闵行区九校届九年级上学期期中联考物理试题.docx

1、闵行区九校届九年级上学期期中联考物理试题2016学年第一学期期中考试九年级物理试卷（考试时间：90分钟 满分100 分 )一、选择题（每题2分，共20分） 1在下列科学家中，为纪念他的贡献，将其名字作为物理量单位的是 （ ）A . 奥斯特 B. 阿基米德 C. 帕斯卡 D. 伽利略2.运载庞大笨重的器件时，需用具有几十个轮胎的大型平板车，轮胎个数多是为了（ ）A减小压强 B减小压力 C增大压强 D增大压力3. 已知空气密度为1.29千克/米3，下列物体质量与一间普通卧室里空气质量最接近的是（ ）A一个人 B一个苹果 C一本书 D一张A4纸4. 如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走

2、的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的哪几种情形（ ）A.甲与乙 B.乙与丙 C.甲与丙 D.以上都不对5. 俗话“大河有水小河满”，所反映的物理现象是 （ ）A大气压。 B连通器。 C浮力。 D惯性。6. 在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”。下列能帮助小柯改变这种想法的实猃是（ ）A如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落 B.如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落 C.如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落 D.如图丁，在密闭

3、钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落7. 如图4所示，图钉尖的面积是107m2，图钉帽的面积是104m2，墙壁表面能承受的最大压强是4l06Pa。下列说法正确的是（ ）图4A手指必须用大于0.4N的压力，图钉尖才能进入墙壁B手指必须用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁C图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力D. 图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力8. 甲、乙两个实心立方体分别放在水平地面上（甲乙），它们对水平地面的压强相等。若沿竖直方向将甲、乙两个立方体各切除一部分，且使甲、乙两个立方体剩余部分的厚度相同，再将切除部分分别叠放在各自剩余部分上面，则水平地面受

4、到甲、乙的压强（ ）A p甲p乙 B p甲p乙 C p甲p乙 D 以上情况均有可能9.如图5所示，一个放有砝码的蒸发皿浮在水槽的水面上，蒸发皿底部到水面的距离为h。当不断地向水中加入食盐时，下列各图中，正确反映h与食盐质量之间关系的是 ( )图510. 如图6，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的轻质圆柱形容器放置在水平地面上，甲、乙对地面压强相等。现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽出部分乙后，甲、乙剩余部分的体积相等。则它们对地面压力的变化量F甲、F乙的关系是 AF甲一定大于F乙 BF甲可能大于F乙CF甲一定小于F乙 DF甲可能小于F乙（1）二填空题（共29分）（2）（3）（5）11平时我们常说“油比

5、水轻”，实质上是指油的_(“密度”或“质量”)比水小, 在2016奥运会上，我国的乒乓球取得了辉煌的成绩。如果将乒乓球踩扁了(但没破),球内空气的质量_ ,球内空气的密度将_。 （后两空选填“变大”、“不变”或“变小”）。（6）（7）（4）12.物理学中把_称为压强,它是表示_的物理量, 人站立时对地面的压强约为1.5x_ pa,表示的的物理意义是_。如图7所示的长方体放在水平地面上，若将图7中的阴影部分截去后，则剩余部分对地面的压强将 （8） ；若物体A在水平推力F的作用下如图8所示从甲图位置匀速运动到乙图位置，此过程中，物体A对桌面的压力 （9） ，物体A对桌面的压强将 （10） 。（均选

6、填“变大”、“不变”或“变小”） 图713. 历史上著名的 （11） 实验证明了大气压强的存在；热气球上常用的高度计实际上是将 （12） （填写仪器名称）经重新标度后直接显示海拔高度的。如图9所示是测量大气压的示意图，人们将这个实验称为 (13) 实验。如果实验玻璃管内混入少量空气，玻璃管内外水银液面的高度差将 （14） （选填“变大”、“不变”或“变小”）。 图10（17）（16）（15）14. 2016年我国南方地区遭遇特大暴雨,如图10所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门随着水位升高，车门上A处受到水的压强将_。(填“变大”、“不变”或“变小”）若车门在水下部分的面积为8103cm2受到水的

7、平均压强为5103Pa，g10Nkg，此时车门所受水的压力为_N，下雨的平均深度为_ 米。15. 如图11所示,一金属块所受的重力为26.5牛，当用弹簧测力计吊着金属块浸没在盛满水的溢水杯中时，测力计的示数为16.7牛，该金属块受到水对它的浮力为（18）牛；从溢水杯中溢出水的重力为（19）牛。如果该金属块从弹簧测力计取下,放入水中下沉的过程中所受合力为（20）牛。用此金属制成排水量为1107千克的轮船，满载货物在东海中航行时，受到的浮力为 （21） 牛。当轮船驶入港口卸载货物后，它受到的浮力 （22） 。（选填“变大”、“不变”或“变小”）（24）（23）16. 如图12所示，甲容器中装有适量

8、的水，容器对水平桌面的压强是p1，水对容器底的压强是p3，将甲图倒放时如乙图（图中没有画出水的位置），容器对水平桌面的压强是p2，水对容器底的压强是p4，则p1 p2，p3 p4（填“”、“=”或“”）图12 图13 图1117现将相同体积、不同材料制成的甲、乙、丙三个实心物块放入水中，静止时如图13所示，其中所受浮力相等的是 （25） ；下表面受到水的压强最大的是 （26） 。18. 为了研究球形容器受到的大气压力与什么因素有关，某小组同学用两个半球组成的球形容器进行实验，他们将A、B、C 三个容器中的空气抽出至各容器中压强相等，然后分别用仪器测出恰好将它们拉开时的力FA、F B、F C，且

9、FAF BF C，如图14（a）、（b）、（c）所示。已知实验时半球的横截面积SAS BS C，表面积SASBSC。 分析比较图14（a）和（b）可得：当球形容器内外的压强差相同时，_（27）_ 分析比较图14（a）和（c）可得：_（28）_（2分）三作图题（共6分）19. 如图15所示，物体静止在斜面上，对斜面的压力为100牛，用力的图示法画出物体对斜面的压力。 20同一密度计分别放入酒精、水和盐水中，请画出密度计在水中的大致位置。 图15 图16四计算题（共25分）21.将体积为3104米3的金属球浸没在水中，求金属球受到的浮力大小F浮。22. 重为5牛、底面积为2102米2的薄壁容器内盛

10、有0.2米深的水，放在水平桌面的中央，若容器对桌面的压强为2.45103帕。求：（1）水对容器底的压强p水。（2）容器对桌面的压力F容器。（3）小明和小华两位同学分别计算了容器中水的重力G水，小明的答案为39.2牛，小华的答案为44牛。请判断，小明的的答案是_的,小华的答案是_的。（均选填“正确”或“错误”）。23. 如图17所示，一个重为6牛、容积为V容的圆柱形容器放在水平地面上，容器的底面积S为2102米2。 求该容器对水平地面的压强p地面。 若在该容器中倒入体积为V水的水后，求水面下0.1米深处水的压强p水。 若将一个体积为V物的金属物块浸没在水中后，讨论水对容器底部压强增加量的变化范围

11、。（要求：讨论中涉及的物理量均用字母表示）24如图18所示，轻质薄壁圆柱形容器A、B放在水平面上，容器高度都为6h，A容器底面积为2S，B容器底面积为S。A中盛有深度为3h的液体甲，B中盛有深度为4h的液体乙，在图示水平面MN处两种液体的压强相等。求：若液体乙的质量为4千克，体积为5103米3，求液体乙的密度乙。若液体乙的质量为4千克，求水平面对容器B的支持力FB的大小。若在A容器中继续加入液体甲、在B容器中继续加入液体乙，加入的液体体积都为V，此时容器对水平面的压强为pA和pB。请通过计算比较pA和pB的大小关系及其对应V的取值范围。 五实验题（共20分）25如图19（甲）所示的装置的名称是

12、 （1） 。若用手指按压覆在金属盒上的橡皮膜，两边管中的液面应该是 （2） （选填“相平”或“不相平”）的。现将橡皮膜朝下分别置于图19（乙）容器中的A、B两处，此时探究的是液体内部压强与液体 （3） 的关系。若要研究液体内部压强与液体种类的关系，则应再将橡皮膜朝下置于图19（丙）容器中的 （4） （选填“C”或“D”）处，并比较它置于图19（乙）容器中的A处时两边管中液面高度差。26在“测定一块形状不规则金属的密度”的实验中： 需用的实验器材有：金属块，天平（带砝码）、烧杯、水和_。 某同学设计记录表格如下，请在空格处填上栏目。（注意：用笔在答题纸上的表格空格处填上栏目） （13）(12)(

13、11) （10） 图2027.小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说法有道理吗？(1)小常从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关。他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图20甲)。再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态(如图20乙)。然后他_(填操作)，发现木块仍然漂浮。经分析可知，木块两次受到的浮力都为_牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。(2)小常进一步开展了如图20丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，(12)再将B盆放入A盆，

14、B盆漂浮。这时B盆所受浮力：F浮GB盆+10N10N。继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮。小常此实验的目的是_。(3)结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是_。A. 普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑B. 只要多数人认同的观点我们就要全盘接受C. 可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确D. 到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受为了了解浮力的大小，“验证阿基米德原理”，继续进行了实验。他们用弹簧测力计、量筒、水、金属块等器材，按图21所示的实验方法测量了实验数据，排开液体的重力表示为： （14） ，（F1F2）表示的是 （15）。 图2228. 为了探究影响物体对支持面压力大小的有关因素，小汇同学用形状大小相同、质量不同的重物进行实验，实验中他将重物放在水平面上，如图22所示。改变重物与支持面的接触面积，用传感器测出压力大小，实验数据记录在表一中。观察分析实验数据，归纳得出结论： (16)分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9），得到的结论是：_。 （17）分析比