学年度语文版语文八年级下册7最苦与最乐知识点练习四十四.docx

1、学年度语文版语文八年级下册7最苦与最乐知识点练习四十四2019-2020学年度语文版语文八年级下册7最苦与最乐知识点练习四十四 第1题【单选题】选出下面说法有误的一项( )A、课文最苦与最乐选自饮冰室全集，作者是近代资产阶级改良主义者、学者梁启超。B、王力是我国著名的语言学家。C、少年中国说不是梁启超的文章。D、“少年智则中国智”是 梁启超说的话。【答案】：【解析】： 第2题【多选题】“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？”使用修辞手法是( )A、反问B、设问C、排比D、对比【答案】：【解析】： 第3题【填空题】读 最苦与最乐，在作者笔下，贫而不苦的原因是_，失意而不苦的原

2、因是_，老、病、死而不苦的原因是_。【答案】：【解析】： 第4题【填空题】给下列画线的字注音。恩惠 _契约 _讹诈 _斟酌 _弄巧成拙 _【答案】：【解析】： 第5题【问答题】整体感知:快速浏览课文，根据课文结构完成下列的填空。【答案】：【解析】： 第6题【问答题】读 最苦与最乐，作者说的“海阔天空，心安理得”表现的是一种什么样的心理状态?【答案】：【解析】： 第7题【语言表达】指出下列句子各使用了什么修辞手法。该做的事没有做完.便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他:纵然不见他

3、的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。翻过来看，什么事最快乐呢?目然责任完厂，算是人生第一件乐事。快乐之权操之在己。孔子所以说:“无入而不自得”，正是这种作用。【答案】：【解析】： 第8题【现代文阅读】阅读下文，完成下列各题。对自己的人生负责焦国成我们活在世上，免不了要承担各种责任，小至对家庭、亲朋，大至对国家、社会。这些责任多半是应该承担的。不过，不要忘记，除此之外，我们还有一种根本的责任，便是对自己的人生负责。生命属于人只有一次，我们对自己的人生怎能不产生强烈的责任心呢？从某种意义上说，人世间其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫也依靠

4、不了别人。不止于此，对自己人生的责任心还是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，树立了真正属于自己的人生目标和生活信念，才可能由此出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为有这种爱，所以尽责任本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，一个不爱自己人生的人怎会爱他人、爱事业？一个在生活中随波逐流的人怎会坚定地负起人生的责任？这样的人常常把尽责任看作是纯粹的付出而索求回报。一个不知对自己的人生负有什么责任的人，也就无法弄清他对这个世界负什么责任。现实中，某些人虽然正承担着一些责任，但却是完全被动的，他们之所

5、以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，他们把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业；他们一发现社会上流行什么，就觉得自己应该紧紧地跟上去；他们十分看重别人对自己的评价，谨小慎微地为这种评价活着。他们由于不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。一个人如果能对自己的人生负责，那么在一切社会活动中，就会对自己的行为持一种负责的态度。一个社会如果由这些对自己的人生负责的成员组成，那么就必定是高质量的有效率的社会。作者为什么认为“对自己的人生负责”是“一种根本的责任”？根据第段的内

6、容，说说怎样做才是“对自己的人生负责”。第段与第段比较，论证方法有什么不同？根据要求，品析语言。生命属于人只有一次，我们对自己的人生怎能不产生强烈的责任心呢？(从修辞手法的角度分析这句话的表达效果。)一个在生活中随波逐流的人怎会坚定地负起人生的责任？(结合语境，理解加点短语的意思。)【答案】：【解析】： 第9题【现代文阅读】课外精选美文阅读。假如人生没有磨难贺铭华到过农村的人常发现这样一种农事现象:农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅，耐不住风

7、吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗?显然不能!其实，从某种意义上可以这样说:磨难是人生最好的礼物!假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍!假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去

8、了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤古语说:“富贵不过三代”，又说“从来纹垮少伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”

9、，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能;环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能;环境需要思维，人便促使大脑日益聪春精进。磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和莫基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说:“西伯构而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘失明厥有国语。”此真乃千古良言，历久弥珍!我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来:太史公受辱而作史一记，杜甫流落乃成三吏三别，吴敬梓落第方有孺林外史，曹雪芹困顿而著红楼梦。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，V人类就不会有这些文化精品出现了!有人说过，人的脸

10、型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想想人的一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如始，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，知诗如画，如梦和歌因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功!只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯!绝不屈服!(选自时文选粹第九辑)本文的中心论点是什么?请按照“提出间题分析问题解决问题”的结构，用“”将文章划分

11、为三个部分。第段在文中有什么作用?文章第段中画横线的句子运用了什么论证方一法?有什么作用?第段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请你举一个事例加以沦证。(不能以文中出现的人物举例)【答案】：【解析】： 第10题【综合题】阅读课文首尾两段，回答问题。文章最后一段论述的观点是：_。最后一段采用了什么论证方法？请结合内容简要分析。“有人说：既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这句话写了有些人的反面意见，这样写有什么作用？作者认为真正的痛苦源自什么？你是怎样看待“责任”的？【答案】：【解析】： 第11题【综合题】综合性学习。学完本文后，你所在班级打算

12、开展以“承担责任，健康成长”为主题的班会，请你参与并完成以下任务。请为此次班会设计三种活动方式。答：_ _ _同学们都围绕“责任体现在生活细节中”说一段话，你将会怎样说？请你为这次班会写一段结束语。【答案】：【解析】： 第12题【综合题】（南京中考）按要求修改下面的观察日记。月日 星期三 小雨转多云今天早晨，我在小区运动场玩，忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。我以前从来没见过这么完整的蛛网。仔细观察后发现：它看上去像是一个自行车车轮，从“车轮”的中心伸出了许多细丝，我数了数，哇，有25条！它们又被一圈圈蛛丝连起来，就成了漂亮的网。谁能说蜘蛛不是不厉害呢！第句中量词使用不当，应将“_”改为“_”。第

13、句啰嗦，应改为：“_”第处标点不当，应将_。第句有语病，应改为：_【答案】：【解析】： 第13题【综合题】解释下面句子中加下划线的词。失意 ， 会使你冷静地反思自责一使你能正视自己的缺点和弱项，努力克服不足，从而驾驭生命的帆船，乘风破浪，以求一搏，从失意的废墟上重新站起。失意: _昨天是今年高考的最后一天.经历了几天紧张拼搏的考生们如释重负 ， 开始设计自己轻松的假期。如释重负: _【答案】：【解析】： 第14题【综合题】阅读下面语段，回答问题。几个学生问哲学家苏格拉底:“人生是什么?”苏格拉底把他们带到一片苹果树林，要求大家从树林的这头走到那头，每人挑选一只自己认为最大最好的苹果。不许走回头

14、路，不许选择两次。在穿过苹果林的过程中，学生们认真细致地挑选自己认为最好的苹果。等大家来到苹果林的另一端，苏格拉底已经在那里等候他们了。他笑着问学生:“你们挑到了自己最满意的果子了吗？”学生们_ (膛目结舌 面面相觑)，你看看我，我看看你，都没有回答。苏格拉底见状，又问:“怎么啦，难道你们对自己的选择不满意?”“老师，让我们再选择一次吧!”一个学生请求说，“我刚走进果林时，就发现了一个很大很好的苹果，但我还想找一个更大更好的。当我走到果林尽头时，才发现第一次看到的那个就是最大最好的。”另一个接着说:“我和他恰好相反，_所以，我有点后悔。”“老师，让我们再选择一次吧!”其他学生也_ (不约而同

15、异口同声)地请求。苏格拉底笑了笑，语重心长地说:“孩子们，这就是人生，人生就是一次无法重复的选择。”这个故事使我们明白了只有郑重地选择人生才能不留下遗憾。为文中两处选择合适的词语填写在下面的横线上。根据上下文语境，在下面的横线上把文中学生的话补充完整。文中画线的句子有语病，请修改后把正确的句子写在下面的横线上。【答案】：无【解析】： 第15题【写作题】作者在文章结尾说“人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐;尽得小的责任，就得小快乐”。其实，每个人都因所处的立场和价值观不同，对什么是苦，什么是乐都有着自己的认识。请你以“生活中的乐”为话题，谈谈你对“乐”的看法。(200字左右)【答案】：【解析】：