部编小学三年级《六单元20 美丽的小兴安岭》肖娟教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖教学设计.docx

1、部编小学三年级六单元20 美丽的小兴安岭肖娟教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖教学设计教学设计表（课件、信息技术创新教学案例）|一、基本信息学校南充市石油南路小学课名美丽的小兴安岭教师姓名肖娟学科（版本）部编人教版章节三年级上册学时第二课时年级三年级二、教学目标1.复习“侧、欣”等10个生字，正确读写“抽出”等11个词语。2有感情地朗读课文，注意读好文中的长句子，感受小兴安岭的美丽景色。3体会作者准确生动的语言，学习借助关键句理解一段话的意思。4以文带文，学法迁移，运用“借助关键句理解一段话的意思”的阅读方法。三、学习者分析三年级的孩子，是一群刚开始写作文的孩子，在语言表达法方面常常有

2、畏难情绪四、教学重难点分析及解决措施通过美读，体会作者语言的生动，从而使孩子们感受到小兴安岭的美景。五、教学设计教学环节起止时间（”-”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析诗文导入001”-240”积累语言山水训朗读直观展示|-2-注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。|检查预习241”-445”熟悉生字词课本词语朗读展示词语课文讲解446”-2620”感悟语言美，自然美课文正文讲解朗读、感悟突出重点写法运用2621”-4045”巩固写法课后习题课堂小练笔展示学生作业六、教学反思提示：1.影响教学效果的主要原因是什么？授课者语气略平淡，不能很好地渲染从语言中感受大自然美的

3、氛围2.为了进一步突破重难点，设计怎样的任务情境会更有效?语气更跌宕，从而使孩子们更多地关注到小兴安岭的美景3.为了进一步突破重难点，应用怎样的资源或软件会更有效?在课件中插入一些兴安岭四季风景变幻的图片，加深孩子们美的感受，让孩子们对兴安岭的赞美油然而生，从而进一步加深对文本的理解，感悟语言的优美生动。|-3-附表4微课设计表|教师姓名学校名称微课名称视频长度录制时间知识点来源学科：年级：教材版本：知识点描述教学目标适用对象微课类型（注：可选择如下选项，也可以补充填写）知识点讲解试题剖析与指导专题讲解任务布置拓展资料其他微课用途（注：可选择如下选项，也可以补充填写）课前预习课上自学课后复习其他设计思路教学过程内容时间一、片头（30秒以内）二、正文讲解（8分钟左右）三、结尾（30秒以内）教学反思（注意：此部分应填写将微课实际应用后的生成性反思与感悟，并描述微课应用的效果与学生反馈。）备注：1.栏目可以自行扩展；2.完成“任务单”设计之后，请删除所有提示项。|