1、一语下每课小练习110【一语(下)小练习】 1 春天在哪里 班级_姓名_一、看拼音写词语。chn tin zh tu to hu lin hng hun shang xn y qng du zh ln二、把描写春天的词语圈出来。桃红柳绿 夏日炎炎 雪花漫天鸟语花香 秋高气爽 春暖花开三、连一连,读一读。春天的风 暖和、明亮春天的雾 微微吹动春天的雨 轻轻细细春天的太阳 飘飘洒洒四、读一读,完成练习。美丽的春天寒冷的冬天过去了,令人向往的春天来到了。春天,暖气上升,百花盛开,万物生长。你瞧,鸭妈妈带着小鸭子在清清的河水中快活地游来游去,鸭妈妈还教小鸭子捉小鱼小虾吃。美丽的野花在绿草丛中争奇斗艳,
2、有的像星星,有的像眼睛,还一眨一眨的。可爱的小白兔在花草丛中跳来跳去,跳累了就蹲在大树下慢慢地嚼起了嫩绿的小草。杨柳青青,柔软的枝条随风飘舞。远处,水中的小岛被绿色包围了,小岛中间只露出亭阁的上半身。那几棵柏树苍翠挺拔,就像哨兵一样,日夜守卫着绿色的小岛。在蓝天白云之间,春燕北飞。天上、地上、水中,充满一派生机,春天多么美好啊!1 短文有_小节,请在短文中标上序号。2美丽的野花像_、像_。3摘抄你喜欢的词语。_ 家长签名_ _月_日【一语(下)小练习】 2 闹 花 灯 班级_姓名_一、看拼音写词语。li shu xn qng tng qng yu qngjn y zh pin li xng y
3、 pin二、填空。(1)“流”和“潮”的部首是( ), “情”的部首是( )。(2)“光”的第1笔是( ),片的第4笔是( )。三、把可以搭配的词语用线连起来。人流 通明灯火 如潮金光 闪闪四、读句子,画出句中意思相反的词语。(1)下课了,走廊里很热闹,但一上课就变得很安静。(2)寒冷的冬天过去了,温暖的春天来临了。五、阅读课文节选,完成练习。街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻腾,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁(jn jn)地高喊:“龙活啦!”歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。1、 在
4、文中的括号里圈出多音字正确的音节。2、 根据课文内容填空。(填序号)1 龙灯 鸽子灯 兔子灯 春天 笑声 锣鼓声 歌声元宵节夜晚的街上,花灯真多!有地上跑的( ),有天上飞的( ),最有趣的是( )。真热闹啊!( )、( )、( )融成一片,响彻夜空,人们迎来了又一个( )。家长签名_ _月_日【一语(下)小练习】 3 春雨沙沙 班级_姓名_一、看拼音写词语。shn p zhn d zhn zh t zht pin t hu o p shn p二、写出下列字的部首。座( ) 燕( ) 岸( ) 种( )像( ) 坡( ) 图( ) 植( )三、扩词。种( ) ( ) 图( ) ( )坡( )
5、( ) 植( ) ( )四、连词成句,加上标点符号。(1) 多么 啊 迷人的 图画_(2) 欢快地 鱼儿 游来游去 在水里_五、阅读课文节选,完成练习。穿梭的燕子衔着雨丝,织出一幅美丽的春天图画:绿的,是柳叶;红的,是桃花。还织出一条清凌凌的小河。河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。河的对岸有一座小山。山坡下,有播种的农民;山坡上,有植树的娃娃。啊,多么迷人的图画!1、这一部分节选共有( )节,第一节共有( )句话。2、选择合适的词填序号。绿绿的 红红的 清凌凌的( )的小河 ( )的柳叶 ( )的桃花一幅 一条 一座( )小河 ( )图画 ( )小山家长签名_ _月_日【一语(下)小练习】 4 一粒
6、种子 班级_姓名_一、看拼音写词语。h shu h ch h pn h u mindin hu din tu d do d y 二、看拼音,写部首。m zpng ku z png r z png( ) ( ) ( )三、根据词语划去不合适的读音。种(zhng zhng)子 种(zhng zhng)树暖和(h huo) 和气(h huo)四、选择合适的词填空,写序号。轻 情 渴 喝1、种子( )不自禁地说:“啊,好个光明的世界!”2、种子( )声地问蚯蚓:“外面是什么声音?”3、种子有点( ),( )了一口水,觉得很舒服。五、读一读,完成练习。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓:“外边是什么声音?”蚯蚓
7、说:“那是春风,春风招呼咱们到外边去呢!”“外边什么样儿?也这么黑吗?”“不,外边亮得很。”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松土,你好钻出去。”(l)用“”画出种子说的话,“用”画出蚯蚓说的话。(2) 填空。(填序号) 种子 蚯蚓上面的话中“咱们”是指_。“我”是指_。“你”是指_。家长签名_ _月_日【一语(下)小练习】 5 小山泉的心愿 班级_姓名_一、看拼音写词语。bi z mi tin mi yn zhn mi nin zo y r yn yn un 二、请你圈出后鼻音的字。门 竟 闲 碰 民 挺 泉 禁三、写出下列字的部首。愿( ) 眼( ) 迟( ) 闲( ) 被( )四、比一比
8、,再组词。辛( ) 已( ) 于( ) 每( )幸( ) 己( ) 千( ) 梅( )五、阅读课文节选,完成练习。一天夜里,有只跑来喝水的野兔对小山泉说:“你真不幸啊,竟碰上这么多贪心的人!”小山泉说:“野兔哇,你不了解我的心愿,我储水的目的,就是为了让人取用,为人解渴。如果我终日闲着,没有人需要我,那才是不幸呢!”1、读一读,给下列词语找到合适的解释,再标上相应的序号。心愿 终日 闲着 不幸( ):空着。( ):整日,每天从早到晚。( ):心里的愿望。( ):不幸运,使人失望、伤心。2、小山泉的心愿是让人_,为人_。家长签名_ _月_日【一语(下)小练习】 6 绿 班级_姓名_一、看拼音写词
9、语。ch ch do ch qin shu qin hnchn ch zho shu dn shu dn hn 二、比一比,组词。到( ) 浅( ) 处( ) 找( ) 象( )倒( ) 线( ) 外( ) 我( ) 像 ( )三、写出反义词。浅 ( ) 淡 ( )静 ( ) 集中 ( )四、比一比选词填空。到 倒1、起大风了,一棵棵小树苗被吹( )了。2、从我家走( )学校只要10分钟。五、阅读课文节选,完成练习。好像绿色的墨水瓶倒(do do )翻了, 刮的风是绿的,到处是绿的 下的雨是绿的,到哪儿去找这么多的绿: 流的水是绿的,墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿 阳光也是绿的。绿得发亮,
10、绿得出奇。1、圈出文中加点字的正确音节。2、画出文中表示绿色的词。3、根据课文内容填空。课文说刮的( )是绿的,下的( )是绿的,流的( )是绿的,( )也是绿的。家长签名_ _月_日【一语(下)小练习】 7 水妈妈的孩子 班级_姓名_一、看拼音写词语。s ci ci s ci din bi boshun dn bi shun bn shn bn shu 二、给句子中带点的字选择正确的读音再打“”。1小花长(chng zhng)着一头长(chng zhng)长的头发。2爱好(ho ho)读书的同学会觉得读书很好(ho ho)玩。3我背(bi bi)了一个漂亮的背(bi bi)包到学校。三、扩词
11、。彩 ( ) ( )冰 ( ) ( )四、读一读,你还认识哪几个带有“雨字头”的字,试着写几个。例:露 霜 雾 _五、选词填空。团 层 条 颗 朵 片 座 个一 ( )乌云 一( )彩虹 一( )露珠 一( )浓雾一( )白霜 一( )冰山 一( )雪花 一( )娃娃六、根据课文内容填空。水妈妈的孩子是_、_、_、_、_、_、_。家长签名_ _月_日【一语(下)小练习】 8 坐井观天 班级_姓名_一、看拼音写词语。jn ku shu jn jn yn yn hin l n r u j bin j 二、写出下列字的部首。观( ) 沿( ) 那( )相( ) 际( ) 错( )三、把下列词语填写完
12、整。( )井( )天 无( )无( )四、阅读课文节选,完成练习。青蛙坐在井里。一只小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”小鸟回答说:“我从遥远的地方来。我在天空中飞了一百多里,又累又渴,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”小鸟说:“你弄错了,天无边无际,大得很哪!”青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不相信,你跳出井口来看一看吧。”1、填空。青蛙认为天_,小鸟认为天_,这是因为青蛙在_看天。2文中的“大话”是指_。(1)骗人的话。 (2)吹牛的话。 (3)大人说的话
13、。3“天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”这句话的意思是_。(1)天不过井口那么大,不用飞那么远。(2)天不过井口那么大,用得着飞那么远。4照样子写词语。例:又累又渴又_又_ 又_又_家长签名_ _月_日【一语(下)小练习】 9 大自然的语言 班级_姓名_一、看拼音写词语。 y wi y qin xu x x zuy xi w yn q mio mi mio 二、按要求写词语。反义词:高( ) 粗心( )近义词:到处( )三、把下面的词语填写完整。妙( )可( ) 粗( )大( )四、连词成句。(要求:在每个词下写上编号)(1)的 真是 大自然 妙不可言 语言_(2)也是 的 落叶 大自然 飘
14、飘 语言 _五、阅读课文节选,完成练习。白云飘得高高, 树桩上有一道道圈圈, 明天准是晴天。 一圈就是一年。这就是大自然的语言。 这就是大自然的语言。蚂蚁往高处搬家, 蝌蚪甩着尾巴游泳,出门要带雨伞。 春天已经来临。这就是大自然的语言。 这也是大自然的语言。1、把可以搭配的词语用线连起来。甩 雨伞带 圈圈画 家搬 尾巴2、用“”画出描写大自然语言的句子。3、你还知道哪些大自然的语言?续编课文。_,_,这也是大自然的语言。家长签名_ _月_日【一语(下)小练习】 10 骆驼和羊 班级_姓名_一、看拼音写词语。n yun hu yun shu ni ni p z zhn mn zhn rn zhn
15、 sh 二、看拼音,写部首。d ku kung ( )三、按要求把下列字分类。做 证 园 伸 举 肯 步 牛 各 绝 迟 泥 睡独体字:_ 左右结构的字:_全包围结构的字:_ 半包围结构的字:_上下结构的字:_四、把意思相对的词语用线连起来。外 少 后 高 窄 里 短 前坏 宽 矮 长多 好 五、根据课文内容选择正确答案,在( )打“”。(1)骆驼和羊在争论什么?长得高好。 ( )长得矮好。 ( )长得高好还是长得矮好。 ( )(2)这个寓言故事告诉我们一个什么道理?长得高好。 ( ) 长得矮好。 ( )人各有各的长处和短处,只看到自己的长处,看不到自己的短处,是不对的。( ) 家长签名_ _月_日
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1