道县第二小学学年一年级上学期期末考试.docx

1、道县第二小学学年一年级上学期期末考试道县第二小学2018-2019学年一年级上学期期末考试班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 （ 2分 ） 正方体是（ ）。 A.我六个面中有两个面是正方形B.我有六个面全是长方形C.我有六个一样大小的正方形2 （ 2分 ） 看图，数一数，圈一圈，两个圈在一起能圈出（ ）圈。A.3B.4C.53 （ 2分 ） 同学们去坐公交车已经付了12元，又加入了一位同学，每人坐车要交3元，问一共要付（ ）元。 A.12B.13C.15D.194 （ 2分 ） 17和20之间有（ ）个数。 A.3B.2C.4D.55 （ 2分 ） 钟面上3时时针和分针所夹的角是（ ）

2、。 A.30B.45C.90二、判断题6 （ 2分 ） 长方体的六个面允许有两个面是一样大小的正方形。（ ） 7 （ 2分 ） 9加1大于8加2。 8 （ 2分 ） 000，000，所以两个数相加等于两个数相减。 9 （ 2分 ） 9是最大的一位数。 10（ 2分 ） 2个苹果和第二个苹果一多样。 三、填空题11（ 10分 ） 填上“”、“”或“=”。5_4 7_3 6_6 3_7 0_24_4 1_2 2_5 9_7 3_6 12（ 3分 ） 在横线里填上合适的数。 一班9把8个7把二班9把7个6把一共_把_个_把13（ 1分 ） 我爱动脑把15、20、16、19、8、0、11、9、17按从

3、小到大的顺序排一排后，这时正中间的一个数是_。14（ 3分 ） 数一数，写一写。 _ _ _15（ 4分 ） 在横线上填上“”“”或“=”。7_5 4_8 1_7 3_3 16（ 4分 ） 请按要求摸出正确的图形. （1）方方正正，每个面都一样，有尖尖的角，摸到的是_体。（2）有尖尖的角，每个面不一样大，摸到的是_体。（3）像个柱子，上下一样粗，两头圆圆的、平平的，摸到的是_体。（4）圆圆的，能自由滚动，摸到的是_体。17（ 6分 ） 看图，数一数。每只 有_条尾，_只耳朵，_条腿。2只 有_条尾，_只耳朵，_条腿。18（ 3分 ） 数一数，由多到少填序号。_ 四、解答题19（ 5分 ） 看图

4、列式计算 （只）20（ 13分 ） 按顺序填数。 （1）23_（2）98_4_（3）24_1021（ 2分 ） 数一数，填一填，并写出算式。 _ _22（ 5分 ） 女生有几名？23（ 5分 ） 算一算7-0= 6+1= 7-4= 2+5= 7-3= 0+7= 1+5= 6-3= 5-1=24（ 5分 ） 连一连。 25（ 5分 ） 地上原来有16个蘑菇， 还剩几个蘑菇？ 26（ 12分 ） 可以填几3+_=10 10-_=2 10 -_=5 8+_=107-_=0 10-_=4 7+_=9 10 -_= 12+_=10 1+_=10 10-_=0 3+_=8道县第二小学2018-2019学年

5、一年级上学期期末考试（参考答案）一、选择题1 【答案】C 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】2 【答案】3 【答案】C 【解析】12+3=15元。4 【答案】B 【解析】【分析】17和20中间有18、19两个数5 【答案】C 【解析】【解答】解：钟面上3时时针和分针所夹的角是90。故答案为：C【分析】3时，时针指向3，分针指向12，时针和分针的夹角是90度，是直角。二、判断题6 【答案】正确 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】7 【答案】8 【答案】9 【答案】正确 【考点】8与9的认识与读写 【解析】10【答案】三、填空题11【答案】；=；=； 【解析】12【答案】18；15；13

6、【解析】【解答】根据计算，填表如下：故答案为：18；15；13.【分析】根据题意可知，已知一班和二班钥匙的数量，要求两个班钥匙的总数量，用加法计算，同样的方法解答其他两题.13【答案】15 【解析】【解答】解：089111516171920，这时中间的一个数是15。故答案为：15。【分析】根据数字的大小按照从小到大的顺次排列，一共有9个数字，那么中间的一个就是第5个，判断这个数字是几即可。14【答案】2；5；8 【考点】数10以内的数 【解析】【解答】根据分析，解答如下：故答案为：2；5；8.【分析】根据题意可知，数一数图中物体的数量，然后在格子中写出这个数，据此解答.15【答案】；= 【考点

7、】9以内数的大小比较 【解析】16【答案】（1）正方（2）长方（3）圆柱（4）球【考点】立体图形的分类及识别 【解析】【解答】（1）方方正正，每个面都一样，有尖尖的角，摸到的是正方体.（2）有尖尖的角，每个面不一样大，摸到的是长方体.（3）像个柱子，上下一样粗，两头圆圆的、平平的，摸到的是圆柱体.（4） 圆圆的，能自由滚动，摸到的是球体.故答案为：（1）正方；（2）长方；（3）圆柱；（4）球.【分析】根据对立体图形的认识可知，正方体的6个面都相等；长方体的每个面不一样大（特殊情况下有2个相对的面相同）；圆柱的上下一样粗细，两头是圆的，平的；球能自由滚动，是圆圆的，据此判断.17【答案】1；2；

8、4；2；4；8 【考点】9以内数的加减法 【解析】18【答案】； 【解析】四、解答题19【答案】解：314 【解析】20【答案】（1）4；5；6；7；8；9（2）7；6；5；3；2（3）6；8 【考点】数列中的规律，10以内数的排序 【解析】21【答案】少、10-5=5；少、9-6=3 【解析】【解答】（1）根据分析可得：10-5=5；（2）根据分析可得：9-6=3.【分析】（1）数一数可知，有5个，有10，比少，用减法计算出少的个数，用的个数-的个数=比少的个数，据此列式计算；（2）数一数可知，有6个，有9个，比少，用减法计算出少的个数，用的个数-的个数=比少的个数，据此列式解答.22【答案

9、】解：8-2=6（名）答：女生有6名。 【考点】9以内数的加减法 【解析】【分析】男生多，女生少，用男生人数减去女生比男生少的人数即可求出女生人数。23【答案】24【答案】【解析】【分析】加减混合运算，都按照从左到右的顺序计算，这样计算出每个算式的得数并连线即可。25【答案】16-3=13 【解析】【解答】 16-3=13（个）.答：还剩13个蘑菇.【分析】根据题意可知，用地上原来的蘑菇总个数-已经采的蘑菇个数=还剩的蘑菇个数，据此列式解答.26【答案】7；8；5；2；7；6；2；9；8；9；10；5 【解析】【解答】因为10-3=7，所以3+7=10；因为10-2=8，所以10-8=2；10 -5=5；因为10-8=2，所以8+2=10；因为7-0=7，所以7-7=0；因为10-4=6，所以10-6=4；因为9-7=2，所以7+2=9；因为10-1=9，所以10 -9=1；因为10-2=8，所以2+8=10；因为10-1=9，所以1+9=10；因为10-0=10，所以10 -10=0；因为8-3=5，所以3+5=8.故答案为：7；8；5；2；7；6；2；9；8；9；10；5.【分析】此题主要考查了10以内数的加减法口算，根据加减法各部分之间的关系，已知和与一个加数，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数；已知被减数和差，求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答.