1、人教版九年级化学上册31分子和原子同步练习题Word版附答案第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子同步练习题 附答案一、选择题:1.下列事实与对应的解释相符合的是( )A.空气能被压缩分子体积可以变小B.甘蔗甜,苦瓜苦不同分子性质不同C.结冰的水不能流动0以下水分子不再运动D.50 mL水和50 mL酒精混合后总体积小于100 mL分子的质量和体积都很小2. 分子和原子的根本区别是() A. 分子比原子的质量和体积大B. 分子能直接构成物质,而原子不能 C. 分子能保持物质的化学性质,而原子不能D. 化学变化中分子可再分,而原子不能再分3. 下列叙述中正确的是() A. 氧分子是保持氧气性
2、质的最小粒子B. 过氧化氢中含有氧分子,故加热时能放出氧气 C. 氮气和氧气混合后,它们的化学性质都会改变D. 氢气在氯气中燃烧化学变化中的最小粒子是氢原子和氯原子4. 关于氧气、液态氧、固态氧,下列说法:它们的物理性质不同;它们的化学性质相同;它们的化学性质不同;它们由同种分子构成;它们为不同的物质。其中正确的是( ) A. B. C. D. 5.下列物质含有氧分子的是( )A.过氧化氢B.氧化铜C.空气 D.二氧化碳6.水加热至100时,由液态变为气态,体积增大,其原因是( )7. 下列关于原子的说法正确的是() A. 原子是构成物质的最小粒子B. 原子是不能再分的最小粒子 C. 原子是化
3、学变化中的最小粒子D. 原子是保持物质化学性质的最小粒子8. 下列能说明在化学变化中分子可分而原子不可分的是() A. 水受热变成水蒸气 B. 水在通电条件下生成氢气和氧气 C. 品红扩散D. 分离液态空气得到氧气和氮气9.诺贝尔化学奖获得者哈迈德泽维尔,开创了“飞秒化学”的新领域,使运用激光光谱技术观察进行化学反应分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是( )A.化学变化中反应物分子的分解B.反应中原子的运动C.化学反应中生成物分子的形成D.原子核的内部结构10. 由分子参加的化学反应,反应前后一定发生变化的是() A. 分子种类 B. 分子数目C. 原子种类D. 原子数目11.
4、 下列微观图中的表示混合物的是( A ) A. B. C.D. 12.对于图示的理解错误的是( )A.原子可以构成物质B.分子可以构成物质C.化学反应前后分子种类不变D.可用表示氧分子的形成过程13. 水分子分解的微观过程如下图所示。下列说法错误的是()A. 原子是化学变化中的最小粒子B. 在化学反应前后,分子和原子的个数都不变C. 在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分D. 在一定条件下,水能分解生成氢气和氧气二、填空简答题:1. 一个过氧化氢分子(H2O2)是由和构成的;保持干冰化学性质的最小粒子是。2. 有的物质是由构成的,例如:水、二氧化碳;有的物质是由直接构成的;例如:金属、稀有气
5、体等。3将描述分子特点的句子的符号填写在相应的空格内。分子是不断的运动,温度升高时运动加快;分子很小;分子间有间隔,温度或压强发生变化时,间隔大小随之发生变化;同种分子,性质相同;不同种分子,性质不相同。(1)水在百夏天比冬天蒸发得快,说明;(2)水受热变成水蒸汽,体积变大,说明;(3)糖水通过滤纸,说明;(4)湿衣服晒一会儿会变干,说明;(5)可将大量氧气圧入钢瓶中,说明;(6)很多物质在氧气中,在一定条件下能反应,有的物质在氧气中不反应,说明;(7)一滴水中大约含有1.671021个分子,说明。4某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。请回答实验中的有关问题。(1)实验:在盛有少量蒸馏水的小烧
6、杯中滴入2 3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论是。(2)实验(如图甲所示):烧杯B中的现象是;产生这一现象的原因是。(3)为使实验结论准确可靠,兴趣小组成设计实验(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要,理由是。5如图是有关分子性质的实验:在滤纸条上每隔2厘米处滴一滴无色酚酞试液,将滤纸条放入试管中,并在试管口塞上一团棉花。用吸取浓氨水,将它滴在棉花上:(1)可以观察到的现象:滴在滤纸上的酚酞试液(选填“从左向右”或“从右向左”逐渐变为色;此现象说明。(2)请举出生活中能说明分子这一性质的一个实例:。(3)某学生做此实验时,发现滤纸上没有变色,而试管口所塞的棉花却变成了红色。
7、导致这种现象产生的错误操作可能是。这一实验还说明,两种试剂中具有较强的挥发性。6淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明,无论是固体碘还是碘蒸气,均能使淀粉溶液变蓝色这一现象说明同种分子的相同。7.(1)向容积为250 mL的细颈玻璃容器A(如图所示)中加水至虚线处,再滴几滴红墨水,一段时间后A中的现象是,说明。(2)继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相平,塞紧玻璃塞,将A中的液体倒转摇匀,重复两次,静置一段时间后A中的液面刻度线,说明,仪器细颈部分作用是。8如图是甲烷与氧气反应的微观示意图:请通过比较、归纳,回答下列问题:(1)一个甲烷分子是由构成的,该化学变化中的最小粒子是。(2)氧分子、二氧
8、化碳分子、水分子的相同点是。(3)根据上述示意图,请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息:。第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子 同步练习题 参考答案一、选择题:1.下列事实与对应的解释相符合的是( B )A.空气能被压缩分子体积可以变小B.甘蔗甜,苦瓜苦不同分子性质不同C.结冰的水不能流动0以下水分子不再运动D.50 mL水和50 mL酒精混合后总体积小于100 mL分子的质量和体积都很小2. 分子和原子的根本区别是(D ) A. 分子比原子的质量和体积大B. 分子能直接构成物质,而原子不能 C. 分子能保持物质的化学性质,而原子不能D. 化学变化中分子可再分,而原子不能再分3
9、. 下列叙述中正确的是(D ) A. 氧分子是保持氧气性质的最小粒子B. 过氧化氢中含有氧分子,故加热时能放出氧气 C. 氮气和氧气混合后,它们的化学性质都会改变D. 氢气在氯气中燃烧化学变化中的最小粒子是氢原子和氯原子4. 关于氧气、液态氧、固态氧,下列说法:它们的物理性质不同;它们的化学性质相同;它们的化学性质不同;它们由同种分子构成;它们为不同的物质。其中正确的是( A ) A. B. C. D. 5.下列物质含有氧分子的是( C )A.过氧化氢B.氧化铜C.空气 D.二氧化碳6.水加热至100时,由液态变为气态,体积增大,其原因是( B )7. 下列关于原子的说法正确的是(C ) A.
10、 原子是构成物质的最小粒子B. 原子是不能再分的最小粒子 C. 原子是化学变化中的最小粒子D. 原子是保持物质化学性质的最小粒子8. 下列能说明在化学变化中分子可分而原子不可分的是(B) A. 水受热变成水蒸气 B. 水在通电条件下生成氢气和氧气 C. 品红扩散D. 分离液态空气得到氧气和氮气9.诺贝尔化学奖获得者哈迈德泽维尔,开创了“飞秒化学”的新领域,使运用激光光谱技术观察进行化学反应分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是( D )A.化学变化中反应物分子的分解B.反应中原子的运动C.化学反应中生成物分子的形成D.原子核的内部结构10. 由分子参加的化学反应,反应前后一定发生
11、变化的是(A) A. 分子种类 B. 分子数目C. 原子种类D. 原子数目11. 下列微观图中的表示混合物的是( A ) A. B. C. D. 12.对于图示的理解错误的是( C )A.原子可以构成物质B.分子可以构成物质C.化学反应前后分子种类不变D.可用表示氧分子的形成过程13. 水分子分解的微观过程如下图所示。下列说法错误的是(B)A. 原子是化学变化中的最小粒子B. 在化学反应前后,分子和原子的个数都不变C. 在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分D. 在一定条件下,水能分解生成氢气和氧气二、填空简答题:1. 一个过氧化氢分子(H2O2)是由2个氢原子和2个氧原子构成的;保持干冰化
12、学性质的最小粒子是二氧化碳分子。2. 有的物质是由分子构成的,例如:水、二氧化碳;有的物质是由原子直接构成的;例如:金属、稀有气体等。3将描述分子特点的句子的符号填写在相应的空格内。分子是不断的运动,温度升高时运动加快;分子很小;分子间有间隔,温度或压强发生变化时,间隔大小随之发生变化;同种分子,性质相同;不同种分子,性质不相同。(1)水在百夏天比冬天蒸发得快,说明;(2)水受热变成水蒸汽,体积变大,说明;(3)糖水通过滤纸,说明;(4)湿衣服晒一会儿会变干,说明;(5)可将大量氧气圧入钢瓶中,说明;(6)很多物质在氧气中,在一定条件下能反应,有的物质在氧气中不反应,说明;(7)一滴水中大约含
13、有1.671021个分子,说明。4某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。请回答实验中的有关问题。(1)实验:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2 3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论是水不能使酚酞变红,氨水可以使酚酞变红。(2)实验(如图甲所示):烧杯B中的现象是酚酞试液由无色变为红色;产生这一现象的原因是氨分子在不停地运动,运动到B中后,使酚酞变红。(3)为使实验结论准确可靠,兴趣小组成设计实验(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要无必要,理由是第一个实验中已经证明了蒸馏水不能使酚酞变红(或酚酞试液本身含有水而溶液呈无色)。5如图是有关分子性质的实验:在滤纸条上每隔2厘米处滴一滴
14、无色酚酞试液,将滤纸条放入试管中,并在试管口塞上一团棉花。用滴管吸取浓氨水,将它滴在棉花上:(1)可以观察到的现象:滴在滤纸上的酚酞试液从右向左(选填“从左向右”或“从右向左”逐渐变为红色;此现象说明分子总是不断运动的。(2)请举出生活中能说明分子这一性质的一个实例:墙内开花墙外香。 湿衣服晾干。(3)某学生做此实验时,发现滤纸上没有变色,而试管口所塞的棉花却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是将浓氨水滴在了滤纸上,无色酚酞试液滴在了棉花上。这一实验还说明,两种试剂中浓氨水具有较强的挥发性。6淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明,无论是固体碘还是碘蒸气,均能使淀粉溶液变蓝色这一现象说明同种分子
15、的化学性质相同。7.(1)向容积为250 mL的细颈玻璃容器A(如图所示)中加水至虚线处,再滴几滴红墨水,一段时间后A中的现象是容器A中的水全部变红,说明分子总是不断运动的。(2)继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相平,塞紧玻璃塞,将A中的液体倒转摇匀,重复两次,静置一段时间后A中的液面低于刻度线,说明分子间有间隔,仪器细颈部分作用是便于观察液面的变化。8如图是甲烷与氧气反应的微观示意图:请通过比较、归纳,回答下列问题:(1)一个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的,该化学变化中的最小粒子是碳原子、氧原子和氢原子。(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是都含有氧原子。(3)根据上述示意图,请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息:化学反应前后分子可以再分,原子不可再分;(或化学反应前后原子的种类和个数都不变)。
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