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1、教科版三年级上课内阅读 教科版三年级上课内阅读拐弯儿处的回头 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸一点儿也不关心他。就在他大发牢骚（so sho）的时候，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不愿表现出来罢了。不信你看，等会儿你爸走到前面拐弯儿的地方，一定会回头看你的。”弟弟半信半疑，其他同学也很想看看是不是这样。于是，他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头可是，当爸爸走到拐弯儿处的刹（sh ch）那间，却不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯儿处。虽然这一切只发生在一瞬（

2、sn shn）间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的冲动。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯儿处的回头。1.给加点的字选择正确的注音。 牢骚（so sho） 刹（sh ch）那 瞬（sn shn）间 2.“爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头可是，当爸爸走到拐弯儿处的刹（sh ch）那间，却不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯儿处。”中省略号的用法是：（ ）A表引文或引述的话有所省略； B表示列举的省略；C表示语意未尽，让人思考； D表示说话中断；E表说话断断续续；3.

3、“虽然这一切只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。”（照样子，用加点词语仿写句子） 4.“弟弟半信半疑，其他同学也很想看看是不是这样。”中的“半信半疑”还可以换成另外一个成语 。5.弟弟觉得伤心和委屈是因为他觉得 ，当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，却不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，时弟弟的眼睛里闪着泪光，是因为他感受到了 。6.短文中告诉我们能够代表父爱的动作是什么？ 母亲的账单 这一天，妈妈发现她的餐盘旁边放着一张账单，上面写着：母亲欠她儿子彼得如下款项：为取回生活用品 20芬尼为把信件送往邮局10芬尼为在花园里帮助大人干活20芬尼为他一直是个听话的好孩子1

4、0芬尼共计：60芬尼 彼得的母亲拿起账单，仔细地看了一遍，她什么话也没有说。 晚上，小彼得在他的餐盘旁边看到了他所索取的60芬尼报酬。正当小彼得如愿以偿（cng chng），要把这笔钱放进自己口袋时，突然发现在餐盘旁边还放着一张给他的账单。他把账单展开读了起来：彼得欠他的母亲如下款项：为在她家里的年幸福生活 0芬尼为他年中的吃喝 0芬尼为在他生病时的护理 0芬尼为他一直有个慈爱的母亲 0芬尼共计：0芬尼小彼得读着读着，感到羞（xi xu）愧万分!过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑（ni ne）手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。1.给加

5、点字选择正确的读音。如愿以偿（cng chng） 羞（xi xu）愧万分 蹑（ni ne）手蹑脚2.写出下面词语意思相近的词语。索取（ ） 仔细（ ） 突然（ ）3.“正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱放进自己口袋时，突然发现在餐盘旁边还放着一张给他的账单。”（用加点词语仿写句子） 4.对比小彼得和妈妈的账单，你发现有什么不同？ 5.小彼得为什么会感到羞愧成分？ 6。“过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。”这里“怦怦直跳的心”“蹑手蹑脚”“藏”“小心翼翼”“塞”这些是 描写、 描写和 描写，表现了小彼得 之

6、后，真心向妈妈 。7.你认为小彼得是一个什么样的孩子？ 沙漠里的船 骆驼的腿上有一大片胼胝，就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己的积蓄来维持生命。 沙漠广阔无垠，到处是高高低低的沙丘，旅行的人很难认路，骆驼却能在沙漠里给人们带路。沙漠里的大风是很可怕的。大风卷着沙粒飞滚，有时会移来整座沙丘，把人和牲口通通埋在底下。骆驼熟悉沙漠里的天气变化，快要刮风了，它就跪下，旅行的人可以预先做好准备。骆驼（ ）走

7、得很慢，（ ）能驮很重的东西。（ ）它是沙漠里的交通工具，（ ）人们把它叫做沙漠里的“船”。1。给加点的多音字标注正确的读音。 很难（ ） 到处（ ） 快要（ ）2.在短文的括号中填上适当的关联词语。3.人在沙漠中旅行需要骆驼，是因为沙漠 ，到处 人在沙漠中很难 ，而骆驼却 。4.沙漠里的风可怕到什么程度？ 5.人们可能通过骆驼怎样来对沙漠里的风做好准备？ 6.骆驼是怎样来解决在沙漠中缺少水和食物的问题的？ 7.人们为什么把骆驼称作沙漠里的“船”？ 猫 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地

8、叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天

9、真可爱！1.辨别多音字并注音组词。都： （ ） 藏 （ ） （ ） （ ） 2.写出下列词语的反义词：勇猛（ ） 高兴（ ） 跌倒（ ）3.短文中写小猫胆小是因为它 ，总想 。说小猫胆大是因为不要说是看到 和 ，就是遇到 也会 。 4.满月的小猫的玩具有哪些？ 5.小猫把花草都弄坏了，为什么不舍得打它呢？ 6.小猫它要是高兴，用身子 ，把脖子伸出来 ，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 。它还会丰富多腔地叫唤， ，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地 。它若是不高兴啊，无论谁 ，它 。我是中国人 当我母亲和属下劝慰他的时候，他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但是我们

10、是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家，整个民族啊！”他坚决地表示：“下次外出时，就挂上我是中国人的牌子，让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明的中华民族一定会重新振兴起来！”。果然，他用纸板自制了一个约半尺长的长方形牌子，用毛笔写上“我是中国人”几个大字，并在下边注上英文。当他挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，但父亲总是挺着胸膛，昂首阔步地穿过围观的人群，显示出中华民族的尊严。1.给多音字注音并组词。中： （ ） 重 （ ） （ ） （ ）2.当母亲和属下劝慰父亲时，父亲是什么想法？ 3.为了维护个人和祖国的 ，父亲用纸板自制了一个约半尺长的长方形 ，用毛笔写

11、上“ ”几个大字，并在下边注上 。4.每当父亲挂着牌子走在大街上时，别人是什么反应？他是什么样的神态？ 5.从这段短文上，我们会有深深的感受：一是要学习吉鸿昌的 精神，二是只有祖国的 ，才有每个人的 。倔强的贝多芬 一次，贝多芬应一位亲王的邀请，参加一个音乐会，并在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹（tn dn）奏起著名的月光曲。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起话来，而且声

12、音越来越大。贝多芬再也忍受不了这声音的干扰，愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我决不能为这些蠢货演奏！”主办音乐会的亲王不但不制止那位破坏全场气氛的伯爵，反而大声训斥贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏（ n），他对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过因为你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我贝多芬，却只有一个！”说完，贝多芬头也不回地走出了演奏厅，迎着疾风暴雨，快步离开了亲王的庄园。1.给短文中加点的字选择正确的注音。弹（tn dn）奏 怒不可遏（ n）2.照样子，仿写词语。越来越大： 3.“这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起话来，而且声音越来越大。”中“旁若无人”

13、表现出亲王的 ，这个词语的意思是： 4.“亲王有成千上万个，而我贝多芬，却只有一个！” 中破折号的用法是：（ ） A 表示解释说明 B表示语意转折 C 表示语意的递进 D表示语音的中止、停顿和延长。5.短文中写贝多芬受谁的邀请？去做什么？ 6.贝多芬弹奏的熟练而深情地弹奏的是他的那首 ，表现出他弹奏非常高超的句子是： 7.面对亲王的无礼和傲慢，贝多芬是怎样回击的？ 女主人与乞丐此后还来过几个乞丐，那堆砖也就屋前屋后地搬动了好几趟。若干年后，一个坐着轿车的人来到这个庭院。他西装革履，气度不凡，跟那些成功人士一模一样。美中不足的是，这人只有一条左臂，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。来人（ ）身，

14、用左手（ ）住头发花白的女主人说：“如果没有你，我还是个乞丐；可是现在，我已经是一家公司的董事长了。”女主人已经记不起来他是哪一位了，只是淡淡地说：“那是你自己干出来的。”独臂男人（ ）妇人连同她的家人迁到城里去住，他已经为她准备了楼房。女主人说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么？”“因为我们一家人个个都有两只手。”独臂男人深情地说：“夫人，您让我知道了什么叫人，什么是人格，那房子是您教育我应得的报酬！”女主人终于笑了：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”1.在括号里填上合适的动词。2.“此后还来过几个乞丐，那堆砖也就屋前屋后地搬动了好几趟。”中“搬动了好几趟”说明那位女主人后来又 3

15、.乞丐若干年后再来见女主人的时候，身份已经不是当初的 ，而是 ，对他的外貌描写是 4.“头发花白”说明女主人已经_，时间过去了 5.乞丐再次来找女主人，是来 ，因为他觉得 6.女主人接受了吗？为什么？ 讲信用 “我跟小珍约好了，今天上午她来咱家，我教她叠纸花篮。”爸爸不以为然地说：“唉！不就是叠纸花篮吗？过几天再叠也不迟嘛！明天见到她，向她解释解释，或者道个歉就可以了。”宋庆龄想了想，坚定地说：“不！跟别人约好了，怎么能失信呢？你们去吧，我在家等小珍。”爸爸妈妈走了。宋庆龄独自回到书房，一边做功课，一边等小珍。点，点，点，整个上午过去了，小珍也没有来。门开了，宋庆龄急忙迎过去，原来是爸爸妈妈回

16、来了。宋庆龄拉着爸爸的手问：“玩得好吗？”“好极了！”爸爸紧接着问道，“你的朋友来了吗？”“没有来，不知小珍有什么事啦。”宋庆龄回答。爸爸惋惜地说：“唉！小珍没有来，李伯伯家你也没去成。当初就不该等她。”宋庆龄摇了摇头，毫不后悔地说：“小珍没有来，我也要等。您不是告诉我们说，做人，要讲信用嘛！”爸爸妈妈连连点头称赞：“对！你做得对！做人就是要讲信用。”1.把下面的词语补充完整。（ ）花篮 （ ）功课 （ ）书房 （ ）信用2.“宋庆龄独自回到书房，一边做功课，一边等小珍。”照样子，仿写句子： 3.宋庆龄为什么没有和爸爸妈妈一起去李伯伯家玩？ 4.爸爸为什么会觉得“不以为然”？ 5.爸爸觉得惋惜

17、，是因为 6.我们应该向宋庆龄学习的优秀品质是： 电影的诞生 一切准备就绪后，麦布里奇牵来一匹漂亮的骏马，让它从跑道一端飞奔到另一端。当跑马经过安有照相机和木桩的区域时，依次把根引线绊断，架照相机的快门也就依次被拉动而拍下了张照片。麦布里奇把这些照片按先后顺序剪接起来。每相邻的两张照片动作差别很小，它们组成了一条连贯的照片带。裁判根据这组照片，终于看出马在奔跑时总有一蹄着地，不会四蹄腾空，从而判定科恩赢了。故事到此并没有结束。这场打赌及其奇特的判定方法引起了人们很大的兴趣。麦布里奇一次又一次地向人们出示那条录有奔马形象的照片带。一次，有人无意识地快速牵动那条照片带，结果眼前出现了一幕奇异的景象

18、：各张照片中那些静止的马叠成一匹运动的马，它竟然“活”起来了！生物学家马莱从这里得到了启迪，他试图用照片来研究动物的动作形态。当然，首先得解决连续摄影的方法问题，因为麦布里奇的那种摄影方式太麻烦了，不够实用。经过几年的不懈努力，马莱终于在年研制出一种轻便的“固定底片连续摄影机”，这就是现代摄影机的鼻祖。从此以后，许多发明家将眼光投向了电影摄影机的研制。年月日，在巴黎的“大咖啡馆”，法国人卢米埃尔兄弟第一次用自己发明的摄影、放映兼用机放映了影片火车到站，这标志着电影的正式诞生。电影这门伟大的综合技术终于叩响了世纪的大门。1根据课文内容，将下面词语补充完整。（ ）骏马 （ ）启迪 （ ）问题 （

19、）照片2.麦布里奇是怎么让马“活”起来的？ 3. 是现代摄影机的鼻祖，是 在 年研制出来的。4.这个片断作者运用了 、 的修辞手法写出桂林山的特点。5. 年月日，在巴黎的“ ”，法国人 兄弟第一次用自己发明的摄影、放映兼用机放映了影片 ，这标志着电影的正式诞生。蝙蝠和雷达 为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验：在一间屋子里，横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。然后把蝙蝠的眼睛蒙（mng nmng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇

20、似的到处乱撞，系在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密：它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障（zhng zhng）碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上，使飞行员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1.给加点的字选择正确的读音。蒙（mng

21、 mng）上 障（zhng zhng）碍物2.照样子仿写词语：横七竖八（含有数字的成语）： 3.在下面的括号里填上合适的量词：一（ ）屋子 一（ ）绳子 一（ ）铃铛 一（ ）实验一（ ）声音 一（ ）飞机 一（ ）秘密 一（ ）蝙蝠4。科学家针对蝙蝠飞行的秘密，做了次实验：在一间屋子里，横七竖八地拉了许多 ，绳子上系着许多 。第一次然后把蝙蝠的眼睛 ，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也 ，那么多绳子，它一根也 。第二次把蝙蝠的 塞上，第三次把蝙蝠的 封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的 ，系在绳子上的铃铛 。5.科学家通过三次实验证明了：蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，它是用 和

22、配合起来探路的。6.科学家通过反复研究，揭开的蝙蝠在夜里飞行的秘密是什么？ 7.科学家模仿蝙蝠 的办法，给飞机装上了 。雷达通过天线发出 ，无线电波遇到 就反射回来，显示在荧光屏上，使 能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分 。美丽的小兴安岭 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着五颜六色的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，松树显得更加翠绿了。秋

23、风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来了。小兴安岭真是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。1.根据短文内容把下列词语补充完整。（ ）的枝叶 （ ）的浓雾 （ ）的野花（ ）的大花坛 （ ）的山葡萄 （ ）的榛子（ ）的蘑菇 （ ）的药材 （ ）

24、的脚掌2.照样子仿写词语。严严实实（AABB式）： 又香又脆（又 又 式）： 3.“小兴安岭真是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。”用合适的关联词语改写这句话，保持意思不变： 4.判断下列句子是不是比喻句，是的打“”，不是的打“”。太阳出来了，千万缕利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（ ）草地上盛开着五颜六色的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（ ）这里就像刚刚下过雪一样。（ ）小兴安岭真是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。（ ）松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来了。（ ）5.短文中描写野花的颜色有哪些？

25、6.短文中是从 、 、 三个季节来介绍小兴安岭的。7.在短文中描绘了小兴安岭的丰富物产，植物有：酸甜可口的 ，又香又脆的 ，鲜嫩的 和 ，还有人参等 ；还写了三种动物的过冬方式，分别是： 8.“小兴安岭真是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。”这句话写出了小兴安岭的 和 二个特点。 掌 声小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是谁带的头，教室里骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她普通话说

26、得也很好。当她讲完的时候，教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声中微笑着走下讲台。说也奇怪，从那次以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房后来，小英在给我的来信中说：“我永远也忘不了那一天的掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢那掌声。”是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。1.写出下列词语的近义词。犹豫（ ） 骤然（ ） 感动（ ）奇怪（ ） 珍惜（ ） 鼓励（ ）2.根据解释写出短文中的词语。 （1）动作非常慢的;缓慢的样子

27、。 （）（2）对接受别人给予的或提供的方便、恩惠，用言行表示谢意。 （）（3）经过长时间停不下来。（）3.“她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房”中省略号的用法是：（）A表引文或引述的话有所省略； B表示列举的省略；C表示语意未尽，让人思考； D表示说话中断；E表说话断断续续；4.“小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。”这是因为小红身体有 ，不想在同学们 ，感觉特别为难。5.后来小英为什么永远忘不了那一天的掌声？ 6.找出本文的中心句，写在下面？ 7.短文中提到的二次掌声不同之处是：第一次掌声是同学们对看到小红因为自身的 而 ，对小

28、红的 ，而第二次掌声是因为她故事讲的 而对她的 。 教科版四年级上课外阅读（一）背影 我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘（j j）子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背（bi bi）影，我的泪很快地流下来

29、了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1.给加点的字选择恰当的读音。橘（j j）子 背（bi bi）影2.父亲去买橘子，嘱咐我不要走动，一是这样容易 ，再就是为我的 考虑。 3.文中写父亲去买橘子时“自然要费事

30、些”，这是为什么？ 4.“他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出 的样子。”这里用父亲动作的 来表现父亲对儿子那 。5.等父亲的背影消失在人群中，再次流下泪水，既是因为和父亲要 ，同时还是那背影体现了父亲 。（二）母爱的姿势 这是一个真实的故事。他们就住在一套用木板隔成的两层商铺里。母亲半夜起床上厕所，突然闻到一股浓浓的烟味，便意识到家中出事了。等丈夫从梦中惊醒，楼下已是一片火海，全家两个女儿三个儿子以及两位雇工都被困在大火中。 孩子们被叫醒后，个个如受惊的小兔子，逐一聚拢到母亲身边。幸好阁楼上的天花板只有一层，砸开它，就可以攀上后墙逃生。绝望之余，父亲带着两个雇工砸开天花板，并第一个抢先翻过墙头。父亲出去后，再也没有回来，他只顾呼唤邻居救火。高墙里面，大火离母亲和5个孩子越