期末备考系列初一年级各科期末备考策略.docx

1、期末备考系列初一年级各科期末备考策略期末备考系列：初一年级各科期末备考策略初一期末数学如何高效复习-方法篇临近期末，相信孩子们都开始行动起来，目的只有一个，希望期末有好的成绩或者较大的进步，那如何高效的复习就显得非常重要。所以今天晚上就和大家聊一聊复习的方法。考试与作业逻辑不同：我们的考试不同于作业，有些孩子作业写的还可以，准确率挺高的，但是考试成绩不理想。比如学校上完课，回家就写当天的作业，但是考试不一样，它是阶段性的、综合性的；再比如写作业，可以看资料，不会的可以请教同学，但是考试就得靠自己；还有写作业时格式不一定规范，不一定符合标准，但是考试老师会要求很严格；另外有些孩子考试比较焦虑，考

2、试之前，爸爸妈妈给孩子加油鼓劲，反倒孩子考不好，有些孩子甚至在考试前后一定要上厕所，排解压力，甚至影响到考试成绩。那具体涉及到数学的复习，我以北师大版为例，可以分4个步骤：复习方法总结1回归书本，梳理章节概念公式、性质定理等就像盖房子，房子的地基是否扎实稳固。比如我们在复习课中，要求孩子们默写公式等，记忆单项式、多项式、整式的概念，以及幂的运算、整式乘除的法则，而且一定要记住平方差和完全平方公式以及变形。有些孩子能够背下完全平方公式，但是一旦用的时候，就偏偏不用，因为不够熟练，怕出错，所以就用最复杂的公式推导一遍，费时费力，还总错，而且重要的公式更加生疏。比如知识点填空：知识点填空我们的孩子在

3、学校大题普遍做的多，考试也能拿到一些分数，但是选择填空老错，考完试下来一看，错就错在概念不清。比如平行线是怎么定义，性质定理有几条，判定定理有几条？他们之间有什么联系和区别？在这一章中，哪些地方一定要加“同一平面内”这5个字？家长们可以让孩子找找看，捋一捋。再比如说，三角形一章，涉及到三边关系，角的关系，以及三角形的重要线段和它们的性质，等腰等边三角形的性质，这些一定是期末选择题的备选项。还有全等的几种证明方法，常见的辅助线做法这是几何证明题的思路。2题型突破，对各章节常见的热点问题归纳练习。我们的数学、物理这些理科都是要做题型的，而不仅仅是做题，一定要明白思路。我经常会让孩子们做一些中考冲刺

4、卷，那就是大多数孩子要考的题型和难度，学校每天的作业以及每周的考试卷，你都必须分析一下，对题型归类，你可以用不同的笔标记一下，比如第2题和第8题是一类题，是化简求值还是公式的变形应用？通过这样一遍的分析，孩子们都会发现，其实考来考去，就是那几种题型反复的出，反复的练。这是非常高效的学习方法。3、熟悉套路、模型平行线常见的模型：铅笔模型、猪蹄模型，比如我经常和大家说的，遇见拐点，就做平行线。三角形倒角常见模型：8字型、飞镖型、折角型。三角形全等模型：角平分线的性质模型，等腰直角三角形模型，三垂直模型，翻折（对称）。学好这些模型相等于我们是拿着工具箱考试，效率很高，比起其他同学，省去了推导的过程，

5、速度又快，又准确。当然前提要掌握好基础内容，不要本末倒置。如果孩子们能把前面的步骤都做好了，基本知识点，题型都掌握了，计算也不会出错，那你们考试一定没有问题，除了有些学校本来要求考很难，比如压轴题，不在于做的多，而是在精练，你做完之后不断的复盘，用自己的语言说出思路来，找找看里面的逻辑关系。最后，孩子们，我们的考试复习本来是一个庞大的工程，期末考试他考察不是一个结果，而是你复习的每个环节，只有每个过程做好了，你才能考出自己满意的成绩。4、坚持改错题把整个学期的试卷装订在一起，每周花半天的时间，订正错题，不会的标记星号，问老师问同学，直到会了为止，下周继续改，看自己是否真的懂了，对于错题，就像骆

6、驼吃草一样，不停地咀嚼，错题也需要孩子们不断反复的看思路，才能在考试的时候避免在同类型的题上反复错。最后和大家分享一个提分的技巧，有些孩子计算总出错，成绩出来后，总说我如果不错，我一定比某某同学考的好，其实错了没关系，关键是你面对错题的心态，你要分析是怎么错的，是题目看错了，还是数字算错了，或者是加减符号写错了，找到原因后每天做七八道相关的题型，如果是数字的运算问题，就找些数字算一下，甚至可以做一下五六年级的计算题，看看初中这一年，计算有没有进步；如果是符号看错，可以练习符号，比如我上传的这张图。在短期内，计算出错的情况会大幅下降。以上就是我和大家分享的数学复习方法，希望每位同学都能用起来，期

7、末考出好成绩。语文第一单元语文知识：朱自清春、老舍济南的冬天、刘湛秋雨的四季古代诗歌四首（曹操观沧海、李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、王湾次北固山下、马致远天净沙秋思）一般性文学常识（出处、作者）：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识；修辞方法：比喻、比拟词性：名词表现手法：联想与想象文章开头的结构作用开篇点题，领起下文、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换（雨的四季）朗读的方法：重音与停连重点词语：【春】朗润 赶趟儿 吹面不寒杨柳风 酝酿 宛转 黄晕 一年之计在于春 花枝招展 嗡 卖弄 喉咙 应和 嘹亮 烘托 静默 风筝 抖擞 健壮 呼朋引伴（划线词语在教材中有书下注解）书下注解中“

8、重音、停连”这两个词语来自课后题题干【济南的冬天】响晴 镶 单单 安适 着落 慈善 肌肤 秀气 宽敞 贮蓄 澄清 空灵 地毯【雨的四季】花苞 静谧 高邈 莅临 造访 吝啬 淅淅沥沥 咄咄逼人 蝉 娇媚 棱镜 粗犷 睫毛 衣裳 铃铛 端庄 屋檐 凄冷 化妆 淅沥 干湿 草垛 绿茵茵【古代诗歌四首】临 碣石 澹澹 竦峙 星汉 幸甚至哉 杨花 子规 龙标 五溪 夜郎 客路 潮平两岸阔 海日生残夜 江春入旧年 归雁洛阳边 昏鸦 断肠 天涯（重点在理解含义、掌握字形）需要背诵的篇目：春；观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙秋思（后四篇古诗词为课标规定的必背篇目）写作：概念是生活中与人沟通

9、、交流、分享信息的一种方式；是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法；要善于观察、积累，做生活中的有心人；养成细心观察、勤于思考的习惯；有趣、有意义、印象深刻。写作的作用：能训练人的思维。写作的要求：内容充实、文从字顺第二单元语文知识：史铁生秋天的怀念、莫怀戚散步、散文诗二首（泰戈尔金色花、冰心荷叶母亲）、刘义庆世说新语二则（咏雪、陈太丘与友期）一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；词义和语境古代常见的敬辞与谦辞文章语言的品味、关键语句的理解、景物描写及其作用、

10、对称句子的作用、重点词语：【秋天的怀念】憔悴 瘫痪 暴怒 沉寂 侍弄 捶打 央求 絮叨 诀别 淡雅 高洁 烂漫 翻来覆去 喜出望外【散步】信服 分歧 取决 一霎 两全 粼粼 各得其所【散文诗二首】匿笑 花瑞 菡萏 敧斜 蒂 梗 沐浴 祷告 姊妹 亭亭 徘徊 遮蔽 心绪 流转 荫蔽【世说新语二则】内集 儿女 文义 俄而 骤 何所似 差可拟 未若 因风 期行 日中 舍去 乃 尊君在不 相委而去 家君 引 顾（实词、虚词的理解与用法）写作：记事能力的培养方法与途径：反复学习、训练；写日记或周记的习惯记事的要求：写清楚；起因、经过、结果；理清来龙去脉，按顺序有条理地写；记事的目的：传达情感、分享经验；

11、如何记事：写亲身经历的、有真切感受的，说发自内心的话模仿课文写法综合性学习：如何交友？展示自我（自我介绍）的方法综合性学习的评价第三单元语文知识：鲁迅从百草园到三味书屋、海伦凯勒再塑生命的人、林海音窃读记、论语十二章一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；词性：动词词语的感情色彩默读的方法与要求，过渡段的作用出自论语的成语含义及用法重点词语：【从百草园到三味书屋】确凿 长吟 轻捷 拥肿（臃肿） 攒 敛 人迹罕至 无从 消释 宿儒 人声鼎沸 拗 盔甲 绅士 窜 觅 跪 云霄 倘若 鉴赏 啄食 和蔼 恭敬 质朴 博学 渊博 倜傥 淋漓【再塑生命的人】不

12、求甚解 混为一谈 花团锦簇 美不胜收 捡 感慨 搓捻 绽开 争执 惭愧 悔恨 激荡 奥秘 拼凑 企盼 截然不同 疲倦不堪 小心翼翼恍然大悟 油然而生【窃读记】汗涔涔 尴尬 众目睽睽 煞有介事 贪婪 饥肠辘辘 惯技 贪懒 踉踉跄跄 惨淡 蹭 抵达 难堪 俯视 狼狈 原谅 枉然 弹簧 自卑 畅销 诅咒 威风凛凛 废寝忘食【论语十二章】子 时习 不亦说乎 愠 君子 吾 日 三省 为人谋 忠 信 传 十有五 立 惑 天命 耳顺 从心所欲 逾矩 温故而知新 罔 殆 回 箪 堪 之 者 好 乐 饭疏食，饮水 肱 于 如浮云 焉 善者 川上 逝者如斯夫，不舍昼夜 三军 夺 匹夫 笃志 切问而近思 仁（实词、

13、虚词的理解与用法）写作：如何写好一个人：首先要细心观察，抓住人物的特点；展开具体描写，要抓住人物区别于他人的独特之处；把人放在事件中来写（与人交往，个性化语言、动作行为和心理活动）；名着导读：朝花夕拾：消除与经典的隔膜，了解朝花夕拾的内容与各篇特典，以及读经典的作用与意义。课外古诗词背诵：李白峨眉山月歌、杜甫江南逢李龟年、岑参行军九日思长安故园、李益夜上受降城闻笛基本涵义、文学常识、背诵默写。第四单元语文知识：毛泽东纪念白求恩、让乔诺植树的牧羊人、莫顿亨特走一步，再走一步、诸葛亮诫子书，一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；同义词、反义词词性：形

14、容词圈点勾画文章首尾呼应的写法重点词语：【纪念白求恩】殉职 狭隘 热忱 拈轻怕重 麻木不仁 一班 见异思迁 鄙薄 不足道 冀 派遣 极端 冷清 纯粹 佩服 高明 出路 漠不关心 精益求精【植树的牧羊人】干涸 坍塌 不毛之地 溜达 栋 拣 戳 慷慨 帐篷 废墟 呼啸 滚烫 张扬 琢磨 微薄 酬劳 硬朗 水渠 流淌 光秃秃 刨根问底 沉默寡言【走一步，再走一步】灼 哄堂大笑 恍惚 抽噎 扒 趴 酷热 厌倦 附和 突兀 怦怦 嘲笑 晕眩 哭泣 呻吟 暮色 安慰 凌乱 参差不齐 惊慌失措 惊讶 畏惧【诫子书】夫 静 以 淡泊 无以 明志 致远 广才 淫慢 励精 险躁 治性 年与时驰 意与日去 枯落 多

15、不接世 穷庐 将复何及（实词、虚词的理解与用法）写作：思路的解释与要求阅读要理清思路作文要思路清晰，方法：整体构思；确定写作顺序；列提纲（朱光潜的写作经验）综合性学习：课内学习与课外阅读的关系；课外阅读的作用。第五单元语文知识：郑振铎猫、梁实秋鸟、康拉德劳伦兹动物笑谈、蒲松龄狼一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；词性：数词和量词、代词读思结合、勾画、摘录、概括中心重点词语：【猫】污涩 绫 小侣 怂恿 预警 怅然 蜷伏 逗 缕 倚 妄 消耗忧郁 懒惰 安详 乞丐 叮嘱 惩戒 悲楚 断语 冤枉 虐待 芙蓉鸟 畏罪潜逃【鸟】羽翮 瞵视 昂藏 抟扶摇而

16、直上 啭 吱 曳 喙 斑斓 丰腴 秾纤 顾盼倏地 鸢鹰 客愁 局蹐缩缩 感喟 戟张 褴褛 烟突 窗棂 鸱枭 栅栏 圆润 旭日 杜鹃 酸楚 白昼 俊俏 胸襟 干瘪 臃肿 迷惘 伫立 魁梧 蓦然 料峭 战栗 蓬松 不暇 据为己有 孤苦伶仃【动物笑谈】嗔怪 怪诞不经 凫 大相径庭 需索 神采奕奕 蹒跚 敛 哺乳 羞怯 写照 匍匐 原委 鹦鹉 温驯 禁锢 滑翔 余晖 俯冲 柠檬【狼】屠 止 缀行甚远 投以骨 从 两狼之并驱如故 窘 受其敌 顾 积薪 苫蔽成丘 弛 眈眈相向 少时 径去 犬坐于前 久之 瞑 意暇甚 暴 洞其中 隧入 尻 假寐 盖 黠 顷刻 禽兽之变诈几何哉 止增笑耳（实词、虚词的理解与用

17、法）写作：如何突出中心什么是中心：是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者的主旨所在。中心很重要：有了中心，写文章也就有了主心骨；没有中心或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云。作文的基本要求：围绕中心写作；如何突出中心：设置一条贯穿全文的线索，注意安排好内容的主次和详略，开门见山，点明主旨；可采用卒章显志；前呼后应、铺垫渲染、抑扬对比等技巧。第六单元语文知识：安徒生皇帝的新装、诗二首（郭沫若天上的街市、吴望尧太阳船）、袁珂女娲造人寓言四则（伊索寓言赫尔墨斯和雕像者、蚊子和狮子，吕氏春秋穿井得一人，列子杞人忧天）一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、笔记体小说（

18、或曰志人小说）的一些必要的文体知识；神话的起源寓言的特点速读的方法重点词语：【皇帝的新装】钦差大臣 爵士 笨 赐 聘 炫耀 称职 愚蠢 现款 妥当 理智呈报 滑稽 圈定 狡猾 陛下 头衔 勋章 袍子 不可救药 骇人听闻 随声附和【诗二首】缥缈 焚 溅 镀金 闪烁 港湾【女娲造人】莽莽榛榛 抟 剧务 力不暇供 揉 荒凉 寂寞 蓬勃 澄澈 掺和 非凡 气概 灵敏 泥潭 绵延 神通广大 灵机一动 眉开眼笑【寓言四则】添头（出自赫尔墨斯和雕像者） 溉汲 及 国人 道 闻 对得一人之使 亡 晓 积气 若 行止 奈何 只使 中伤 积块 四虚 躇步跐蹈 舍然（分别出自穿井得一人和杞人忧天，注意实词和虚词的含

19、义与用法）雕像 庇护 爱慕 虚荣 较量 凯歌 杞人忧天写作：发挥联想和想象：什么是联想和想象：联想和想象是人类特有的思维活动。联想是由一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。联想与想象的区别与联系：在概念上有区别，但在实际写作中往往又交织在一起，结合着用。善用联想与想象的作用：可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感，写出内容丰富、形象生动的文章。运用联想与想象需要注意什么：一是联想要自然恰切；二是想象要合情合理；三是联想和想象要有新意。如何激发自己的想象力：仔细观察，勤于思考，积极探索，对世界始终保持旺盛的好奇心。综合性学习：什么是文学：文学是语言的

20、艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。与优秀的文学作品对话的作用：丰富人生经验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻。在正式场合发言的要求：充分准备，满怀自信，克服胆怯心理；声音洪亮，发音清晰，尽量说普通话；注意用语规范。名着导读：西游记：精读和跳读西游记是一本什么样的书？（简要介绍）什么是精读与跳读：精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。精读就是细读、精思、鉴赏。跳读到底要跳过哪些内容：与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。精读与跳读的目的：

21、抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。课外古诗词背诵：刘禹锡秋词（其一）、李商隐夜雨寄北、陆游十一月四日风雨大作（其二）、谭嗣同潼关，基本涵义、文学常识、背诵默写（夜雨寄北为课标规定必备篇目）。初一英语学法指导01了解考试知识点范围初一英语承接小学英语，但又有极大的不同。主要表现在：教材大幅度增加了语言的输入量词汇多了，短语多了，句型多了，要记忆要掌握的内容多了。很多孩子停留在小学阶段的一些学习方法如死记硬背、完全凭语感解题已经跟不上考试的难度和要求；跟小学英语启蒙阶段的不同，初一是正规系统地学习英语的打基础阶段这段时间形成了好

22、的学习态度、习惯和方法，它可以一直影响到高中乃至大学的英语学习。所以，初一英语虽然知识容量和难度没有初二初三那么大，但是是一个关键时期，起步领先，后面从容。构建系统的语法知识体系要从初一开始重视打好语法基础，很多初三学生找到我的时候，即使是成绩还不错的学生，脑海中语法都是零散的，没有建立成知识结构体系，做题的时候懵懵懂懂，一次错了，后面接着错。初一的语法知识不是很多，大体上分为be动词用法和常用动词句型、一般现在时和现在进行时、表示时间方位的介词、数词、代词、形容词和副词的用法等等。具体详见，文末有知识点清单哦！02如何进行阶段复习其次就到了我们的复习阶段。英语学习包括基础知识和基础技能部分，

23、也就是考试考查的不仅是我们的知识还有我们的考试技能。在知识方面我们需要进行复习的是每单元的单词、短语、句型和语法。这四个部分是一定要着手进行准备的！单词：对于书本后边的黑体单词一定是要听说读写都会，同时它的固定搭配和用法也要了然于胸。短语：短语部分也是同样如此，从英译汉到汉译英要熟练掌握。这部分知识会在二卷部分的完成句子中充分体现。句子：句子是充分体现语法的综合体，其中会包括必要的单词短语，所以复习每单元的重点句型，熟练掌握它的用法至关重要。语法：最后一部分是语法部分，语法是英语结构体系中的骨架部分。七年级上册的语法主要包括名词、代词、一般现在时、数词。对于这几块小学阶段我们已经见过，但是没有

24、系统梳理过，初一上册给大家做了系统梳理，但是还是需要同学们再系统复习，同时注意易考易错点。如：代词中人称代词主格宾格之分，形容词性物主代词和名词性物主代词的区别，一般现在时中含有be动词的句型转化和含有行为动词的句型转化等知识点的复习。03增强知识的熟练度俗话说，实践出真知。一切理论都来源实践又归于实践。所以最后的阶段是就是练题阶段。学生可以去书店或者现有资料中找复习类的综合知识题，然后反复练习，最好是可以做几套套题。对于自己总是做不好的题型再去做一些专项练习。同时养成及时归纳错题的好习题。这个习惯初用时感觉比较费时间，但是在考试前期对于迅速提高考试成绩还是非常有效的。归根结底，学习英语是没有

25、捷径的。从来没有速成英语这一说。良好的学习方法和学习习惯是提高英语成绩的必要条件。希望同学们可以从平常英语学习抓起，逐步积累，逐步提高，使得自己的英语真正达到质的提高！05学习方法对于初一部分学生，对英语没兴趣，不喜欢大声读，单词忘得快。句式语法模糊。考试成绩不理想针对该问题提出如下建议：培养英语兴趣。初一基本属于英语入门阶段，英语成绩的好坏直接影响学生英语学习的兴趣和学习英语的自信。培养诵读习惯。语言学习离不开听说读写，只有能大声朗读，正确发音，最后达到快速诵读，从而培养学生语感。初一年级学生听读接受力强，培养诵读习惯是关键。归纳语法句式。初一学生对于语法理解比较零散，有困难。所以要归纳对比

26、接触到的重要时态和句式，并放在语境中讲练。拓展词汇，适当补充课外阅读资料。由少到多逐步积累，培养每日阅读英语的习惯，领会西方文化生活意识。有利于考试阅读成绩的提高。06如何培养学习习惯另外，建立好的学习习惯也很重要！做好预复习，单词、课本的基本内容、圈出自己不会读的单词和不理解的句子在家要养成读英语的习惯，阅读的材料可以是课本上的课文，也可以是英语学习报纸上面的文章，也可以购买如妙语短篇这样的课外阅读书籍来扩充词汇量（初一比较适合妙语短篇A1水平）。必要的时候跟着原声读（喜马拉雅上有课本录音下载）。进行口语训练时，要克服怕羞心理，课堂踊跃发言，敢于开口说英语，积极参加课堂上的各种活动。不要用汉

27、语注释英语单词，记单词时候尽量用英文去联想，并掌握好音标和单词拼读规律。写单词时，不要看一个字母写一个字母、像记电话号码那样去死记硬背单词的拼法。学习单词时要知其音，明其形，懂其义，掌握正确的字母及字母组合的拼读规则。写句子时，不要看一个单词写一个单词。要时不时地检查自己、提醒自己，养成整体书写、有效记忆的习惯。阅读时，不要一字一字地用手指着文字进行阅读，不要发出声音。培养课外阅读习惯。课内作业是对本堂课学习效果的最好检验，要及时完成。要用考试态度去做作业，提高作业效率。养成检查作业的习惯。课外作业是法宝。一课一练和一单元一练要跟上。相当于运动员熟悉场地，做考试前的热身运动。做练习时，起始阶段

28、要注意标点符号，大小写，字迹要清楚。遇到问题总喜欢要先自己思考，不懂的地方即时请教同学或老师，不要抄袭作业。语言基本功在于平时一点一滴的积累，准备一个英语专用笔记本，记词汇、短语和句型以及语法，再建立一个错题本，从失分当中去总结错题经验。07初一知识点范围梳理 初一知识点范围梳理：生物为了搞好期末生物复习，争取期末考试考出理想成绩，特拟定七年级生物期末复习计划。计划如下:(一)搞好动员，认识充分。在复习开始时，要充分动员，鼓动学生，在思想上，把期末考试重视起来学期开始时，同学们劲头足，方向准，开头良好，那么，结尾我们更应该重视起来，决不能虎头蛇尾，落下笑柄，所以大家更应发奋努力，让自已奋斗一学期的学习过程，最终硕果累。只要老师动员好，大家认识充分，谁都知道，思想控制行动，还怕学习，行动不起来吗?!(二)理清思路，难易分明。在复习时，要把思路理清，有难有易，难易分明，易点略过，重难点突破!让学生感到有重点，有难点。复习中，不是眉毛胡子一把抓，不是分不清主次，而是有标可寻。第一单元生物和生物圈和第二单元生物体的结构层次的内容，因为期中考试已经考过，那么这次期末考试，试卷中所占分数的比例应小些，复习时可不当作重点，但不是不管不问，也是复习的，分分必争嘛。这次期末考试的重点，第三单元，生物圈中绿色植物，应把第三单元的内容做个详尽分析，第一章生物圈中有哪些绿色植物和第