二年级语文下册课内阅读练习.docx

1、二年级语文下册课内阅读练习二年级语文下册课内阅读练习（一）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑1、这一段话有（ ）句话。2、这段话中的“她”是指（ ）。3、这段话写到的春天的景物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。(二）笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”春雨姑娘（ ）着她（ ）着她。太阳公公（ ）着她，温（ ）

2、着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”1.在文中用“”画出笋芽儿钻出地面看到的情景。2.根据课文内容填空。从文中哪个词中，你能看出笋芽儿经过很大努力，为断向上才钻出地面的用“”（三） 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”1.这段话共有（ ）句。2.这段话主要写（ ）叫（ ）醒来。3、写春雨声音的词语是： 。4.春雨的声音很美，就像 （四）轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。1.这段话共有（ ）句话

3、。2.第一自然段写 （ ）在呼唤（ ） 。3.用“”画出第二自然段写笋芽儿动作的词语。 （五）花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月小鹿终（zhong）于能下床走路了，他一瘸（que）一拐（guai）地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋（wan）惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺（ling）飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森

4、林，大伙儿都夸我是玫瑰香风呢！” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”1.写出下列词语的近义词，并选择一个造句。渐渐（ ） 惋惜（ ） 2.鹿弟弟认为“玫瑰白栽了”，是因为 。 3、鹿弟弟后来又认为玫瑰“没有白栽”，是因为（ ） 、鹿弟弟看到了玫瑰花 、美丽芳香的玫瑰花给森林中的小伙伴带来了快乐。（六）泉水流进山腰的（ ），山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”泉水流过山间的（ ），火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我

5、的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”泉水流到山坡的（ ），果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能（ ）更大更甜的果子。”1.按课文内容填空。 2.天然水塔是指 。3.在课文中用“ ”画出泉水说的话。4.用“ ”画出文中的比喻句。（七）乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1.给下面的词语找个意思相近的新朋友。温暖（ ） 四处（ ） 寻觅（ ）2.补充句子，（不要与原文相同）哪里 ，哪里就有 。（八）夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中玩。森林里的景色是那么美好，空（kng kng）气是那么清新

6、。他们来到森林中的一片空地。那里盛（shngshng）开着美丽的铃兰花。1、给带点的字选择正确的读音，画上横线。2、从这段话中找出下列词语的近义词。漂亮（ ）新鲜（ ）3、写句子。 4、 那么 ， 那么 。（九）萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”1.这段话主要写萨沙 。（干什么）2这段话共有（ ）句话，第（2）句话写 3.用“”画出写萨沙保护蔷薇时动作的词语。4.萨沙问妈妈：“现在我还是最弱小的吗？”，当时他心里怎么想的？在正确意思后面画“”。（1）萨沙不知道自己是不是最弱小的

7、。（ ）（2）萨沙为自己能保护弱小的花朵，感到骄傲。（ ）（十）日月潭很深，（ ）碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫（ ）。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地（ ）在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的（ ）和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。日月潭（ ），吸引了许许多多的中外游客。1.根据课文内容填空。2.文中把 比作 ，把 比作 （十一） 1. 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨 、 蜜桃

8、 、 沙果 ， 到九十月份 ， 人们最喜爱的葡萄成熟了。 2. 葡萄种在山坡的梯田上。（ ）的枝叶向四面展开，就像（ ）了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串（ ）绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，（ ），（ ）。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。问题：1.葡萄沟在 ，那里出产的水果有 、 、 、 和 。2根据课文内容填空。3.选段中写葡萄多的词是 。4.写葡萄颜色美的一个词是 。5.第2段第2句话，作者把 比作 。第2段第（ 3 ）句写 的时候，葡萄 的特点。仿写一句： （十二）长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河

9、从天而降。天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。1.选文介绍了北京城 、 、和 的夜景。2.选文中提到的灯有 。3.上面用“ ”画出的比喻句分别把什么比作了什么。 （十三）“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨跟问底。叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，那里埋着煤炭，那里埋着铁矿.把着本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”“太好了！太好了！

10、”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的书！”1.文中最大的书中的书字为什么要加引号？ 2.读懂这本书有什么好处呢？用“ ”在选文中画出相应的句子。3.你能猜出川川长大后想干什么吗？（十四）北极星是盏(zhan)指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯(chuang)。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠(chou)的一面是南方，枝叶稀(xi)的一面是北方。雪特别怕太阳，沟渠(qu)里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。1.按课文内容填空。2.写出下列词语的近义词。指点（ ） 帮忙（ ）3.从上文中，我知道 和 是大自然天然

11、的指南针，我还知道 、 也可以辨别方向。4.沟渠里的积雪，化得快的是 方，化得慢的是 方。（十五）“画错啦，画错！”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到跟前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错了？”牧童指着画上的牛，:说“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛为把躯干蚊蝇的样子。您没有检过两牛相斗的情形吧？”戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢你的指导。”1.文中加点的字“挤|字说明了 。2.大家为什么都呆住了？（ ）A.看画看得太认真。B.没想

12、到有人会说戴嵩画错了，大家很吃惊。3.戴嵩画的画错在哪里？请用“”画出来。4.你想对戴嵩和牧童说些什么呢。对牧童说： 、对戴嵩说： （十六）这时，迎面跑来三个孩子。一个孩子翻着跟头，像车轮（lun）在转，真好看！三个妈妈被他迷住了。一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸（dian）甸的水桶，提着走了。一个妈妈问老爷爷 看见了吗 这就是我们的三个儿子 怎么样啊“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”1。在 上加上标点符号。2.为什么说老爷爷只看见了一个儿子。（ ）A.老爷爷年纪大了，没看清楚，因此，本来有三个儿子，他却说“只看见一个儿子”B.另外两个

13、儿子不懂得关心自己的妈妈，只有帮妈妈拎水桶的儿子孝顺母亲，所以老爷爷只看见了一个儿子。（十七）列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。1.这一自然段共有（ ）句话，第一句写列宁发现 ，第二句写列宁看到了 ，第三句是写列宁找到了 。2.第三句话里的“果然”表明了什么（ ）A.列宁出乎意料的找到了养蜂人。B.列宁所想的完全正确。课外阅读（一）音 乐 疗 法牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠（min）。他的儿女们把他送进了“音乐【 l yu 】医院”。牛伯伯躺在床

14、上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉【ju jio 】醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(m)法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌（m）系统（x tn）正常工作，对各种病都有疗效(lio xio)呢！”1这段话共有（ ）句话。2给本文带点的字选择正确的读音，（请在正确音节的括号里打“”）。3牛伯伯因为_经常失眠_，所以住进了_音乐医院_。4“哪有什么魔法呀”这句话是_百灵鸟护士_对_牛伯伯_说的。5音乐有什么作用，在这段话里找一找，在

15、下面画“”。 （二） .我家有一只小花猫。2.花猫的一双小耳朵直竖着，一双玻璃球似的眼睛睁得大大的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬。我知道那是用来量老鼠洞口大小的。 3.小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。四个爪子是白色的，下面有厚厚的肉垫，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。 4.我非常喜欢这只可爱的小花猫。问题：1、这篇短文一共有（ ） 自然段。2、给短文加一个题目，写在文前的横线上。3、小花猫的尾巴是 什么样的？ 4、写小花猫颜色的词语有： 。5、请找出文中的一个

16、比喻句，并用“”画出来。（三）乌 鸦 兄 弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。” 小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧

17、些。风越刮 越 猛，雪越 下越 大。结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 问题：1、请在文中的横线上填上合适的词，使句子更具体。2、选择正确的答案。文中带点词“蜷缩”的“缩”的意思是（）向后退。由大变小，由长变短。文中带点词“耐不住”的“耐”的意思与下列那个词相近？（）耐心 耐烦忍耐3、为什么兄弟俩都不修补它们窝的破洞？ _答：因为他们兄弟俩互相依赖，老大以为老二会去修，老二又以为老大会去修，结果谁也没去修。4、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？_答：由于乌鸦兄弟俩不修补自己窝的破洞，结果窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。5、如果让你用一个词语形容这两只乌鸦兄弟，你会用 “懒惰如

18、猪” 。 （四）蚂蚁和螳螂（tn ln）1.在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。2.螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。3.螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”4.可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”5.螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”6.快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花，到处都是雪。螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先

19、生，在夏天里贮存食物该多好啊！1、短文共有( 6)个自然段。第( 4)自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。2、“贮”字用部首查字法应先查贝部，再查4画。“微”字用音序查字法应先查音序W ，再查音节wi3、写出下列词语的近义词：辛勤 （ ） 奇怪( )4、请找出文中描写冬天的句子，并用“”画出来。5、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候螳螂认为：_稍微休息一下和唱歌_冬天的时候螳螂认为：_我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！_ （五）1.晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇

20、着。2.我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了 , 大声喊: “ 快把它放了，它是益虫。”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、把第二自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。2、给带点的字选择正确的音节，对的画上“_”。蜻（qin qing）蜓扇（shan shan）着乘凉（niang liang） 捉（zhuo zuo）住3、请在文中找出下面词语的近义词。美丽- ( )喜爱-( )4、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_两只眼珠_和_一对红翅膀_的特点。5、请用“”画出短文中的比喻句（打比方的句子）。在这个句子中把_蜻蜓的眼睛_ _比作_ _。6、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把

21、它放了？ (答：因为我听了姐姐说：蜻蜓是益虫，我想到了益虫有好处就把它放了。)_ （六）在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xing)。海鸟中数量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢(cho)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。 1、这段话是围绕文中的哪一句写的？用“”画出来。2、读读下面的词语，照样子写一个。 各种各样 自由自在又轻又软 各行 各业自言 自语又红 又大 3、读短文填空。读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是 白鸟，最大的是 信天翁，最珍贵的是野鸭，最勇敢的是 海燕 。4、西沙群岛的这种鸟中，你最喜欢那种鸟？为什么？答：我喜欢海燕，因为它很勇敢，我要多向海燕学习呢！