最新外研版小学英语四年级上册下册导学案修改.docx

1、最新外研版小学英语四年级上册下册导学案修改 Module 1 Unit 1 Shes a nice teacher . 班级 姓名 Total: 教 学 目 标 个案修改能力目标：能够描述人物的性格特征。知识目标：掌握四会单词。句型：This is Shes a nice teacher .Shes very nice .理解运用。情感目标：学会尊重他人。Step 1:Greetings.Step 2:Revision.(检查单词预习，一个单词1颗星)聪明的 - 淘气的 - 友好的，亲切的 - 害羞的 接电话 电话 不好的，坏的 有点儿，稍微 组长或同桌评价 Step 3:Text of Un

2、it 11.Listen to the tape and answer these questions.（每题2颗星）Is the elephant clever ?Is it naughty ?组长或同桌评价 2.Listen,point and find “Shes/Hes”3.Listen and repeat.让学生找出怎样介绍他人的句型，并划出来。让学生总结如何描述他人的性格：Shes very nice . Shes a nice teacher.4.Lets show以小组为单位找出词组并板书在黑板上。小老师进行讲解，教师精讲点拨。分角色读对话。5.Listen and say

3、.（活动三）6.Practise （活动四） 4.cola(复数) 5.much(同义词) 6. cent(同音词) 组长或同桌评价 B.短语记得牢（每个短语两颗星）1.热狗 2.三杯可乐3.两个汉堡4.多少钱 5. 13.25美元6.给你 7.请享用你的美餐Step 4:Lets practise(小组长批阅，并记录好组员的答题情况。)A.选出不同类的单词。1（ ）A. rice B. nice C. meat D.noodles2（ ）A. shy B. naughty C. clever D. cake3（ ）A. desk B. cat C. chair D. table4（ ）A.p

4、oliceman B. sister C. nurse D. farmer5（ ）A. mother B. father C. cool D. grandma6（ ）A. boy B. nice C. girl D. brother7（ ）A. naughty B. cat C. dog D. fish8（ ）A. bird B. teacher C. doctor D. nurse组长或同桌评价 B.短语记得牢（每个短语两颗星）1. 我的朋友们 2. 很友好3. 有点儿害羞 4.一位好老师5. 一个聪明的学生 6. 接电话7. 很淘气 8. 一只坏鸟组长或同桌评价 C单项选择（每题1颗星）(

5、 )1.They my friends.A.am B.is C.are( )2.My mother very tall .A.am B.is C.are( )3.This is sister .A.me B.my C.I( )4.This is Ms Smart . is very clever . A.She B.He C.It( )5.She is shy . A.a bit B.bit C.little 组长或同桌评价 Step 5:HomeworkA:抄写本单元单词并记住。B.抄写短语两遍，会读课文。 4.cola(复数) 5.much(同义词) 6. cent(同音词) 组长或同桌评

6、价 B.短语记得牢（每个短语两颗星）2.热狗 2.三杯可乐4.两个汉堡4.多少钱 5. 13.25美元6.给你 7.请享用你的美餐 Module 1 Unit 2 Hes cool . 班级 姓名 Total: 教 学 目 标 个案修改能力目标：继续学习描述人物的性格特征。知识目标：掌握四会单词。 句型：This is Shes a nice teacher .Hes cool .理解运用。情感目标：学会尊重长辈。Step 1:Greetings.Step 2:Revision.(检查单词预习，一个单词1颗星)姨母，姑母，舅母，伯母，婶母 伯父，叔父，舅父，姑父，姨夫 年龄较大的 - 酷的 幼

7、小的，年幼的 可爱的 组长或同桌评价 Step 3:Text of Unit 21.Listen and chant .2.Listen to the tape and answer these questions.（每题2颗星）Is Panpans aunt very nice ? Is Panpans uncle cool ? Is his sister cute ? Is his friend clever ?组长或同桌评价 3.Listen and repeat.让学生找出描述人物性格特点的单词，并划出来。让学生总结如何描述他人的性格：Shes very nice . Hes very

8、 clever .4.Lets show以小组为单位找出词组并板书在黑板上。小老师进行讲解，教师精讲点拨。分角色读对话。5.Point and say .（活动三）6.Listen and say .Then chant .（活动四）7.Do and say .(活动五) 8 . Make and say . (活动六） 4.cola(复数) 5.much(同义词) 6. cent(同音词) 组长或同桌评价 B.短语记得牢（每个短语两颗星）3.热狗 2.三杯可乐5.两个汉堡4.多少钱 5. 13.25美元6.给你 7.请享用你的美餐Step 4:Lets practise(小组长批阅，并记录好

9、组员的答题情况。)A.根据汉语意思把短语补充完整。1. a dog （一只聪明的狗）2. a boy（一个酷男孩）3. a teacher（一位好老师）4. a girl（一个害羞的女孩）5. a parrot （一只淘气的鹦鹉）组长或同桌评价 B.短语记得牢（每个短语两颗星）1. 我的叔父 2. 我的婶母3. 很聪明 4.很酷5. 我的哥哥 6. 我的妹妹组长或同桌评价 C连词成句,注意大小写及标点符号。（每题2颗星）1. is , my , This , little , sister 2. is , naughty , very , He 3.are , my ,friends , Th

10、ey 4.a, teacher , She , nice , is 5.answer , call ,the , you , Can , now 组长或同桌评价 Step 5:HomeworkA:抄写本单元单词并记住。B.熟读课文，并会介绍家人性格特点。 我的反思: 4.cola(复数) 5.much(同义词) 6. cent(同音词) 组长或同桌评价 B.短语记得牢（每个短语两颗星）4.热狗 2.三杯可乐6.两个汉堡4.多少钱 5. 13.25美元6.给你 7.请享用你的美餐 Module 2 Unit 1 London is a big city . 班级 姓名 Total: 教 学 目

11、标 个案修改能力目标：能够描述景观或物品。知识目标：掌握四会单词。 句型：London is a big city . Its very big and very beautiful .文化目标：了解外国著名的建筑。Step 1:Greetings.Step 2:Revision.(检查单词预习，一个单词1颗星) 船 - 城市 - 美丽的 - 谁的 女王 近的，接近的 关于 伦敦 组长或同桌评价 Step 3:Text of Unit 11.Listen ,piont and say ,找出两组反义词来。2.Listen to the tape . Listen point and find

12、“big ,beautiful ,small ” 3.Listen and repeat. Then answer these questions .（每题2颗星）Whats the book about ? Is London a big city ?Is Buckingham Palace the Queens house ? Is Linglings house big ?组长或同桌评价 4.Listen and find :让学生找出如何描述某一个地方，可以参照课文中的例句。5.Lets show以小组为单位找出词组并板书在黑板上。小老师进行讲解，教师精讲点拨。分角色读对话。6.Lis

13、ten and say .（活动三）7.Practise （活动四） 4.cola(复数) 5.much(同义词) 6. cent(同音词) 组长或同桌评价 B.短语记得牢（每个短语两颗星）5.热狗 2.三杯可乐7.两个汉堡4.多少钱 5. 13.25美元6.给你 7.请享用你的美餐Step 4:Lets practise(小组长批阅，并记录好组员的答题情况。)A. 翻译下列短语：（每个题2颗星）1、一本关于伦敦的书 2、一个大城市 3、谁的家 4、女王的房子 5、非常漂亮 6、白金汉宫 组长或同桌评价 B.完成下列各题（每个题1颗星） 1.big ( 反义词) 2. short ( 反义词)

14、 3. Shes ( 完整形式) 4 you are (缩写形式) 5. whats(完全式) 6. London（所在国家） 组长或同桌评价 C单项选择（每题1颗星）( )1.Its very big tall .A.or B.and C.about( )2.Its a book London .A.about B.in C.at( )3.This panda is short ,but that one is .A.fat B.tall C.small( )4. house is it ? Its Linglings . A.Whos B.Whose C.What( )5.Its clos

15、e the Queens house .A.on B.about C.to组长或同桌评价 Step 5:Summary: 本节课你学到了哪些单词、短语，句型是什么， 怎样运用？Step 6:HomeworkA:抄写本单元单词并记住。B.熟记短语，会读课文。 4.cola(复数) 5.much(同义词) 6. cent(同音词) 组长或同桌评价 B.短语记得牢（每个短语两颗星）6.热狗 2.三杯可乐8.两个汉堡4.多少钱 5. 13.25美元6.给你 7.请享用你的美餐 Module 2 Unit 2 Its very old . 班级 姓名 Total: 教 学 目 标 个案修改能力目标：能够

16、描述景观或物品。知识目标：掌握四会单词。 句型：London is a big city . Its very big and very beautiful .文化目标：了解外国著名的建筑。Step 1:Greetings.Step 2:Revision.(检查单词、短语预习，一个1颗星) 古老的 - 著名的 - 大本钟 - 海德公园 塔，塔楼 塔桥 组长或同桌评价 Step 3:Text of Unit 21.Listen ,piont and say ,了解两只小鸟的家是怎样的？2.Listen to the tape . Talk about “Big Ben , Hyde Park ,

17、Tower Bridge ”3.Listen and repeat. Then answer these questions .（每题2颗星）Is Big Ben very old ? Is Hyde Park very tall ?Is Tower Bridge very famous ? 组长或同桌评价 4.Listen and find :让学生找出介绍某一景观的句型：This is .5.Lets show以小组为单位找出词组并板书在黑板上。小老师进行讲解，教师精讲点拨。分角色读对话。6.Listen and point .（活动三）7.Listen and say.Then sing

18、. （活动四）8. Think ,ask and answer.（活动五)9. Do and say .（活动六） 4.cola(复数) 5.much(同义词) 6. cent(同音词) 组长或同桌评价 B.短语记得牢（每个短语两颗星）7.热狗 2.三杯可乐9.两个汉堡4.多少钱 5. 13.25美元6.给你 7.请享用你的美餐Step 4:Lets practise(小组长批阅，并记录好组员的答题情况。)A. 圈出不同类的单词。（每个题1颗星）1. Beijing England London 2. old big robot 3. Big Ben Tower Bridge Tianjin4

19、. house city about 5. sister brother cute 6. she he is 组长或同桌评价 B.根据汉语意思补全单词。（每个题1颗星） 1.b utiful （美丽的） 2. c t （城市） 3.cl e （近的，接近的） 4 fam s （著名的）5.w o e （谁的） 6. L nd n （伦敦） 组长或同桌评价 C按要求做题（每题2颗星） 1.house ,it ,whose , is (?) （连词成句） 2.Is that your house ? （做否定回答） No, . 3.Is it very old ? （作肯定回答） Yes, . 4

20、. very , London , city , a is ,big (.) （连词成句） 5.Buckingham Palace , is , this (.)（连词成句） 组长或同桌评价 Step 5:Summary: 本节课你学到了哪些单词、短语，句型？Step 6:HomeworkA:抄写本单元单词并记住。B.熟记短语，会读课文。 4.cola(复数) 5.much(同义词) 6. cent(同音词) 组长或同桌评价 B.短语记得牢（每个短语两颗星）8.热狗 2.三杯可乐10.两个汉堡4.多少钱 5. 13.25美元6.给你 7.请享用你的美餐 Module 3 Unit 1 Robo

21、ts will do everything. 班级 姓名 Total: 教 学 目 标 个案修改能力目标：1.能够运用情态动词can描述能力。 2.能够制定并谈论一周七天的计划。 3.能够用“will”谈论将来可能发生的事情。知识目标：掌握四会单词。 句型：It can walk . One day , robots will do everything .文化目标：1、了解机器人由来。2、了解星期的由来。Step 1:Greetings.Step 2:Revision.(检查单词、短语预习，一个1颗星) 机器人 - 有一天 - 将会 - 所有事情 家务活 学习 我们的 将不会 走，步行 帮助

22、，帮忙 组长或同桌评价 Step 3:Text of Unit 11.Listen and chant .2.Listen to the tape . Listen point and find “will ” 3.Listen and repeat. Then answer these questions .（每题2颗星）Whatsthat? Can the robot walk ?Will they help children learn ? Will they do your homework ?组长或同桌评价 4.Listen and find :让学生找出会做某事的句型。如何描述某人

23、将要做某事？理解will的用法。句型结构：主语+will+动词原形+其他。5.Lets show以小组为单位找出词组并板书在黑板上。分角色读对话。6.Listen and say .（活动三）7.Practise （活动四） 4.cola(复数) 5.much(同义词) 6. cent(同音词) 组长或同桌评价 B.短语记得牢（每个短语两颗星）9.热狗 2.三杯可乐11.两个汉堡4.多少钱 5. 13.25美元6.给你 7.请享用你的美餐Step 4:Lets practise(小组长批阅，并记录好组员的答题情况。)A. 翻译下列短语。（每个题2颗星） 1.总有一天 2.做所有事情 3、做家务

24、 4、帮助孩子们学习 5、做我们的家庭作业 6、骑自行车 组长或同桌评价 B.根据汉语意思补全单词。（每个题1颗星） 1.r b t（机器人） 2. very h ing （所有事情） 3.l a n （学习） 4 h mew k （家庭作业）5.h sew k （家务活） 6. o r（我们的） 组长或同桌评价 C选择填空。（每题1颗星） （ ）1. Robots can .A. walk B. walking （ ）2. Robots help childrem do the homework.A. arent B. wont （ ）3. Its robot.A. a B. an （ ）4

25、. One day, robots will do .A. anything B. everything （ ）5 They will do .housework .A. we B. our 组长或同桌评价 Step 5:Summary: 本节课你学到了哪些单词、短语，句型？Step 6:HomeworkA:抄写本单元单词并记住。B.抄写短语，会读课文。 4.cola(复数) 5.much(同义词) 6. cent(同音词) 组长或同桌评价 B.短语记得牢（每个短语两颗星）10.热狗 2.三杯可乐12.两个汉堡4.多少钱 5. 13.25美元6.给你 7.请享用你的美餐 Module 3 Un

26、it 2 On Monday Ill go swimming . 班级 姓名 Total: 教 学 目 标 个案修改能力目标：1.能够运用情态动词can描述能力。 2.能够制定并谈论一周七天的计划。 3.能够用“will”谈论将来可能发生的事情。知识目标：掌握四会单词。 句型：It can walk . One day , robots will do everything .文化目标：1、了解机器人由来。2、了解星期的由来。Step 1:Greetings.Step 2:Revision.(检查单词、短语预习，一个1颗星) 星期二 星期三 星期四 星期五 有，拥有 下一个的 星期，周 假期

27、家庭作业 星期一 星期六 星期日 组长或同桌评价 Step 3:Text of Unit 21.Listen and chant .2.Listen to the tape .Then answer the question : What will Shanshan do ? 3.Listen and repeat .Then answer : 询问对方将要干什么的句型是什么？4. Lets show :以小组为单位找出词组并板书在黑板上，集体纠正错误。分角色读对话。5.Point , ask and answer.（活动三）6.Listen and say .Then sing and cl

28、ap.（活动四）7.Follow and say . （活动五)8.Draw and say .(活动六） 4.cola(复数) 5.much(同义词) 6. cent(同音词) 组长或同桌评价 B.短语记得牢（每个短语两颗星）11.热狗 2.三杯可乐13.两个汉堡4.多少钱 5. 13.25美元6.给你 7.请享用你的美餐Step 4:Lets practise(小组长批阅，并记录好组员的答题情况。)A. 根据句意或汉语补全句子。（每个题1颗星） 1.I will do my homework on . （星期日） 2.They wont do （我们的） homework . 3、It is Wednesday today . Tomorrow is . 4、I go swimming next week . 5、Robots will do .（所有事情）组长或同桌评价 .B选择填空。（每题1颗星） （ ）1. I will this afternoon .A. Reads a book