人教版小学语文六年级下册1 3单元测试题word版本.docx

1、人教版小学语文六年级下册1 3单元测试题word版本 小学语文第十二册第一单元测试卷 2、 仿写句子。（2分） 过去的日子如轻烟，被微风吹散了；姓名： 成绩： 过去的日子如 ，（3分） 一、 看拼音写汉字。 过去的日子如ng r shng b b xi ， n q u y Y zhng zh 3 （ 、 时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的） ）（ ）（ 生机（ ）同学。注意字体写工整些哟！（2分）二、 给加点字选择正确读间画横线。 ）优养尊处（ r ）辈 ch ch鼻涕（d t） 汝（n 4、 选出句序对调后意思不变的一项。汲（j x）水 （ ）（1分） ）地

2、）住呼吸屏（png bng 空（kng kng 1、人不犯我，我不犯人。 1分三、 把下面词语补充完整。(3) 、我为人人，人人为我 2、我不犯人，人不犯我。 2 、人人为我，我为人人 ）无故）专心（ 无（ 再接（ 1、屡战屡败，屡败屡战）图治 1、艳若桃李，冷若冰霜 （）惊心（ 莫名（ 2用线连接相对应的内容。四、 （、屡败屡战，屡战屡败 2、冷若冰霜，艳若桃李 4分） 六、 朱自清顶碗少年说明“人与动物应和谐相处” 情境反应。（3分） 妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说： 沈石溪匆匆阐明“团结就是力量”的人生道理 蕴含“失败乃成功之母”的哲理 最后一头战象 丰

3、子恺 分）30第二部分 阅读积累与运用（说明时间飞逝，应珍惜时间。 手指赵丽宏 词句积累。五、 （一）阅读桃花心木回答下面的问题。 、1 分）3 补充名句（乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多， 悠悠天宇旷， 已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信 独在异乡为异客， 一而鼓， 自己的眼睛。 他弯腰种树的时候，万事成蹉跎。 种桃花心木苗的是一个个子很高的人，感觉就像插秧一样。 树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有孔夫子搬家 1 时隔五天，有时

4、十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。偶 我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔 然）会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1 我越来越奇怪。 、划掉文中不当的字或拼音。（2分） 2、写出下面各词的近义词和反义词。（2分） 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几 近义词：语重心长（ ） 依赖（ ）株树苗来补种。 反义词：从从容容（ ） 勃勃生机（ ） 我起先以为他太懒，有时隔那么久才

5、给树浇水。 3、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面？请用横线在文段中划出来。（但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？ 2分） 后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么 4、用文段中的词语或语句作答：（2从从容容？ 分） 我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无（原种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好，因为他要给树木创造一个“不确定的”的环境，不定时定量地浇水只是 缘）无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？ 让树木在不确定中找到水源，学会独立自主。如果种树人每天定时定量地浇水，树种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或

6、种稻子，种树是百年的基业，不像青菜 木就几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天 。 5、 下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法作者由树联想到人，这是一种借（ ）喻（ ）的写法。那你想到了什么，请把你的感悟写下来。（3分）在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命 ”）根，长成百年的大树就不成问题了。zh扎（ zh 6、 树苗就会“如果我每天都来浇水，种树人语重心长地说： 每天定时浇一定的量，假如你是其中的一棵将要枯死的树苗，听了种树人的一番话，你会怎样想的？又会怎样做的？请发挥想象，写在下面横线

7、上。（2分） 养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎 ”得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。 他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比 较经得起生活的考验，会锻（练 炼）出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了 努力生长。就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，对环境的感受与情感的感知， 2 六年级语文（下册）第二单元检测题 五、六、请依要求改写句子。（6分） 成绩： 姓名：1 人们把蒜瓣放进醋里，封起来。 一、请认真地读拼音，端正地写词语。（6分） 改为反问句句： wn xin n xn fi cu zhn ln ln

8、 q b su 改为“被”字句： ） （ ） （ ） ( ) （ 2 天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。 （二、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。4分）修改病句： 1、端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节 六、第二部分：阅读与积累（ 30%） （一） 阅读北京的春节选段，回答问题。（12 伯父 2、叔父 爸爸 祖父 哥哥 分） 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是 办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律 分）”，改正后写进括号里。（4 三、请找出错别字划上“ 是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通

9、通彩绘红楼梦或水） ）扑实敦厚（ 美不盛收（ ） 肃然启敬（ 锋拥而至（ ） 浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。语重深长（ ） ） 拾金不味（ ）洪堂大笑（ 夸夸其淡（ ）晚上灯中点上烛，观者就更多。分）4 四、请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。（ a 、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ 小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩 ）不同。 耍。家中也有灯：走马灯 宫灯 ） ，毫不混乱。 各形各色的纸灯 里面有小铃 到时候 b、两三百人聚居一楼，秩序（ 就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。、

10、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ c ）非常牢固。 1、 请给下面的多音字组词。 、他（ d ）失败了很多次，但是并没有灰心。（3分） ch（ ）（五、请把下面的句子补充完整。6分） p（ ） zhng（ ） ch” 千门万户曈曈日， “1、 春风送暖入屠苏。 。（ ） p（ ） zhng（ ） 语词多的明灯的种类说 是量灯的数的词语 。 写的 这是宋代诗人 ；明 2、说 分）写的（ 这是唐代诗人应是嫦娥掷与人。， “、2 ”2。 是 天竺寺八月十五日夜桂子分）（ 3 。、请用“ ”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。13 4 、请给第2段中没有标点的地方加上标点。（2分） 4、 人们

11、是怎样仔细挑选棒的？请摘抄有关句子。5、你喜欢北京的元宵节吗？为什么？（2分） （1分） （二）阅读短文正月十五棒棒会后回答问题。（18分） 正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具 的盛会。热闹非凡，地方特色很浓。 5、 这篇短文的主要内是： 今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人，满是棒， 满是花。我一头扎进人群里，好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上带 （4着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。 分） 6、 来到新街一带，好个棍棒的世界呀！长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的请写出你所知道的本地的一些传统节日的

12、风俗。（3分） 方的，长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。听妈妈说，正月十 五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。这不， 满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它， （二） 作文。（瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。少的拿着两三根，多的扛着一大捆。笑着，走35分） 题目：（ 着，继续朝前张望着）给我带来了快乐 要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充 家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。力。 “逛”字音序是（1、

13、） ，部首是（） ，音节是（ ）。除了文中的 （，我还可以用“逛”字组成另外的词语：“逛街” 2（。 ）分） 、 、2文中我最喜欢的四字词语是： 、 分）4（ 、 4（分） ”划出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。 、请用“3 4 小学语文第十二册第三单元测试 3、（ ）困难有多大，我们（ ）能战胜它。 4、多读科普读物（ ）能扩大知识面，姓名： 成绩： （ ）能培养探索科学的兴趣。 七、按要求写句子。（6分） 一 、读拼音，我能规范地写出相应的字词。（4分） 1 b j kng xng wng m gu 、李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（改病句） sh 2、运动员冲向终点。（改

14、为比喻句） ） （ ） （ （ ） （ ） 3。二 、从括号内选一个正确的读音划“”（3分） 、难道书不是我们最好的朋友吗？(改为陈述句) 八、填空。（2分） i 优待（d di） 剥削（xio xu） 夹（ji ji）衣 为人民服务是1944年9月8日，（ ss）被铺（n）椅 b p 散（n n）布 ）在中共中央警备团n 转（zhu zhu追悼（ 。 、下列词语有错别字的一组是（ ）（2分） ）会议上的演讲。 三 九、我们学过了十六年前的回忆这篇课文，你从中知道李大钊 陈设 、拘留 A 匪徒 憧憬 B、焦急 审阅 是个怎样的人呢？你想对他说些什么呢？（2分） 剧烈 D、残暴 苦刑 隔壁 幻稚

15、 C 、思索 （四、把下列的词语补充完整。3分） ）政 精兵（ 一（ ）而入）不忙 不（ 轻于（ ）毛 第二部分：阅读积累与运用（30分） ）一发 ）其所 重于（ ）山 死（ 千（ 满脸（ ）肉 一、 阅读短文，回答问题。分选词填空。 (4) （12分） 五、 1927年4 月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十强烈 猛烈 剧烈 激烈 六年了。 ）阻击，再黑暗里找不到突破口。 后续部队遭到敌人的（）（1 那年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有 （ ）（2 ）的围歼战就要开始了。 时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火 ）地跳动起来。 3（）我的心（炉里去。（4 汽车（） ）的灯光照过来，刺得我睁不开眼