞争强度下降，故A正确。t1t2时间内甲、乙种群增长速率一直增加，为J型增长，二者从t1就开始出现环境阻力，故B错。t2t3时间内甲种群增长速率下降，但仍然大于0，种群继续增长，故C正确。t3t5时间内甲种群增长率下降，年龄组成为衰退型，乙种群增长率一直大于0，年龄组成为增长型，故D正确。5.【答案】D【解析】由图可知这个种群呈“S”型增长，最大环境容纳量是500只左右，故A正确。如果是用于渔业捕捞，应在K/2进行，因为此时的增长速率最快，该图中的b点就是，故B正确。对于鼠害的防治最好是降低其环境容纳量，如硬化地面，故

23、C正确。种群增长速率最快的点是在b点，种群的K值会发生改变，故D错误。6.【答案】C【解析】实验过程中酵母菌种群的年龄组成有变化，其中ac段为增长型，cd段为稳定性，de段为衰退型，A项正确；ab段种群数量增长速率逐渐升高，到b点时到达最大值，而bc段种群数量增长速率逐渐降低，因此，种群数量在不同时间的增长速率可能相同，B项正确；本实验在时间上存在前后对照，C项错误；每次取样前应将培养瓶振荡摇匀，使酵母菌分布均匀，减少实验误差，D项正确。7.【答案】D【解析】因为种群的指数增长只有在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下才有可能，而这样理想的条件只有在实验室内才能存在。A不对，因为食物

24、有限影响种群数量增长。B不对，因为有一个适宜的环境中食物已开始出现不足，这虽然并未影响到物种在这里生存，但不可能会使种群的数量出现指数增长，因为指数增长的先决条件是资源充裕。C也不对，因为仅仅失去捕食者的控制作用，种群仍不能实现指数增长，限制种群数量的种种其他因素都还在起作用，如食物不足空间狭小等。D若曲线表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线表示对单子叶作物的作用8.【解析】(1)因为铜绿微囊藻具有个体小、世代周期短、无性生殖等特性，利用培养液培养铜绿微囊藻，铜绿微囊藻数量迅速增加，会呈指数增长。(2)加入粉绿狐尾藻后，铜绿微囊藻生长受到明显抑制，主要原因可能是这两种生物在利用光照、无机营养、

25、二氧化碳等资源时存在显著的竞争关系。(3)实验的基本步骤已经列出，要求学生进行补充完善。实验思路：要探究粉绿狐尾藻是否能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长，可用粉绿狐尾藻的培养液培养铜绿微囊藻，看其生长情况，如假设成立则对照组中铜绿微囊藻能生长，实验组受抑制。实验步骤中要求补充的是培养液的配制和分组后的操作。锥形瓶6 只分两组，一组作为对照，一组是实验组，实验组所用的应是含粉绿狐尾藻产生的化学物质培养液，因此这种培养液应用玻璃缸中的水溶液配制X 培养液，为了防止杂菌产生，可用微孔滤膜过滤。对照组，用蒸馏水配制X 培养液。分组操作完成后，在6 只锥形瓶中分别加入 等量的铜绿微囊藻，并将上述培养瓶置

26、于相同且适宜的条件下培养8d，该过程中运用了单一变量原则、平行重复原则。 提升题【答案】1.C 2.B 3. C 4. C 5.A 6.【答案】（1）J曲线 食物和空间条件充足、没有天敌、气候适宜等 S K（2）降低 提高7.【解析】解：（1）图中曲线先增加后基本不变，符合S型曲线，d点时种群数量达到最大，表示K值，增长率为0【解析】1.【答案】C【解析】在探究养液中酵母菌种群数量增长的变化实验中，空间与资源是有限的，则酵母菌种群数量应为先增加后减少，A错误；若该种群为海洋经济鱼类，种群数量最好保持在a的水平，因为a时期种群增长速率最快，B错误；ab段种群数量增长速率变慢，其主要原因是受天敌、

27、生活空间和资源等的影响，C正确；理想条件下测得的曲线为“J”型曲线，人工培养可以得出“S”型曲线，D错误。2.【答案】B【解析】在t0t2时间内，种群增长率先增加后减少，t2时种群增长率为0，可以确定该种群的数量变化符合S型曲线，A正确；在t2时种群数量增长率为0，此时种群数量N为最大值，t1时种群增长速率最大，此时种群数量为N/2，B正确；根据S型曲线的增长率可知，捕鱼的最佳时刻是超过N/2，并捕捞至N/2，并且此时种群的增长率最大，使鱼群获得可持续捕捞，C错误；在t1t2时间内，该鱼的种群增长率下降，但出生率仍然大于死亡率，种群数量呈上升趋势，D错误。3.【答案】C【解析】种群在c点之前出

28、生率-死亡率大于0，但是差值逐渐减少，所以c点之前种群呈S型增长，而c点之后出生率小于死亡率，种群数量逐渐减少，A错误；c点种群的增长率为0，此时种群数量最大，达到其生活环境负荷量（K值），B错误、C正确；曲线表明种群数量变化受出生率和死亡率变化的影响，D错误。4.【答案】C【解析】 “J”和“S”型曲线都要收到环境的影响，故A错；两条曲线的斜率表示的种群增长速率，故B错；增长速率等于(现有个体数-原有个体数)/增长时间，J型曲线的增长速率不断增大，S型曲线的增长速率先增大后下降，故C正确；从外地迁入的物种，开始时呈J型增长，但最终还是呈“S”型曲线，故D错。5.【答案】A【解析】当种群数量达

29、到e点后，出生率和死亡率相当，增长率为0，故A正确。种群增长过程中明显出现环境阻力是在d点之前，故B错误。防治害虫数量应从越早越好，故C错误。渔业捕捞后需控制剩余量在c点，故D正确。6.【解析】（1）兔在刚引入澳大利亚最初一段时间，种群数量呈现指数增长，会形成急剧上升的J曲线，原因是食物和空间条件充足、没有天敌、气候适宜等；然而，这种情况在自然界是不可能长期存在的当种群数量越来越多，增长就会慢下来，并稳定在一个环境能承受的水平上这样的种群数量曲线就呈现出 S 型，即对数增长曲线稳定的种群会以一种有规律的方式在K值上下波动（2）引入新物种后，该生物种群的迅速增长可能会导致许多资源衰竭，使其他生物的K值降低但是，如果在沙漠某地区成功引种某些植物，环境条件适宜时，会提高地动物种群的环境容纳量7.【答案】（1）“S” d（2）b（3）b（4）b（5）食物减少，天敌增加，种内斗争，空间有限等（2）图中b点种群增长速度最快，表示值（3）在b点处，种群数量达到环境容纳量的一半，种群增长速度最快故图中a、b、c、d四点中，出生率最高的点是b（4）经济物种种群数量控制在b点（）左右最合适，理由是种群增长率最快，可实现持续发展（5）由图可知，第8年后种群数量趋于稳定，不再继续上升的理由是食物减少，天敌增加，种内斗争，空间有限等