部编三年级下册语文总复习 句5份有答案.docx

1、部编三年级下册语文总复习 句5份有答案7 句式练习班级_ 姓名_ 得分_时间：40分钟 满分：100分一、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。(12分) 1站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。_2凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。_3一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。_二、选出缩句正确的一项，填字母。(8分)1伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。()A小燕子在湖面上飞行。B小燕子飞行。C在湖面上飞行。2尾巴上的跳蚤听到那些话很不高兴。()A尾巴不高兴。 B跳蚤不高兴。C话不高兴。三、扩句，至少扩两处。(12分)1小沙坐在凳子上。_2云彩在天空中飞行。_3

2、赵州桥是我国的历史文化遗产。_四、将下列句子改为转述句。(8分)1鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”_2妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。”_五、判断句子类型，选择正确答案的字母填在括号里。(15分)A.感叹句B疑问句C祈使句D陈述句E反问句1陶罐不再理会铁罐。 ()2荷花漂亮又清香，我们怎么会不喜欢它呢？ ()3清明上河图是张择端画的吗？ ()4缸里的小虾多么有趣呀！ ()5请不要再伤害小动物了。 ()六、阅读短文，完成练习。(45分)鸟装饰大自然的美我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引了。

3、燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。它们有时曼声歌唱，好像在说：“借你屋来住 。不吃你米，不吃你粞(x)，只借你屋来住！”春天的田野里，可以听到“布谷，布谷”清脆的歌声，这是布谷鸟在催耕：“布谷， 快快布谷！”歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如意，如意！”东方刚露出晨光， 黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。1从文中找出下列词语的近义词。(6分)柔和()沉醉()2用“”画出文中的一个拟人句。(6分)3填入合适的关联词语。(8分)(1)我()喜欢鸟，()鸟装饰着大自然的美。(2)画眉鸟()歌唱()飞翔。4

4、按要求写句子。(12分)(1)我被它们悦耳的歌声吸引了。(改为“把”字句)_(2)歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。(改为双重否定句)_(3)鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。(改为反问句)_5根据短文内容，把鸟儿歌声的特点对号入座。(8分)燕子() 布谷鸟() 画眉鸟() 黄莺()A婉转、轻柔、优雅B轻快流利、清脆甜美C悦耳动听 D清脆6你喜欢什么鸟？为什么？(5分)_7句式练习一、1.小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。2鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。3不同时间开放的花曾有意被一位植物学家种在一起，组成花的“时钟”。二、1.B2B三、示例：1.淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。2漂亮的

5、云彩在蔚蓝的天空中飞行。3世界闻名的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。四、1.鹿说，两只美丽的角差点儿送了他的命，可四条难看的腿却让他狮口逃生！2妈妈向我点了点头，说，她想住在那个三角形的鸟窝里。五、1.D2.E3.B4.A5.C六、1.轻柔陶醉2示例：画眉鸟的歌声如意！”3(1)之所以是因为 (2)一边一边4(1)它们悦耳的歌声把我吸引了。(2)歌声一起，农民伯伯不得不忙着播种了。(3)鸟儿千姿百态，歌声动听，难道我不喜欢它们吗？5BDCA6示例：我喜欢鹦鹉，因为它的羽毛很漂亮，有的鹦鹉还能学人说话，很有趣。8 修改病句班级_ 姓名_ 得分_时间：40分钟 满分：100分一、将使用不正确的词语

6、画上横线，并改正过来。(20分)1造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大奉献之一。()()2我的身段多么均匀，我的角多么精明别致。()()3小虾的搏斗很热烈，蹦出水面是常有的事。()二、判断下列句子的病因并修改句子。(20分)A.成分残缺B搭配不当C语义重复D前后矛盾 E用词不当 F语序不当1在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。句子病因：()修改：_2通过清明上河图，使我们看到了八九百年以前的古都风貌。句子病因：()修改：_3在它们身上做了白色记号，然后放了出来。句子病因：()修改：_4我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。句子病因：()修改：_三、用修改符号修改下面的语

7、段。(18分)今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。四、阅读短文，完成练习。(42分)金鱼和鱼缸有一位商人去一个小城推消鱼缸，但小城的人没有在自己家里养观赏鱼的习贯，而且他们对养观赏鱼没有任何经验。所以，尽管商人的鱼缸工艺精湛、造形精美，可是他推消了很久，问津者依旧寥寥无几。 商人想了想，便到花鸟市场上找了一个卖金鱼的老头儿，以很低的价格在他那里买了五百条金鱼。卖金鱼的老头儿很高兴，因为他的生意一直很惨淡，今天这笔买卖真是让他欣喜若狂。商人让老头

8、儿担着金鱼同他一起来到一条水渠的上游，商人对他说：“把这五百条金鱼全都放进水里吧。”看到老头儿迷惑不解的表情，商人说：“你尽管放，买鱼的钱我一分都不会少给你的。”听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部一条不少地放进了水渠里。 没过多久，一条消息立刻传遍了小城的大街小巷，人们纷纷说，在那条穿城而过的水渠里，居然出现了一条条漂亮、活泼的金鱼。城中的居民争先恐后地跑到那条水渠边，许多人竟跳到渠里，小心翼翼地寻找和捕捉起金鱼来。捕到了金鱼的人，立刻兴高采烈地去街上买了鱼缸，那些还没有捕到金鱼的人，也纷纷上街去抢购鱼缸。大家都兴奋地想：既然这条渠里有了金鱼，虽然自己今天没捕到，但总有一

9、天肯定会捕到的，那么买个鱼缸早晚总会有机会用得上。 卖鱼缸的商人虽然把价格抬了又抬，但他的几千个鱼缸很快就被人们抢购一空。欣喜若狂的商人想：如果不是自己灵机一动，往水渠里放了五百条金鱼，那几千个鱼缸不知要卖到何年何月呢！1请把第一自然段中的错别字用“”画出来并改正。(16分)_2下面的句子能够用文中的哪个词语代替？(12分)(1)非常少，没有几个。 ()(2)指对某事非常疑惑，很不理解。 ()(3)争着向前，唯恐落后。 ()3修改文中画“ ”的句子。(6分)_4你喜欢文中的商人吗？为什么？(8分)_8修改病句一、1.发现奉献发明贡献2均匀精明别致匀称精美别致3热烈激烈二、1.F考古学家发现，在

10、两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。2A清明上河图使我们看到了八九百年以前的古都风貌。3A我在它们身上做了白色记号，然后放了出来。4C我们的庆龄是个守信用的孩子。三、今天我学了一篇课文，这篇课文的作者是著名作家萧红。天上的火烧云真是变化多端。读了课文之后，我的心情久久不能。是啊！只有才能写出这样优美的文章。四、1.消销贯惯形型消销2(1)寥寥无几(2)迷惑不解(3)争先恐后3听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部放进了水渠里。4示例：我喜欢文中的商人。因为这位商人很聪明，能够想出好办法解决自己的难题。9 修辞手法班级_ 姓名_ 得分_时间：40分钟 满分：100分

11、一、选出下列句子运用的修辞手法。(12分)A.比喻B夸张C拟人D反问 E排比 F对偶1泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 ()2教室里静得掉根针都听得到。 ()3松针上一串串雨珠像钻石一样闪闪发光。 ()4蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中跳着优美的舞蹈。 ()5牲口没了，官府怎么能善罢甘休呢？ ()6海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 ()二、把下面的排比句补充完整。(30分)1童年是五彩缤纷的，就像海边_的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天_的娃娃；童年是纯真甜美的，就像山中_的泉水。 2.林子里的小鸟们，有的在跳舞，好像经过排练一般；有的在_，好像_；有_，好像_。3荷花真美啊，美得_；荷花真香啊，香得_

12、；荷花真多啊，多得_。三、下面的说法对的打“”，错的打“ ”。(9分)1“接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。”这句话是比喻句，把火烧云比作石头狮子，衬托出了狮子的高大威武。()2“这橘子酸得我牙都快掉了。”这是个夸张句，强调了这橘子味道酸的程度真让人难以忍受。 ()3“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”和“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”都运用了对偶的修辞手法。 ()四、根据要求选一选。(6分)1下列句子不是比喻句的一项是()A有一种鱼身体像梭子。B小鹿飞快地奔跑，像是有狮子追赶它似的。2下列句子是反问句的一项是()A不同的植物为什么开花

13、的时间不同呢？B海底怎么不是个景色奇异、物产丰富的世界呢？C她是怎么知道我的秘密的？五、阅读短文，完成练习。(43分)我爱小白鹅我家的小白鹅非常漂亮。它红红的嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；额头上有一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的羽毛在明媚的阳光的照耀下还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，它总是摇摇摆摆地踱着方步。 小白鹅生气的时候很可爱。它张开大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非咬你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。 小白鹅戏水可有意

14、思了。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，水面上就泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，有时还会翻跟头哩！ 小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么大。奶奶收鹅蛋的时候总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！” 1照样子，写词语。 (6分)例：又扁又宽又()又()又()又()又()又()例：圆溜溜黑_亮_沉_2写出两个与“徐徐”意思相近的词语：_、_。(4分)3请用“”画出文中的一个比喻句。句中把_比作

15、_。用“”画出文中的一个拟人句。(12分)4请将文中画线的句子改为反问句。(3分)_5“我”爱小白鹅的原因是：_；_；_；_。(12分)6第一自然段先总写小白鹅的漂亮，然后分别从_、_、_、_、_、_等方面具体叙述。 (6分)9修辞手法一、1.F2.B3.A4C5.D6.E二、示例：1.漂亮嬉闹清凉2唱歌歌唱家一样专业一动不动是听歌赏舞的观众3吸引来许多中外游客引来许多蜜蜂和蝴蝶让人眼花缭乱三、1.2.3.四、1.B2B五、1.示例：大圆香脆白胖 乎乎晶晶甸甸2示例：慢慢缓缓3两只翅膀像两把大扇子翅膀大扇子有时它弯着脖颈对天歌唱4难道小白鹅戏水没有意思吗？5“我”家的小白鹅非常漂亮小白鹅生气的

16、时候很可爱小白鹅戏水可有意思了小白鹅下的蛋很大6嘴巴额头眼睛羽毛翅膀脚10 体会句意班级_ 姓名_ 得分_时间：40分钟 满分：100分一、根据要求选择正确的答案。(10分)1下列句子中与其他三句表达的意思不同的一句是()A厚厚的尘土覆盖了两个罐子。B两个罐子被厚厚的尘土覆盖了。C两个罐子把厚厚的尘土覆盖了。D厚厚的尘土把两个罐子覆盖了。2下列句子中与“清明上河图是一幅名扬中外的画。”意思不相同的一项是()A清明上河图难道是一幅名扬中外的画吗？B清明上河图是一幅名扬中外的画吗？是的。C不得不说清明上河图是一幅名扬中外的画。D清明上河图怎么不是一幅名扬中外的画呢？二、读一读，完成练习。(25分)

17、1白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。作者描绘了荷花_、_、_(填写状态)的样子。可以想象出满池的荷花_(填写一个四字词语)，芬芳迷人。(16分)2才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。我是这样理解这句话的：_(9分)三、阅读材料，完成练习。(20分)某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读完信后，一个哭一个笑。想一想，这是为什么？哭的原因是：_笑的原因是：_四、阅读短文，完成练习。(45分)诸葛亮喂鸡求学

18、诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午就啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。后来，诸葛亮想了一个办法，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到把口袋里的小米撒完。等公鸡吃完小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，这可把师娘急坏了，时间长了不免抱怨几句：“怎么搞到这么晚，晌午过了，也不知道饿！”“你没听见鸡才叫吗？”水镜先生说。师娘是个聪明人，知道其中必有奥妙。第二天快到晌午的时候，她悄悄地来到了院子里，只见那只花颈公鸡刚

19、要伸长脖子叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了个仔细，又悄悄地离开了。这天水镜先生回来，师娘笑着说：“你这个当先生的还不如小诸葛。”于是她把刚才看到的情况一五一十地告诉了水镜先生。水镜先生听了妻子的话后一愣，接着又哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。诸葛亮经过刻苦学习，终于成为杰出的政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉政权。1用“”标出下列加点字的正确读音。(12分)啼叫(td) 撒米(ss) 晌午(shngxing) 奥妙(momio)2诸葛亮在口袋里装小米的原因是什么？(10分)_3水镜先生听了妻子的话为什么哈哈大笑？()(3分)A他笑自己

20、忘了时间。B他笑妻子着急了。C他笑诸葛亮浪费了小米。D他笑诸葛亮喂鸡求学。4你能结合文章内容想象出诸葛亮上课时的样子吗？写一写。(10分)_5读完短文，给你感触最深的句子是哪一句？在文中用“”画出，并说说自己的感悟。(10分)_10体会句意一、1.C2A二、1.刚开时全开时未开时 示例：千姿百态2示例：再有才能的人，如果不勤奋，那么才能也不会显露出来，更不会得到别人的赏识和认可。懒惰只会让你一事无成！三、将书信的内容理解为儿子的生活好痛苦，没有吃的，还经常生病，少挣了很多钱。将书信的内容理解为儿子的生活，没有痛苦，有吃的，身体又好，还挣了很多钱。四、1.t,s,shn,mio, 2用小米喂鸡，阻止鸡啼叫。3D4示例：诸葛亮认真听水镜先生讲课，时而低着头思考，时而回答先生提出的问题。5示例：诸葛亮经过刻苦学习，终于成为杰出的政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉政权。只有勤奋刻苦地学习，才能取得成功，为祖国贡献自己的力量。11 标点符号班级_ 姓名_ 得分_