政治七年级上册一至五单元基础知识复习提纲.docx

1、政治七年级上册一至五单元基础知识复习提纲七年级上册一至四单元基础知识复习提纲第一单元第一课1. 校训的作用p5答： 在学习上更家主动、认真和努力。需要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。2. 如何走进新同学7-8答 :敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”。 结识新同学，让同学了解自己、接受自己，可以从介绍自己开始。 被别人记住名字是被尊重和被接纳的体现。 记住他人的名字，是良好友谊的开端。 让我们从彼此的名字开始，互相认识、互相了解吧！第二课3. 初中学习与小学学习的不同p13（2点）答：课程的门路一下子多了许多，课程的内容也逐渐系统化和深化了，学习任务变重了，难

2、度加大了。中学老师的授课方式也不同于小学老师。4. 如何适应新学习p13（2点）答：在学习上更加主动、认真和努力。需要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。5. 如何遵守新规则p14答：我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束、管理。6. 如何承担新角色p177. 在学习和日常生活中，我们的言行举止，也应有全新的面貌。成为中学生，我们要培养独立性、自主性，增强责任感，要有更强的自觉性。第三课7.走向成功的第一步p18答：明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步8.如何制定学习计划p19（7点）答：根据自己的主、客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。计划要明确具体。计划要切实可行

3、。计划要体现自己的个性。计划要留有一定的余地。要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。自己的路还要自己走，自己的计划最终还得自己拿主意。8. 如何实现理想p21-22（2点）答：没有行动的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼。理想和目标的实现必须落实在具体行动中。第二单元第四课1.“w=x+y+z”公式说明了什么p24答：W代表成功，X代表勤奋，Y代表方法，Z代表不浪费时间少说废话。可见，好的学习方法以勤奋、惜时等，是成功的重要保证 2.珍惜时间的原因p25（2点）答：一个人拥有了生命就拥有了时间。但是，时间是一去不复返的无价之宝，世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。时间是公

4、正的。同样的时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义却非常不同 3.如何珍惜时间p26-27（2点）答：合理安排时间 善于有效利用零星时间4.合理安排时间的作用p26（2点）能节约时间 有助于提高学习效率5.怎样合理安排学习时间p26-27(2点)分出轻重缓急，排好先后顺序 结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况6.自主学习的要求p28答：自主学习要求我们能自觉地、独立的制定学习计划。自觉地完成学习任务。逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理。7.为什么要兼顾全面基础与学科特长p29（2点）答：偏科对于我们的发展很不利。中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统中的中学课程可以为我们的全面

5、发展奠定宽厚、坚实的基础，我们应该全面的学习和掌握。 8学习成绩与学习兴趣的关系p29（2点）答：（1）学习的成绩、效果在很大程度上决定了对学科的兴趣。（2）如果能够用有效的方法认真学习，从而取得好成绩，就能让我们从原先的缺乏兴趣逐步变得乐此不彼。9.参加社会生活和社会实践的意义p32（2点）答：（1）参加社会生活和实践活动，不仅可以学到在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课文学习内容的理解。（2）更重要的是，参与社会生和社会实践，既可以很好的培养和锻炼我们的实践能力，又可以加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。 10.什么是最好的学习方法p31答

6、：从一定意义上说，适合自己的方法就是最好的方法。11.如何找到适合自己的学习方法p32（2点）答：（1）我们要根据所学课程、学习环境以及自身情况的变化，不断调整和改进自己的学习方法。（2）在掌握学习基本规律的基础上，我们要借鉴别人好的学习方法，结合自身情况和特点，总结出一套适合自己的学习方法。第五课12.劳逸结合的意义p33、p35（2点）答：（1）是身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率。（2）一张一弛，使我们的学习生活保持了合理的节奏，让我们轻松愉快、精神焕发，从而收到事半功倍的效果。13.文明娱乐健康休闲的作用p35（2点）答：（1）娱乐和休闲不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率。

7、（2）而且可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们高雅的情趣，促进我们全面发展。14.玩的原则p37答：（1）一要玩得健康。 （2）二要玩得节制。 （3）三药玩得节俭。 （4）四要玩得有个性15要成才最重要的是p38答：要成才，最重要的是要具备良好的个性 。这里的个性指的是一个人整体的精神面貌，包括理想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等诸多要素。第六课16.影响学习态度的因素p39（2点）答：（1）学习态度与学习兴趣密切相关。有了学习兴趣，就会有积极的学习态度，学习过程也就成为一个虽然艰苦但却十分快乐的探索之旅。（2）学习态度也取决于学习目的。正确的学习目的是促使

8、我们勤奋学习的根本动力。17.学习目的学习兴趣学习态度学习效果18.如何养成良好的学习习惯p40（2点）答：（1）勤奋学习、刻苦学习、持之以恒的学习。（2）只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。19.竞争的作用p42（1）竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。（2）合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作能力。20.竞争中应注意的问题p42（3点）（1）寻找竞争对手，这样才能激励自己不断向前。（2）竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流。（3）不仅不利于对方的进步，而且是作茧自缚，最终会妨碍自己的发展。21.

9、合作的作用p42-43（4点）（1）相互交流和合作是获得知识的重要途径。（2）交流不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力。（3）交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。22.为什么在学习中既要善于竞争又要善于合作p42（2点）（1）二者相互联系密不可分。及要善于竞争又要善于合作。（2）在竞争中合作，又要在合作中竞争。 第三单元第七课1.正确认识青春期p46（2点）答：（1）青春期是我们生长的第二个高峰期。青春期来到的标志是身体的发育。（2）青春期年限确定为1019岁。由于遗传、环境等因素的影响，个体的发育存在差异。2.青春发育的特点p46（4点）

10、3.青春期三大生理变化p48（3点）答：（1）第一，身体迅速长高长大、长宽长壮。（2）第二，运动系统、心脑血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。（3）第三，性器官发育和成熟。4.青春期的烦恼p49-52（4点）答：（1）第一性征的出现。（2）第二性征的出现。（3）青春的萌动（4）闭锁与开放5.正确理解青春期依赖与独立的矛盾p52（2点）6.正确认识并坦然面对青春期的烦恼p53（2点）答：（1）无论是青春期生理变化引发的问题，还是因青春期心理矛盾而造成的烦恼，都是我们成长过程中的正常现象。（2）采取科学的态度，寻找恰当的方法和途径，完全可以解决青春期出现的种种烦恼和问题。7.解决青春

11、期问题的方法p53（3点）答：（1）了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确对待自己的生理和心理变化。（2）培养健康的兴趣爱好，转移注意力。（3）参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理。（4）找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他讨教处理问题的方法。第八课8.正确认识自己的作用p55（2点）答：正确的认识自己，不仅可以解决由此带来的各种问题，是我们愉快的面临青春期的种种变化，也有助于我们各方面的发展。9.正确认识自我的方法p55-58（3点）答：（1）比较评价。（2）他人评价。（3）心理测量与评价。10.比较平价的要求p55-56（2点）答：（1）要实事求是地、客观

12、地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒、不缩小、不夸大。（2）比较评价法也要求对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。11.他人评价的要求p57-58（2点）答：（1）不管他人对我们持什么样的态度、作什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待。（2）面对他人的评价，我们既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。12.正确认识自我应注意的问题p58-59（2点）13.如何从心理、性别、形象、性格角度约纳自我p60-68（5点）14.培养良好性格的途径p66（5点）第四单元第九课1.为什

13、么与人交往是心灵的呼唤P71-73（3点）2.为什么与人交往是发展的需要p75-74（3点）3.正常交往对中学生的成长和发展的作用p75（3点）4.中学生应如何做p75第十课5.人际交往成功的前提条件和文明交往的内在基础是什么p766.为什么要平等待人p76（3点）7.怎样平等待人p77（一句话）8.为什么要尊重他人p78（3点）9.怎样尊重他人p78-79（5点）10.尊重他人对中学生的意义p79（2点）11.为什么要宽容待人p79-80（3点）12.怎样宽容待人p81（3点）13.为什么要理解他人p81（3点）14.怎样理解他人p82（六个字）15.为什么要关心和帮助他人p83-84（4点

14、）16.怎样关心和帮助他人p83（3点）第十一课17.成功交往的艺术p85、p92（3点）18.掌握交往艺术的作用p92（2点）19.为什么要礼貌待人p85-89（4点）20.怎样礼貌待人p85、p87（八个字）21.语言文明的作用p85 语言文明的要求p85-86（2点）22行为文明的作用p87 行为文明的要求p87（2点）23.为什么要学会表达p89 技巧p90（灵活掌握）24.为什么要学会倾听p9125.如何学会倾听第五单元在分数的背后1. 适度紧张的作用 （2点）P95答：有利于提高生命的活力和活动的效率。有利于提高学习效率，保证考试中正常发挥。2. 过度紧张的危害 P95答：过度紧张

15、会使大脑神经活动失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、记忆力、思维能力和创造力全面下降。3. 调节过度紧张心理的方法 （3点）P97答：认知调节法 积极暗示法 深呼吸调整法4. 如何做好考试前的充分准备 （5点）P98答：合理安排学习与休息时间；适当加强营养和锻炼；与家长沟通，减轻来自家庭的压力；平时要认真学习，及时复习。学会一些必要的考试技巧。例如：答题前认真审题；做题时先易后难不着急、不大意、不心烦；答完之后仔细检查。5. 正确看待分数的意义 P99答：学会平静地、正确得看待分数，不仅有利于我们的学习和考试，有利于我们的心理健康，对我们的全面发展也有积极作用。6. 自我期望值的影响 （2点）

16、理解 P100答：如果一个人的自我期望值过低，可能会导致不思进取。如果自我期望值过高，就容易紧张焦虑，会因一两次的考试“失败”而失去自信。如果有了比较恰当的自我期望值，当考试的实际分数大大低于预期的分数时，就要分析付出的努力是否有效。7. 分数的意义 （3点）P101答：分数可以反映对所学知识的掌握程度、学习方法的优劣和学习能力的强弱，表明已经取得的成绩和存在的差距。分数也可以在一定程度上反映一个人的心理素质。分数反映的知识某一阶段的学习状况，不能反映一个人全面的素质，更无法充分体现一个人在德智体美等方面的进步和成绩。8. 我们应如何正确看待分数 （2点）P102答：我们要重视考试、关注分数但

17、不要片面理解分数、过于看重分数。以理性的、平静的态度看待分数，客观地分析分数所反映的问题，及时地总结和吸取经验教训，对于我们改进学习，实现全面发展，具有重要和积极的意义。9. 诚实的意义 （3点）P105答：指实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。10. 如何看待诚实的人会吃亏 （2点） P105答：那些弄虚作假的人，可能会一时侥幸得到某些“好处”，但终究会被人识破，不仅失去他们已经的得到的东西，而且会遭到人们的鄙视。诚实的人也许会一时吃亏，但他们最终会得到人们的信任和尊重，并获得他们该得的一切。11. 作弊的危害 （2点）P106答：作弊虽然可能得到一时的“好处”，但从长远来看，作弊不但不能带来

18、真正的好处，而且会造成许多不良的后果。对于一个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；作弊被人发现后会失去信誉，造成名誉上的损失；即使侥幸作弊成功，也会导致良心上的自我谴责，悲伤沉重的精神负担。对于社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正的原则。12.诚实考试对中学生的作用 P106答：诚实考试不仅是我们中学生应该具备的基本素质，也是保证我们顺利成长的重要条件。13.为什么说偶尔抄袭一次不要紧的说法是错误的 （2点）P107答; 一个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的。对微笑的错误放松警惕，有了第一次，就会滋生出第二次、第三次。小错误越积越多，对自己的要求也会越来越低，最终会酿成大错，甚至是违法犯罪。